El Comentario
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El Comentario
EL COMENTARIO CRTICO
1. Qu es un Comentario Crtico?
Un Comentario crtico es un trabajo,
generalmente escrito, que realiza una persona
que ha ledo un texto, extrae diversos puntos de
vista sobre la cuestin o sobre el tema y adems,
valora, cmo es la informacin recibida, como
por ejemplo:
- Cul es la intencin del autor
- Cmo es el lenguaje empleado por el autor
- Si es un tema de inters social
- Si es un tema de actualidad, etc.
En un comentario crtico,
hacemos el esfuerzo de
buscar argumentos para
respaldar nuestra
opinin; por lo tanto,
estamos mostrando
madurez y
desarrollando la
habilidad comunicativa.
- Mente despierta.
Pensamientos
equilibrados,
que
persiguen, y consiguen, un orden lgico.
- Claridad de ideas, lo que demuestra
seguridad en uno mismo, en una misma.
- Capacidad de anlisis, que viene a ser lo
mismo
que
profundidad
de
pensamientos, sin tratar solamente
superficialidades.
- Y, por ltimo, descubrimiento del sentido
crtico, que conduce a la libertad de
ideas.
10 os
nt
u
p
3.
4.
RESUMEN DEL
TEXTO.
CONCRETAR EL
TEMA PRINCIPAL
EN UNA LNEA.
DETERMINAR LA
INTENCIN DEL
AUTOR DEL TEXTO.
DEFINIR CUL ES
MI OPININ
ACERCA DEL TEMA.
4.
5.
6.
OFRECER
ARGUMENTOS.
OFRECER
EJEMPLOS.
CONCLUSIN. Debe
estar en todo texto
escrito y en cualquier
comentario, sea del tipo
que sea.
1 er. PRRAFO
A. CUL ES EL TEMA
PRINCIPAL
El tema central del texto es
(enunciar en pocas palabras)
D. TIPO DE LENGUAJE
EMPLEADO:
El autor emplea un lenguaje sencillo,
con un registro culto/coloquial,
como vemos en las expresiones
TIPOS DE ARGUMENTOS
1. DATOS ESTADSTICOS: confiere ms rigor al texto ya que le proporciona un carcter
cientfico al poder comprobar los datos. Son datos supuestamente objetivos.
2. Argumento de AUTORIDAD: apela a grandes personalidades o instituciones, con
conocimiento sobre la materia.
3. Argumento de CITA: la cita textual consiste en la introduccin de un mensaje de otro
emisor distinto del autor del texto. Lo importante de este argumento es su contenido.
4. Argumento ANALGICO o COMPARATIVO: se presentan otros datos o situaciones que
sean comparables o parecidas.
5. Argumento de EJEMPLIFICACIN: se ilustra una idea mediante ejemplos, ancdotas o
precedentes histricos.
6. Argumento de EXPERIENCIA PERSONAL: la vivencia del comentarista constituye una
prueba que avala la tesis con los hechos como argumentacin.
7. Argumento de CONOCIMIENTO ENCICLOPDICO: son conocimiento de carcter
universal que se pueden apoyar en frases como: Como todos sabemos; Nadie nos tiene
que recordar que
8. Las generalizaciones indiscutibles: los tpicos y el criterio sapiencial. Se trata de un tipo de
conocimientos generales como refranes, dichos populares, sentencias, proverbios
A.
Para expresar la
opinin:
Utiliza frmulas diferentes
cada vez:
Yo creo que
A m me parece que
(fjate en la tabla de abajo)
Yo creo que...
A m me parece que...
A mi parecer...
Opino que....
A mi modo de ver...
Pienso que...
Considero que
En mi opinin
Estimo que
C. Para aadir/rebatir
argumentos:
Hay que tener en cuenta
que
Frente a eso
En cambio
Adems, podramos aadir
En consecuencia,
Por consiguiente
VER FOTOCOPIA
6. CONCLUSIN
A.
BALANCE DE NUESTRAS
OBSERVACIONES:
La conclusin nos sirve para avisar al lector
de que el cuerpo del texto ha llegado a su
fin y de que ahora se encuentra en la
ltima parte.
Cuando llegas al final, no debes ponerte a
desarrollar la idea principal de tu texto,
todo lo contrario: debes resumir todas las
ideas expuestas en esta ltima parte. Por
eso se llama conclusin.
La conclusin siempre debe ser firme y
decisiva. sta debera reducirse a una nica
idea o un par de frases concisas, que