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    de 3

    Genérica

    1.1 ¿Qué voy a hacer en este curso?


    “Un pequeño gusano roe Día 1: ¡Feliz en mi clase de guitarra! La música es mi pasión.
    el corazón de un cedro y lo Día 2: ¡Espectacular!
    puede derribar”. Día 3: Llegué un poco tarde, pero la disfruté mucho.
    Diego de Saavedra.
    Día 4: Falté. Cumpleaños de Bety.
    Día 5: Está muy difícil. El resto del grupo ya me rebasó.
    Día 6: Empiezo el año que viene. Se me complicó con lo de la escuela.
    ¡Que no te pase lo mismo! Mejor aprende a perseverar. En esta lección
    veremos de qué se trata nuestro curso.
    El reto es identificar los elementos del curso que te ayudarán a man-
    tener la motivación, el interés y el esfuerzo a lo largo del tiempo para
    alcanzar metas de largo plazo, a pesar de la adversidad y los retos que
    se puedan presentar.

    Actividad 1.
    a. Trabaja de manera individual. Lee las siguientes frases y subraya la que te resulte más significativa:

    “Lo que separa a los exitosos de los no exitosos es la perseverancia.”


    Steve Jobs.

    “Incluso si supiera que mañana el mundo se haría añicos, aún


    plantaría mi manzano.” Martin Luther King.

    “No importa lo lento que vayas mientras no pares.” Confucio.

    “El continuo esfuerzo, no la fortaleza o inteligencia, es la clave para


    desbloquear nuestro potencial.” Winston S. Churchill.

    Perseverancia 1
    Lección 1. ¿Qué voy a hacer en este curso? ¿Qué voy a hacer en este curso?

    “El genio se compone del 2% de talento y del 98% de


    perseverancia.” Beethoven.

    “Me doy cuenta que cuando más duro trabajo, más suerte tengo.”
    Thomas JeAerson.

    “Nunca olvides que sólo los peces muertos nadan con la corriente.”
    Anónimo.

    b. En equipos de tres, compartan qué frase eligieron y por qué.

    Actividad 2.
    Continúa trabajando con tu equipo.
    a. Comenten lo que significa perseverancia para ustedes.

    Significa ser persistente con lo que hacemos en cualquier actividad que si

    se propone se logra el objetivo o meta deseados

    b. Lean la definición de perseverancia y complementen lo que discutieron en el inciso anterior.

    Se complementa más la definición como dice la definición se tiene que ser

    Persistente A pesar de la fatiga y no descansar por ello eso nos completó

    La definición

    2 Perseverancia
    Lección 1. ¿Qué voy a hacer en este curso? ¿Qué voy a hacer en este curso?

    Perseverar es fundamental para lograr nuestras metas en la vida.


    No existe ninguna persona que haya logrado el éxito sin esforzarse,
    sin haber superado obstáculos o cometido errores más de una vez.
    Es decir, sin perseverar. Si bien es cierto que algunas personas tienen
    naturalmente una habilidad de perseverar más desarrollada que
    otras, es igualmente cierto que esta habilidad se puede desarro-
    llar. Saber cómo hacerlo es el objetivo de este curso.

    Para tu vida diaria ¿Quieres saber más? Concepto clave


    Pregunta a personas de tu en- De acuerdo a Claudia Plasencia, Perseverancia:
    torno, a las que consideres exi- “Elaborar proyectos es fácil, ini- La perseverancia o per-
    tosas, ¿cómo lo han logrado? ciarlos también. Lo difícil es man- sistencia es lo que nos
    tenerlos, soportar el esfuerzo”. permite esforzarnos para
    Te invitamos a leer su artículo alcanzar nuestras metas,
    para que sepas un poco más so- a pesar de los inconveni-
    bre lo que veremos en el curso de entes. Cualidad del ánimo
    Perseverancia: para “mantenerse cons-
    https://web.asdeporte.com/ tante en la prosecución
    perseverar-nuestras-metas/ de lo comenzado, en una
    actitud o en una opinión”.1

    1. Diccionario de la lengua española, 22a ed. (2001), Real Academia Española. Recuperado de http://
    dle.rae.es/?id=SjCGuM3

    Perseverancia 3

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