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Guía de Aprendizaje Semana Dos Servicio Al Cliente PDF

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN


Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F019

GUA DE APRENDIZAJE
GUA DE APRENDIZAJE N

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE


Programa de Formacin:
Servicio al cliente mediante
la comunicacin telefnica
Nombre del Proyecto:
N/A
Fase del proyecto:
N/A

Cdigo: 12210048
Versin: 2

Cdigo: N/A

Actividad (es) del Proyecto:

Actividad (es) de Aprendizaje:

Resultados
Aprendizaje:

Competencia:

de

210601010- 02-02
Documentar la atencin a
los clientes de acuerdo a
las polticas establecidas
para la trazabilidad.

210601010
Facilitar el servicio a los
clientes de acuerdo con las
polticas de la organizacin.

Resultados de Aprendizaje:
N/A

Competencia:
N/A

Resultados de Aprendizaje:
N/A

Competencia:
N/A

Duracin de la gua ( en
horas):

Para un adecuado desarrollo


de la gua, el aprendiz deber
destinar dos (2) horas diarias
de trabajo, comprendiendo que
la realizacin total de la gua
abarca un tiempo mnimo de
diez (10) horas en una semana
de
trabajo
autnomo
e
individual.

Ambiente de
formacin
ESCENARIO
LMS
Blackboard

MATERIALES DE
FORMACIN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta - (unidades
equipo)
empleadas
durante el
programa)

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Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

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2. INTRODUCCIN

Estimado Aprendiz SENA:


Ya se ha hecho el reconocimiento de que en todo acto de comunicacin estn implcitos los
procesos tanto de tipo verbal como no verbal, por ello lograr el desarrollo de tcnicas apropiadas
de atencin al cliente mediante la comunicacin telefnica, permite no slo satisfacer al cliente,
sino prestar un servicio de calidad y calidez.
En esta actividad se espera reconocer tcnicas que permitan mejorar la habilidad de escucha, para
entender y atender al cliente. Por ello se le invita a realizar las actividades propuestas para
profundizar y adquirir nuevos conocimientos. Cabe reconocer que dentro de esta metodologa es
fundamental su compromiso, puntualidad en la entrega oportuna y desarrollo del aprendizaje
autnomo, toda vez que el reto es aplicar los conocimientos adquiridos para pasar de simple
espectador a un participante activo de su formacin.
Recuerde que dentro del desarrollo de las diferentes actividades planteadas para esta actividad,
resulta indispensable recordar el uso de fuentes bibliogrficas y webgrafa, en caso de que sea
necesario. Al usar contenidos, fragmentos de textos o parafrasear, debe realizar las
correspondientes referencias y citas de autores acorde a la Norma APA.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.


De acuerdo con sus conocimientos previos y su experiencia laboral responda la siguiente
pregunta: Qu caractersticas similares encuentra entre sus clientes?
(Esta pregunta no se enva, solo es para reflexionar antes de empezar a realizar las evidencias)

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3.2 Actividades de transferencia del conocimiento


Primera parte: Evidencia: Taller 2 Guion para atencin al cliente
Este proceso de aprendizaje contina con el desarrollo de este taller en el cual usted deber
seguir las pautas para entregar como producto un guion tcnico para utilizar cuando interacte
con los clientes.
A continuacin tendr que elaborar un guion de servicio al cliente, el cual se debe
caracterizar por:
Amabilidad, claridad, detalle
Esto indica que en un espacio de tiempo razonable usted debe darle al receptor del mensaje
una idea clara de la empresa que representa y su intencin comunicativa, en este caso,
ayudarle a resolver un problema.
Para efectos de la organizacin se puede dividir el guion en 3 partes:
- Presentacin (aqu usted incluir el saludo, su presentacin y la informacin de la
empresa).
-

Estrategias de escucha activa (aqu puede incluir frases que le permitan demostrarle al
cliente su inters y de qu manera est recopilando la informacin recibida).

Cierre (incluya frases en donde se recopila la informacin recibida, se enuncia de nuevo la


solucin dada al problema, se agradece por la llamada y se realiza el cierre dejando opcin
a una nueva sugerencia, queja o reclamo).

(El guion debe ser mnimo de una hoja donde se demuestre la atencin efectiva del cliente)
Segunda parte:
Debe investigar 5 tipos de clientes, escribir las caractersticas. Posteriormente responda la
siguiente pregunta Cmo cree que debera ser su reaccin ante cada uno de los tipos de
clientes seleccionados? Argumente bien su respuesta
Para la elaboracin, puede consultar la Actividad de Aprendizaje 2 de este programa de
formacin, los materiales de apoyo o cualquier fuente de informacin de la web, siempre y
cuando sea referenciada segn las Normas APA en su quinta edicin.

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3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin)


Evidencia: Evaluacin Inicial
A travs de esta Actividad de Aprendizaje usted podr validar la adquisicin del conocimiento
sobre las tcnicas de atencin al cliente. Por lo cual le invitamos a seguir este link para acceder
al test de preguntas de seleccin mltiple. El test consta de 10 preguntas de seleccin mltiple,
el tiempo para su desarrollo es de 60 minutos. No olvide que una vez inicie la prueba es
necesario culminarla en su totalidad.
La actividad se encuentra disponible en el botn Actividades / Actividad de aprendizaje 2 en el
men principal del programa.

3.4 Actividades de evaluacin.


Evidencias de Aprendizaje

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin

Criterios de Evaluacin

De Conocimiento:
Evaluacin Inicial
De Desempeo:

Taller 2: Guion tcnico para


atencin al cliente (primera parte)
De Producto:

Aplica
las
normas
de
cortesa, protocolo y etiqueta
en la atencin telefnica al
cliente.
Caracteriza
los
clientes
segn su tipo.

Enlace dispuesto en el LMS


para envo y emisin de juicios
evaluativos de cada actividad.
Evidencias actividad semana 2

Evidencias actividad semana 2

Taller2: Guion tcnico para


atencin al cliente (segunda parte)

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin devolutivos:


(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DEL
PROYECTO

DURAC
IN
(Horas)
Descripcin

Actividad semana
2

10

Cantidad

Materiales de formacin
(consumibles)

Descripci
n

Materiales de Contenido de
cada Actividad de
Aprendizaje
Documentacin adjunta en
el botn de Documentos de
Apoyo y Enlaces Externos

Cantidad

Talento Humano (Instructores)

Especialidad

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ESCENARIO (Aula, Laboratorio,


taller, unidad productiva) y
Cantidad
elementos y condiciones de
seguridad industrial, salud
ocupacional y medio ambiente
El nico ambiente requerido para el
curso es AVA (Ambientes virtuales de
Aprendizaje) LMS Plataforma
Blackboard.

Ambiente(s) requerido:

Ambiente de navegacin (computador y conexin a internet)


Instalacin del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player
Editor de texto

Material(es) requerido:

Material de formacin de la actividad de aprendizaje No 2


Material interactivo de la actividad de aprendizaje No.2
Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje No.2

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Para consultar el glosario del programa de formacin Servicio al cliente mediante la comunicacin
telefnica, por favor dirjase al espacio Glosario, ubicado en el men principal.

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Para consultar las referencias utilizadas en la Actividad de Aprendizaje 1, es necesario dirigirse


al material descargable o interactivo ubicado en el apartado materiales del programa.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Modifico

Marleny Parra
Gonzlez

Instructora

Centro de Comercio y
Turismo Regional
Quindo

Mayo 22 del
2015

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