El Dibujo Como Lenguaje

1.1 El dibujo como lenguaje.
 El dibujo es el lenguaje universal porque, sin mediar palabras,

podemos transmitir ideas que todos entienden de modo
gráfico. Hay dibujos que son reconocidos dentro de una cultura,
a los que llamamos símbolos. Otros ejemplos son las
señalizaciones, señales de peligro, de advertencia o
informativas, como las que prohíbe fumar, las que diferencian
géneros, o indican salidas de emergencia. En ellas se utiliza el
lenguaje gráfico como un modo directo y eficiente de transmitir
un mensaje.
1.2 Tipos de dibujos
Según la función que cumpla el dibujo existen los siguientes:
 Artístico: por medio de este tipo de dibujo se representan ideas
estéticas o filosóficas así como también sentimientos y
emociones. El artista, a la hora de realizar sus dibujos, los hace
de acuerdo a cómo perciba la realidad, siempre desde su
subjetividad.
 Técnico: por medio de este se realizan expresiones exactas y
precisas, siendo estos sus objetivos.se le considera el lenguaje
técnico universal. Mientras que en el artístico se requieren
aptitudes personales y naturales, en el técnico se precisa pasar
por una serie de aprendizajes y adquirir conocimientos. Dentro
del dibujo técnico existe una simbología propia, que suele estar
legalizada.
 Geométrico: este dibujo es representado por medio de gráficas
planas y es a través de este que sele garantiza a los estudiantes
del bachillerato y universitarios un manejo rápido y el dominio
de las manos para dibujar sobre planos.
 Mecánico: este es el que se utiliza a la hora de representar
piezas de una máquina, maquinarias, motos, aviones,
helicópteros, grúas o maquinarias industriales. Si en el plano se
representa alguna parte de las máquinas mencionadas se los
conoce bajo el nombre de plano de pieza. En cambio, si el plano
representa a una maquinaria en su totalidad, con las piezas que
la componen, se lo conoce bajo el nombre de plano de
conjunto. Por otro lado, están aquellos en los que se indica
cómo deben colocarse las distintas piezas para el armado de un
todo. A estos planos se los conoce bajo el nombre de plano de
montaje.
 Arquitectónico: en esta clase de dibujo se busca la

representación aquellas infraestructuras que alteran el espacio
urbano o cualquier espacio físico así como también
construcciones civiles. Estos gráficos se realizan a escala de
reducción y deben ser muy precisos y detallados, ya que es en
base a estos que se realizan las construcciones.
1.3 Elementos de un Dibujo
 EL PUNTO: El punto no tiene definición desde la geometría.
Pero en las artes plásticas, es uno de los elementos principales
de la composición. Es el elemento más sencillo y esencial,
puesto que todo intento gráfico, por minúsculo que éste sea,
inicia con el punto como una huella dejada por un lápiz,
crayón, plumón, pincel, o cualquier otro material que estemos
utilizando sobre una superficie o plano.
 La Línea: Un punto en movimiento da como resultado la línea,
un trazo. Así, una línea está formada por una sucesión de
puntos.
La línea es otro elemento fundamental, básico, puesto que
se encarga de escribir una forma.
La línea tiene más que una sola dimensión. La línea puede
ser recta o curva. Según la dirección que tenga la línea, será de
diferentes tipos y diferentes posiciones: horizontal, vertical,
inclinada o diagonal, quebrada, curva, ondulada, entre otras.
 El Volumen: Con ayuda de la línea, se crean volúmenes y se
construyen espacios. El volumen permite nombrar el espacio
que ocupa un objeto en el espacio
Hace alusión a la magnitud física que expresa la extensión de un
cuerpo en tres dimensiones(largo, ancho y alto).
 La Forma: Cuando hablamos de la línea y de cómo ésta
configura contornos, estamos hablando desuperficies, planos,
es decir, de formas.
Existen muchos tipos de formas que podemos clasificar en cuatro
grandes grupos: regulares(formas geométricas) e irregulares,
artificiales y naturales.
 La Textura: La textura es otro elemento importante de las artes
plásticas y corresponde a la característica que tiene cada
superficie, ya sea real o sugerida. Esta sensación es real cuando
podemos tocarla y sentirla; sugerida, cuando se trata de una
"textura visual", ya que apreciamos lo que "parece" y así la
sentimos visualmente.
Las texturas son, entre otras: lisa, rugosa, blanda, dura, áspera,
suave, e influyen en nuestra percepción al observar determinada
composición.
1.4 Escalas
 La escala es la relación matemática que existe entre las
dimensiones reales y las del dibujo que representa la realidad
sobre un plano o un mapa.
 Las escalas se escriben en forma de fracción donde el
numerador indica el valor del plano y el denominador el valor
de la realidad. Por ejemplo la escala 1:500, significa que 1 cm del
plano equivale a 5 m en la realidad.
Ejemplos: 1:1, 1:10, 1:500, 5:1, 50:1
1.4 Escalas
 Escala natural.
Es cuando el tamaño físico del objeto representado en el plano
coincide con la realidad. Existen varios formatos normalizados de
planos para procurar que la mayoría de piezas que se mecanizan,
estén dibujadas a escala natural, o sea, escala 1:1
 Escala de reducción.
Se utiliza cuando el tamaño físico del plano es menor que la real.
Esta escala se utiliza mucho para representar pie cerío (E.1:2 o
E.1:5), planos de viviendas (E:1:50), o mapas físicos de territorios
donde la reducción es mucho mayor y pueden ser escalas del
orden de E.1:50.000 o E.1:100.000. Para conocer el valor real de
una dimensión hay que multiplicar la medida del plano por el
valor del denominador.
1.4 Escalas
 Escala de ampliación.
Cuando hay que hacer el plano de piezas muy pequeñas o de
detalles de un plano se utilizan la escala de ampliación. En este
caso el valor del numerador es más alto que el valor del
denominador o sea que se deberá dividir por el numerador para
conocer el valor real de la pieza. Ejemplos de escalas de
ampliación son: E.2:1 o E.10:1

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