TP 1mitoseMeioseFSAAM20
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Zahidi
TP 1 : MITOSE ET MÉIOSE
I- INTRODUCTION
Au cours des divisions cellulaires les chromosomes sont visibles. Les différentes étapes
sont caractérisées par la disposition des chromosomes et leur condensation plus ou
moins forte. On distingue après coloration au carmin :
- L'interphase : noyau granuleux présentant de nombreux points colorés correspondant
à la substance chromatique hydrolysée.
- La prophase : noyau volumineux teinté de rose. Filaments rouges denses et confus
(début) aux chromosomes individualisés (fin).
- La métaphase : chromosomes dispersés dans le plan médian de la cellule. En vue
polaire on peut les dénombrer.
- L'anaphase : deux groupes identiques de chromosomes sont séparés l'un de l'autre.
- La télophase : deux lots de chromosomes sont groupés aux pôles de la cellule (début).
Parfois, il apparaît une membrane entre les deux cellules filles (fin).
Une explication détaillée, des différents stades mitotiques et méiotique,
est fournie par les planches du cours.
III- ÉTUDE DES CELLULES EN MITOSE.
- chauffer très légèrement pendant quelques minutes pour renforcer le contraste (Ne pas
faire bouillir).
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Chez Lilium regale des inflorescences mâles (étamines) sont recueillies et fixées 5 à 10
jours avant la floraison en vue d'observer les phases de la méiose dans les anthères.
Les fleurs les plus basses sur l'inflorescence sont les plus intéressantes. Elles se
présentent en paires dont l'une est pédicellée et l'autre sessile, celle-ci étant la plus
âgée.
- Prélever une fleur et la placer sur une lame.
- Retirer les anthères avec des aiguilles en évitant les pressions trop fortes.
- Les couper en deux avec la lame de rasoir dans une goutte de carmin acétique,
tapoter légèrement avec l'aiguille pour forcer les sporocytes à l'extérieur par la partie
ouverte. Eviter de les briser.
- Piquer les anthères avec l'aiguille pour les enlever. Eviter les pousser de côté.
- recouvrir avec une lamelle.
- Chauffer légèrement pendant quelques minutes pour éclairer le cytoplasme et colorer
les chromosomes. Eviter l'ébullition.
- placer lame et lamelle entre les deux feuilles d'un buvard plié en deux et écraser
légèrement du doigt.
- Repérer les différents stades au grossissement x 10.
- Passer au grossissement x40 pour une meilleure observation.
Ce protocole expérimental vous est fourni à titre indicatif. L’étude des figures de
méiose s’effectuera sur des préparations microscopiques (lames) ainsi que des
planches.
Étude de la planche II
a- Donner le nom de chaque stade méiotique figurant sur cette planche.
b- Quel est le niveau de ploïdie des cellules figurant sur cette planche.
c- les stades méiotiques sont caractérisés par la présence des bivalents (les
chromosomes se groupent par deux).
1/ Quelles est le nombre de bivalent des stades c, d et e?
2/Quel est le nombre de chromosomes de l’espèce étudiée ?
d- En supposant qu’on a une cellule germinale hétérozygote pour deux gènes indépendants
avec deux allèles chacun (A/a et B/b). Indiquer les combinaisons possibles de leurs
allèles, au cours des différents stades méiotiques (cas de brassage
interchromosomique).
e- Si les deux gènes sont portés par le même chromosome en position trans
schématiser le devenir de ces deux gènes au cours des différents stades de la
méiose (avec absence ou présence de C.O. cas de brassage intrachromosomique).
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