Conferencia 2
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Conferencia 2
ASIGNATURA: DISEÑO DE
PROYECTOS
DISEÑO
PROCESO
FORMULACIÓN
Principales características de un proyecto:
d) Según el sector:
•Proyectos de construcción: suponen la puesta en marcha de una obra de tipo civil o arquitectónico.
•Proyectos de energía: se basan en el aprovechamiento y el uso de la energía o en el hallazgo de nuevas formas de
producirla.
•Proyectos de minería: consisten en la extracción de minerales, productos o materias primas que se hallan en la
naturaleza.
•Proyectos de transformación: se ejecutan en un escenario con el objetivo de generar una transformación de sus
condiciones y características.
•Proyectos de medioambiente: van orientados al fomento de prácticas para el cuidado y la preservación de los recursos
naturales y el equilibrio del planeta. Por ejemplo, iniciativas de reciclaje o de conservación de bosques.
•Proyectos industriales: aquellos que pretendan impulsar la industria en cualquiera de sus sectores a través de la
elaboración de un producto o servicio.
•Proyectos de servicios: a diferencia de los proyectos de productos, en este caso se trata de proporcionar bienes
inmateriales a un tercero.
•Proyectos de banca o finanzas: se orientan a la gestión en el campo de la banca o a las inversiones de capital. Por
ejemplo, cuando una empresa compra las acciones en busca de un aumento de sus beneficios.
e) Según el ámbito:
•Proyectos de ingeniería: son aquellos dirigidos al diseño y elaboración de herramientas técnicas y
tecnológicas, maquinaria de uso industrial, y otra serie de elementos, en función de la especialidad.
•Proyectos económicos: se enfocan en temas monetarios o en actividades que reporten alguna
oportunidad de negocio para las empresas.
•Proyectos fiscales: son aquellos que se relacionan con temas como las leyes, los procedimientos y
reglamentos propios de la Hacienda púbica. Son propios del sector público y de entidades con facultades
regulatorias.
•Proyectos legales: apuntan a la redacción y puesta en marcha de leyes en un determinado contexto, país,
región o localidad.
•Proyectos médicos: están orientados al refuerzo de la salud y la sanidad y a la atención de pacientes en
un lugar específico. Muchas ONG realizan proyectos de este tipo en países con necesidades de cobertura
médica.
•Proyectos matemáticos: impulsa las ideas para la publicación de teoremas académicos en este campo o
que puedan tener una aplicación en la realidad.
•Proyectos artísticos: buscan el impulso de iniciativas relacionadas con las artes plásticas, la
arquitectura, el cine, la literatura, la escultura, etc.
•Proyectos literarios: se especializan en la producción, redacción, revisión y publicación de una obra
expresada en lengua escrita.
•Proyectos tecnológicos: llevan a cabo iniciativas que tienen como principal objeto la producción de un
bien tecnológico que suponga una mejora en áreas o regiones específicas. El acceso a internet en países
con escaso desarrollo es un buen ejemplo de este tipo de proyectos.
•Proyectos informáticos: se relacionan con la instalación y puesta en marcha de sistemas informáticos
con determinados fines. Las empresas requieren cada cierto tiempo una actualización de dichos sistemas.
f) Según su orientación:
•Proyectos productivos: son proyectos orientados a promover la
producción de bienes, servicios o productos con un determinado
objetivo.
•Proyectos educativos: se focalizan en el área de la educación,
cualquiera que sea el nivel de enseñanza.
•Proyectos sociales: apuntan a la mejora de la calidad de vida de
una región, país o localidad. Las personas son sus principales
beneficiarios.
•Proyectos comunitarios: son similares a los proyectos sociales, con
la única diferencia de que las personas beneficiadas tienen un papel
activo durante la ejecución de las labores previstas.
•Proyectos de investigación: todo aquel que disponga de medios a
grupos de trabajo focalizados en la indagación y análisis de áreas o
campos específicos.
g) Según su área de influencia:
•Proyectos supranacionales: se implementan en grandes regiones,
que por lo general superan las fronteras nacionales y continentales.
•Proyectos internacionales: en este caso, son proyectos que
comparten dos o más países, como por ejemplo cualquier iniciativa
bilateral.
•Proyectos locales: su alcance se limita a ciertas comunidades,
localidades, pueblos o comarcas. La acción es mucho más específica.
•Proyectos nacionales: se implementan a lo largo y ancho de un
territorio o país. Son propios de sistemas de gobierno centralistas en
los que se marcan unas directrices desde la administración y el resto
de territorios las adoptan.
•Proyectos regionales: su nivel de incidencia es mayor que la de un
proyecto local, pero a la vez menor que la de uno nacional.
CLASIFICACIÓN DE PROYECTOS (Perspectiva del desarrollo social).
Para que una región se desarrolle, es necesario que se realicen intervenciones en
forma directa (proyectos de inversión y proyectos sociales) e indirecta (proyectos
complementarios).
a. Proyectos de b. Proyectos
Inversión Sociales
Social
ETAPA DE DISEÑO:
Identificación de problema
Elaboración de propuesta de
Etapa de Preinversión
intervención
Evaluación de propuesta
Etapa de Inversión
ETAPA DE
Etapa de Post Inversión IMPLEMENTACIÓN:
Ejecución de plan operativo
Proyectos de Inversión Social:
Son proyectos cuyo beneficio está centrado en forma directa en
las personas, en su bienestar y en el mejoramiento de sus
condiciones de vida.
Cumplen con el requisito de un proyecto de inversión (ciclo de
vida: preinversión, inversión y postinversión).
Proyectos Sociales:
Son proyectos cuyo beneficio está centrado en forma directa en las
personas, su bienestar y el mejoramiento de sus condiciones de vida.
P Actividad
Tarea
Tarea
O Proyecto A Actividad
Tarea
L Proyecto B
Actividad
Programa A
Í Proyecto C
T Proyecto A
Proyecto B
PLAN Programa B
I Proyecto C
C Proyecto A
Programa C
A Proyecto B
Proyecto C
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Bastidas, C. (2015)
NIVELES DE LA PLANIFICACIÓN
P (Programas
Sociales) Tarea
Actividad
O Tarea
Tarea
Proyecto A Actividad
L Programa “Mi
1er empleo” Actividad
Proyecto B
Í Proyecto C
T PLAN NACIONAL
Programa
Proyecto de investigación: “Estrategias de Atención Integral
Crecer para mejorar el funcionamiento cognitivo y
conductual de niños de edad escolar de la zona 8.
DE DESARROLLO
I 2017-2021 “Toda
una vida”
“Erradicación del
Trabajo Infantil”
Proyecto de intervención: “Intervención psicoeducativa en
niños en condición de vulnerabilidad”.
de Ecuador.
C *Eje: Derechos para todos
Proyecto de intervención: “Evaluación e intervención
durante toda la vida
A Programa
“Mis mejores
psicosocial de adultos mayores”
18
Proyecto ….
años”
OBJETIVOS DE LA
VISIÓN
PLANIFICACIÓN
ESTADO DESEADO
ESTRATEGIA
OBJETIVOS Y METAS
IMAGEN OBJETIVO
EJECUCION PROYECTOS
MISION
ESTADO ACTUAL
Bastidas, C. (2015)
Proyecto de Intervención
La definición de una idea, la fotografía de lo que se quiere ver con visión de futuro,
con objetivos claros, calendario de actividades, resultados y metas que se esperan
alcanzar.
Debe tener la mayor cantidad de datos y de información para tomar las decisiones
de la inversión.
1. Denominación del proyecto: Ejemplo
Los productos son el Se logra atender el 10% de la población beneficiaria de las instituciones
primer nivel de resultados cooperantes, a los 9 meses de ejecución del proyecto.
a los que se llega por el A los nueve meses de ejecución del proyecto se ha socializado al 60% actores
hecho de haber realizado claves de educación y salud el Protocolo de promoción, prevención y atención
con éxito las actividades. integral.
Son la condición previa Una vez al semestre se desarrolla un evento masivo para la promoción de
para el logro de objetivos. derechos en la niñez, con la participación de decisores de política pública.
Ej.: Estos pueden ser: Se desarrollan al menos 6 talleres o ferias de promoción y prevención al año
(50%), en la comunidad, con la participación de docentes expertos, familias,
• personas capacitadas, niños y adolescentes.
• servicios
proporcionados, Al tercer mes de iniciado el proyecto se ha elaborado un protocolo de
atención integral, que incluya acciones desde las disciplinas de psicología,
• adecuadas relaciones educación de párvulos y terapia de lenguaje.
interpersonales,
• etc. Al sexto mes de ejecución del proyecto se atiende el 50% de la población
beneficiaria establecida.
$ 1.400,00
Equipos de oficina
$ 400,00
Suministros de oficina
$ 2.500,00
Material educativo
1 Asistente $ 700,00
Posterior al diseño del perfil se realiza una evaluación rápida a través de criterios
obligatorios de elegibilidad otorgándole un peso a cada uno:
Criterios básicos
• Ejercicio de derechos 15%
• Análisis Costos y Beneficios 20%
• Viabilidad Técnica 15%
• Viabilidad Política 10%
• Viabilidad Financiera 20%
• Apoyo de directivos 20%
TRABAJO COLABORATIVO
ASIGNATURA: DISEÑO DE
PROYECTOS