Unidad Educativa Particular Padres Somascos “El Cenáculo”

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR 2024 – 2025

DATOS INFORMATIVOS
Metrología y montaje
Nombre del docente: Ing. Ballester Monge José Vicente Área: Bachillerato Asignatura: mecánico
Números de
Unidad didáctica: Metrología Grandes ideas: 14
semanas:
29.abril de 2024
Grado/Curso: Primero de Bachillerato Paralelos: Primer año (A) Fecha:
08 mayo
Trimestre: Primer Trimestre

EJES TRANSVERSALES
 Socioemocional
 Comunicacional y Lingüístico
 Razonamiento lógico-matemático
 Permanencia escolar
APRENDIZAJE DISCIPLINAR
Permite a los estudiantes a especializarse en el campo de estudio, lo que es esencial para el avance académico y profesional.

Dirección: Km. 14.5 vía a Daule y calle Latacunga Mz. 39 Slr. 20

 PLANIFICACIÓN
ESTRATEGIAS
NO. SEMANAS DESTREZA CON METODOLÓGICAS
INDICADORES DE ACTIVIDADES
SEMA TEMÁTICAS CRITERIO DE ACTIVAS PARA LA
EVALUACIÓN EVALUATIVAS
NA FECHAS DESEMPEÑO ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
1 Tema: Introducción a la Concepto de medida, Los estudiantes pueden explicar los Actividad: Realizar una actividad Cuestionario
Metrología sistemas de unidades, conceptos básicos de la metrología donde los estudiantes midan escrito sobre los
29/04/2024 - INTEGRADOR
NOMBRE DEL PROYECTO calibración, corrección y su importancia en la producción.
O INTERDISCIPLINAR objetos comunes (por ejemplo,
FASEla1 conceptos básicos
03/05/2024 y desviación. Analizar y aplicar la metrología en longitud de un lápiz, el peso de de metrología y su
el control de calidad y control de una mochila) utilizando importancia en la
Martillo de peña. costos.--BACH.A.C.L.1 diferentes instrumentos de producción.
2 Tema: Conceptos Incertidumbre, Los estudiantes pueden identificar y medida
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Comprender el proceso completo de diseño y fabricación de un martillo de peña, aplicando (reglas, balanzas). Identificación y
conceptos de
Fundamentales
metrología y calidad en la producción. trazabilidad, patrones. explicar conceptos clave como Pregunta de inicio: ¿Qué explicación de
DESTREZAS06/05/2024
CON - incertidumbre y trazabilidad.Aplicar
ESTRATEGIAS instrumentos de medida han
METODOLÓGICAS incertidumbre,
CRITERIOS DE10/05/2024 INDICADORES DE EVALUACIÓN conceptos y hechos asociados a
ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA utilizado antes y para qué?
ACTIVIDADES trazabilidad y
EVALUATIVAS
tolerancia y tipos de errores al Reflexión (15 minutos): patrones.
DESEMPEÑO Y APRENDIZAJE
realizar una medida.--BACH.A.C.L.3 Preguntas orientadoras:
Los estudiantes pueden explicar y aplicar Presentación del proceso de fabricación
Identificar los pasos en el ¿Qué dificultades encontraron al
los pasos del proceso de fabricación, Proyecto colaborativo, prácticas en del martillo de peña, incluyendo
proceso de fabricación de un medir con diferentes
incluyendo la medición y verificación de taller, análisis de casos. mediciones precisas y control de
martillo de peña. instrumentos?
piezas. calidad.
¿Cómo se sienten al usar
diferentes sistemas de unidades?
¿Cuál es la importancia de tener
un sistema estándar de
unidades?
Conceptualización (20 minutos):
Explicación de los diferentes
sistemas de unidades (métrico e
imperial) y su importancia en la
metrología.
Proveer ejemplos prácticos y
teóricos de cómo se usan estos
sistemas en diferentes contextos
industriales.
Aplicación (30 minutos):
Actividad: Taller donde los
estudiantes conviertan medidas
entre diferentes sistemas de
unidades y resuelvan problemas
prácticos utilizando las
conversiones.
Dirección: Km. 14.5 vía a Daule y calle Latacunga Mz. 39 Slr. 20 Exposición: Cada grupo de
estudiantes presentará sus
 ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS:
ESTRATEGIAS
DESTREZAS CON
INDICADORES DE METODOLÓGICAS ACTIVAS
CRITERIOS DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN PARA LA ENSEÑANZA Y
DESEMPEÑO
APRENDIZAJE
Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno

ELABORADO POR DOCENTE REVISADO POR COMISIÓN PEDAGÓGICA APROBADO POR VICERRECTOR/A APROBADO POR RECTOR/A

Nombre: Ing. Ballester Monge José Vicente Nombre: Nombre: Nombre:

Firma: Firma: Firma:

Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: Fecha:

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR 2024 – 2025

DATOS INFORMATIVOS
Nombre del docente: Área: Asignatura:
Números de
Unidad didáctica: Grandes ideas:
semanas:
Grado/Curso: Paralelos: Fecha:
Trimestre:

Dirección: Km. 14.5 vía a Daule y calle Latacunga Mz. 39 Slr. 20

EJES TRANSVERSALES
 Socioemocional
 Comunicacional y Lingüístico
 Razonamiento lógico-matemático
 Permanencia escolar
APRENDIZAJE DISCIPLINAR

PLANIFICACIÓN
ESTRATEGIAS
DESTREZA CON
NO. SEMANAS INDICADORES DE METODOLÓGICAS ACTIVAS
SEMANA
CRITERIO DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS
TEMÁTICAS/FECHAS EVALUACIÓN PARA LA ENSEÑANZA Y
DESEMPEÑO
APRENDIZAJE

Dirección: Km. 14.5 vía a Daule y calle Latacunga Mz. 39 Slr. 20

NOMBRE DEL PROYECTO INTEGRADOR O
FASE 2
INTERDISCIPLINAR

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE METODOLÓGICAS ACTIVAS ACTIVIDADES
DESEMPEÑO EVALUACIÓN PARA LA ENSEÑANZA Y EVALUATIVAS
APRENDIZAJE

ELABORADO POR DOCENTE REVISADO POR COMISIÓN PEDAGÓGICA APROBADO POR VICERRECTOR/A APROBADO POR RECTOR/A

Nombre: Nombre: Nombre: Nombre:

Firma: Firma: Firma:

Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: Fecha:

Dirección: Km. 14.5 vía a Daule y calle Latacunga Mz. 39 Slr. 20

 Unidad Educativa Particular Padres Somascos “El Cenáculo”
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR 2024 – 2025
DATOS INFORMATIVOS
Nombre del docente: Área: Asignatura:
Números de
Unidad didáctica: Grandes ideas:
semanas:
Grado/Curso: Paralelos: Fecha:
Trimestre:

EJES TRANSVERSALES
 Socioemocional
 Comunicacional y Lingüístico
 Razonamiento lógico-matemático
 Permanencia escolar
APRENDIZAJE DISCIPLINAR

PLANIFICACIÓN
ESTRATEGIAS
DESTREZA CON
NO. SEMANAS INDICADORES DE METODOLÓGICAS ACTIVAS
SEMANA
CRITERIO DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS
TEMÁTICAS/FECHAS EVALUACIÓN PARA LA ENSEÑANZA Y
DESEMPEÑO
APRENDIZAJE

Dirección: Km. 14.5 vía a Daule y calle Latacunga Mz. 39 Slr. 20

NOMBRE DEL PROYECTO INTEGRADOR O INTERDISCIPLINAR FASE 2

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE METODOLÓGICAS ACTIVAS ACTIVIDADES
DESEMPEÑO EVALUACIÓN PARA LA ENSEÑANZA Y EVALUATIVAS
APRENDIZAJE

Dirección: Km. 14.5 vía a Daule y calle Latacunga Mz. 39 Slr. 20

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS:
ESTRATEGIAS
DESTREZAS CON
INDICADORES DE METODOLÓGICAS ACTIVAS
CRITERIOS DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN PARA LA ENSEÑANZA Y
DESEMPEÑO
APRENDIZAJE
Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno

ELABORADO POR DOCENTE REVISADO POR COMISIÓN PEDAGÓGICA APROBADO POR VICERRECTOR/A APROBADO POR RECTOR/A

Nombre: Nombre: Nombre: Nombre:

Firma: Firma: Firma:

Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: Fecha:

Dirección: Km. 14.5 vía a Daule y calle Latacunga Mz. 39 Slr. 20