Poblado Gregorio Méndez Magaña; Emiliano Zapata septiembre

DESARROLLO
HISTÓRICO DE LAS TICS
 Instituto de difusión técnica num.9

Clave:27ECT0009E

TEMA:

Desarrollo Histórico de las TICS

Materia:

Asesoría de titulación

Alumnas:

Alejandra Guadalupe Mosqueda Ovando

Isela Elobeth rivera Demecio

Jenny Cristel Hernández Guzmán

Docente:

M.C.E. Sandra Eulalia López Figueroa

Especialidad:

Informática VI

Poblado Gregorio Méndez Magaña; Emiliano Zapata

2
 SELECCION DEL TEMA

Desarrollo histórico de las TICS (tecnología de la información y comunicación)

DELIMITACIÓN DEL TEMA

Desarrollo histórico de las TICS en MEXICO para la enseñanza de la

educación media superior en el Instituto de Difusión Técnica Núm. 9 en el poblado
Gregorio Méndez Magaña; Zapata Tabasco.

3
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cuál es la importancia del desarrollo histórico de los tics en México, en el instituto

de difusión Técnica Núm. 9 en el poblado Gregorio Méndez, ubicado en el poblado
Gregorio Méndez ubicado en el municipio de Emiliano zapata?

Las TIC son un factor de vital importancia en la transformación de la nueva

economía global y en los rápidos cambios que están tomando lugar en la
sociedad. En la última década, las nuevas herramientas tecnológicas de la
información y la comunicación han producido un cambio profundo en la manera en
que los individuos se comunican e interactúan en el ámbito de los negocios, y
provocan cambios significativos en la industria, la agricultura, la medicina, el
comercio, la ingeniería y otros campos.

Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo, ahora en esta

era podemos hablar de la computadora y del Internet. El uso de las TIC representa
una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las
relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos.

HIPOTESIS

4
 Los tics en el instituto de difusión técnica núm. 9, conforme su rendimiento
en la ecuación, nos sirve como una herramienta apegada a maestros y a los
alumnos con sus actividades incluyendo a la institución y a toda la población
educativa ayudando a la realización de trabajos, investigación, tareas y
elaboración de proyectos educativos en bien de nuestro trayecto y formación
educativa. De igual forma podemos observar y comprobar que unas de las
ventajas son el acceso de información inmediata, eficiencia, innovación y
comunicación.

OBJETIVO GENERAL

5
 Analizar la historia de las tecnologías de la información y la comunicación
(TICS) para que los estudiantes de informática segundo, cuarto y sexto semestre
tengan conocimiento sobre la evolución de la tecnología.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● Mencionar Los antecedentes de las TICS.

● Analizar la evolución y la importancia de las tecnologías en el área

educativa.

● Mostar los conocimientos obtenidos para mejorar el uso de dichas

tecnologías.

● Detallar y mejorar la enseñanza y el aprendizaje de diversos temas a través

de la tecnología.

● Enumerar la información a los estudiantes de segundo, cuarto y sexto

semestre de informática para que hagan uso de ella.

JUSTIFICACIÓN

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 La tecnología de la información y las comunicaciones (tic), son el conjunto
de herramientas, recursos, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y
medios que permiten la compilación de datos, procesamiento, almacenamiento,
transmisión de la información en México, las tics junto al internet han sufrido una
acelerada evolución, sin embargo, los usuarios le dan el uso de entretenimientos
en el año 2015 a diciembre de 2018, incremento el número de individuos con
acceso elevado de manera a este servicio sea elevado de manera gradual y
constante.

En 1958 llegó el primer computador a México y en américa latina, en 1961

se crea el centro nacional de computadoras el cual juega un rol importante en
1995 Microsoft introduce el primer sistema operativo en el 2002 la red escolar
mexicana tiene un total de 7000 escuelas conectadas en internet.

Como alumnas del bachillerato tecnológico en informática decidimos este

tema para dar a conocer las importancias y la evolución, sobre las (tics) en México
es necesario que sepamos manejar los tics y no solo los alumnos si no también
los docentes, para no hacer mal uso de la tecnología y mantenerse en la
vanguardia de la importancia de dicho desarrollo.

MARCO REFERENCIAL

7
 El desarrollo histórico de las TICs ha sido abordado por varios autores a lo
largo de los años, y sus conclusiones suelen destacar varios puntos clave.
Algunos autores resaltan la importancia de la evolución tecnológica en la
expansión y democratización del acceso a la información. Otros destacan el papel
transformador de las TICs en la sociedad, la economía y la cultura.

● Manuel Castells: Sociólogo español conocido por sus estudios sobre la

sociedad de la información y el impacto de las TICs en la sociedad.

● Sherry Turkle: Psicóloga y socióloga estadounidense que ha investigado el

impacto psicológico de las TICs y la interacción humana con la tecnología.

● Lawrence Lessig: Profesor de derecho y activista que ha escrito sobre la

regulación de internet y la importancia de la libertad en línea.

● Tim Berners-Lee: Inventor de la World Wide Web y defensor de un internet

abierto y accesible para todos.

● Janet Abbate: Historiadora de la tecnología que ha escrito sobre el

desarrollo histórico de internet y su impacto en la sociedad.

● Nicholas Negroponte: Fundador del Media Lab del MIT, ha escrito sobre la

convergencia de medios y el impacto de las TICs en la cultura.

● Manuel P. Castells: Sociólogo español conocido por sus estudios sobre la

sociedad de la información y el impacto de las TICs en la economía global.

● Clay Shirky: Escritor y profesor que ha analizado el impacto social de las

redes sociales y la colaboración en línea.

● Yochai Benkler: Profesor de derecho que ha investigado el papel de las

TICs en la producción colaborativa y la economía del conocimiento.

8
 ● Don Tapscott: Autor que ha escrito sobre el impacto de las TICs en los

negocios, la sociedad y la gobernanza.

Estos autores han contribuido significativamente al entendimiento del desarrollo

histórico de las TICs y su impacto en diferentes aspectos de la sociedad moderna.

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 ESQUEMA DEL TRABAJO

Temas Pagina
Selección del tema………………………………………………………….. 3
Delimitación del tema……………………………………………………….. 3
Planteamiento del problema……………………………………………….. 4
Hipótesis……………………………………………………………………… 5
Objetivo general……………………………………………………………... 6
Objetivos específicos……………………………………………………….. 6
Justificación………………………………………………………………….. 7
Marco referencial……………………………………………………………. 8
Esquema del trabajo………………………………………………………... 10
Marco teórico………………………………………………………………… 12
1.Antecedentes Históricos…………………………………………………. 12
1.1 comunicación……………………………………………………………. 12
1.2 procesamiento de información………………………………………… 12
1.3 conectividad……………………………………………………………... 13
2 Concepto…………………………………………………………………… 13
3 Evolución…………………………………………………………………… 13
3.1 1920-1940……………………………………………………………….. 14
3.2 1960-1970……………………………………………………………….. 14
3.3 1970-1980……………………………………………………………….. 14
3.4 1990 a hoy………………………………………………………………. 15
4 Usos………………………………………………………………………… 15
4.1 comunicación……………………………………………………………. 16
4.2 educación………………………………………………………………... 16

10
4.3 entretenimiento………………………………………………………….. 17
4.4 negocios y trabajo………………………………………………………. 17
5 ventajas y desventajas en la educación………………………………... 18
5.1 ventajas de las tics……………………………………………………… 18
5.2 desventajas de las tics…………………………………………………. 19
6 Conclusión………………………………………………………………… 21
Metodología………………………………………………………………….. 22
Cronograma……….…………………………………………………………. 23
Bibliografía…………………………………………………………………… 24
Anexos………………………………………………………………………... 25

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 MARCO TEORICO

1. Antecedentes históricos
1.1 Comunicación:

● Invención de la escritura: Desarrollo de sistemas de escritura por

civilizaciones antiguas como los sumerios, egipcios y chinos.

● Invención de la imprenta: Johannes Gutenberg desarrolla la imprenta de

tipos móviles en el siglo XV, permitiendo la reproducción masiva de textos.

● Invención del telégrafo: Samuel Morse inventa el telégrafo eléctrico en la

década de 1830, permitiendo la comunicación instantánea a larga distancia

a través de señales codificadas.

● Invención del teléfono: Alexander Graham Bell patenta el teléfono en 1876,

revolucionando la comunicación personal a larga distancia.

1.2 Procesamiento de información:

● Invención de la calculadora mecánica: Charles Babbage desarrolla la

"máquina diferencial" en el siglo XIX, precursora de las computadoras

modernas.

● Invención de la computadora: Alan Turing y otros pioneros desarrollan las

primeras computadoras electrónicas en la década de 1940, como la

Colossus y ENIAC.

12
 ● Evolución de los dispositivos de almacenamiento: Desde las tarjetas

perforadas hasta los discos duros y unidades de memoria flash, la

capacidad de almacenamiento ha evolucionado significativamente.

1.3 Conectividad:

● Invención de Internet: ARPANET, desarrollada por el Departamento de

Defensa de los Estados Unidos en la década de 1960, sentó las bases para
Internet.

● Desarrollo de protocolos de comunicación: TCP/IP (Transmission Control

Protocol/Internet Protocol) estandariza la comunicación de datos en redes

de computadoras.

● Expansión de la red: La comercialización de Internet en la década de 1990

y el desarrollo de la World Wide Web por Tim Berners-Lee permiten la

conectividad global.

2.- Concepto

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación o TIC corresponden y

se refieren a todas las tecnologías que de una u otra forma interfieren y median en
los procesos informacionales y comunicativos entre seres humanos, y pueden ser
entendidas como un conjunto de recursos tecnológicos integrados entre sí, que
proporcionan, por medio de facilidades de hardware, de software, y de
telecomunicaciones, la semi-automatización y comunicación de procesos relativos
a negocios, a investigación científica, a enseñanza, a aprendizaje, a cuestiones de
la vida diaria.

13
3.- Evolución

Los cambios que nuestra sociedad ha experimentado en los últimos años

han sido enormes. La evolución de las Tics ha revolucionado no sólo las empresas
sino también nuestra vida en general. Nuestra sociedad, nuestras escuelas,
nuestros hábitos, y todo lo que nos rodea en general ha experimentado una gran
evolución.

Si hacemos un viaje histórico por la historia de las TIC podríamos encontrarnos

con estos acontecimientos importantes:

1920-1940

Ya en el siglo XX, la evolución de las Tics continuó con otro gran avance, la
televisión, cuya primera emisión se realizó en 1925. Previamente, la radio y el cine
habían sentado las bases para el desarrollo de la televisión. Sobre la década de
1940 aparece la televisión a color, otro de los adelantos que comenzaron a
cambiar los patrones de consumo cultural.

1960-1970

En esas décadas comenzaron a crearse los primeros ordenadores, aunque

con enormes dimensiones y en un formato experimental. La posibilidad de
desarrollar y utilizar transistores en los ordenadores incrementó su potencia. En
tanto, sobre esas décadas comenzaron los ensayos de aquello que
posteriormente se convertiría en Internet.

14
1970-1980

Se habla de ese período como el germen de la revolución de la era digital

que hoy vivimos: es más, fue entonces cuando nació el concepto de Tecnologías
de la Información y la Comunicación (TIC). El gran avance es la incorporación de
la informática a las comunicaciones, con la llegada de los primeros ordenadores
personales y la primera generación de teléfonos móviles.

De 1990 a hoy

El gran impulso en la evolución de las Tics lo dio la llegada y posterior

popularización de Internet y la World Wide Web. Mientras crecían las conexiones a
Internet en todo el mundo, los ordenadores se volvían más veloces y potentes,
desarrollándose los equipos domésticos y también las diferentes variedades de
ordenadores portátiles.

Al mismo tiempo, las diferentes generaciones de comunicaciones móviles

también fueron marcando avances en los dispositivos y en la posibilidad de
acceder a Internet móvil sin limitaciones, desde los primeros asistentes personales
digitales hasta los smartphones, que terminaron por marcar la irrupción de la
revolución digital, que sigue en desarrollo en la actualidad.

1.4.- Usos

En primer lugar, el desarrollo de la tecnología permite la reducción o

eliminación de las barreras entre las personas alrededor del mundo; es decir que
lugares en distintos puntos geográficos pueden estar comunicados. Los mensajes
pueden ser enviados y recibidos en cuestión de segundos y eso hace que el ritmo

15
de vida sea más acelerado. Lo que inició como un complemento se ha convertido
en una necesidad, si miras a tu alrededor te puedes dar cuenta que estamos
rodeados por la tecnología y, aunque sea de una manera sencilla siempre, está
presente en nuestro día a día. Pero, esto también ha mejorado el nivel de vida y
satisface con mayor facilidad todas las necesidades creando nuevas fuentes de
empleo.

En segundo lugar, la inmediatez; pues la información tiene la capacidad de

ser compartida instantáneamente. Aunque la característica más importante es que
permite la comunicación bidireccional entre varias personas, esto es utilizado
cuando se trata de foros, mensajería instantánea, videoconferencias.

Entre los beneficios que aportan podemos mencionar:

● Permite el desarrollo de la salud y educación

● Desarrollo de profesionales a través del intercambio de información

● Apoyo a pequeños empresarios para la promoción de productos

● Permite el aprendizaje interactivo

4.1 Comunicación:

● Correo electrónico: Facilita la comunicación escrita entre personas a través

de Internet.

● Redes sociales: Plataformas como Facebook, Twitter, Instagram, entre

otras, permiten la interacción social y el intercambio de información.

● Mensajería instantánea: Aplicaciones como WhatsApp, Telegram y

Messenger proporcionan comunicación instantánea entre individuos y

grupos.

16
 ● Videoconferencia: Herramientas como Zoom, Skype y Google Meet

permiten realizar reuniones virtuales y conferencias en tiempo real.

4.2 Educación:

● Aprendizaje en línea: Plataformas educativas como Coursera, edX y Khan

Academy ofrecen cursos en línea sobre una variedad de temas.

● Recursos digitales: Libros electrónicos, videos educativos y simulaciones en

línea enriquecen el proceso de aprendizaje.

● Plataformas de gestión del aprendizaje (LMS): Sistemas como Moodle y

Canvas facilitan la administración de cursos y el seguimiento del progreso

del estudiante.

● Tutoría en línea: Permite la tutoría y el apoyo académico a distancia a

través de herramientas de videoconferencia y colaboración en línea.

4.3 Entretenimiento:

● Streaming de contenido: Servicios como Netflix, Hulu y Spotify ofrecen

acceso a películas, series de televisión, música y podcasts a través de

Internet.

● Videojuegos en línea: Plataformas como Steam, PlayStation Network y

Xbox Live permiten jugar y socializar con otros jugadores en línea.

● Redes sociales y contenido generado por usuarios: YouTube, TikTok y

Twitch son plataformas donde los usuarios pueden crear, compartir y

consumir contenido de forma interactiva.

4.4 Negocios y trabajo:

17
 ● Teletrabajo: Permite a los empleados trabajar de forma remota utilizando

herramientas de colaboración en línea como Slack, Microsoft Teams y

Google Workspace.

● Comercio electrónico: Facilita la compra y venta de bienes y servicios a

través de plataformas como Amazon, eBay y Shopify.

● Gestión empresarial: Software de gestión empresarial como SAP,

Salesforce y QuickBooks ayuda a gestionar recursos, clientes y finanzas de

manera eficiente.

● Marketing digital: Estrategias de marketing en línea, incluyendo SEO, SEM

y redes sociales, permiten llegar a audiencias específicas y promover

productos y servicios.

5.- Ventajas y desventajas en la educación

Algunas ventajas de las TIC son, por ejemplo, el acceso a multitud de

recursos para el aprendizaje y la información, así como la facilidad para realizar
trámites y acceder a determinados servicios. Entre las desventajas podemos
señalar la divulgación de información falsa o el riesgo de aislamiento.

Las TIC no son buenas o malas en sí mismas, sino que son los usuarios
quienes pueden hacer un uso bueno o malo de estas.

5.1 Ventajas de las TICS

18
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ofrecen numerosas
ventajas en el ámbito educativo, entre las cuales se incluyen:

● Acceso a la información: Las TIC permiten acceder a una amplia gama de

recursos educativos, como libros electrónicos, artículos académicos, videos

educativos y cursos en línea, desde cualquier lugar y en cualquier
momento.

● Aprendizaje personalizado: Las plataformas de aprendizaje en línea y los

programas educativos basados en TIC pueden adaptarse a las necesidades

individuales de los estudiantes, ofreciendo contenido y actividades que se
ajusten a su ritmo y estilo de aprendizaje.

● Interactividad: Las TIC proporcionan herramientas interactivas, como

simulaciones, juegos educativos y actividades multimedia, que hacen que el

aprendizaje sea más participativo y motivador para los estudiantes.

● Colaboración y trabajo en equipo: Las herramientas de colaboración en

línea, como los espacios de trabajo compartidos y las videoconferencias,

facilitan la comunicación y la colaboración entre estudiantes y profesores,
incluso cuando se encuentran en ubicaciones geográficas diferentes.

● Retroalimentación inmediata: Las TIC permiten a los profesores

proporcionar retroalimentación rápida y detallada sobre el progreso de los

estudiantes a través de herramientas como las plataformas de gestión del
aprendizaje (LMS) y los sistemas de evaluación en línea.

● Flexibilidad y accesibilidad: Las TIC eliminan las barreras de tiempo y

espacio en el proceso de aprendizaje, permitiendo a los estudiantes

acceder a los materiales educativos y participar en actividades de
aprendizaje desde cualquier dispositivo con conexión a Internet.

● Actualización constante: Los avances en tecnología y la disponibilidad de

nuevos recursos educativos en línea permiten mantener actualizados los

19
 contenidos y métodos de enseñanza, garantizando que los estudiantes
tengan acceso a la información más relevante y actualizada.

● Desarrollo de habilidades digitales: El uso de las TIC en el aula ayuda a los

estudiantes a desarrollar habilidades digitales importantes, como la

búsqueda de información en línea, el uso de software de productividad, la
comunicación en entornos virtuales y la resolución de problemas
tecnológicos.

En resumen, las TIC ofrecen una amplia gama de ventajas en el ámbito

educativo, desde mejorar el acceso a la información hasta fomentar la
colaboración y el aprendizaje personalizado, preparando a los estudiantes para
tener éxito en una sociedad cada vez más digitalizada.

5.2 Desventajas de las TIC en la educación

Si bien las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ofrecen

numerosas ventajas en el ámbito educativo, también presentan algunas
desventajas, que pueden incluir:

● Brecha digital: No todos los estudiantes tienen acceso equitativo a

tecnología y conexión a Internet de alta velocidad en sus hogares, lo que

puede crear una brecha digital entre aquellos que tienen acceso y aquellos
que no.

● Dependencia tecnológica: El uso excesivo de tecnología en el aula puede

generar dependencia en los estudiantes y disminuir su capacidad para

desarrollar habilidades de pensamiento crítico, creatividad y resolución de
problemas sin el uso de dispositivos electrónicos.

● Distracciones en el aula: El acceso a dispositivos electrónicos durante las

clases puede llevar a distracciones, como el uso de redes sociales, juegos

en línea o navegación web no relacionada con el contenido educativo.

20
 ● Falta de interacción humana: El uso excesivo de tecnología en el aula

puede reducir la interacción cara a cara entre estudiantes y profesores, lo

que puede afectar negativamente la calidad de las relaciones
interpersonales y el desarrollo de habilidades sociales.

● Fiabilidad tecnológica: Las interrupciones en el funcionamiento de la

tecnología, como fallas de Internet, problemas de software o mal

funcionamiento de dispositivos, pueden interrumpir el proceso de
enseñanza y aprendizaje y causar frustración tanto para profesores como
para estudiantes.

● Desigualdad en el acceso a recursos digitales: Algunas escuelas pueden

tener acceso limitado a recursos digitales de calidad debido a restricciones

presupuestarias o falta de capacitación en tecnología, lo que puede afectar
la calidad de la educación ofrecida.

● Pérdida de habilidades básicas: La dependencia excesiva de las TIC en el

aula puede llevar a una disminución en el desarrollo de habilidades básicas,

como la escritura a mano, el cálculo mental y la lectura de libros impresos.

● Privacidad y seguridad: El uso de tecnología en el aula puede plantear

preocupaciones sobre la privacidad y la seguridad de los datos de los

estudiantes, especialmente cuando se trata de compartir información
personal en línea o utilizar servicios en la nube.

En resumen, si bien las TIC ofrecen beneficios significativos en el ámbito

educativo, también es importante reconocer y abordar sus posibles desventajas
para garantizar un uso efectivo y equitativo de la tecnología en la enseñanza y el
aprendizaje.

6.- conclusión

21
 La investigación ha estado estudiando la aplicación de una herramienta
tecnológica que cada día juega un papel más importante en la educación
mexicana y en cualquier sistema educativo del mundo, como lo es la puesta en
práctica de nuevas Tecnologías de Información y la comunicación, especialmente,
en el uso que les dan a las mismas el profesorado del Instituto de difusión técnica
núm. 9. En Emiliano Zapata, Tabasco.

Sólo queda por parte del docente, tomar una concienciación crítica-reflexiva
con los actuales procesos y cambios que se vienen dando en la educación de hoy,
implementando nuevos medios de enseñanza y aprendizaje, permitiendo al
alumnado conocer, aprender y adquirir un mejor desarrollo de aptitudes y actitudes
que permitan en pleno desarrollo, su desenvolvimiento en esta sociedad que
cambia al ritmo de las continuas necesidades de las generaciones presentes y
futuras.

METODOLOGIA

22
 Las Tics (Las tecnologías de la información y la comunicación) son utilizadas
como herramientas de enseñanza-aprendizaje tanto como para profesores y
alumnos. Hoy en día son indispensables para la vida cotidiana de las personas ya
que son empleadas en muchos ámbitos tales como: el ámbito educativo, laboral,
social, entre otros.

Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método

inductivo por que realizamos nuestra investigación de lo particular a lo general. El
diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe
manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observan
los fenómenos tal y como se dan en su contexto natural para después analizarlos.

El diseño es transversal por que los datos se recolectan en un solo momento

y su propósito es describir variables y analizar su interrelación. Solo se desea
saber la incidencia y el valor de una o más variables, el diseño será descriptivo por
que se requiere establecer las relaciones entre dos o más de estas.

Se subió a plataforma la información recopilada en este proyecto para los alumnos

tenga conocimiento de la historia, evolución e importancia de las tecnologías de la
información y comunicación (TICs)

Cronograma
23
No. Actividades Febrero Marz Abril Mayo Junio
o
1 Selección del tema
2 Delimitación del tema
3 Planteamiento del
problema
4 Hipótesis
5 Objetivos:
generales y específicos
6 Justificación
7 Marco Referencial
8 Esquema del trabajo
9 Marco
teórico/conclusión
10 Metodología
11 Cronograma
12 Anexos
13 Bibliografía

Bibliografía

24
(s.f.). Obtenido de https://mintic.gov.co/portal/inicio/Glosario/T/5755:Tecnologias-de-la-Informacion-
y-las-Comunicaciones-TIC#:~:text=Las%20Tecnolog%C3%ADas%20de%20la%20Informaci
%C3%B3n,%2C%20video%20e%20im%C3%A1genes%20(Art.

(s.f.). Obtenido de https://concepto.de/tics/

(s.f.). Obtenido de https://www.diferenciador.com/ventajas-y-desventajas-de-las-tic/#:~:text=Algunas

%20ventajas%20de%20las%20TIC,o%20el%20riesgo%20de%20aislamiento.

(s.f.). Obtenido de https://www.becas-santander.com/es/blog/tics-en-la-educacion.html

(s.f.). Obtenido de https://aulicum.com/blog/tics-en-la-educacion/

EDUCA EDTECH GROUP. (2004-2024). EUROINNOVA. Obtenido de

https://www.euroinnovaformacion.com.ve/blog/importancia-de-las-tics#:~:text=Las
%20Tecnolog%C3%ADas%20de%20la%20Informaci%C3%B3n,ser%20humano%20en%20su
%20entorno.

ANEXOS

25
26
27