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Introducción A La Gestión Ambiental Clase
Introducción A La Gestión Ambiental Clase
Introducción A La Gestión Ambiental Clase
GESTIÓN
AMBIENTAL
CLASE 4: IMPLEMENTACIÓN Y OPERACIÓN DE UN SGA
HAROLD ANDRÉS PARDO ATEHORTÚA
ITO 2021
COMPETENCIA ESPECÍFICA
• 1. Conoce los requisitos de la norma ISO 14001 sobre recursos y toma de conciencia de
los gestores del SGA.
• 2. Identifica los requisitos de la norma ISO 14001 sobre comunicación, información
documentada, control de los documentos y el control operacional del SGA.
• 3. Conoce los requisitos definidos para la preparación y respuesta ante emergencias.
CONTENIDOS TEMÁTICOS
• Recursos
• Los recursos son muy importantes en una institución a la hora de establecer, sostener y
optimizar de forma continua el Sistema de Gestión Ambiental. En este sentido, Hikichi,
Salgado y Beijo (2017), indican que, especialmente, las grandes empresas buscan
certificarse en este campo, pues tienen, además de la presión de otras entidades: públicas,
privadas o la sociedad misma, poseen recursos económicos para costear los gastos
derivados de este proceso, hacer correcciones y mejorar sus estándares de calidad y buen
desempeño ambiental.
• Por ejemplo, una parte relevante del Sistema de Gestión Ambiental en cuanto a su
componente económico se fundamenta en la necesidad de la institución de identificar y
asegurar la disponibilidad de recursos para que el personal pueda establecer, implantar,
mantener y mejorar continuamente el SGA. No solo se trata de recursos económicos,
pues la empresa puede contar con recursos tanto físicos como humanos, tangibles e
intangibles. Entre los más importantes se encuentran los que se mencionarán a
continuación:
• Recursos humanos. Prácticas, habilidades, destrezas y competencias que los
individuos desarrollan en ejercicio de sus funciones.
• Infraestructura de la empresa. Son recursos o bienes tangibles de la institución que
tiene a su disposición, con una correcta disposición y señalización puede contribuir a la
implementación del SGA.
• Recursos financieros. La capacidad que tiene la institución para invertir y apoyar el
SGA con recursos económicos para su implementación.
• Recursos tecnológicos. Estos son de apoyo a la institución y facilitan los procesos de
implementación del SGA, la optimización de la información y toma de decisiones.
COMPETENCIA
• El numeral 3.3.1 del manual de la Norma Técnica Colombiana, traducción de la norma ISO
14001:2015, define el término “competencia” como la “Capacidad para aplicar
conocimientos y habilidades con el fin de lograr los resultados previstos” (ICONTEC, 2015,
p. 4).
• En consecuencia, toda empresa que quiera implementar un Sistema de Gestión Ambiental
debe considerar la competencia de las personas que realizan trabajos bajo el control de la
organización. En este punto las normas ISO 14001:2015 dictan algunas recomendaciones en
cuanto a las competencias, estudios, formación eficiencia e información, que se resume en
la siguiente relación (ver tabla 1).
• Por lo anterior, se puede comprobar que todos los empleados que hacen parte de la
organización posean o adquieran los conocimientos, formación y experiencia necesaria
para garantizar la realización del trabajo de una forma consciente y eficiente, esto para no
afectar el desempeño ambiental de la empresa.
RESULTADOS POR LA COMPETENCIA
• Sin duda, los resultados positivos que se quieren alcanzar dependen del nivel de
preparación y competencia de cada uno de los individuos que hacen parte o intervienen
en el SGA de la institución. En esta línea la norma ISO 14001:2015 establece algunos
requisitos para evaluar los resultados de las acciones que se ejecutan para lograr la
eficiencia y adquirir competencias. Entre las herramientas utilizadas para evaluar los
saberes, aptitudes y habilidades del personal que integra la organización están: la
observación del desempeño y el test de conocimiento.
TOMA DE CONCIENCIA
• Hoy por hoy la idea de conciencia ambiental implica la relación en equilibrio entre el
componente humano y el medioambiental. Esta noción se ha convertido en un fenómeno
social que ha despertado la movilización de activistas, entre personajes públicos,
asociaciones gubernamentales y no gubernamentales en torno a la preocupación por la
mejora y conservación del medioambiente. A este respecto, tomando a Gomera (2008), se
pueden tomar varias tipologías de conciencia ambiental: activa, afectiva, cognitiva y
conativa, su descripción y equivalencia (ver tabla 2).
• Pasando a su aplicación directa a las empresas, se observa que es necesario que las instituciones
velen por lograr que las personas que trabajan en su organización sean conscientes de la
implementación de:
• La política ambiental.
• Los aspectos ambientales significativos.
• Los impactos relacionados con los trabajos realizados.
• La contribución a la eficacia del SGA.
• Los beneficios de la mejora del desempeño ambiental.
• Las implicaciones del incumplimiento de los requisitos del SGA.
• Estas incluyen sanciones de la empresa.
• Por lo anterior, para cumplir con la normativa, la institución tiene que sensibilizar a los
trabajadores en materia ambiental a través de charlas, conferencias, cursos, capacitaciones
• Los contenidos de la toma de conciencia apuntan hacía la implementación de una política
ambiental, teniendo presentes que algunos elementos relacionados con el trabajo generan
un impacto en el medioambiente. Esto conlleva a realizar una labor eficaz por parte de la
dirección de la organización y de aquellas personas que influyen directamente en el
cumplimiento de los requisitos.
TEMA 2
COMUNICACIÓN
• La comunicación es uno de los componentes más importantes que conforman el Sistema
de Gestión Ambiental. Así lo reconoce Lino (2007), citado en (Román, 2016, p. 208),
quien afirma que, precisamente fue en Tokio donde se reconoció que uno de los efectos
positivos que trajo la aplicación de las ISO 14001, se dio gracias a la implementación del
SGA, ya que éste logró contribuir con el “mejoramiento en las comunicaciones entre las
diferentes secciones de la organización”.
• Básicamente, los procesos de comunicación de una institución deben tener presentes las
siguientes preguntas:
• ¿Qué comunicar?
• ¿Cómo comunicar?
• ¿Quién y con quién comunicar?
• ¿Cuándo comunicar?
• Una vez establecidos los objetivos y tener clara la información se procede al
establecimiento o implantación de los procesos de comunicación, para ello se propone la
siguiente ilustración (ver ilustración 2).
IMPLEMENTACIÓN DE LOS PROCESOS DE
COMUNICACIÓN
• Implementar los procesos de comunicación (tanto interna como externa) en la
organización o empresa tiene como propósito principal mejorar la gestión y participación
de los elementos de la institución en el Sistema de Gestión Ambiental. Lo anterior,
contribuye al mantenimiento, mejoramiento y sociabilización de los programas, planes y
proyectos que están derivados del SGA.
• La implementación de los procesos de comunicación trae a la institución una serie de
obligaciones y compromisos de desempeño, razón por la que la organización debe
cerciorarse que la información ambiental a comunicar coincida con la establecida en el
SGA y sea fiable. Además, la institución tiene que dar cuenta oportunamente de las
comunicaciones sobre el Sistema de Gestión Ambiental y debe conservar la información
documental, ya que esta sirve de evidencia en el proceso de trasmisión y recepción de
información, tanto a nivel interno como externo.
• En este punto, se hace necesario realizar un plan de comunicación ambiental que
fortalezca aspectos relacionados con la competencia, toma conciencia, recuperación de la
información y dar respuestas adecuadas en los distintos niveles de la organización. Es
importante que este programa se enfoque en lo que realmente requiere el Sistema de
Gestión Ambiental para la optimización de tiempo, recursos y procesos.
COMUNICACIÓN INTERNA