Avec des EIP qui ont souvent un bon niveau de lecture, il est facile d’organiser des temps dédiés à la présentation de livres par les élèves eux-mêmes. Les inscriptions se font sur la base du volontariat et les sujets sont libres. Chaque élève peut avoir également un carnet de lecture où sont notés les livres qu’il a lus avec auteur, titre et personnages principaux (voir dessins pour les plus jeunes), appréciations, meilleur moment, phrase marquante.... Il faut bien sûr avoir des temps dédiés dans la semaine pour préparer sa lecture et sa présentation. Les EIP pourront alors lire des livres plus experts mais devront les présenter en s'adaptant aux autres et chacun y trouvera son compte.

En parallèle de cette présentation, on peut également cerner la bibliothèque sur un thème particulier en constituant des lots de livres par période. Ces thèmes peuvent aider les élèves, à travers des personnages de fictions, à dépasser leurs propres interrogations. Ces thèmes sont aussi l’occasion de débat avec la classe.

Exemple thème cycle 2

• vivre ensemble: La brouille de Claude boujon, Vive la France de Thierry Lenain
• particularité: La petite casserole d’Anatole d'Isabelle Carrier, Le lapin loucheur de Claude Boujon, Pardon  je suis un ornithorynque tout simplement de Florence Desmazures