Jmarealisation.

com GMAOACCEDER 19/11/16

LAGMAOACCEDER:EXPLOITATIONPOURLENSEIGNEMENT

1AVANTAGESDELAGMAOACCEDERPOURENSEIGNER

2GENERALITESPOURLEXPLOITATIONENBACPROETBTS

3LAGMAOETLENOUVEAUREFERENTIELBTS2014MAINTENANCEDESSYSTMES

4PEDAGOGIEAVECLAGMAOACCEDERVERSIONCODEBARRE

5MODULEDEFORMATIONGMAOPOURLESENSEIGNANTS:2JOURSSURSITE

6APPROCHEECONOMIQUE

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1AVANTAGESDELAGMAOACCEDERPOURENSEIGNER

ParJMAllio,auteuretenseignantpendant15ansenBTSMI
LapplicationACCEDERestconuepouruneexploitationindustrielle(saisirGMAOSIMPLEsurGoogle),elleat
adoptesurplusde330sites,dontenviron70industriels.Aprs10ansdusageintensif,aucunproblmeinformatique
majeurnatconstat.ACCEDERatmiseaupointaveclesavisutilisateursetlesexpriencesdelauteuren
situationdenseignement.Lamiseaupointsepoursuit.

Aujourdhuinoussommesenmesuredeproposerunproduitstable,fiableetsurtoutexploitable100%.ACCEDER
tantexploitablecommeunefeuilledecalculExcel(ellefonctionnedansunenvironnementOffice32bits),ellesera
certainementencoreutilisablelongtempssurunenvironnementWindows,commepourlesfichiersExcel.Lecontenu
delabasedelaGMAOestaccessibleetfacilementrcuprablepouruninformaticien.

ACCEDERfonctionneenrseaumultipostesurunRuntimeouunpackoffice365,20102016.

Avantagesdecetteapplication,indispensablespourenseigner:

Facilitdepriseenmain(surtoutpourlestudiants)

Paramtrageminimal(10motsdepasse)maisaucundroitparticulerpourlesutilisateursquisontnombreuxet
changentsouvent(aucontrairedelindustrie).SuppressionetImportationdesdtudiantssurliste(pourune
misejourannuelle).EchangesaveclemoduleStageenvisags.

Portabilit:labasesetransportecommeunefeuilledecalculExcelavecladocumentation.Lasauvegardeest
simple(copiedunfichier).

Plusieursbasesfournies(4basesindustrielles,trsriches,exploitableenCCF,etlabaseenseignementde
lauteur)

LicencetablissementquipermetdinstalleruneGMAOparpostetudiant(etdupliquerlabasedeformation).
GMAOaussiexploitablesurplusieurssection.

Possibilitdecontrlertrsrapidementtouteslessaisiesetdelescorriger(chaqueactionestsignepar
ltudiant)

Fonctionsuividesmouvementsdesoutillages(aulecteurcodebarre)

LafonctionBTTYPEpourlancerlesactivitsetdesKITSderparationpourprparerlesinterventions
mcaniques

Denombreuxtatsadaptslenseignement(corrections)sontsignsparltudiant(TDstratgie),un
formulairespcifiquepermetdafficherlalistesigne,jourparjourdesactionssurlespices.

Fonctiongestiondeladocumentationtrsfacileexploiterettrscomplte.Unemutualisationtotaledela
documentationentrelesenseignants(travaildchangeetdemiseaupoint)

Nombreusesidesdexploitationfournies(vcuesettestesensituation)

FormationdedeuxjourssursitequidbouchesuruneGMAOinstalleetoprationnelle(6quipementsen
partiedocumentsetbaseparamtre)

Versioncodebarreettiquetageautomatiquepourunegestiondumagasin(activittesteensituationdeTS2
MS)

Version2010,2016exploitablesurdespetitscransgrcedesbarresdedfilement

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Stratgie:PassageparcollagedesvaleursnumriquesversExcel(ergonomieidentiqueOffice2010).Toutesles
valeursnumriquesaffiches(analyses)sontvrifiables.Lesgraphiquesproposssontrduitsauminimum,
maislestableauxcroissdanalysessonttrsnombreux)

Echangesentrecentresfacilitsgrcelatransportabilitdelabaseparmail(groupesdetravail,CCF).
Connexionimmdiateunebaseexterne.

2GENERALITESPOURLEXPLOITATIONENBACPROETBTS

Matrielncessaire:
Unrseaumultipostes
Ungroupedatelierconstituparunmagasinieretunprparateur
UnmagasinorganisenCodebarrealimentpartouteslespicesdusureouderechangedes
quipements
Uneimprimantecodebarre(modleimposetreconnuparlaGMAO)etunedouchette

OrganisationspcifiquencessairelaGMAO:

UneGMAOestinstallesurlerseau(protgeparmotdepasseetcommuneaux1et2anne).
Chaqueactivitdatelierdonnelieuuncompterendu(unminimumde8postesenrseausurla
basedelasectionsontncessairespourclturerlesinterventions).
Unmagasinestorganisavecdesarmoiresetdesboitesderangement.Onconseilledachetertout
oupartiedespicesdusuredesquipements.Chaqueboiteesttiqueteencodebarre(tiquettes
etimprimantespciales).Unedouchetteserviraenregistrerlesmouvements.
EnTPungroupeauraunefonctionprparateuretmagasinier(siuneformationminimaleestdj
raliseenTDstratgieouensancedirige.Attention:nepasmettredesmagasinierssans
formation.
Lesinterventions(amliorationsetrparations)serontfaitesavecdespicesissuesdumagasin
(roulements,anneauxlastiques,dtecteurs,contacteurs,etc..)etenregistressurlesbonsde
travaux.Onpourraaussisuivrelesmouvementsdesoutillagesspciaux(sorties,affectationet
retour)
TouteslesinterventionssontlancespartirdelafonctionBTType,ellescomprennentoupasles
picesncessaires(selonlefficacitdumagasinierpoursortirlespicesencoursdesance,la
recherchedespicespourunmagasinierquineconnatpasleTPsavretrsdlicate).Chaque
tudiantdoitgnrerseulsonbondetravailpartirdunnumrodeBTTypedfiniauplanningde
lasection.LebondetravailTypecontienttouteslesdirectives(leformulairedemandedetravail
comporteuntraitementdetexteenrichi:miseenformelabore),deuxzonesdesaisielibresplus
deuxliensexternes:documentationetscurit)
Lardactiondescomptesrendusinformatiquesdoittrevalueparlesenseignants.Lalecturese
faitdirectementsemaineparsemaine.Ilestconseilldenettoyerrgulirementlabasedessaisies
farfelues,labasedoitresterpropre.
Dessancesdeformationsprparatoiressontindispensablespendantlesquelleschaquetudiant
installesaGMAOetsaBasepersonnelle(illuidonnesonnom)danssesdocuments,iltravaille

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dessuspendantlessancesdeformation.Lenomdelabasevisiblesurtouslestatsimprims
permetunrepragerapidepourlescorrections.

3LAGMAOETNOUVEAUREFERENTIELBTS2014MAINTENANCEDESSYSTMES

ExploitationdelaGMAO:tableaudestaches

TachesBTSMS2014 TACHE Rfrences Commentrpondre?

Enrenseignantlesdiagnostics(exercicede
Diagnostiquerlespannes 1.1 Page09 rsum)etenconsultantleshistoriquesdes
interventionsprcdentes.

Enorganisantlemagasinetenexploitantle
magasinierquiauralafonctiondeprparateur.

Ilseraaussichargdeprparerlescommandes
Prparerlesinterventions 1.2 Page10
pouralimenterlemagasin(consommableset
picesderechangemanquantes).

Activitassezdlicateraliseretsurveiller.

Enorganisantlemagasinetrcuprantlespices
Effectuerlesactionscorrectives 1.3 Page11 ncessaireslaremiseenserviceou
lamlioration.

Exploiterleprparateurquidfiniralestaches
Dfinir/Planifierla planifieretorganiseralesaffectationsdetaches
maintenanceprventive. dansleplanningdesTP.
2.1,2.2 Pages13,14
Mettreenuvreleplande
Ilprpareraaussilespicesncessaires.
maintenanceprventive
UnevisitepeutconduirerdigerunBTcorrectif

Touteladocumentationetlesrelevsdemesure
Exploiterlesinformations
2.3 Page15 peuventtremisenliensetenregistrs(tableaux
recueillies
demesureoumodesopratoires)

Travailsurlabasededonneslyce.Consulterles
Proposeroudfinirdesaxes
3.1 Page16 plansdunsystmeexistantsurunautre
damlioration
quipement.

Analysedelabasededonnesdulyceoudune
Dfinirlastratgiede
5.1 Page21 desbasesindustriellesfournies(4minimum
maintenance
commentes)

Mettreenplaceet/ouoptimiser ActivitspcifiquementGMAO.Largement
lorganisationdesactivitsde 5.2 Page22 exploitesurdesTDstratgieetdessujetsdeCCF
maintenance BTS

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Exempledexploitation:organiserdesexposs
Assurerlacommunication partirdeTPdiagnosticfaitsparltudiant
interneetexterneduservice 6.1 Page23 (relectureetexploitationducompterendu).
maintenance Simulerunerunionhebdomadairedunservice
maintenance:passagedeconsignes.

Pourlamiseenuvredecestaches,laGMAOestexploitedanslescomptencessuivantes:

C11121314RALISERLESINTERVENTIONSDEMAINTENANCE
Diagnostiquerlespannes
Rparer,dpanneretventuellementremettreenservice
Raliserdesoprationsdesurveillance,dinspectionet/oudemaintenanceprventive
Raliserdestravauxdamlioration,rceptionnerunnouveaubien

C2122ANALYSERLEFONCTIONNEMENTDUNBIEN
Analyserlafiabilit,lamaintenabilitetlascurit
Analyserlorganisationfonctionnelle,structurelleettemporelle

C313233ORGANISERLACTIVITDEMAINTENANCE
Organiserlastratgieetlalogistiquedelamaintenance
Prparerlesinterventionsdemaintenancecorrectiveetprventive
Prparerlestravauxdamliorationoudintgrationdunnouveaubien

C6162CONDUIREUNBIENETOPTIMISERSONEXPLOITATION
Assurerlamiseenserviceetlarrt
Raliserlaconduite

BilandessavoirsabordslaidedelaGMAOenstratgie:
S9STRATGIEETORGANISATIONDELAMAINTENANCE,pages87,88

Listesdesdomainessurlesquelsdesexemplesdexploitationsontdjdisponibles(extraitsducoursde
lauteur):

PrsentationetformationGMAO(Formation:http://jmallio.chez.com/)
Crationdesquipements(Arborescence)
Dclarationdetravauxcorrectifs(saisieduncompterendu)
Crationdarticlesenstock(objectif,principes,mthodeetexemples)
Organisationetcrationdunplandeprventif
AnalyseABCsurlesstocks
Plandeprventifappliqu(partirdunedocumentationdtaille)
ExploitationdesTPDiagnostic(lecturedeshistoriques)

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Codification.Exemple:relaisFinder(lectureattentivedecatalogues)
Amliorationsurunsystmeetrfrencementdepicesnouvelles(suiteuneamlioration)
EtudesurHistoriquedansdesbasesindustrielles:Disponibilit,tauxdepanne,ratios,tauxde
dfaillance,MTBF,Plandeprventif(justification),tudedecots.
IshikawaetparamtragededfaillancessurlaGMAO(+sujetCCF)
AMDECsuiteuneanalysedhistoriqueindustrielle

4PEDAGOGIEAVECLAGMAOACCEDERVERSIONCODEBARRE

ObjectifspdagogiquesdelaGMAOenMSouMEI(aprs10ansdexploitation)
OBJECTIFSGMAO Intrtpdagogique

Classificationfonctionnelledesquipements MiseenuvredelanalysedutypeFast

Apprentissagelardactionduncompterendu Transmettre(etvrifier)sesconnaissancesparcrit.
dedpannage Prcision,concisionetpertinencedescrits

Exploitationdeshistoriquesdanslarecherchede Lectureetexploitationdelammoirecollective.
pannes(ex:analysedepannesparlestudiants Prsentationralisableavecladocumentation
partirdancienscomptesrendus) accessibleparlienexterne(localousiteinternet).

Distributiondestravauxdamliorationou
dinterventionparlafonctionGammeType PrparationdesconsignesetvaluationdesTP
(intgrationdunbarmedvaluationduTP Autonomie
possible)etlesKITSdepices

Gestioncompltedeladocumentation
Atelier(schmas,modesopratoires,notices, Mutualisationdeladocumentation
etc)

NouveautsaveclaversioncodeBARRE:
Validationladouchettedetravauxrptitifs
Applicationdeladmarcheprventive(trsutilise
traversdestachesprventivessimples(Niveau1
danslindustrie)
hebdomadaire)

Gestiondunmagasin:versionCODEBARRE Suividesoutillages(scancodelveetcodeoutil)
(aspectludiqueetefficacitamliore)
Classementdespicesstandard(roulement,joints,
Etiquettesautomatiques raccords,capteurs,etc..):
Mouvementspicesetoutillages
Analysedescataloguesetdesdiffrences(ou
Cataloguephotodesoutillages
similitudes)entrepices,gestiondesquivalences
Inventaireparcodebarre

Exemplesdapplicationsvalorisesaveclaversioncodebarre:

1Objectifpdagogiqueetdmarche:EXPLOITERLESNOMENCLATURES

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Rechercher(surlesdossierstechniques)lespicesdusurencessairesauxinterventions,

Chaquegroupedonnesesbesoinsauxmagasiniers,quidoiventpraffecterlespices(scandescodes)
ouleskitsdepices
LorsdelaclturelespicessontsurleBondeTravail,ilsuffitdelesvalider

Intrt:
Pourlesintervenants:lecturedeladocumentationtechnique(nomenclatures,plansdensemble)
Pourlesmagasiniers:unvraitravaildemagasin(avectouteslesdifficultsliescettefonction)etun
aspectludiquedonnparlessaisiesladouchette!

2Objectifpdagogique:GERERLESOUTILLAGES
Scannerlesoutilssortantsetrentrants(trssimple),suiviultrieurralisablejourparjour.

Intrt:
Miseenplaceduneorganisationrigoureuse
Suivrelesmouvementsetlesenregistrerpourlocaliserlesdisparitionsoudgradations

3Objectifpdagogique:CODIFIERLESPIECES
Codificationdespices:standard(roulements,anneauxlastiques,joints,raccordspneumatiques),des
picesdemarques(capteurs,distributeurs,etc),despicesspcifiquesunquipement(carters,
supports,etc)etgnrerlestiquettesdescasiers

Intrt:
Lecturedesguidesdudessinateur,descataloguesLegris,etc
Apprhenderlesdifficultsdecodificationenmaintenance(diversitdessituationsgrer)
Lecturedescatalogues(classificationparsimilitudes)
Nota:despropositionsdeclassification(djtestes)sontfourniesparlauteur

4Objectifpdagogique:GERERLEPREVENTIFNIVEAU1
Ecriredestachesrptitivesdesurveillanceetvrificationsdelensembleduparc.Panifier
hebdomadairementcestravauxengroupes.Laversioncodebarrepermetdditerdestatshebdomadaires
validerladouchette.

Intrt:
Valoriserlesactivitsprventivesquisontdanscertainssitesdesactivitsmajeures
Aideraumaintienentatdesquipementsdeltablissement

5Objectifpdagogique:GERERETSUIVRELESCOMMANDES(niveauBTS)
Consommables(oufaussespices)exploitsenmanipulation

Affectationdeseuilsminietsuividesniveaux,Inventairedescasiers
Crationdecommandesdirectesdepuislesfichesstocketrceptionparfichederceptioncodebarre
Suivireldesniveauxduconsommable(emboutsdecblage,fils,anneauxlastiques,jointsdivers,
picesdusure)

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Intrt:
ExprienceprochedecelledumondeindustrieletSuivireldelasection

Proposition:viderlesarmoireschaqueanneetrecommenceraveclesnouveaux(unefonctionspcifique
permetleffacementslectifdanslaGMAO,parlieuderangement).

5MODULEDEFORMATIONGMAOPOURLESENSEIGNANTS:2JOURSSURSITE

Lesstagiairessontinvitsprparerdeladocumentationinformatiquesurlesquipementsafinde
commencermettreenplacelaGMAOdeltablissement:enfindesessionlabasedeltablissementdevra
treexploitable.
Structureidale:6postes,6quipementssaisir.

Objectifsgnraux:
1. Lessites,ladocumentation
2. LaGMAO:priseenmainrapide
3. ExploiterLaGMAOenbacPro
4. ExploiterLaGMAOenBTS
5. LemoduleSUIVIDESSTAGES(BacetBTS)

Formationdebasepremirejourne:
Documentationetaccsausite(0.5h)
http://www.jmarealisation.com/:ladocumentationGMAO,industrie,formation

http://jm.allio.free.fr/:bases,CoursetTD,CCF,lesTdHtml

Prparationdespostesstagiaires(unpostepourdeux),ouvrir6postes

LaGMAO(bases)
1. DcouvertedelastructureinformatiqueetdesfonctionsdelaGMAOACCEDER(1h)
2. Lecturedebasesindustriellesettablissement,commentairespartirdesCCFstratgie(1h)
3. Lestablesdeparamtrage,lesmotsdepasse.CrerlesFournisseurs(0.5h)
Prparationdelabasetablissementparleformateur:Etudiants:importationexterne,Enseignants
Pause
4. lesEquipements(dcoupagefonctionnel)(2h)TdHtml
Crationdunquipementdeltablissementpargroupedestagiaire
5. CrerlesBTcorrectifs(diagnostic),suivreetclturer(1.5h)TdHtml
Pause

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6. Crerlesfichesarticlesenstocketexploiterdesprocduresdecrationetlocaliserlespices
surlesquipements(1h)TdHtml
Pause
7. Lesrepresschmaetlesnomenclatures(0.5h),prparationdesTP
Crationdepicesdusureetaffectationsurlematrieldeltablissementpargroupedestagiaires
8. Miseenplacedeslienssurlesfiches(quipement,pice,correctif,prventif,achats)etgestion
deladocumentation(1h)

Complmentssecondejourne:

Option:prsentationdumoduledesuividesstages(1h)

LaGMAO(exploitation)
1. Repriserapidedespointsdelapremirejourne(0.5h)
2. SortirlespicesaveclesBTcorrectifs(0.5h)
Pause
3. CrerlesBTPprventifs,grerleplandeprventif(1h)TdHtml
4. OrganisationdesTD(niveauBTS)etTP(BTSetBacPro)(1h)
CommentorganiserlessancesdatelieraveclesBTtypes,
ApplicationsurunebaseLyce,lecturedeshistoriques
Pause
Reprisedelasaisiedelabasetablissement:pices,documentation,BTTypes,Plandeprventifsur
unquipement.Durelibre
Pause
5. Option:Gestiondumagasin:(1.5h)
Etiquettesetclassement(fonctionspcifiquesmagasin:rception,inventaire)
Suividesmouvementsjourparjour:(picesetoutillages).
Mouvementsaveclelecteurcodebarre
ParamtrageimprimanteBrotheretlecteurcodebarre
Crationetexploitationdelabasephotographies(illustrationoutillagesetcatalogue)
6. OptionExploiterleshistoriques(analyses)etapplicationsenCCFstratgieBTSMS(1.5h)
7. OptionLafonctionAchatsrceptionetinventaire(0,5h)

6APPROCHEECONOMIQUE

Acejourlalicencetablissementmultipostecopiableestpropose1500
Lesmisesjouretlassistancesontgratuites

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ElleestlivreenversionCodebarre(resteacheterimprimanteetscannerpourenviron200)
Unmoduledegestiondesstages(usagelibre)etdeslvesestproposgratuitementsurlesite:
http://www.jmarealisation.com/
IlestcompatibleaveclaGMAO(mmeergonomieetmmepackOffice)
Pourlessessionsdeformation,devissurdemande(pourlescentresprivsagrmentformation))

Contact:jmarealisation@free.fr

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