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Cuaderno - de - Informes - Semana - 01 - Zelada Gilian

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SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
DIRECCIÓN ZONAL

___________________________
_

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: SENATI

ESTUDIANTE: ZELADA GILIAN CHRISTIAN

ID: 0001425588

CARRERA: MECATRÓNICA INDISTRIAL

INSTRUCTOR: SEGUNDO CHONG CORREA

SEMESTRE: TERCERO
INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el


estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o


secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
AUTOMATISMOS ELECTRICOS INDUSTRIALES 22 de 20 de abril 5
febrero
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4

CONEXIÓN DE ARRANQUE DIRECTO DE UN


MOTOR TRIFASICO

PASO 1: REVISAR CADA COMPONENTE


01

‣ Revisar la resistencia de contacto del guardamotor

02

‣ Revisar la resistencia de contacto del contactor

03

PASO 2: INSTALAR NUESTRO TABLERO


04

‣ Colocamos el guardamotor y el contactor en los


rieles del tablero

05
PASO 3: REALIZAMOS LAS CONEXIONES
06

‣ Realizamos la alimentación desde la llave trifásica,


a nuestro contactor.

07

‣ Realizamos la conexión del guardamotor al


contactor (L1-1, L2-3, L3-5)

08

‣ Realizamos la alimentación desde la llave trifásica


a nuestro pulsador (L- 1NC).

09
‣ Realizamos la conexión de “2NC – 3NO” de
10 nuestro pulsador

‣ Realizamos la conexión de nuestro pulsador a


nuestro contactor (3NO – AUXILIAR 13, 4NO – A1,
4NO – AUXILIAR 14)

11

‣ Realizamos la conexión directa entre nuestro piloto


azul y la llave monofásica (L – 1, N - 2). De esta
12 manera, cuando la lámpara prenda, el circuito estará
energizado.

‣ Realizamos la conexión de nuestro piloto verde


(1 -A1, 2 - N). De esta manera, cuando el motor este
encendido la lampará encenderá.

13
PASO 4: VERIFICAR LA CONEXION DEL MOTOR
14

‣ Verificar el estado del motor, así como el tipo de


conexión que esté presente. El motor deberá estar
conectado en estrella.

15

PASO 5: CONECTAR EL CONTACTOR CON


16 NUESTRO MOTOR

‣ Realizamos la conexión entre contactor y las


borneras de nuestro motor (2 – L1, 4 – L2, 6 – L3).

17

18 PASO 6: ENCEDER NUESTRO MOTOR


‣ Verificar con un amperímetro que la corriente que
19 mide el motor, sea menor o igual que la corriente
que sale en la placa del motor.
INFORME SEMANAL 01

3er SEMESTRE DEL 20 DE FEBRERO AL 26 DE FEBRERO DEL 2023

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES ‣ CONEXIÓN DE ARRANQUE DIRECTA DE UN MOTOR 6


TRIFASICO

VIERNES

SÁBADO

TOTAL 6
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL


NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE

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