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EMOCIONES
EMOCIONES
EMOCIONES
Ψυχήλόγςο
MOTO NIVELADORA
IN MUEBLE
CON MOVER
Las emociones son reacciones subjetivas al
ambiente que van acompañadas por
respuestas neuronales y hormonales.
Generalmente se experimentan como
agradables o desagradables y se
consideran reacciones adaptativas que
afectan nuestra manera de pensar.
Característica Emoción Sentimiento
1.- Forma de Aguda, súbita, Más crónica
presentación muchas veces
2.- Duración inesperada
Fugaces, pasan Más permanentes
pronto
3.- Correlato Principalmente Escaso o inexistentes
vegetativo simpático
4.- Vivencia Concreta, Difusa y compleja
subjetiva determinada
5.- Nivel de Más claras e Difusos y difíciles de
diferenciación de interactúan entre sí separar
las sensaciones
6.-Determinación Más biológica y Más social y cultural
psicológica
7.- Incitación a la Alta, la modifican Baja, se relaciona con la
conducta conducta habitual
8.- Modificación de Intensa y de menor Menos intensa y de mayor
la conducta duración duración
9.- Plano cognitivo La influye Influencia menos intensa
intensamente pero pero fija conductas
10.- Intelectual con corta
Tiende duración
a diluir lo cotidianas
Se dejan analizar por
-afectivo intelectual razonamientos no éticos
ANTECEDENTES FILOSOFICOS
La emoción es
GRECIA jerárquicamente inferior,
más primitiva y animal
SEÑOR
(razón) La distinción razón – emoción
muestra una relación
ESCLAVO antagónica
(emoción)
En España
Vives (1492 – 1540) : atribuye a las emociones la
posibilidad de motivar e influir sobre las
percepciones y el comportamiento
Respuesta
Instrumental: correr
Interpretación
SUCESO
de las respuestas
(asaltante) Respuesta corporales
Visceral y del
esqueleto
Emoción:
miedo
La emoción ocurre cuando el sujeto
interpreta sus respuestas corporales:
Ψυχήλόγςο
“debo tener miedo porque estoy
corriendo y mi corazón late de prisa”
2.- TEORIA DE LA
EMOCION DE
CANNON-BARD
Respuesta
El mensaje es Instrumental
procesado por el (correr)
SUCESO
tálamo y enviado a la
(asaltante)
corteza y al Evaluación
cuerpo a la vez del suceso
por la corteza
Ψυχήλόγςο
asaltantes son peligrosos”
3.- TEORIA DE LA EMOCION DE Schachter - Singer
Ψυχήλόγςο
SUCESO Evaluación
(oso) cognitiva del suceso
Emoción
Respuesta (miedo)
instrumental Evaluación
(correr) cognitiva de las
respuestas
Respuesta corporales
visceral y del
esqueleto
Respuestas corporales
para las que no se
tiene explicación
La emoción es causada por dos operaciones cognitivas
relacionadas pero independientes: evaluación del suceso e
identificación de las respuestas corporales. La intensidad de una
emoción se debe a la propia evaluación de la respuesta emocional
CIRCUITOS CEREBRALES
EMOCIONALES
MIEDO
ALEGRIA
SORPRESA
IRA
TRISTEZA
ASCO
MIEDO
Es la más primitiva reacción a la
amenaza de daño o muerte. Es como un
sensor que avisa del riesgo vital.
RESPUESTA FISIOLOGICA
Amígada / Hipotálamo / lateral activación simpática
↑frecuencia cardíaca
↑conductividad de la piel
↑ tensión muscular
↑ sudoración
Alteración de la función respiratoria
Trastornos gástricos
↑Sequedad en la boca
MIEDO V/S ANSIEDAD
Instintivo Producto de la educación
Incondicionado Condicionado
Objeto Sin objeto
Desencadenantes
-Sensación de injusticia
-Frustración
-Se valora un evento como doloroso
Funciones de la ira
-Relacionada con la protección y defensa de la
integridad propia, de la descendencia y de los bienes y
posesiones
-Defensa de la creencias, juicio y valores
CULPA
VERGÜENZA
ORGULLO
ENAMORAMIENTO
CELOS
ENVIDIA
EMPATIA
CARACTERISTICAS GENERALES
-Son emociones secundarias, derivadas o
complejas
-exigen requisitos cognitivos (noción del yo,
autoconciencia)
-juega un papel importante el aspecto socioafectivo
-Freud: fruto de la internalización de la
aprobación-reprobación parental
-son emociones sociales: depende de lo considerado
“correcto” o “incorrecto”
-surgen en contextos interpersonales
-conllevan tendencias de acción con implicaciones
interpersonales
Rasgos específicos de las diferentes emociones sociales
Amor fraternal
Amor parental
Amor romántico
Amor de amistad
Amor romántico
Tipos de celos:
1.- celos románticos
2.- celos de amistad
3.- celos sospechosos: amenaza incierta
4.- celos patológicos: convicción o creencia anormal
(infundada) de que su pareja sexual es o le será infiel
Lo característico de los celos desde lo cognitivo:
1.- la amenaza de pérdida de una relación significativa
2.- es la pérdida de la atención del otro (es la necesidad
de ser necesitado) por cuanto involucra nuestro self
Manifestaciones conductuales
1.- conductas manifiestas de gastar dinero a través de
regalos
2.- acciones destinadas a dificultar o impedir que la pareja
se relaciones con otros
3.- comportamiento de degradación y sumisión
4.- expresión de amenazas, al rival o a la pareja
5.- violencia manifiesta
ENVIDIA
Deseo vehemente de poseer algo de que se carece y lo
disfrutan otros, que se acompaña de un deseo de quien
posee ese algo lo pierda o se vea perjudicado
Tres características
1.- comprender a los demás, ponerse en el lugar del otro
2.- ser capaz de reproducir un estado afectivo que
sintonice con el que siente
3.- ejecutar las conductas apropiadas que es preciso
llevar a cabo para solucionar el problema de la otra
persona
Requiere de un proceso cognitivo que tiene los
siguientes elementos
1.- reconocer la existencia de realidades
separadas de otras personas
2.- necesidad de tomar el punto de vista del otro
para poder evaluar la realidad apropiadamente
3.- tener las habilidades y recursos necesarios
para llevar a cabo este proceso
4.- realizar las conductas coherentes con dicho
análisis
Empatía v/s simpatía
La simpatía no genera necesariamente estados emocionales
idénticos ni similares (puede surgir por compasión o interés
por el otro)
EMOCIONES: asociadas a la evaluación de una situación y
causa específica, y se caracteriza por una menor duración y mayor
intensidad que los estados de ánimo, así como por una tendencia a la
acción y efectos focalizados en la cognición, además de tener un
contenido cognitivo claro.
Ψυχήλόγςο
ES LA CAPACIDAD DE ESTAR BIEN CONECTADO
CON SUS EMOCIONES Y SENTIMIENTOS, DE
TENER EMPATIA Y COMPRENDER A LOS DEMAS
INTERPRETANDO SUS ESTADOS EMOCIONALES,
DE DISFRUTRAR DE LAS COSAS SIMPLES DE LA
VIDA, Y DE TENER UN EQUILIBRIO ENTRE EL
DAR Y EL RECIBIR
Ψυχήλόγςο
LAS CUATRO PREGUNTAS QUE
PRETENDE RESOLVER LA
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Ψυχήλόγςο
EMOCIONES
PRINCIPALES
IRA : furia, resentimiento, cólera, exasperación,
indignación, aflicción, acritud, animosidad, fastidio,
irritabilidad, hostilidad y, tal vez en el extremo, violencia y
odio patológico.