Texto Argumentativo

 Los textos o discursos argumentativos se producen cuando utilizamos el lenguaje

con la finalidad de convencer o persuadir al interlocutor de un determinado punto
de vista. Para lograr este propósito, se desarrollan las razones o argumentos en los
que se sustenta dicho punto de vista, los cuales deben satisfacer algunas
condiciones
 Argumentación

El texto argumentativo corresponde a una secuencia

donde se expone una opinión o postura frente a un
tema polémico.
 Criterios en la construcción de
argumentos

Suficiencia: El argumento debe demostrar por medio de

investigaciones, estadísticas, etc. la veracidad de la opinión.
Relevancia: Las premisas deben estar relacionadas y ser
pertinentes con el contenido.
Aceptabilidad: Los argumentos deben tener una fuente sólida y
general para ser aceptados por los receptores.
 1. La tesis, los argumentos y la
información de apoyo
“La tesis, ya sea explícita o implícita, y los argumentos e información que la sostienen”
 Tesis

 La tesis, es una “opinión o idea que se mantienen con razonamientos”. En otras

palabras, es esa idea de la que quieres convencer a otros.
•“Comer dos huevos al día es bueno para la salud”.
•“Se debería permitir la publicación de cualquier tipo de escrito, por ofensivo que
sea”.
•“Para proteger el planeta, todos deberíamos llevar una dieta vegana”
 Argumentos

 Los argumentos son las ideas o razones que apoyan la tesis.

 Algunas de estas ideas, o la tesis directamente, también se apoyan en información o respaldos.
 Piensa en los argumentos como ideas y en la información como datos o detalles.
 Por ejemplo, para convencer a alguien que insiste en que hace calor cuando tú dices que hace
frío, le podrías dar este el siguiente argumento: “Las temperaturas por debajo de 10 grados se
consideran frías”. Y lo acompañas de este dato, que cuenta como información: “En este
momento, la temperatura es de 7 grados”.
 ESTRUCTURA INTERNA

IDEA U OPINIÓN QUE SE DEFIENDE O ENTORNO

TESIS A LA QUE SE HA PLANTEADO

BASES SON LAS RAZONES QUE JUSTIFICAN

LA TESIS.

SON DATOS ESPECIFICOS QUE SIRVEN DE

RESPALDOS PRUEBA PARA LA TESIS. ESTADISTICAS
2. Los recursos emocionales
“Los recursos emocionales que usa el autor para persuadir o convencer al lector”.
 Los recursos emocionales en un texto pueden ser de distintos tipos: historias o
anécdotas insertadas dentro del texto, palabras dirigidas directamente a los
lectores, ideas sobre algo bueno o malo que podría pasar y palabras con carga
positiva o negativa insertadas en el texto, entre otros.
 TESIS ARGUMENTOS EMOCIONALES
ARGUMENTOS RACIONALES
MOSTRAR UNA FOTO DE ESTE CON SU CRÍA
HAY QUE PROTEGER -EN PELIGRO CRÍTICO DE EXTINCIÓN. O PODRÍA DESCRIBIR ESTA RELACIÓN EN
AL LEOPARDO -HAY SOLO 90 LEOPARDOS DEL UN RELATO
 Recursos provocan emociones a través de la
música, imágenes, colores o palabras.

Positivas Negativas
• Alegría, el patriotismo y la nostalgia. • Miedo, la ansiedad y la rabia.
• Piensa en distintos anuncios publicitarios • En un texto argumentativo nos puede decir que si no
actuamos de cierta forma, un evento terrible
que hablan sobre algún producto, no solo sucederá o contarnos que lo experimentó otra
plantean sus cualidades sino también lo persona para que lo sintamos también.
asocian a elementos felices (estar en • Un texto cuya tesis seas rechazar la guerra puede
familia, pasarlo bien, etc.) mostrarnos el miedo que ciertas personas sintieron
ante los horrores de la guerra; así, nosotros
sentiríamos también ese miedo.
 Razonamiento por autoridad: Se recurre al
prestigio que goza una autoridad o un experto en
la materia para fundamentar la tesis, ya sea por
medio de una cita o una reseña de su opinión.

Ejemplo:
Basándonos en las teorías de Copérnico,
afirmamos que la Tierra gira alrededor del sol.
 Razonamiento por causa y efecto: Se establece una
relación causal entre dos hechos.
Ejemplo:
El aumento del desempleo en otoño responde al final de la
temporada turística.

A B
causa efecto
 Razonamiento por signos: Se entiende por signo
cualquier objeto, fenómeno o acción material que,
por naturaleza o convención, representa una idea o
nos de indicios de esta. Se establece una relación
confiable entre el signo y lo que representa.

Ejemplos:

El juez— ¿Por qué piensa usted que mantienen una relación íntima? El
policía— Lo primero, porque viven juntos. En segundo lugar, porque
cuando estuve en la casa, las cosas de Carlos estaban en la habitación
de la chica. En tercer lugar, porque sólo estaba deshecha la cama de
ella.
 Razonamiento por generalización: A partir de la
observación de algunos elementos se establece una
tesis que considera la generalidad de dichos elementos.
Para que la tesis sea válida, se deben considerar casos
verdaderamente representativos.
Ejemplo: Chile quiere una nueva constitución, así lo ha
demostrado la votación del 25 de octubre.

Tesis general
4
1
2

3
Razonamiento por analogía: Consiste en identificar
relaciones de semejanza entre dos realidades u
objetos.
Ejemplo: Todos aquellos países que creían haber
superado la pandemia se encuentran ahora enfrentado
las consecuencias de la segunda ola. Chile debe tomar
las medidas necesarias y aprender de estos ejemplos.

A B
Semejanza
Autoridad Sintomático Causal

Analogía Generalización
 3. Fallas evidentes en la
argumentación
“Fallas evidentes en la argumentación, por ejemplo, exageración, estereotipos, generalizaciones,
descalificaciones personales, entre otras”.
Fallas en la argumentación

Descalificación

Argumento sin
Poca validez o
relación con la
confiabilidad
tesis

Falacia
Argumentativa
 Ataque personal o Ad hominem

Se descalifica o desacredita Ej. Lo que acaba de decir Al argumentar así, caemos en

a una persona que presentó Manuel es mentira, porque una falla porque la validez de
un argumento, en lugar de todos sabemos que él estuvo un argumento no depende de
atacar el argumento mismo. en la cárcel por estafa. la persona que lo dice.
 Generalización apresurada

Consiste en que por medio de Chile está informado respecto

Se cae en este error cuando no
pocos datos se realice una de los beneficios del posnatal.
se tiene la información
conclusión general poco seria, La otra vez fui a Renca y
suficiente para sustentar la
dado que no tiene conversé con unas pobladoras y
premisa o tesis.
significación estadística. así lo pude comprobar.
 Causa Falsa

Creo que para que mejoren

Consiste en entregar al En estos casos no respeta de
nuestros productos,
auditor una causa que no la relación de causa y efecto
deberíamos aumentar la
provoca el efecto al que se entre los elementos
cantidad de compradores de
refiere. nombrados.
los mismos.
 Falsa analogía

Se refiere a la utilización
¿Por qué un barrendero no Para realizar una
engañosa de una
gana lo mismo que un comparación, los elementos
comparación, pues el
ingeniero, cuando todos contrastados deben tener
ejemplo dado no satisfaría
sabemos que le ponen el similitud en sus características
los aspectos sustanciales de
mismo empeño a su trabajo? y condiciones.
la tesis.
 Apelar a la popularidad o elite

Consiste en validar un Todos prefieren Dove,

punto de vista porque la prefiérelo tú también. La premisa no tiene un
mayoría considera que es sustento sólido ni respaldado
correcto o porque es usado Mercedes Benz, el auto de (suficiencia y relevancia).
por un grupo selecto. Alexis Sánchez.
 Falsa autoridad

La verdad de la tesis depende Ni te preocupes por analizar si

de lo que dijo cierta persona, este argumento filosófico es
No existe relación entre la
la cual puede ser considerada bueno; ya los profesores de
autoridad y el tema.
una autoridad pero no para el física alemanes lo analizaron y
tema que se discute. concluyeron que es creíble.
 Estereotipos

La nueva ley supone que las

El argumento se basa en un
personas van a declarar sus
estereotipo, que es una idea No existe sustento sólido para
ingresos honestamente, pero va
común, pero rígida y simplista, establecer la tesis.
a fracasar, porque los habitantes
sobre un tipo de persona o cosa
de esta ciudad son mentirosos.
 Exageración

Propones que la gente pueda

En este argumento, la Existe una manipulación de la
tomar alcohol desde los 16
persona toma los argumentos información presentada por la
años? Y, si te hacemos caso,
del rival y los distorsiona postura contraria. El argumento
¿qué vas a decir después, que
para poder refutarlos más se tergiversa y se vuelve
les empecemos a dar alcohol
fácilmente. absurdo.
desde la cuna?
 Generalización Signos
Falsa analogía
apresurada

Generalización Analogía

Falsa autoridad/
Apelar a la elite
o la popularidad
Causa Falsa
Autoridad Causal
Ataque
Estereotipos
personal

Exageración
 4. Efecto del uso de
modalizadores
“El efecto que produce el uso de modalizadores en el grado de certeza con que se presenta la
información”
 Actitud del emisor

Valoración • Afortunadamente,
felizmente,

positiva milagrosamente y por

fortuna

Valoración • Desgraciadamente,
desafortunadamente,

negativa
lamentablemente, por
desgracia
 Expectativa del autor

 Aparte de los juicios positivos o negativos, otros

modalizadores se refieren a si cierta idea o
afirmación satisface las expectativas del autor.
 Por ejemplo, vemos que el autor expresa sorpresa
ante lo sucedido, porque no lo esperaba. Algunos
modalizadores de este tipo son “asombrosamente”,
“curiosamente”, “extrañamente”,
“increíblemente”, “inexplicablemente” y
“naturalmente”.
 Veracidad

 Otros modalizadores se refieren a la veracidad

de cierto hecho o cierta idea. Algunos
expresan que es posible o incierto que algo sea
real, como “posiblemente”, “quizás”, “tal vez”,
“a lo mejor ” y “seguramente”. Otros, en
cambio, manifiestan certeza, como
“necesariamente”, “obligatoriamente”, “con
seguridad” y “sin remedio”.
 Matices

Otros modalizadores se ubican frente a la veracidad de la información, pero no para declararla posible o cierta,
sino para intensificar la veracidad o para atenuarla o matizarla.

Algunos modalizadores que intensifican la veracidad (es decir, la dan por cierta y además enfatizan que es
cierta) son “ciertamente”, “efectivamente”, “evidentemente”, “incuestionablemente” y “realmente”.

Algunos modalizadores que atenúan la veracidad (es decir, expresan algo que se entiende que es cierto, pero
de distintas formas guardan distancia) son “aparentemente”, “hipotéticamente”, “presumiblemente”,
“presuntamente” y “supuestamente”.
5. Organización de la
información del texto
“La manera en que el autor organiza la información del texto”.
Tipos de Argumentación

Inductiva A/T

Secuencial
Argumentación
Deductiva T/A

Dialéctica T/ C
 • Se indica el tema y se definen conceptos necesarios. En esta etapa del
discurso, el emisor intenta generar una disposición favorable del
Introducción interlocutor para que comparta su posición. En algunos casos, la tesis
del emisor (su punto de vista sobre el tema) se exhibe en esta etapa.

• Se exponen los argumentos que sostienen la tesis del emisor y, en

Desarrollo ocasiones, se refutan los argumentos contrarios

• Se sintetiza lo desarrollado a lo largo del texto y se refuerza la tesis

planteada. En algunos casos, la tesis no ha sido formulada
Conclusión explícitamente por el emisor y emerge en esta etapa como conclusión
de la argumentación desarrollada
 Función de los párrafos

 Esta es la llamada estructura clásica. Muchas veces, no encontramos esta misma

estructura en los argumentos que leemos hoy, pero sí hay varios elementos de esta
estructura que siguen siendo muy comunes: una introducción atractiva, la
presentación de la tesis, la cadena de argumentos apoyados en información y una
conclusión que deje una impresión duradera.
 Conocer la estructura de un texto argumentativo te ayuda a reconocer cómo se
relacionan las distintas partes del texto. Un aspecto importante de analizar la
organización de un texto es identificar el propósito que cumplen los párrafos de un
texto argumentativo.
6. Elementos léxicos valorativos
y figuras retóricas
“La intención con que el autor usa distintos elementos léxicos valorativos y figuras retóricas para el
sentido global del texto”.
 Léxico Figuras
Tesis valorativo retóricas

Argumentos
Modalizadores Estructura
lógicos

Modos de Recursos Texto

razonamiento emocionales Argumentativo
Léxico valorativo

Positivas Negativas

Palabras
que
evidencian
posturas
 Ejemplo

“El tirano del centro

"El virtuoso instructor “El instructor del
de danza nos ordenó
del centro de danza centro de danza pidió
que practicáramos esa
nos propuso un baile que practicáramos este
canción que nos
fascinante" baile”
aburre a todos”.
Figuras retóricas

Analogía
Anáfora Metonimia
Metáfora

Eufemismo Pregunta retórica Personificación

 7. Intenciones explícitas e
implícitas
“Las intenciones explícitas e implícitas del texto”
 • En general, buscar la intención de un texto es
Convencer preguntarse para qué: ¿para qué se redactó el
texto? ¿Para qué se incluyeron ciertos elementos
del texto?

• “Lo que busco en este escrito es

Explícito convencer a los escépticos de que
los simios también deben gozar de
(Localizar ) derechos humanos”.

• Un escrito sobre los beneficios

Implícito del aceite de girasol puede tener
como intención que tomemos la
decisión de consumir aceite de
(Inferir) girasol
8. Tratamiento de temas y
veracidad de la información
Convencer Público Recursos

Propósito: Tomar un curso de inglés

Público 1: “¡Me han rechazado en tres trabajos seguidos porque no domino el

inglés!”
Que no te suceda más. Estudia con nosotros.

Público 2: Nuestro curso tiene todas las certificaciones y conexiones necesarias para
hacer del inglés un herramienta que te abra puertas a nivel nacional e internacional.
 Lenguaje

Tratamiento
de temas

Recursos Recursos
Lógicos emocionales
Veracidad de la información

Validez
Respaldo Confiabilidad
(Verdadero y
(Citas y (Corroborable y
relacionado al
bibliografía) con autoridad)
tema)

Actualización Primera fuente

Para determinar la validez y confiabilidad de una fuente,
puedes hacerte preguntas como las siguientes:

¿Fue escrita por un •¿Es reciente? ¿Es

especialista del tema o posible que esté
una institución? desactualizada?

•¿Se relaciona
•¿Está bien escrita, bajo
directamente con el
criterios como
objetivo de
ortografía, gramática y
investigación o con el
coherencia?
tema?
9.Ideologías, creencias y puntos de vista

“La presentación de ideologías, creencias y puntos de vista”.

 Ideología
• Conjunto de ideas
Creencia que orientan Punto de vista
Son ideas o nuestro actuar. Son las posturas
pensamientos que las
personas asumimos que poseemos
como verdaderos. sobre un tema
 Tesis, Modos de
Recursos
argumentativos e razonamiento y
emocionales
información fallas evidentes

Ideologías,
Modalizadores Organización creencias y puntos
de vista

Intenciones
Léxico valorativo Tratamiento de
explícitas e
y figura retóricas temas y veracidad
implícitas.