Exp. Estadistica Inferencial

Estadística
Inferencial
Presentado por: Edna Patricia Joaqui
Daniela Cortés García
Investigación Cuantitativa: Sección de
ejercicios pág. 192
Ejercicio 1:
Se forman grupos de tres o cuatro personas. Cada grupo dispone de 15 minutos para formular una
pregunta de investigación. El problema puede ser de cualquier área de estudio. Lo que conviene
aquí es que sea sobre un tema que realmente inquiete a los estudiantes, algo que ellos consideren
un fenómeno importante. Las preguntas de investigación se van anotando en el pizarrón. Después
y junto a cada una de estas preguntas se define quiénes van a ser medidos. Discutir por qué son
correctas o no las respuestas de los estudiantes.
Para este ejemplo es adecuado un muestreo probabilístico aleatorio por conglomerado.

Como secuencia del ejercicio anterior se proponen los siguientes temas de investigación.
Ejercicio 2: Supongamos que, en otro curso, estudiantes de un taller de investigación sugirieron los
siguientes temas para investigar. En cada caso, señalar quiénes van a ser medidos para
lograr resultados en las investigaciones propuestas.
● Tema 1. ¿Qué efecto tienen los anuncios de bebidas alcohólicas sobre los jóvenes?
Los que van a ser medidos son los jóvenes. A través de una encuesta podríamos entrar a observar la
frecuencia con la que son expuestos a este tipo de anuncios a la par que se pregunta sobre los lugares que
frecuentan para adquirir sus bebidas alcohólicas y cuales son las bebidas que consumen.
● Tema 2. Hace tres meses que se implantó en una fábrica de motores un programa de círculos de calidad.
¿Ha tenido éxito dicho programa?
Se debe medir la calidad de los motores producidos empleando varios criterios de evaluación.
● Tema 3. ¿Los niños que cursaron la primaria en escuelas laicas y mixtas tienen o no un mejor
desempeño académico en la universidad que los que provienen de escuelas religiosas de un solo
género?
Para dar respuesta a este interrogante los que serán medidos son los jóvenes que van a la
universidad, haciendo seguimiento a su historial académico tanto de la universidad como de las
instituciones de procedencia.
● Tema 4. ¿Qué diferencias existen entre los comerciales de champú de la televisión española, la
argentina y la venezolana?
Se medirán los comerciales de champú transmitidos en los tres países.

Ejercicio 3:
Seleccione dos estudios de alguna publicación científica (véase en el centro de recursos en línea del
libro Material complementario S Apéndices S Apéndice 1) o dos tesis. Analice los siguientes
aspectos: a) ¿cuál es el problema de investigación?, b) ¿cuál es la muestra?, c) ¿cómo fue elegida?
d ) ¿son adecuadas la muestra y el procedimiento de muestreo para el problema que se investigó?, e)
¿cuáles son los principales resultados o conclusiones?, f ) ¿dichos resultados son generalizables a
una población mayor?, y g) con base en la muestra, ¿pueden tomarse como serias dichas
generalizaciones? Evalúe la solidez de los cuatro estudios, tomando como criterios los aspectos a),
b), c), d ), e), f ) y g).
Aquí se puede utilizar muestreo probabilístico por criterio: pues se toman los casos que están
disponibles en el momento dado. Es el investigador quien decide qué publicaciones científicas
elegir.
Ejercicio Supongamos
4: que trabaja en un despacho que realiza investigaciones y que diversos
clientes le solicitan que los asesore en estudios de diferente índole. ¿Qué tipo de
muestra sugeriría para cada uno? Fundamente su sugerencia.
4.1 Clínica de terapias psicoemocionales: Muestra no probabilística, los participantes de dicha muestra
deben ser voluntarios después de ello se les preguntará si están en tratamiento o si no para la
conformación de los dos grupos.
4.2 Empresa en el giro químico: Muestra probabilística (simple o estratificada) n de la población N de
solicitudes de empleo aceptadas, donde se procesen todas las variables posibles como género, edad, estado
civil, si tiene o no hijos, entre otras al igual que el número de veces que no asistan al trabajo (conductas
absentistas) para llegar a establecer los perfiles absentistas o no absentistas.
4.3 Empresa de cosmetología: Se debe tener en cuenta donde está ubicada la empresa y empezar a estimar el
tamaño de la población (Jóvenes mujeres entre 15 y 20 años) con la que se sacaría una muestra probabilística
simple para efectuar una encuesta respecto a su arreglo personal y cuidado de la cutis.
4.4 Grupo que defiende los derechos del consumidor: Muestra probabilística por racimos ya que se están
enfocando en los niños se podrían tomar escuelas donde se podría aplicar el cuestionario, cabe resaltar
que no deben ser niños muy pequeños ya que no estarían aptos para responder.
4.5 Partidos Políticos: Muestra probabilística n de la población N de la población votante, esta se

población se podría sacar de las listas de los inscritos para votar, si se pueden obtener los números
telefónicos se podría hacer una encuesta telefónica o virtual, también hay que tener en cuenta que como
los votantes están ubicados a lo largo del país se debería sacar una muestra estratificada por
departamentos.
Ejercicio 5:
Supongamos que una asociación iberoamericana de profesionales cuenta con 5.000 miembros. La junta
directiva ha decidido hacer una encuesta (por teléfono o por correo electrónico) a los asociados para
indagar, entre otras cosas, lugar de trabajo, puesto que ocupan, salario aproximado, licenciatura
cursada, generación, estudios posteriores, oportunidades de avance percibidas, etc. En resumen, se
piensa publicar un perfil profesional actualizado con el propósito de realimentar a los asociados. Como
sería muy costoso llegar a los 5 000 miembros repartidos en España, América Latina y Estados Unidos,
¿qué tamaño de muestra se necesita si queremos un error estándar no mayor de 0.015? Una vez
definido el tamaño de la muestra, ¿cómo sería el proceso de selección a fin de que los resultados
obtenidos con base en la muestra sean generalizables a toda la población? Es decir, se pretende trazar
un perfil acertado de los 5 000 socios de la asociación profesional.
Comentario: Lo adecuado sería realizar este ejercicio mediante un muestreo probabilístico estratificado
proporcional.
Ejercicio 6:
Seleccione un tamaño de muestra adecuado para su institución, mediante el STATS®.
Mediante STATS Obtiene la base de datos requeridos para generar números aleatorios. así se obtendrán
un listado en donde se concluye a quién o a qué corresponde cada número y éstos son los casos que
pasarían a integrar la muestra.
El ejercicio también se puede desarrollar en Excel.

Investigación Cualitativa - Sección de ejercicios
pág. 391
Ejercicio
2: Si visitó una comunidad rural y observó qué sucedía en ella, y de esa
experiencia planteó un problema de investigación cualitativa, ¿cuál es o cuáles
son las unidades de análisis apropiadas para desarrollar su estudio? y ¿cuál
sería el tipo adecuado de muestreo? Recuerde que pueden mezclarse muestras
de varias clases.
En este caso se debe definir qué se quiere investigar (propósito) para poder definir cuales son
los casos que nos van a interesar de dicha población, un ejemplo sería qué tanto impacto tiene
en sus cultivos el desbordamiento de un río entonces la población que me interesaría investigar
son todos aquellos que residen a un lado del río.

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Para este ejemplo es adecuado un muestreo probabilístico aleatorio por conglomerado.

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4.5 Partidos Políticos: Muestra probabilística n de la población N de la población votante, esta se

El ejercicio también se puede desarrollar en Excel.

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