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    Cronograma de Actividades Cátedra Vallejo

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    Alfredo Felipe Mayhuasca Ordaya
    Este documento presenta un cronograma de actividades para la cátedra de César Vallejo. Detalla las evidencias de aprendizaje que los estudiantes deben presentar hasta la sesión 14, incluyendo cuadros doble entrada, foros, portafolios, collages, proyectos emprendedores, infografías, textos argumentativos y controles de lectura. Además, especifica cómo nombrar los archivos digitales y en qué carpeta compartida deben ser entregados.

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    Cronograma de Actividades Cátedra Vallejo

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    Alfredo Felipe Mayhuasca Ordaya
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    Este documento presenta un cronograma de actividades para la cátedra de César Vallejo. Detalla las evidencias de aprendizaje que los estudiantes deben presentar hasta la sesión 14, incluyendo cuadros doble entrada, foros, portafolios, collages, proyectos emprendedores, infografías, textos argumentativos y controles de lectura. Además, especifica cómo nombrar los archivos digitales y en qué carpeta compartida deben ser entregados.

    Descripción original:

    gbyhyhy

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    Cronograma de Actividades Cátedra Vallejo

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    Este documento presenta un cronograma de actividades para la cátedra de César Vallejo. Detalla las evidencias de aprendizaje que los estudiantes deben presentar hasta la sesión 14, incluyendo cuadros doble entrada, foros, portafolios, collages, proyectos emprendedores, infografías, textos argumentativos y controles de lectura. Además, especifica cómo nombrar los archivos digitales y en qué carpeta compartida deben ser entregados.

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    de 5

    https://bit.

    ly/2DTd6wM
    Cátedra Vallejo
    Cronograma de
    actividades 1

    2021-I
    ¿Qué evidencias de aprendizaje deben presentarse hasta la sesión 5?
    N.o DE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE NOMBRE CARPETA EVIDENCIAS
    SESIÓN DEL ARCHIVO DE APRENDIZAJE

    S2 Cuadro de doble
    2 Cuadro de doble entrada sobre hechos biográficos importantes de César entrada Equipo N * Drive y Blackboard
    Vallejo con los valores de solidaridad, justicia y emprendimiento (PEA).
    (PEA)

    Foro 1: Comparación entre la familia de Vallejo y la familia en la actualidad


    (PEA)
    3 Portafolio II: Vídeo - Manifestación personal sobre los valores como estudiante S3 Foro 1 (PEA) Drive y Blackboard
    universitario en comparación con la vida de Vallejo.
    Fichaje PROYEDC con la rúbrica calificada

    Collage sobre empoderamiento de la mujer en la actualidad. (PEA)


    S4 Collage sobre
    4 empoderamiento de la Drive y Blackboard
    Fichaje PROYEDC con la rúbrica calificada mujer en la actualidad

    Proyecto Emprendedor de Difusión Cultural


    S5 Proyecto
    5 Fichaje PROYEDC con la rúbrica calificada Emprendedor de
    Difusión Cultural Drive y Blackboard
    (INV)

    * Si la evidencia de aprendizaje es presentada por un único estudiante, en vez de Equipo N, debe anotar su Apellido. 2
    ¿Qué evidencias de aprendizaje deben presentarse hasta la sesión 7?
    N.o DE NOMBRE CARPETA EVIDENCIAS DE
    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
    SESIÓN DEL ARCHIVO APRENDIZAJE

    S6 Portafolio II Drive y Blackboard


    Portafolio II:
    6 Declamación o creación poética y valoración respecto a los
    valores en la vida de Vallejo y en su experiencia personal

    S7 Infografía de
    Infografía sobre la intención comunicativa en la vida u obra de intención comunicativa Drive y Blackboard
    7 Vallejo según el PROYEDC . (PEA) Equipo N *

    Presentación del PROYEDC (Guion) - Drive S7 Guion Equipo N *

    La entrega del trabajo la realiza el coordinador del equipo.


    El archivo se debe nombrar: S6 Análisis de poema EQUIPO N* (PEA)
    (El archivo debe indicar el número de equipo; así, si son del equipo 9, nombrarán a su trabajo como EQUIPO 9).

    * Si la evidencia de aprendizaje es presentada por un único estudiante, en vez de Equipo N, debe anotar su Apellido. 3
    ¿Qué trabajos deben presentarse hasta la sesión 11?
    N.o DE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE NOMBRE CARPETA EVIDENCIAS DE
    SESIÓN DEL ARCHIVO * APRENDIZAJE

    Informe de sesión: Texto argumentativo S8 Informe de sesión: Texto


    argumentativo. (PEA)
    8 Drive y Blackboard
    Proyecto Emprendedor de Difusión Cultural
    S8 Turnitin

    Control de lectura de “Paco Yunque” (PEA)


    Control de lectura (PEA)
    9 Portafolio II Drive y Blackboard
    Historieta: narración y reflexión sobre una experiencia S9 Portafolio II
    personal de abuso de poder

    Texto argumentativo sobre la problemática del


    11 poblador andino S11 Texto argumentativo Drive y Blackboard
    (PEA) Equipo N * (PEA)

    La entrega del trabajo la realiza el coordinador del equipo.


    El archivo se debe nombrar: S6 Análisis de poema EQUIPO N* (PEA)
    (El archivo debe indicar el número de equipo; así, si son del equipo 9, nombrarán a su trabajo como EQUIPO 9).

    * Si la evidencia de aprendizaje es presentada por un único estudiante, en vez de Equipo N, debe anotar su Apellido. 4
    ¿Qué trabajos deben presentarse hasta la sesión 14?
    N.o DE NOMBRE CARPETA EVIDENCIAS DE
    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
    SESIÓN DEL ARCHIVO * APRENDIZAJE

    12 Foro 2: La ética periodística actual (PEA) S12 Foro 2 (PEA) Blackboard

    Control de lectura 3: Colacho hermanos y Lock out S13 Control de lectura Blackboard
    13
    Presentación del Proyecto emprendedor de difusión cultural Proyedc – Equipo Drive
    S14 Video Proyedc
    Video del proyecto emprendedor de difusión cultural (enlace) Drive y Blackboard
    Portafolio II
    14 Portafolio II:
    Página web con el análisis y propuesta de estrategias personales Página web
    relacionadas con la vida y obra de César Vallejo.

    La entrega del trabajo la realiza el coordinador del equipo.


    El archivo se debe nombrar: S6 Análisis de poema EQUIPO N* (PEA)
    (El archivo debe indicar el número de equipo; así, si son del equipo 9, nombrarán a su trabajo como EQUIPO 9).

    * Si la evidencia de aprendizaje es presentada por un único estudiante, en vez de Equipo N, debe anotar su Apellido.
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