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    Clase 2 Relación Adición y Multiplicación

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    CAMILA AHUMADA CABRERA
    El documento presenta la relación entre la adición y la multiplicación, demostrando que una multiplicación puede expresarse como una adición de sumandos iguales. Explica conceptos como grupos con la misma cantidad de elementos y la suma de elementos repetidos. Proporciona ejemplos para calcular cantidades totales usando adición o multiplicación.

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    Clase 2 Relación Adición y Multiplicación

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    CAMILA AHUMADA CABRERA
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    El documento presenta la relación entre la adición y la multiplicación, demostrando que una multiplicación puede expresarse como una adición de sumandos iguales. Explica conceptos como grupos con la misma cantidad de elementos y la suma de elementos repetidos. Proporciona ejemplos para calcular cantidades totales usando adición o multiplicación.

    Descripción original:

    Clase para trabajar la adición y la multiplicación

    Título original

    Clase 2 Relación adición y multiplicación

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    Formatos disponibles

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    El documento presenta la relación entre la adición y la multiplicación, demostrando que una multiplicación puede expresarse como una adición de sumandos iguales. Explica conceptos como grupos con la misma cantidad de elementos y la suma de elementos repetidos. Proporciona ejemplos para calcular cantidades totales usando adición o multiplicación.

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    Clase 2 Relación Adición y Multiplicación

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    CAMILA AHUMADA CABRERA
    El documento presenta la relación entre la adición y la multiplicación, demostrando que una multiplicación puede expresarse como una adición de sumandos iguales. Explica conceptos como grupos con la misma cantidad de elementos y la suma de elementos repetidos. Proporciona ejemplos para calcular cantidades totales usando adición o multiplicación.

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    de 17

    3ro básico

    Tema 2:
    Relación entre la adición y
    la multiplicación

    Objetivo: Demostrar que comprenden la relación entre la adición y


    la multiplicación, expresando una multiplicación como una adición
    de sumandos iguales.
    La relación entre adición y multiplicación

    En la biblioteca del colegio, se organizan los libros de cuentos, como se


    muestra en la imagen.

    ¿Cuántos libros hay en cada espacio del estante?


    La relación entre adición y multiplicación

    ¿Cuántos libro hay en cada espacio del estante?


    Hay _____ libros.
    ¿Cuál de estas expresiones permite calcular el total de los libros que hay
    en el estante? Encierra
    4+4+4+4+4+4+4+4 4+4+4+4
    ¿Cuántas veces se suma el mismo número para saber el total de libro?
    Sumé _____ veces _____.
    ¿Cuántos libros hay en total en el estante?
    En el estante hay _____ libros
    La relación entre adición y multiplicación

    Una adición de sumandos iguales, se puede representar como una


    multiplicación, que se simboliza con “x” o “ ” y se lee “por”.
    Por ejemplo: ¿Cuantas manzanas hay en total?

    3+3+3+3=

    ¿Cómo lo hago? Hay 4 bolsas con 3 manzanas en cada una.


    3+3+3+3=
    4 veces 3 es
    Hay 12 manzanas en 4 3=
    total
    La relación entre adición y multiplicación

    4+4+4+4+4+4+4+4=8 4

    8 veces 4

    ¿Cómo lo hago? Hay 4 bolsas con 3 manzanas en cada una.


    3+3+3+3=
    4 veces 3 es
    4 3=

    Hay 12 manzanas en
    total
    La relación entre adición y multiplicación
    Ahora hazlo tú…

    Martín compró 6 bolsas de globo para el cumpleaños de Diego. Si cada


    bolsa tiene 5 globos, ¿cuántos compró en total?
    6 bolsas con 5 globos

    5+5+5+5+5+5=

    Veces es

    =
    Martín compró globos en
    La relación entre adición y multiplicación

    Cuando tienes grupos con la misma cantidad de elementos, puedes


    obtener el total de elementos del grupo por medio de una multiplicación.
    Ejemplo
    En un jardín infantil hay 4 baúles para los juguetes. Si en cada baúl se
    guardan 8 juguetes, ¿cuántos hay en total?
    ¿Cómo lo hago?

    Hay 32 juguetes en total


    La relación entre adición y multiplicación

    Si relacionas dos grupos de elementos de modo que a un elemento de un


    grupo le corresponden varios del otro, puedes conocer el total de
    elementos del segundo grupo por medio de una multiplicación.
    Ejemplo
    En un juego, al superar una etapa se obtienen 3 puntos. Si Andrea pasó 4
    etapas, ¿cuántos puntos consiguió?
    ¿Cómo lo hago?

    Andrea obtuvo 12 puntos.


    La relación entre adición y multiplicación

    Cuando conoces la cantidad de filas y columnas en que están ordenando


    los elementos, puedes multiplicar para saber la cantidad total de
    elementos.
    Ejemplo Columna
    1 2 3 4 5 s6 7
    ¿Cuántos
    1 frascos de mermelada hay ordenados?

    2
    Fila
    s 3
    La relación entre adición y multiplicación

    Calcula el total de frascos de mermelada y escribe la respuesta.

    Hay 21 frascos de mermelada.


    Representa

    ¿Cómo representarían las siguientes mulplicaciones como una adición de


    sumandos iguales?
    3 6
    9 2
    5 4
    7 1
    8 3
    Guía
    Observa la representación y completa
    Guía
    • Representa cada adición como una multiplicación

    a. 5 + 5 + 5 + 5 =

    b. 7 + 7 + 7 =

    c. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 =

    d. 9 + 9 + 9 + 9 + 9 =
    Guía
    • Representa cada multiplicación como una adición

    a. 5 2 =

    b. 3 6 =

    c. 4 9 =

    d. 7 3 =
    Guía
    • Representa con y completa
    Guía
    Adición de sumando Se lee… Multiplicación
    Representación iguales

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