Modelo de Informe de Test de La Familia

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
AUTOR(ES):
Depaz Rodrigues Nicol
Obregón Aguirre Kevin
Ocampo Enrique Chelse
HUARAZ - PERÚ
2022
INFORME PROYECTIVO DEL TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA
DE CORMAN
1. Datos de filiación
Nombres y apellidos: A.L.S.O

Sexo: Femenino Edad: 8 años
Fecha de nacimiento: 16/10/2016 Lugar de nacimiento: Lima
Grado de instrucción: Estudiante Domicilio: PJ.02 de mayo
S/N
Fecha de evaluación:17/11/2022 Examinador(a): Nicold Depaz
Composición Familiar: Hija mayor
Miembro de Edad Ocupación Relación con

la familia el niño
L.S.M 27 Ama de casa Madre
V.M.R.S 2 años Ninguna hermana
A.L.S.O 8 años Estudiante paciente
L.M.R.G 30 años Operador de padrastro
maquinarias
2. Motivo de consulta
Este test se realizó con fines prácticos de la asignatura Técnicas

Proyectivas, además de tener como propósito analizar ciertos factores
psicológicos de la paciente a través del test del dibujo de la familia, para de
esta forma identificar aspectos a mejorar en la conducta y/o formación
psicológica de la menor.
3. Observación de conductas
la paciente A.L.S.O estuvo un poco inquieta al momento de realizarse el

test, además se mostró un poco nerviosa pero emocionada a la vez por
realizar el dibujo. Al principio no sabía por dónde empezar, por lo que tuvo
un par de dificultades para iniciar con el dibujo, realizando así 3 borrones.
4. Resultado
Aspecto Estructural:
Tamaño:
El dibujo presenta un tamaño normal, a excepción de la mamá a la que
dibujó notoriamente más grande y por ende destaca más, lo que indicaría
que esta es una persona muy importante para la paciente y que le tiene
mucho aprecio, además de verla como una figura protectora.
Localización: El dibujo se encuentra localizado al centro.
Plano Inferior: Representa lo instintivo, depresión, apatía y cierto

pesimismo.
Presión: El trazo fuerte del dibujo está relacionado con la energía y

carácter fuerte, también con lo impulsivo.
Línea continua: Relacionada con la estabilidad y extroversión.
Formas del dibujo: Las formas rectas y angulosas de su dibujo indican

voluntad, tenacidad, también manifiesta trazos exagerados en el cabello y
manos de las figuras, lo que puede suponer hostilidad hacia el exterior y
conductas impulsivas o agresivas.
Énfasis: Sombreado, borroneo y espacios en blanco.
Sombreado: Ningún personaje del dibujo fue más sombreado que otro.
Borraduras: Realizó 3 borrones iniciales que no tienen relevancia en el

análisis debido a que no lo hizo con intenciones, sólo no sabia como iniciar
con el dibujo, debido a los nervios por dar el test.
Aspecto de Contenido:
• Personaje valorado: El niño se dibuja a sí mismo en primer lugar: se asocia a

cierto egocentrismo, dependencia, necesidad de ser tenido en cuenta y miedo
a la separación.
• Personaje desvalorizado: El padre, no lo considero en su dibujo.
• Rivalidad fraterna: Siente desapego y rechazo hacia su padre ya que no lo

considera relevante ni importante como para incluirlo en su dibujo,
demostrando que no tiene aprecio ni consideración por su padre.
• Reacción depresiva y Reacción regresiva: Podemos notar que existe menos

distancia entre el dibujo que representa a la paciente y a su madre, a
comparación de la distancia que hay con el dibujo de su hermana menor, a la
cual dibujó notoriamente más alejada de su madre y de ella. Lo que indicaría
que siente más conexión con su madre y que no siente tanta cercanía con su
hermana menor.
• Conflicto edípico: No hay.
• Comunicación Familiar: Falta de comunicación, poca confianza y seguridad

con algunos miembros de la familia.
• Orden de los dibujos: Se dibujó primero a ella misma, lo que indicaría que
existe cierto egocentrismo hacia su persona, luego dibujó a su madre
demostrando que siente aprecio hacia ella y por último dibujó a su hermana
menor lo que indicaría que la considera inferior o tiene menos importancia que
las 2 primeras figuras que dibujo.
5. Conclusión diagnóstica.
La paciente A.L.S.O de 8 años de edad muestra principios de tener un carácter

fuerte con rasgos de impulsividad y cierto egocentrismo, adempas analizando
aspectos del dibujo podemos notar que la paciente muestra que hay una falta de
comunicación con su familia, lo que podría indicar que se siente sola en el
contexto familiar y/o no tiene la suficiente confianza o iniciativa para tener
conversaciones con los miembros que componen su familia, también existe cierta
sobrevaloración hacia su madre, por el mismo cariño y respeto que siente hacia
ella además que siempre la vio como una figura protectora lo que hace que su
valoración hacia ella crezca, así mismo tiene rechazo hacia su padre por las
cosas dañinas que hizo en el pasado y por ser una persona que no está presente
en su vida, siendo que no pudo formar una conexión con su padre y no lo ve como
una figura de seguridad, todo lo contrario a su madre. Por otro lado la relación con
su hermana menor es “normal” siente aprecio y consideración por ella, los cuales
son lazos que mediante más conoce y pasa tiempo con su hermana pueden ir
fortaleciendo.
6. Recomendaciones
● Fortalecer la comunicación familiar, debido a que la paciente no siente la

suficiente conexión con su familia, además que no tiene esa confianza ni
seguridad con su familia para conversar sobre diversos temas (personales,
sociales, etc). Siendo necesario que se empiece a fortalecer la
comunicación familiar desde ahorita para que así la paciente crezca en un
ambiente de confianza y fluidez, que ayudará en su desenvolvimiento social
y a que aprenda a compartir sus emociones y pensamientos, fortaleciendo
así las futuras relaciones interpersonales que llegue a formar y consiga
tener más libertad de expresión.
● Asistir a psicoterapia, le servirá para que entienda sus emociones y sepa

expresarlas, le proporcionará la autoestima suficiente para resolver
situaciones complicadas, permitirá su integración en el entorno que le
rodea, facilitando la socialización, también aprenderá a superarse y aliviar
sentimientos negativos o destructivos que pueda llegar a sentir y
comenzará a valorar sus rasgos positivos, sirviendo para afianzarlos.

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Obregón Aguirre Kevin

Ocampo Enrique Chelse

Nombres y apellidos: A.L.S.O

Miembro de Edad Ocupación Relación con

Este test se realizó con fines prácticos de la asignatura Técnicas

la paciente A.L.S.O estuvo un poco inquieta al momento de realizarse el

Localización: El dibujo se encuentra localizado al centro.

Plano Inferior: Representa lo instintivo, depresión, apatía y cierto

Presión: El trazo fuerte del dibujo está relacionado con la energía y

Línea continua: Relacionada con la estabilidad y extroversión.

Formas del dibujo: Las formas rectas y angulosas de su dibujo indican

Énfasis: Sombreado, borroneo y espacios en blanco.

Borraduras: Realizó 3 borrones iniciales que no tienen relevancia en el

• Personaje valorado: El niño se dibuja a sí mismo en primer lugar: se asocia a

• Personaje desvalorizado: El padre, no lo considero en su dibujo.

• Rivalidad fraterna: Siente desapego y rechazo hacia su padre ya que no lo

• Reacción depresiva y Reacción regresiva: Podemos notar que existe menos

• Conflicto edípico: No hay.

• Comunicación Familiar: Falta de comunicación, poca confianza y seguridad

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