EL PROFE CARLITOS — CEc: Isa szg sss /sos za5 6

INSTITUCION EDUCATIVA “MANUEL ANTONIO MESONES MURO“

EL PROFE CARLITOS — CEL: Isa szs sss/sos zas su

INFORME N° 08 -2023-I.E.JEC.M.A.M.M

AL : PROF.
DIRECTOR DE LA I.E. RIGARDO PALMA
DEL : PROF. XXXXXXXX XXXXX
DOCENTE DEL AREA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
ASUNTO: : INFORME ANUAL DE LAS ACTIVIDADA PEDAGOGICAS 2023
FECHA : LAMBAYEQUE, 31 DE DICIEMBRE 2023

: Me es sumamerlte grato tener quo tãl despaclJo €$e sii tłİ o cargo, true us ted
eficientemente c4irige Para ofrecer ini' rcœcÜalsWüdo, de igual forma apron echo In ocasićni
pea laacer ßeger el INFORME TECNICO PEDAGOGICO cfc las á reas r}ue tengo a mi cargo
añ o del Nix el Semlćlaria coiresPoiidiente al á rea de CIENCIA Y TECNOI OGIA , sobre las
acciones pedagó gicas clesarrollactas : en el presents, indicando los LOGROS y
DIFICULTADES obtenidos duraiite el añ o lectivo 2023 y las SUGEPWNCIAS que F '*'â ii ser
tomnclas en cventa para el periods lectivo 2024 tal como se detalla a contìnuació n en el
•"'ì°'="• •'*i""' * Fresente.iiflfOTDâe:
Es todo en onto tengo r}ue infoimarle a ustecl para su conociaúento y fines
corisiguierttes:

Atentamente;

Prof: XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Docente del źrea de Ciencia y
Tecnología
 CIENCIAY

ACCIONES PEDAGÓGICQS D3ZS.ARROLLADAS EN EL

TECNOLOGIA

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO

GRADO
1ERO

PEIÜI@OO LECTIV¢31023
O

5ECClOtd
UNICA
Explica el mundo físico

en conocimientos sobre los

seres

Diseñay construye soluciones

tecnológicas para
resolver
problemas de su
entorno.

Indaga mediante métodos científicos

para construir sus conocimientos
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“MANUEL ANTONIO MESONES MURO”

2do: En cuanto al Avance Curricular Anual porcentual se detalla en el siguiente

cuadro:

GRADO Y
SECCIÓN ÁREA CURRICULAR N" EXPERIENCIAS 4» AVANCE
DE APRENDI JE
Y/O UNIDADES
2023
Iº UNICO CIENCIA Y TECNOLOGIA OB

CIENCIA Y TECNOLOGIA OB 100%

3° ”“UNICA ” CIENCIA Y TECNOLOGIA OB

4º “L“S'“ICA” CIENCIA Y TECNOLOGIA 08 100%

CIENCIA Y TECNOLOGIA OB 100%

3ro: SOBRE MI DATOS PERSONAL SE DETALLA EN EL SIGUIENTE CUADRO:

CORREO ELECTRONICO

998fi?2fi9S
 z«PeBfircs«f1«zb-cb«sbPøzssss/9oszeca s
INSTITUTION £DUCATIVA
"MANUEL ANTONIO MESONES MURO”

ESTUDIANTES
" MATRICULADOS AOO z0 3

N° 9ã / N° 9ã
N’ B’1 N°

ZERO 01 5 IB

, .42 ,
02 'i' 5.71 1

CIENØA Y 10.34 29
TECNOLOGIA 4EItO 02 | .89 1CD9Á
UNICA
 INSTITUTION £DUCATIVA
"MANUEL ANTONIO MESONES MURO"

xzno ' uxies

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OU , 1S OS
 L R R S 5 2
iN5TITUCIDN EDUCATIVA
“MANUEL ANTONIO MESONES MURO”

ACCIONI-s i•EDA uluAS LOOROS ALCANZADOS DIFICULTADES ACCIONES DE MEJORA

4 Información sobre
? Presentación oportuna de los CNEB confusa por parte de las
Documentos pedagógicas(planificación anual, entidades descentralizadas
unidadé s didácticas y sesiones de aprendizaje)
de gestidn (MINEDU ,
- Aplicación de var iadas estrategias
DREL,UGEL y I.E)
metodológicas y didácticas.
& Sistematización coherente entre 1nsuficiente materiales
competencias, capacidades de textos escolares ya que
y to,dos no contaban ' con los Gestionar oportunamente
desempeños. Textos y aJademos de oab•J• v los materiales y recursos
PLANIFICACIÓN DE ACTlVtOADES
U so de instrumentos y criterios de recuyos tecnológicos pedagógicos.
PARA EL LOGRO DE LOS
evaluación formativa en el . proceso de Fortalecer las GIAS con
APRENDIZAJES
enseñanza aprendizaje. temas de interés.
k Incorporación de las"
competenclas transversa)eS y enfoques. en
las sesiones de aprendizaje.
& Presentación de las productós al.fInalizar las
Experiencias de aprendizajes di dáctiCas.
6 Gestión de aula y de emociones en el
desarrollo de las. actividades pedagógicas.
6 Elaboración de tareas auténticas en las
sesiones de aprendizaje,
Atención a los estudiantes Algunos Fortalecer el
MEDIACIÓN PEDAGÓGICA según sus necesidades estudiantes con situaciones compromiso de las familias
y demandas. problemáticas de Índole para monitorear y dar
 Ec PROFECARLITOs-CEL: 950 6a9 59s/s0s Z8S 6s4
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Monitoreo y acompañamiento personaI,fami1iar y seguîmîento al proceso de

oportuno a . ” los estudiantes, nutricional aprendizaje de sus hljos
resaltandosús dificultades y logros.
Consideracionœ para el
trabajo en equipo y la metacognición.
v' PropÎcia un ambiente de
proximidad para fortałécer la -. Fortalecer el
rțİación docente estijdiante y lograr Ãjgunos compromiso con los padres de
ăprendizajes s'8nìficãtivos. - — estudiantes np familia para regular Nos
Respeta el desarrollo de la. ’"înterłorizan los acuerdo’s comportamientos sus h(jos
QIMA PROPICIO PARA EL planificaciôn dè las sesiœies .cde - de convivencia. para mejorar sus aprendizajes
APRENDIZAJE aprendizaje. ! ,” Algunos
Propicia la buna’convivencia %cõIär ’ 9śtudi6ntes son intolerables, a
en el aula, buscando fo lecer . |a medición correctiva a las
ty cd des comunkativ s, ’Î acciones negativas.
I

emgãticas can sus semejantw

Roma decìsiones sabre Iœ Escaæ habilidad
para
logros alcanzados eù el proceso de
emplea
enśeñanza — aprendizaje, paraadecuar
a unacondición de efícacia y caldad, y r técnicas Empoderamiento
sobre los criterios de
EVALUACIÓN FORMATIVE mejordEel desarrollo de los procesos de
e instrumentos, evaluación (estándares,
planïficación y evaluación.
para reœger capacidades y desempeîîos)
Recopila y process información de
informa¢i6n sobre los
manera metóüica y rigurosa para
conocer y analizač - y valorar los niveI’es de logro
en Eełación a capacidad
 EL E S 5 S
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aprendizajes dełos estudiantes. competencias, para su

Retroalimentá sus aprendizajes y toma posterior
decisiooes de manera pertinente y retroalimentaçión.
oporama en su aprendizaje de los Mcasa practiCa para
estudiantes. recoger las eviòęncias
v' Oóserva las producóónës õ” de
a’ctuaciones de los estudiantes en el ” logro de
uso combinado de las capactdağas aprendizaje de los
frente a una o máś compțtencias. ¡ educandos.
łVłónitorea y recoge ğvidenciade aprenğizą}e, Estudiantes
heteroğéneos, algunos
' î-” - ! con necesidades
especiaÌes de
’ '^- ł aprendizaja
Durante el ąño lectivo .2023 'tuvlmas.
reuniones de œlegiadçi to's días verr¥és”
’ 5e trabajó Iãs 8 ÈKpe’rłér\ć1ãš , de
Aprendlzaje . . .
•' se abordó sobre Iăs.dificuItades de los p Las ’ rsperaiones de Ian bbores “ Mãs asîstencia de los
alumnos y la elaboraciõhde nuestro plan - par bs actividades proqratffadas coordinadofæ Łacø b6 docætæ
en cuanlo al acompańwiento.
PARTICIPACIÓN EN REUNIONES Trimœtral y la revisìón deAcłłVîdades -y par la IE. C‹xrio el anivaaario
sesianes de aprendizaje del œlegio, dia de la rn’adre. dia Mas cap8cİtación a Iœ coordinadoæ
EN TRABAJO COLEGIADO. y doœntes en la planifi¢ación de
Las íépllcas de los talleres par parte del del maestro entre ołros. nuestras Expenercia y programa
cœrdlnador. ¢ioæs
inter aprèndlzaJe de nuestra practica

ïnforrnes sobre el äğfendizaje de los

eshJdiantes par cada ExperiencJB
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Participaciön en algunas jornadas Poco apoyo țxir parte de

organizadas por la I.£ en el mes patrio y la Ugel en los concursos InvitacÖn constante en
PARTIUPACIÖN EN LOS
par Aniversario de la fnstitución Edu que organizó la los concursos que
DIFERENTES CONCURSOS
ORGANIZADOS POR LA IE, UGEL, ¢ativa Institución Educative en organlza la Ugel , además
sus eventos como el mes de capacitación por sus
MINGDU U OTROS
" .patrio y aniversario , especialistas
aderndş del dia del Logro
Participación.ęn las cursos Vinuales de -Falta de materials y
-Capacitaciones constantes y
Perú Educa recursos en algunos tattered par parte de la Ugel
PARTICIPACIÖN EN CURSŒ, > Participątíón en Talleres virtuales talleres
-Talleres y cursos virtuales
TAMRESY OTROS. organjzados par la Ugel Ferreñafe Interrupciones eț el
constantes par parte del Minedu
Capsćitación en talleres por parte ğe Ią fluldo eléctrico ‘ e
yfo Ugel
Pasta médica de la comunidad Internet
 E R C RL T S EL 5 2 6
iN5TITUCIÒ N EDUCATIVA
“MÄ NUEL ANTONIO M£SÖ NES Ł?URõ '

MATRIZ GENERAL D.ESČRÏIPIVO"DË LOGR/Ö ÔE'LA CÔMPETENCÏ :A’.ËŃ,'.ÈELAÔÖN AL.E5TÄNDtAR’Ô£,APRÉÑDÍZAJEePCłR

\GRAD.õ Y’Å REé '

COMPEYfiNCtAS LOGRO:ALCÁ N:ZADO

ń tiérliÔ/ lé n6ñ*erio it.c'b¡eki! riauiràl'o'

ex pei!iini: awl' o deer rip iiva

Indağ a:mediante' tt D3 ESTUDIANTES RequÏeren

obs rrS'aciõ nes3•fi o Cornpétènćia lüdaga mediante rnétodos
cientifkos ara Ń EGISTRDS DE.
EVALUATION
hitsó tesis. Arø liza ienrlortćias '
',instrument to s':' -' pa yq ieroger dn ios dn tog' :. fie la ¡›oblnciõ ù '. a
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INSTITÜ CIOI\I EDUCATIVA
“MAÑ UEL AÑ TCINIO MESONES MURO”

08 ESTUDIANTES Requieren mayor apoyo en la Competencia

re sultados ‹ie su indagar id n -(ndaga mediante mé'todos ciéntificas para cÓostruir
' ” conpó mientos

.£t3 ESTUDIANTES Requiéren mayor,apoyo.en la CorTip.etencia

lndaga mediante meiodos
jnrdiGone ,comunmiones
.cie›ntíficos:pára construir conoci mientos
la aiéifin do di†s' is.iip0S d» i'ñ r!abIes. Anáiiza ir'ndeincJüg
1 i'eficii›iics e'n lo's datos Bn*ndoenruenaelswor ’ eyrod iÑLdad. bs

nc o I

' supc noi a fni niiils p eguntas obre r free ha, fe ndr eno u utqeio »aturat u tecnnlò gü n.parà dclim ita r e1 problema
. .p+4r ” ” iyd*gu r: ‘: ; .CJ,}iw rvue1
siii res ultados g ’informar:i6n •
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INSTITÜCIDÑ EDUCATIVA
“MANUELAÑTONIO ^.’.”* ^!*? MURO”

’. €’’2;V..esbü/l%n ’26 logro’:.'utilizar. _¿ ,. ’’''

’:::z::bd'.t’.:nír'es,":.:*

lmO’Y]DOGRADO

çuentificebles c n trn . el
EXPMCA EL fdUNDO Ff5ICO BASÁNDOSE EN
‘éééri mavór
uió›'iuiiento; las fúncio tes de
la SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGIA, BIÓDIVÉRSIDAD, TIERkA Y UNIVERSO.
c*luiaçon.sqs

9 a rtihcisl con cl órijeq y BASÁNDOSE:EN

VIvOS, MATERIA Y
ENERGÍA, BJODIVERSIDAD,.
TIERRA Y UNIVERSCi.
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“MAÑUEL AÑTCINIO MESONES MURO”

REGISTROS DE EVALUACION

é 8 ESTUDIANTES
Reqoieien maj!or apOj'o en
la Conipetencia
, EXP1IC;A E L MUNDO FÍSICO. BASÁNDÓ5E.EN CCiNOCIMIENTOS:SÓBRE LOS SERE
VIVOS, MATERIA Y Gh|ERI2ÍA, BIODIVERSIDAD, TIÉRRA Y UNIV’ERSO

113 lis l'UD1AN3 fiS uTerPn n\e5 Or B } 0 etfi ’.”’ .la .Cump
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO: BASÁNOOS£ EN CONO
.,esMdiáñqo’Hnnti1superM%a»¡jka
VIVOS, MATERIA Y EN£RG ÍA, BIODIVERSIDAD,
TIERRA Y .UN¡VERSO
 iN5TITÜ CION EDUCATIVA
“MÄ Ñ UEL ANTÒ NIO MESONES MURÒ ”

íl3 ESTUDIANTES

ymblemø' trr nolćgìro' ..*' las .sü aktń va dt

es‹|ueo\as:odił'ujos
a gems in 'àiirin.guva
CÒ NSTRUYE SOLIJCIONES
: ins/J t;nionio s,. rpmsidotà 'ud o..!. ai›F s

PROB] EMAS'DE
REGISTRÖ S DE
EVALUANON

:'03. ESTUDIANTES
Rix{uiü ren mayor ațwyo en .

proc »d intiets .
conociin icnioćii ntlfic'o SöŁUCIOMES
 łNSTlTUCIOf\I. £DÜ ATIVÄ
“MÄ Ñ UELAŃ TONIO MESONES IVîURO"’

RkGO-LVER PROBLEMAO
’9ÜEMTOÆMO’.
 INSTITUTION £ÖÜCATIVÄ "MÄI\
IUEL ANTÖNIO MESON£S"MURO"
EL PROF£ CARLITOS - CEL: 950 619 595/906 285 664
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“MANUEL ANTONIO MESONES MURO”

Tumbes , 31 de diciembre del 2023.

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