Presentations y escuelas contabilidad">
Escuelas Doctrinales de La Contabilidad
Escuelas Doctrinales de La Contabilidad
Escuelas Doctrinales de La Contabilidad
DE LA CONTABILIDAD
CONTENIDO
INTRODUCCIN
OBJETIVOS
ESCUELAS
DOCTRINALES
ESCUELAS CLSICAS
Escuelas contistas.
Escuela de propietario.
Escuela Lombarda.
Escuela personalista.
Escuela controlista.
ESCUELAS ECONMICAS
ESCUELAS DE UTILIDAD DE INFORMACIN
ESCUELA FORMALIZADORA
CONCLUSIN.
BIBLIOGRAFA.
INTRODUCCIN.
OBJETIVOS
Reconocer cada una de las escuelas.
Interpretar el significado de las escuelas.
Relacionar las escuelas con la cotidianidad
empresarial en el campo administrativo,
econmico y contable.
Diferenciar cada escuela con sus diferentes
campos de accin.
ESCUELAS DOCTRINALES DE
LA CONTABILIDAD
ESCUELAS
CLSICAS
ESCUELAS
ECONMICAS
ESCUELAS DE
UTILIDAD DE
INFORMACIN
ESCUELAS
FORMALIZADORAS
ESCUEL
A
CLSICA
ESCUELA
CONTISTA (Ren
Delaporte)
PRIMERAS
ESCUELAS
CONTABLES
SIGLO
(XVIII-XX)
ESCUELA
LOMBARDA
(Francisco Villa)
ESCUELA
CONTROLISTA
(Fabio Besta)
ESCUELA DEL
PROPIETARIO
(Huscraff
Stephens)
ESCUELA
PERSONALISTA
(Cerboni)
ESCUELA CONTISTA
Esta escuela pretende explica y justificar las reglas que rigen el
movimientos de las cuentas.
Se diferencia la propiedad moral de la empresa con la de su
propietario.
Expresa la siguientes reglas:
1. Contratos entre dos personas en donde una recibe el valor y la
otra debe entregar un valor.
2. En cualquier operacin administrativa, el propietario figura como
una de las partes contratantes, identificando el deudor y acreedor.
3. En la segunda parte contratante sern personas extraas a la
empresa, siendo deudor o acreedor.
ESCUELA CONTISTA
Este conjunto de reglas constituye la esencia de partida doble,
y tiene su expresin ms caracterstica en su norma bsica:
Quien recibe un valor es siempre deudor del mismo y quien lo
entrega es acreedor.
ESCUELA DEL
PROPIETARIO
2. Tiene un patrimonio integrado por
dos elementos:
Pasivo:
Crditos y obligaciones de
toda clase en contra de la empresa
.
ESCUELA LOMBARDA
Pensamiento contable en Italia en el
siglo XIX, Establecen una relacin entre
la contabilidad y la administracin
empresarial.
El objetivo de Francisco era llevar el
control de la empresa, mostrando el
resultado de sus operaciones.
Un complejo econmico administrativo
aplicada en el arte de llevar las cuentas.
Francisco Villa
PERSONALISTA
ESCUELA CONTROLISTA
nfasis en el carcter econmico
de la disciplina contable, al
centrarla en el estudio y control de
la hacienda, a travs del anlisis
de sus diferentes valores a los que
se les abre una cuenta, y no a las
personas subyacentes.
ESCUELAS ECONMICAS
(Siglos XIX- XX)
3. Alemania: Profundiza en el
concepto de valor en una empresa.
4. Italia: Zappa propone la divisin
de : Doctrinas administrativas,
organizacin cientfica y revelacin
Hacendal.
ESCUELAS NEOCONTISTAS:
1. Centro Europa: Contabilidadeconomologa (La actividad
econmica antes, durante y despus
de la actuacin de la empresa).
2. Francesa: Funciones estadsticas,
econmicas, financieras y jurdicas.
Concepto de valor.
4. Norteamrica: nfasis en la
prctica contable antes de sacar
conclusiones. Aport a la contabilidad
una serie de normas, principios y
postulados que configura el
paradigma del beneficio verdadero.
Estudia las
prcticas
contables
Deduce:
Principios
CAPACIDAD
PREDICTIVA
Bsqueda de
informacin ms
relevante.
Y que sea
predictiva
COMPORTAMIENTO
AGREGADO DEL
MERCADO
Impacto de los
mercados
burstiles como
producto de
actividad contable
Anlisis de
cifras
Inversor
individual
Conducta de
la empresa
Estudio de
la
informacin
cuando de
habla de
beneficios
Se
determinan
las causas
que los
causaron.
Anlisis de
causa-efecto
que los
datos
contables
producen a
los usuarios
La empresa
debe seguir
un marco
conductual
soportado
en la teora
de la
informacin
Analiza las
relaciones entre
usuarios y la
informacin, y su
impacto en la
situacin de la
empresa
La informacin y
su valor econmico
Razonamiento
analtico.
Anlisis de
informacin.
TEORA
POSITIVA
Niega estudios
normativos para
la contabilidad
La construccin
terica de la
contabilidad se
debe dar a
procesos
empricos
Neopositivismo
inductivo
ESCUELA FORMALIZADORA
Anlisis
circulatorio: Su
Formalizacin
gestor Moiss
contable:
Richard
Garca entiende la
Sustenta las
Mattessich
contabilidad como
proposiciones que
anlisis
se hacen desde la
circulatorio. Se
Principal
contabilidad, desde
exponente de esta constituye en
referentes
cualquier empresa
escuela,
matemticos y
para darle
clculos lgicos.
circulacin a su
economa.
CONCLUSIN
BIBLIOGRAFA
http://www.ciberconta.unizar.es/LECCION/neopa
tri/115.HTM
http://www.gestiopolis.com/canales/financiera/art
iculos/no12/doctrina.htm
http://es.scribd.com/doc/44488297/Escuelas-y-Doc
trinas-Contables
http://www.slideshare.net/mariogeopolitico/epist
emologia-contab
le
http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/campus/so
to/Capitulo%20III.pdf