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Práctica Raíz Tallo y Hoja
Práctica Raíz Tallo y Hoja
Práctica Raíz Tallo y Hoja
Introduccin
Todas las plantas, al igual que el cuerpo humano, tienen sus partes bien definidas
y cada una de ellas cumple una funcin especfica. Las plantas tienen tres partes
fundamentales que son: raz, tallo, y hojas.
LA RAZ:
Es el rgano que se encuentra debajo de la tierra. Su funcin es sujetar la planta y
absorber las sales minerales y el agua del suelo.
Partes de una Raz
Cuello parte situada al nivel de la superficie del suelo, separa el tallo de la raz
Raz principal o cuerpo. Parte subterrnea de la que salen las races
secundarias
Bellos Absorbentes, por donde penetra el agua con las sustancias minerales
para alimentar la planta.
EL TALLO:
Es la parte de la planta que crece en sentido contrario al de la raz, de abajo hacia
arriba, del tallo se sostienen las hojas.
Los tallos sirven para:
Material:
Portaobjetos y cubreobjetos
Navaja o bistur
Material biolgico:
Zanahoria
Raz de cebolla de cambray
Raz de ajo. NOTA: Si el ajo no presenta races, puedes dejarlo sobre agua sin
sumergirlo durante 2 o 3 das.
Tallo y hoja de apio
Raz, tallo y hoja de betabel
Jugo de betabel
Espinaca
Hoja de lirio
Sustancias:
Agua destilada
Equipo:
Microscopio ptico
Procedimiento:
A. Raz
Observa los diferentes tipos de races y dibjalos. Enseguida haz cortes
transversales y procede a observarlos con ayuda del microscopio.
B. Tallo
Realiza un corte transversal del tallo de apio y de la zanahoria y obsrvalos al
microscopio con el objetivo de 10x. Con ayuda de un libro trata de identificar las
estructuras que observas.
Estomas
En las hojas
Las lleva
a las clulas
a travs
de la glucosa.
Hoja: Son los rganos verdes, de forma laminar, que salen del tallo. El
color verde que tienen es debido a una sustancia llamada clorofila. Las
hojas respiran y transpiran, en las hojas se realiza la fotosntesis que crece
en las ramas o el tallo, es generalmente de color verde, ligera, plana y
delgada, y que puede tener diversas formas dependiendo de la especie.
Relaciones. Este tema es trascendente debido a que los alumnos primero deben
tener una visin macroscpica de las estructuras que intervienen en la nutricin
auttrofa para que tengan un referente que les permita relacionar esta informacin
con el nivel microscpico.
Bibliografa
Tovar Eugenia; Programa de Biologa III Programa de Apoyo a Proyectos de
Innovacin Educativa (PAPIME) UNAM 2010
Cornejo Garcia Jesus. Biologia 2. Primera edicin. 2006. Editorial Umbral. 2006
Audesirck, Biologa 1, sexta edicin, pp 328.