Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 140 vistas

    Aprendizaje Motor

    Cargado por

    Carla Ruiz
    Este documento presenta los conceptos clave del aprendizaje motor infantil. Explica que el aprendizaje motor es un proceso significativo que involucra la resolución de problemas a través de experiencias. También describe diferentes modelos y teorías del aprendizaje motor, así como factores que influyen en el desarrollo motor como las características de la tarea, la funcionalidad del aprendiz y factores disposicionales e información. Finalmente, cubre conceptos como la evaluación, autorregulación y transferencia del aprendizaje motor.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Aprendizaje Motor

    Cargado por

    Carla Ruiz
    140 vistas23 páginas
    Este documento presenta los conceptos clave del aprendizaje motor infantil. Explica que el aprendizaje motor es un proceso significativo que involucra la resolución de problemas a través de experiencias. También describe diferentes modelos y teorías del aprendizaje motor, así como factores que influyen en el desarrollo motor como las características de la tarea, la funcionalidad del aprendiz y factores disposicionales e información. Finalmente, cubre conceptos como la evaluación, autorregulación y transferencia del aprendizaje motor.

    Descripción original:

    trabajo practico de la cátedra de metodología del aprendizaje motor infantil

    Título original

    Aprendizaje motor (2)

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta los conceptos clave del aprendizaje motor infantil. Explica que el aprendizaje motor es un proceso significativo que involucra la resolución de problemas a través de experiencias. También describe diferentes modelos y teorías del aprendizaje motor, así como factores que influyen en el desarrollo motor como las características de la tarea, la funcionalidad del aprendiz y factores disposicionales e información. Finalmente, cubre conceptos como la evaluación, autorregulación y transferencia del aprendizaje motor.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pptx, pdf o txt
    140 vistas23 páginas

    Aprendizaje Motor

    Cargado por

    Carla Ruiz
    Este documento presenta los conceptos clave del aprendizaje motor infantil. Explica que el aprendizaje motor es un proceso significativo que involucra la resolución de problemas a través de experiencias. También describe diferentes modelos y teorías del aprendizaje motor, así como factores que influyen en el desarrollo motor como las características de la tarea, la funcionalidad del aprendiz y factores disposicionales e información. Finalmente, cubre conceptos como la evaluación, autorregulación y transferencia del aprendizaje motor.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pptx, pdf o txt
    Está en la página 1de 23

    METODOLOGIA DEL

    APRENDIZAJE
    MOTOR INFANTIL
    Profesores:
    Cornejo, Mara Laura
    Sosa, Emiliano Enrique
    Alumnos:
    Aguirre, Cecilia
    Ruiz, Carla
    APRENDIZAJE

    Caractersticas:

    Proceso
    Significativo
    Resolucin de problemas
    Experiencias
    Modelos del aprendizaje

    Conductismo: prioriza el resultado.


    Conductista empirista: uniformidad del movimiento
    externo, demostracin como elemento didctico.
    Biologista- mecanicista: cuerpo maquina ,
    pedagoga utilitaria.
    Psicomotriz : educacin del cuerpo propio.
    Socio motriz :consideracin del contexto histrico y
    sociocultural del alumno.
    Constructivismo: orientado al proceso.
    Teoras del aprendizaje

    Clasificacin:

    Que propugnan una manera atomizada de aprender.


    Las que suponen que se aprende relacionando.(ley
    de ejercisio y ley de efecto)
    Las que adhieren al modelo de aprender a travs del
    procesamiento de la informacin. (modelo
    ciberntico).
    Las que se adhieren a una postura constructivista:
    por descubrimiento y por resolucion de problemas.
    Mtodo didctico

    TECNICAS DE ENSEANZA

    auto
    Activa
    enseanza

    Por tareas cooperativo

    A travs de
    compaeros
    METODOS DE APRENDIZAJE

    Resolucin
    Mando de
    Directo Problemas

    Asignacin Libre
    de Tareas Exploracin

    Descubrimiento
    Guiado
    MOMENTOS DEL
    APRENDIZAJE

    Momento
    Inicial MOTIVACION

    ETAPA DE
    Segundo
    Momento DIFERENCIACION
    Y DESARROLLO

    INTEGRACION
    Tercer
    Momento DE TODO LO
    DISPERSO
    Aprendizaje motor

    Grosser y Neumanier (1986)


    Proceso de obtencin mejora y
    automatizacin de habilidades motrices,
    como resultado de la repeticin de
    secuencias de movimientos de manera
    consciente, consiguiendo as una mejora
    en la coordinacin entre el sistema
    nervioso central y el sistema muscular
    (coordinacin neuromuscular).
    CARACTERISTICAS

    Es ejecutivo
    Discriminativo
    Y de tomas de decisin.
    Es un proceso de adquisicin de
    capacidades.
    Resulta de la experiencia y la prctica.
    No puede ser medido directamente, se
    infiere por conducta.
    Produce cambios relativamente
    permanentes.
    DESARROLLO MOTOR

    ESQUEMAS MOTORES : Patrones de


    movimiento surge de manera ordenada
    y progresiva a travs de manifestaciones
    de la motricidad.
    A travs de procesos de crecimiento
    maduracin y desarrollo.
    ESTRUCTURAS DEL MOVIMIENTO

    Tipos de
    Movimiento

    Reflejos Automatizado
    Voluntarios
    FASES DEL APRENDIZAJE

    Meinel-
    Le Boulch
    Schnabel

    Fase Fase de
    Exploratoria Coordinacin
    Global

    Fase de Fase de
    Disociacin Coordinacin
    Fina

    Fase de Fase de
    Estabilizacin Coordinacin
    fina estable
    Aprendizaje deportivo

    Caractersticas:

    Nuevas coordinaciones de movimientos


    Proceso sin fin , positivo, individual e intransferible .
    Interaccin global y generalizable.
    FACTORES QUE INFLUYEN EN EL
    DESARROLLO

    Caractersticas de la
    tarea

    Funcionalidad del
    aprendiz

    Factores
    disposicionales

    Informacin

    Practica
    Evaluacin

    Registra la evolucin del rendimiento de acciones y


    estrategias que emplea el aprendiz a lo largo del
    proceso de adquisicin, busca comprobar si los
    objetivos planteados fueron alcanzados.

    Observacin Registro de
    Evolucin
    Mejora del
    Rendimiento
    Estabilidad
    en ejecucin

    Automatizacin
    Independencia
    TIPOS DE EVALUACION

    Formal Diagnostico

    Informal Procesual

    Final
    EL SER HUMANO COMO
    PROCESADOR DE INFORMACION
    Serie de operaciones y procesos en los que se lleva a
    cabo transformaciones de la informacin.
    SUJETO MEDIO

    IMPUT TOMA DE
    OUTPUT
    DESICION

    FEED-BACK o
    RETROALIMENTACION
    TEORIA DE CONSTRUCCION DE
    HABILIDADES MOTRICES

    Factores
    Biomecnicos
    Factores Factores
    Psicolgicos Fisiolgicos

    Autorregulaci
    n
    ELEMENTOS PARA UNA
    AUTORREGULACION

    Efector
    Sistema de Control
    Percepcion
    Comparador
    Sistema de codificacin y re-codificacin
    Centro Regulador
    TRANSFERENCIA
    LUEGO DEL FEEDBACK SE BUSCA AUTOMATIZACION EL
    APRENDIZAJE MOTOR PARA UNA POSTERIOR
    TRANSFERENCIA.
    SE REFIERE A LA APLICACIN DE EXPERIENCIAS
    PREVIAS A NUEVAS SITUACIONES.
    FIN

    También podría gustarte