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    2°medio Clases Presenciales

    Cargado por

    Sebastián Monárdez Molina
    Este documento presenta el plan lector para el segundo semestre de 2021. Incluye objetivos de aprendizaje relacionados con la interpretación de textos literarios y el proceso de escritura. También propone tres obras literarias para su lectura y análisis - Siddhartha de Herman Hesse, Un mundo feliz de Aldous Huxley y De ratones y hombres de John Steinbeck. Finalmente, detalla cinco opciones para la evaluación del plan lector, entre las cuales se incluyen una bitácora de lectura, un comentario crítico, una

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    2°medio Clases Presenciales

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    Este documento presenta el plan lector para el segundo semestre de 2021. Incluye objetivos de aprendizaje relacionados con la interpretación de textos literarios y el proceso de escritura. También propone tres obras literarias para su lectura y análisis - Siddhartha de Herman Hesse, Un mundo feliz de Aldous Huxley y De ratones y hombres de John Steinbeck. Finalmente, detalla cinco opciones para la evaluación del plan lector, entre las cuales se incluyen una bitácora de lectura, un comentario crítico, una

    Descripción original:

    Estrategia 1 procedimientos

    Título original

    PPT 2°MEDIO CLASES PRESENCIALES

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    2°medio Clases Presenciales

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    Sebastián Monárdez Molina
    Este documento presenta el plan lector para el segundo semestre de 2021. Incluye objetivos de aprendizaje relacionados con la interpretación de textos literarios y el proceso de escritura. También propone tres obras literarias para su lectura y análisis - Siddhartha de Herman Hesse, Un mundo feliz de Aldous Huxley y De ratones y hombres de John Steinbeck. Finalmente, detalla cinco opciones para la evaluación del plan lector, entre las cuales se incluyen una bitácora de lectura, un comentario crítico, una

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    PLAN LECTOR

    II SEMESTRE - 2021
    OBJETIVOS DE
    APRENDIZAJE
    OA 8:
    Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos,
    que sea coherente con su análisis, considerando: -Una hipótesis
    sobre el sentido de la obra, que muestre un punto de vista personal,
    histórico, social o universal. -Una crítica de la obra sustentada en
    citas o ejemplos. -La presencia o alusión a personajes, temas o
    símbolos de algún mito, leyenda, cuento folclórico o texto sagrado.
    -La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico
    en el que se ambienta y/o en el que fue creada, ejemplificando
    dicha relación.

    CONCEPTO CLAVE: INTERPRETAR


    CONCEPTO CLAVE: PROCESO DE ESCRITURA

    OBJETIVOS DE
    APRENDIZAJE
    OA 15:
    Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el
    destinatario y el propósito: Recopilando información e ideas y organizándolas antes de escribir.
    Adecuando el registro, específicamente el vocabulario (uso de términos técnicos, frases hechas,
    palabras propias de las redes sociales, términos y expresiones propios del lenguaje hablado), el
    uso de la persona gramatical y la estructura del texto, al género discursivo, contexto y destinatario.
    Considerando los conocimientos e intereses del lector al incluir la información. Asegurando la
    coherencia y la cohesión del texto. Cuidando la organización a nivel oracional y textual. Usando
    conectores adecuados para unir las secciones que componen el texto y relacionando las ideas
    dentro de cada párrafo. Usando un vocabulario variado y preciso. Reconociendo y corrigiendo
    usos inadecuados, especialmente de pronombres personales y reflejos, conjugaciones verbales,
    participios irregulares, conectores, y concordancia sujeto-verbo, articulo-sustantivo y sustantivo-
    adjetivo. Corrigiendo la ortografía y mejorando la presentación. Usando eficazmente las
    herramientas del procesador de textos.
    Plan lector septiembre (a elección)

    “Siddhartha” “Un mundo feliz” “De ratones y hombres”

    HERMAN HESSE ALDOUS HUXLEY JHON STEINBECK


    5 Opciones de evaluación:
    BITÁCORA DE
    01. LECTURA 03. INFOGRAFÍA

    COMENTARIO
    02. CRÍTICO 04. PRESENTACIÓN PPT,
    PREZI O CANVA.

    05. BOOKTUBE
    Bitácora de lectura Comentario crítico Infografía

    Una bitácora de lectura es una Es una tipología textual Es una representación


    especie de diario en el que cuyo propósito es analizar y
    puedes hacer seguimiento de tu visual de información y
    actividad de lectura. Registrar tu valorar un objeto de datos.
    actividad de lectura te permitirá estudio. Visualización rica en datos
    monitorear tus habilidades en de una historia. Una
    esta área.
    herramienta para educar e
    informar.
    Booktube Presentación PPT/PREZI/ CANVA

    Video que presenta contenido, apreciación Las presentaciones visuales son modos de


    o reflexión de un libro en particular. facilitar información combinando imágenes y
    textos en un único soporte (fijo o animado). ... En
    uno u otro caso, nos referimos habitualmente a
    presentaciones proyectadas.
    RECUERDA LEER
    DETENIDAMENTE LAS
    ESCALAS DE APRECIACIÓN
    QUE ESTÁN DISPONIBLES
    EN RECURSOS DE LA APP.
    ¿CÓMO LEO
    CORRECTAMENTE EL
    LIBRO QUE
    SELECCIONÉ?

    Add Text Add Text


    Simple PowerPoint Simple PowerPoint
    Presentation Presentation
    …PUES APLICANDO
    ESTRATEGIAS DE LECTURA…
    ¡LEE EL LIBRO!

     Realiza una primera lectura superficial de libro, es decir,


    simplemente lee el texto tratando de comprender lo que
    estás leyendo.
    Content Here
    CONSEJO DE BUEN LECTOR:
    Trata de “imaginar” lo que está ocurriendo en la historia, tal y como en una serie o
    película…
    ANALIZA EL LIBRO:
    - En una segunda lectura del texto, lo podrás examinar más
    a fondo, teniendo presente los siguientes elementos:

    • Los Recursos literarios.


    • Las Relaciones intertextuales.
    • El Vocabulario contextual.
    Content Here
    You can simply impress your audience
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    your Presentations.
    ***EN ESE PASO NECESITARÁS UN CUADERNO Y UN
    LÁPIZ PARA REGISTRAR TU ANÁLISIS.
    - Mientras (re)lees el texto y lo analizas, recuerda identificar
    los recursos literarios presentes en él, por ejemplo, el tipo de
    narrador, los personajes, el espacio, el tiempo, etc.

    - Recuerda, además, identificar las relaciones intertextuales


    presentes en el relato, es decir, todas las referencias a otras
    Content Here
    obras, autores o referentes culturales de manera implícita o
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    explícita, your citando
    Presentations. a uno dentro de otro.
    Analicemos las primeras páginas de cada uno de los libros…
    “SIDDHARTHA”
    HERMAN HESSE
    Recuerda subrayar o destacar con diferentes
    colores los elementos propios del análisis (recursos,
    intertextualidades, vocabulario contextual); recuerda
    también formular preguntas durante la lectura:

    ¿Qué tipo de narrador presenta el relato?


    -Narrador en Tercera persona, Omnisciente.

    ¿Qué personajes son mencionados?


    -Siddhartha (protagonista) hijo del brahmán
    -Govinda (amigo de Siddhartha).
    -Madre y padre de Sidhhartha

    ¿En qué espacio se desarrolla las acciones?


    La referencia al río y según lo investigado del contexto
    de producción, se trata de la India, y el río es el
    Ganges, uno de los más importantes del mundo.

    ¿Qué ambiente se presenta?


    Ambiente religioso, costumbrista y tradiciones
    ligadas a la espiritualidad (VISIÓN DE MUNDO)
    Vocabulario contextual. Es necesario buscar el
    significado de palabras desconocidas y otras que
    es necesario recordar. Para ello, recurre a la
    RAE.COM.

    • Brahmán
    • abluciones
    • Sabio
    • Docto
    • Polémica
    • Introspección
    • Nimbada
    • Diafanidad
    • Om
    • Atman
    Hay palabras que son polisémicas, es decir, tienen muchos significados.
    Frente a lo anterior, es necesario que busques el significado que se ajuste al
    contexto del texto que estás leyendo, esto es, que no pierda el sentido tanto
    local como global. Por ejemplo:
    En este caso, debes seleccionar el significado que se ajuste al contexto del libro, siendo el
    significado 2 es el más adecuado, puesto que el significado 1 no nos clarifica mayormente,
    y tanto 3 como 4 son parte de la religión Católica, distinta a la visión de mundo que
    presenta en la novela (Hinduismo).
    Consejo de buen lector:
    Recuerda también anotar los Conceptos clave que
    se presentan:

    • Brahmán
    • Sacrificios
    • Sagrados.
    • Naturaleza
    • Meditación
    • Sabiduría
    • Introspección
    • Om
    • Atman
    ALDOUS
    HUXLEY
    Recuerda subrayar o destacar con diferentes
    colores los elementos propios del análisis (recursos,
    intertextualidades, vocabulario contextual); recuerda
    también formular preguntas durante la lectura:

    ¿Qué tipo de narrador presenta el relato?


    -Narrador en Tercera persona, Omnisciente.

    ¿Qué personajes son mencionados?


    -El director.
    -Un grupo de estudiantes.
    -300 fecundadores.

    ¿En qué espacio se desarrollan las acciones?


    En el Centro de Incubación y Condicionamiento de la
    Central, Londres, año 632 después de Ford.

    ¿Qué ambiente se presenta?


    Ambiente frío, laboral, científico.
    Vocabulario contextual. Es necesario buscar el
    significado de palabras desconocidas y otras que es
    necesario recordar. Para ello, recurre a la RAE.COM.

    • Achaparrado.
    • Divisa.
    • Ávidamente.
    • Yacente.
    • Amortajada.
    • Níquel.
    • Rubicundos
    • Imberbe.
    • Abyectamente.
    • Garrapateaba.
    Ejemplo de INTERTEXTUALIDAD:

    En este caso, en la historia se hace referencia a


    William Shakespeare, célebre escritor inglés del siglo XVI.
    “DE RATONES Y HOMBRES”
    JOHN STEINBECK
    Recuerda subrayar o destacar con diferentes
    colores los elementos propios del análisis (recursos,
    intertextualidades, vocabulario contextual); recuerda
    también formular preguntas durante la lectura:

    ¿Qué tipo de narrador presenta el relato?


    -Narrador en Tercera persona, Omnisciente.

    ¿Qué personajes son mencionados?


    -George.
    -Lennie.

    ¿En qué espacio se desarrollan las acciones?


    Al sur de Soledad (ciudad de California, EE.UU).

    ¿Qué ambiente se presenta?


    Presencia de mucha naturaleza (árboles, conejos,
    siervos), el Río Salinas, las montañas Gabilán, con
    un clima cálido propio de esa zona de EE.UU.
    SINTETIZA lo leído
    Una vez analizado lo que llevas leyendo, es prudente que
    realices una síntesis de lo leído. Se sugiere sintetizar por
    capítulos o por número de páginas.
    Content Here
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    SINTETIZA lo leído

    Recuerda que no es un resumen propiamente tal, sino que es


    una síntesis, es decir, explica brevemente de qué se
    trata (el capítulo o las páginas leídas) con tus
    propias palabras
    Content Here
    You can simply impress your audience (ideas principales)
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    CONSEJO DE BUEN LECTOR:
    RECUERDA:
    TEMA= ¿DE QUÉ SE HABLA EN EL TEXTO?
    IDEA PRINCIPAL= ¿QUÉ SE DICE DE LO QUE SE HABLA?

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    3. SINTETIZA lo leído
    Por ejemplo, una síntesis del capítulo 1 de “Siddhartha” sería:

    Se presenta al protagonista llamado Siddhartha, el cual


    presenta una crisis existencial y emprende un viaje espiritual
    para encontrar
    ContentelHere
    sentido de la vida.
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    3. SINTETIZA lo leído
    Por ejemplo, una síntesis del capítulo 1 de “Un mundo feliz”
    sería:

    Un grupo de estudiantes escucha al director del Centro de


    IncubaciónContent y Condicionamiento
    Here de la Central de Londres que
    explica el proceso de creación de los seres humanos.
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    3. SINTETIZA lo leído
    Por ejemplo, una síntesis del capítulo 1 de “De ratones y
    hombres” sería:

    Se presenta una descripción detallada del ambiente en que


    se desarrolla la obra
    Content Here (“Soledad”, California, EE..UU.)
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    REFLEXIONA lo leído.

    Escribe una breve reflexión de lo que has leído.


    Por ejemplo, del primer capítulo de “Un mundo feliz”:

    “Me llamó la atención el conflicto ético que plantea desde un


    inicio el libro, sobre todo, lo relativo a la creación de seres
    humanos en serie (manipulación genética de fetos).
    Por ejemplo, del primer capítulo de “De ratones y hombres”:

    “Creo que el primer capítulo es demasiado descriptivo, lo cual


    en una primera instancia no llamó la atención”.

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