Poa Abya Yala 2022 PDF

UNIDAD EDUCATIVA “ABYA YALA” NIVEL: INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
PLAN OPERATIVO ANUAL

POA 2022
DATOS REFERENCIALES:
ESTABLECIMIENTO: Unidad Educativa “Abya Yala

TURNO: Mañana
NIVELES: Educación Incial En Familia Comunitaria
Educación Primaria Comunitaria Vocacional
Educación Secundaria Comunitaria Productiva
RED EDUCATIVA: 101
DISTRITO EDUCATIVO: Oruro
CÓDIGO SIE: 81230309
DIRECTOR: Lic. Mauricio Félix Mamani Fernández
Nº DE DOCENTE: 20
Nº DE ESTUDIANTES: 471
DIRECCION: Urbanización El Paraíso Detrás Del Aeropuerto
GESTION: 2022
“AÑO DE LA REVOLUCIÓN CULTURAL PARA LA DESPATRIARCALIZACIÓN POR UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES”
JUSTIFICACIÓN
El proyecto educativo institucional resulta de las prácticas que propone acciones concretas para llegar al objetivo trazado y permita
la autonomía en la unidad educativa con una visión de futuro logrando la participación de toda la comunidad educativa.
Es por esta razón que el presente plan operativo anual propone satisfacer necesidades prioritarias para definir la estructura y
organización y los tipos de personas que conforman la comunidad educativa con el propósito de alcanzar la calidad y eficiencia
impactando una educación integral para el fortalecimiento de la conciencia social crítica de la vida en la vida y para la vida
El plan operativo de la presente gestión está orientado al “Año de la Revolución Cultural para la Despatriarcalización por una vida
Libre de Violencia contra las Mujeres” y al Proyecto Sociocomunitario Productivo que permitirá la participación activa de toda la
comunidad y las diferentes instituciones involucradas en el que hacer educativo.
MARCO CONTEXTUAL
Geográfico
La Unidad Educativa Abya Yala se encuentra ubicada en la zona este a cinco kilómetros de la ciudad de Oruro, detrás del aeropuerto
teniente coronel Juan Mendoza prácticamente en la Urbanización El Paraiso, es una población dispersa puesto que la zona es de
crecimiento hay muchos lotes vacíos y las casas distan unas de otras.
Tenemos cerca el centro de salud Juan Pablo que quién nos apoya con las vacunas y la detección de los casos que se pudieran
presentar del COVID-19 tanto en los estudiantes como en los maestros y padres de familia.
Económico
La población tiene diferentes actividades económicas que pueden ser fijos o temporales y se clasifica de la siguiente manera:
Comerciantes Informales
Comerciantes formales
Empleados públicos y privados
Empleados con oficios: Albañiles, carpinteros, zapateros, choferes, etc.
Artesanos en diversas áreas y pequeñas industrias
Cultural
La población es en su mayoría personas emigrantes por distintos motivos del departamento de potosí, esto podemos apreciar en su
vestimenta y en sus costumbres, por esta razón se tiene un población hablante aimaras, quechuas
Educativo
Con respecto a la experiencia pedagógica de la Institución: Actualmente se implementa de manera general la Ley Educativa 070
“Avelino Siñani-Elizardo Perez” el cual propugna el modelo educativo socio comunitario productivo con cuatro pilares
fundamentales una educación descolonizadora, intra,intercultural y plurilingüe, sociocomunitario y productivo.
Misión institucional
Promovemos una formación integral del o la estudiante con valores y principios socio comunitarios y conocimientos científicos,
técnico, tecnológicos a través de una educación de calidad, equidad, intra e intercultural, plurilingüe y productiva para desarrollar su
capacidades y potencialidades diferenciadas.
Marco Legal
Leyes y normas
El funcionamiento de la Unidad Educativa se respalda bajo las siguientes normas legales:
- Constitución Política del Estado Plurinacional aprobado el 21 de octubre de 2008.

- Ley 070 Avelino Siñani – Elizardo Pérez promulgado el 20 de diciembre de 2010.
- Ley de Administración y Control Gubernamentales (SAFCO), Nº 1178 de 20 de julio de 1990.
- Ley 04/2010 Ley de Marcelo Quiroga Santa Cruz.
- D. S. 29894 Estructura Organizacional del Estado Plurinacional.
- R. S. 212414 Reglamento de faltas y Sanciones 21 de abril de 1993.
- R. M. 162/01 Reglamento de AdministracióR. M. 062/ 00 del 17 de febrero de 2010.

- D. S. 28899 de 26 de octubre de 2006, se establece el Bono Juancito Pinto.
- D. S. 0484 de 27 de abril de 2010 Se declara de interés y prioridad del Estado Plurinacional de Bolivia, la realización anual de los
“JUEGOS DEPORTIVOS ESTUDIANTILES PLURINACIONALES”
- Resolución Ministerial 010/2011, Se implementa la Primera Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional Boliviana
- Ley 2026 código niño adolecente.
- Ley contra el racismo
- Fondo de auxilio escolar.
- Ley de medio ambiente.
MARCO ESTRATÉGICO
Visión
Lograr la excelencia en el aprendizaje significativo de los niños y niñas de la Unidad Educativa Abya Yala, con autoestima sólido,
competitivos, investigadores, productivos, críticos, dinámicos y reflexivos para responder a las necesidades del contexto social en el
que se desenvuelve; con personal docente, padres y madres de familia, comprometidos con la transformación educativa, bajo una
administración democrática y participativa.
OBJETIVOSESTRATEGICOS DEL MINISTERIO DE EDUCACION
 Garantizar el acceso y permanencia en el sistema educativo plurinacional en condiciones de plena igualdad sin discriminación
social cultural, lingüística, económica con participación en el desarrollo local en alianza con sus comunidades y autoridades
desarrollándose plenamente en el seno de su familia y sus comunidades en un ambiente humano libre.
 Constituir y desarrollar un modelo educativo descolonizador comunitaria inclusiva, equitativa, intra e intercultural,
productivo, creativa, científica y tecnológica, que permita a los bolivianos y bolivianas vivir bien en el marco de la nueva
estatalidad y matriz productiva.
 Desarrollar y promover procesos de transformación base en la nueva visión de educación revolucionaria, productiva,
comunitaria y descolonizadora, que se articule y responda al desarrollo de la ciencia y la tecnología a las demandas del
desarrollo socio económico, cultural, espiritual y político, con participación real y estratégica de sectores sociales y del
Estado.
OBJETIVOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA
AREA ADMINISTRATIVO:
Fortalecer una gestión administrativa eficiente para mejorar procesos educativos en la comunidad, en el marco de las funciones,
responsabilidades, obligaciones y roles de los actores de la educación atendiendo necesidades e intereses de la comunidad educativa.
Promover una actitud participativa y propositiva que fortalezca la disciplina, el buen clima de trabajo, y las relaciones en el marco del
respeto mutuo, la comprensión y la tolerancia dentro del que hacer educativo
ÁREA PEDAGÓGICO CURRICULAR:
Mejorar el proceso educativo, desarrollando conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas para una formación integral de
calidad, buscando espacios de fortalecimiento en la práctica pedagógica en el aula, compartiendo y socializando experiencias entre
todos los docentes basados en el trabajo de equipo.
ÁREA RELACIONES CON LA COMUNIDAD:
Fortalecer la participación social de todos los estamentos de la comunidad educativa, concientizando sobre los roles que cada una
debe asumir, para favorecer la formación integral del estudiante.
ÁREA INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO:
Mejorar los procesos de implementación en infraestructura y equipamiento de la unidad educativa a través de la participación de la
comunidad en concordancia con el Gobierno Autónomo Municipal de Oruro GAMO
ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA DE LA DIRECCION DE LA UNIDAD EDUCATIVA ABYA YALA
La Dirección de la Unidad Educativa de la Dirección Distrital de, Dirección Departamental de Educación y el Ministerio de Educación
que administra el servicio público de la educación y ejerce control sobre el servidor público, siendo su estructura básica siguiente:
Dirección Director de Unidad Educativa

Coordinación Consejo de Profesores
Apoyo Técnico Equipo Técnico Distrital
Ejecutora Cuerpo de docentes y Comunidad
Educativa
La Unidad Educativa es el centro de atención integral al educando, donde se desarrollan las funciones de aprendizaje y enseñanza en
relación de cooperación entre el director, docentes, estudiantes, Consejo Educativo y padres de familia, así como servicio de salud,
recreación, deporte, cultura, y comunicación social.
PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN
PERSONAL DOCENTE DE LA UNIDAD EDUCATIVA ABYA YALA 2021
N APELLIDOS Y NOMBRES DE LAS

CARGO
° PROFESORAS/ES
MAURICIO FELIX MAMANI
1 DIRECTOR
FERNANDEZ
2 JAVIER CAZORLA LIZBETH NILDA 1 Secc "A"
3 SHIRLEY KAREN MORALES ROMERO 2 Secc "A"
4 EDITH VIVIANA MIRANDA RAMOS 2 Secc"B"
5 VALERIO AGUILAR MENDOZA 1 ro "A"
6 ROMULO RAMIREZ CANO 2 do "A"
7 YADIRA MAYDA BELLOT GUTIERREZ 3ro "A"
PAULINA GRICELDA FELIPEZ
8 4ro "A"
CAPUMA
9 JOSE LUIS NINA IQUIZA 4to "B"
1
OLIMPIA LLANQUE MARTINEZ 5to "A"
0
1
WILLMA CAMA MOLLO 6to "A"
1
1 JASMIN GABRIELA MARTINEZ
EDUC. FISICA
2 OVANDO
1
MILTON LUIS CAVIADEZ MEDINA EDUC. MUSICAL
3
1
INGRID AGUILAR MENDOZA TEC. TECNOLOGICA
4
1
TERESA LEDEZMA CAMPOVERDE TEC. TECNOLOGICA
5
1
TANIA MAMANI GUTIERREZ VAL. ESPIRIT. REL.
6
1
HECTOR RAMIREZ MANUEL A.PLAS RELIGION.
7
1
SILVIA MARIA VÁSQUEZ MELGAREJO LENG.- SOC.
8
1 PATRICIA IVONNE ROMERO
MAT RELIGION
9 MENDOZA
2
FREDDY CONDORI PACA BIO- QUIM-FIS
0
ESTADÍSTICAS DE ESTUDIANTES
NIVEL INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
CURSOS 1º 2º 1º 2º 3º 4º 5º 6º 1º 2º 3º 4º 5º
PARALELOS 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1
Nº DE
25 55 42 45 42 57 36 32 35 23 15 18 14
ESTUDIANTES
TOTAL POR
80 286 105
NIVELES
TOTAL
471
GENERAL
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA
Es uno de los pilares fundamentales de la Educación, mejorando la eficiencia administrativa e incorporando a la comunidad de la
Gestión educativa, a través de los mecanismos y organismos de la participación de la sociedad.
COMPOSICIÓN DE LA JUNTA ESCOLAR
CARGO NOMINA
PRESIDENTA Javier Vásquez Colque
VICEPRESIDENTE Eliana Mamani
SECRETARIA DE HACIENDA Gregoria Anarata
DEPORTES Basilio Condori Choquecallata
ORGANIZACIÓN DE COMISIONES
EQUIPO DE GESTION COMISION TECNICO PEDAGOGICA COMISION DEPORTIVA Y

DISCIPLINARIA
Olimpia Llanque Martínez Lizbeth Nilda Javier Cazorla Jazmín Gabriela Martínez Ovando
Lizbeth Nilda Javier Cazorla Valerio Aguilar Mendoza Rómulo Ramírez Cano
Jasmin Gabriela Martínez Ovando Patricia Ivonne Romero Mendoza Tania Mamani Gutiérrez
Edith Viviana Miranda Ramos Ingrid María Aguilar Mendoza Teresa Ledezma Campoverde
Yadira Mayda Bellot Gutiérrez Luisa Mamani Mamani
COMISION ECONOMICA COMISION DE BIOSEGURIDAD Y COMISION SOCIO CULTURAL Y

CONVIVENCIA PACIFICA SOCIAL
Olimpia Llanque Martínez Shirley Karen Morales Romero
Freddy Condori Paca Edith Viviana Miranda Ramos Jose Luis Nina Iquiza
Villma Cama Mollo Silvia María Vásquez Melgarejo Yadira Mayda Bellot Gutiérrez
Héctor Ramírez Manuel Milton Luis Caviadez Medina
HORAS CIVICAS
DIA DEL PADRE
Edith Viviana Miranda Ram
Ingrid María Aguilar Mendoza
DIA DEL MAR
Patricia Ivonne Romero Mendoza
Romulo Ramírez Cano
ANIVERSARIO DE LA ESCUELA
Silvia María Vásquez Melgarejo
Shirley Karen Morales Romero
Lizbeth Nilda Javier Cazorla
DIA DE LA MADRE
Yadira Mayda Bellot Gutiérrez
Jasmin Gabriela Martínez Ovando
Héctor Ramírez Manuel
DIA DE LA PATRIA
Freddy Condori Paca
Milton Luis Caviadez Medina
DIA DEL ADULTO MAYOR
Olimpia Llanque Martínez
Valerio Aguilar Mendoza
DIA DEL ESTUDIANTE
Paulina Gricelda Felipez Capuma
Villma Cama Mollo
CLAUSURA ESCOLAR
Jose Luis Nina Iquiza
Tania Mamani Gutiérrez
CRONOGRAMA DE HORA CULTURALES 2022
N
NOMBRE DE LA MAESTRA NIVEL FECHA
º
1 PROF. SILVIA MARIA VÁSQUEZ MELGAREJO SECUNDARIA 14/02/2022
2 PROF. PATRICIA IVONNE ROMERO MENDOZA SECUNDARIA 21/02/2022
3 FREDDY CHALLGUA CUIZARA SECUNDARIA 7/03/2022
4 PROF FREDDY CONDORI PACA SECUNDARIA 14/03/2022
5 PROF. HECTOR RAMIREZ MANUEL SECUNDARIA 21/03/2022
6 PROF. WILLMA CAMA MOLLO 6 PRIMARIA “A” 28/03/2022
7 PROF. OLIMPIA LLANQUE MARTINEZ 5 PRIMARIA “A” 4/04/2022
8 PROF.PAULINA GRICELDA FELIPEZ CAPUMA 4 PRIMARIA “A” 11/04/2022
9 PROF. JOSE LUIS NINA IQUIZA 4 PRIMARIA “B” 18/04/2022
1 PROF.YADIRA MAYDA BELLOT GUTIERREZ 3 PRIMARIA “A” 25/04/2022

0
1 PROF. ROMULO RAMIREZ CANO 2 PRIMARIA “A” 02/05/2022
1
1 PROF. VALERIO AGUILAR MENDOZA 1 PRIMARIA “A” 9/05/2022
2
1 PROF. SHIRLEY KAREN MORALES ROMERO 2 SECCION “A” 16/05/2022
3
1 PROF. EDITH VIVIANA MIRANDA RAMOS 2 SECCION ”B” 23/05/2022
4
1 PROF. LIZBETH NILDA JAVIER CAZORLA 1 SECCION “B” 30/05/2022
5
16 PROF. JASMIN GABRIELA MARTINEZ OVANDO E.FISICA 06/06/2022
17 PROF. MILTON LUIS CAVIADEZ MEDINA MUSICA 13/06/2022
18 PROF.MARIA INGRID AGUILAR MENDOZA TECNICAS 20/06/2022
19 PROF. TERESA LEDEZMA CAMPOVERDE TECNICA 27/06/2022
20 PROF.TANIA MAMANI GUTIERREZ RELIGION 04/07/2021
DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES Y PROBLEMÁTICAS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Habiendo realizado el diagnóstico con la colaboración de la comunidad educativa: Personal Docente, Administrativo, de servicio y
representantes de la Junta Escolar, se han detectado principalmente las siguientes necesidades:
AREA PEDAGOGICO CURRICULAR AREA: GESTION ADMINISTRATIVA

Deficiente señal de internet Alta demanda de matrícula escolar en el nivel primario
Incumplimiento de acuerdos internos
Alta de espacios de socialización para compartir experiencias
Poca participación del personal docente
pedagógicas entre el personal docente.
Falta de información en la comunidad educativa de las
Estudiantes desmotivados para el aprendizaje en las diferentes
actividades educativas
aéreas del conocimiento.
Falta de la aplicación de la reglamentación interna para
Problemas de atención, retención y asimilación en el proceso de
regular las actividades con respecto a los estudiantes y
aprendizaje de algunos estudiantes.
padres de familia.
Estudiantes con bajo rendimiento escolar por mala alimentación.
Indisciplina escolar en cuanto a la puntualidad,
Poca práctica en la implementación del nuevo modelo educativo
uniforme escolar y horario de clases.
socio comunitario
AREA: RELACION DE LA ESCUELA CON LACOMUNIDAD AREA: INFRAESTRUCTURA,EQUIPAMIENTO
Uso inadecuado de las medidas de bioseguridad de protección No se cuenta con Dirección, Secretariado ni portería
Internet pésimo en la zona
contra la pandemia del COVID-19 en la comunidad educativa.
Pésimas condiciones de los baños higiénicos de la
Violencia familiar en los hogares por el consumo de bebidas escuela.
Falta de cuidado y mantenimiento de la infraestructura
alcohólicas
escolar.
Familias disgregadas por el machismo en la familia Los espacios descubiertos se encuentran en malas
condiciones
Poco apoyo, seguimiento y control por los Padres de familia en las
Escaso material didáctico; laminas equipamiento
actividades escolares
químico y otros
Falta de compromiso de algunos padres de familia y la junta
Falta mobiliario para dos cursos
escolar con las actividades escolares.
Inasistencia a reuniones convocadas por Docentes, Dirección y
Junta Escolar.
Inseguridad ciudadana en la zona escolar
Problemas de alimentación y nutrición en los niños y niñas de la
unidad educativa
Falta de material escolar para desarrollar actividades educativas
PLAN DE ACCION
AREA PEDAGOGICO CURRICULAR

OBJETIVOS OBJETIVOS ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS RESPONSABLES
ESTRATEGICOS ESPECIFICOS OPERACIONES
INSTITUCIONALES
Mejorar el proceso Fortalecer el proceso Incluir como estrategia Durante la Material de Comisión técnica
educativo, educativo metodológica en la gestión escritorio propios pedagógica
desarrollando incorporando planificación curricular del docente
conocimientos, conocimientos temática orientados a Plan de estudios
habilidades, actitudes básicos acerca de la fortalecer la práctica Planificación
y destrezas para una bioseguridad para un incorporando la técnica y curricular
formación integral de retorno seguro a la tecnología
calidad, buscando clases. Olimpiadas en matemática septiembre Comisión técnica
espacios de pedagógica
fortalecimiento en la
práctica pedagógica Olimpiadas de lectura septiembre Comisión técnica
en el aula, comprensiva pedagógica
compartiendo y
Lograr una salud Organización del Febrero Comisión del PSP
socializando
integral de los y las lanzamiento del PSP a nivel
experiencias entre
estudiantes en forma de red.
todos los docentes
oportuna y equitativa Exposición de paneles Primer Comisión del PSP
basados en el trabajo
que les permita sobre la igualdad de trimestre
de equipo
desarrollar sus género, como también
potencialidades demostraciones práctica
cognitivas, afectivas y del uso y aplicación de las
psicomotoras a partir normas de bioseguridad
del PSP de la unidad contra el COVID-19
educativa.
AREA GESTION INSTITUCIONAL ADMINISTRATIVA

INSTITUCIONALES
Fortalecer una Integrar a las Difusión y aplicación del Febrero-marzo- Material de Comisión
gestión instituciones reglamento interno escritorio Disciplinaria
administrativa existentes en la zona Reglamentos
eficiente para de manera Entrega de ejemplares Marzo Manual de
mejorar procesos comprometida en las para la comunidad funciones
educativos de la actividades educativa Fotocopias
comunidad en el educativas sociales y
marco de las culturales a través de Seguimiento y control De marzo a
funciones, una planificación del cumplimiento de la diciembre
responsabilidades, inter institucional normativa interna
obligaciones y roles para fortalecer y
de los actores de la valorar los aspectos
educación culturales, sociales y
atendiendo educativos de la
necesidades e comunidad educativa
intereses de la Marzo
comunidad Conocer las
educativa. características y
funciones que
cumplen las
instituciones
cercanas y buscar su
apoyo para mejorar
las relaciones de
trabajo
coordinadamente.
Coordinar y
planificar las
actividades
culturales y sociales
de acuerdo a la
nueva visión
educativa tomando
en cuenta su
factibilidad.
Diseñar estrategias Conformación de la Marzo Material de Comisión

para el control y brigada escolar con escritorio disciplinaria
disciplina escolar y la estudiantes y padres y Uniforme para la
bioseguridad madres de familia brigada
Agendas
AREA INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO Y RECURSOS FINANCIEROS

INSTITUCIONALES
Mejorar las Realizar trabajos de Limpieza del espacio Marzo Provenientes de Dirección
condiciones de los limpieza de aulas y educativo junio GAMO Junta Escolar
espacios escolares pasillos para generar marzo Propios de la Comisión de
con la participación un ambiente comunidad Infraestructura
de la comunidad adecuado para mayo educativa Padres de familia
población estudiantil. Docentes
Desinfección de la Estudiantes
escuela marzo – abril
Implementar el Apoyo de la alcaldía febrero

laboratorio de GAMO
ciencias química febrero
fisica
Equipar la sala audio
visual
Comisión
Equipar la sala de económica
psicomotricidad para
nivel inicial
Mejoramiento del Abril
sistema de timbres Mayo
en la unidad Septiembre
educativa.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA UNIDAD EDUCATIVA
TIEMPO
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDADES FEB MARZ ABRI MAYO JUNIO JULIO AGOS SEP OCT N
L O
V
Inauguración del año escolar X
Etapa de nivelación y diagnostico X
Incluir como estrategia
metodológica en la planificación y
ejecución curricular la temática la
X X X X X X X X X X
despatriarcalizacion por una vida
libre de violencia contra las
mujeres
Curso lavado de manos y cuidado

contra el Covid 19 Centro de Salud
X
Juan Pablo
Capacitación docente y apoyo en el

manejo de plataformas y X
aplicaciones educativas
10 Aniversario de Oruro X
Concientización “Cuidemos el agua
X
es vida”
Limpieza del espacio educativo X
Día del niño X
Elección del gobierno estudiantil X
Recuperación de juegos
X
tradicionales
Inauguración del año deportivo
X
Campeonato deportivo
Día de la familia X
Día internacional del planeta X
Campeonato de ajedrez por
X
categorías
Festival de danzas X
Campeonato deportivo Padres de
X
familia
Juegos plurinacionales X
Olimpiadas Científicas
X
Plurinacionales
Exposición de paneles sobre la
igualdad de género, como también
demostraciones práctica del uso y X
aplicación de las normas de
bioseguridad contra el COVID-19

Día de la patria X
Día del adulto mayor X
Día del estudiante X
Olimpiadas de matemática X
Olimpiadas de lectura
X
comprensiva
Consolidación del PSP mediante
X
un festival de danzas y poesía
Festival de coros de Educación
X
Musical
Demostración de Técnica
X
tecnológica y religión
Demostración de educación física
X
nivel Inicial, Primario y secundario
Promoción del nivel Inicial y
X
primario
Clausura escolar X
PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO PSP
DATOS REFERENCIALES:
UNIDAD EDUCATIVA : UNIDAD EDUCATIVA “ABYA YALA”

DEPARTAMENTO : ORURO
RED : 101
CÓDIGO SIE : 81230309
DIRECTOR : MAURICIO FELIX MAMANI FERNANDEZ
GESTIÓN ESCOLAR : 2022
LOCALIZACIÓN
La Unidad Educativa “Abya Yala” como institución fiscal desarrolla actividades educativas en el marco del Subsistema de
Educación Regular al servicio de la comunidad orureña. Se encuentra ubicado en la zona noreste de la ciudad, detrás del
aeropuerto, en la urbanización El Paraíso
DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES Y PROBLEMÁTICAS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Habiendo realizado el diagnóstico con la colaboración de la comunidad educativa: Personal Docente, Administrativo, de servicio y
representantes de la Junta Escolar, se han detectado principalmente las siguientes necesidades:
 Uso inadecuado de las medidas de bioseguridad de protección contra la pandemia del COVID-19 en la comunidad educativa.
 Zona dispersa en crecimiento vegetativo
 Deficiente señal de internet
 Falta de apoyo y seguimiento de parte de los padres de familia
 Ausencia de valores en las familias como el respeto
 Violencia familiar en los hogares por el consumo de bebidas alcohólicas
 Familias disgregadas por el machismo en la familia
 Falta de hábitos de limpieza e higiene.

 Nutrición deficiente en los estudiantes
 Carencia de equipos celulares en los estudiantes
PRIORIZACIÓN DE UNA NECESIDAD O PROBLEMA A RESOLVER
Se ha priorizado el problema del uso inadecuado de las medidas de bioseguridad de protección contra la pandemia del COVID-19
en la comunidad educativa Abya Yala, para vivir en una sociedad igualitaria entre hombres y mujeres.
TÍTULO DEL PROYECTO SOCIO-PRODUCTIVO
“Fortalecer el cuidado de la salud con el uso correcto de las medidas de bioseguridad contra el covid-19 para vivir en armonía en
la comunidad educativa Abya Yala”
FUNDAMENTACIÓN
Se ha priorizado el problema del uso inadecuado de las medidas de bioseguridad de protección contra la pandemia del COVID-19
en la comunidad educativa Abya Yala, porque es fundamental empezar a cuidar adecuadamente la salud tanto en la familia, en la
escuela, en las calles de la ciudad, en los mercados y oficinas de nuestra ciudad. Además, el trabajar para solucionar esta
necesidad, implicará contar con una comunicación asertiva, práctica de valores y normas de bioseguridad, dentro y fuera de la
comunidad educativa, principalmente el respeto y la responsabilidad social hacia las personas que constituimos la comunidad
educativa. Los niños y jóvenes junto con toda la comunidad educativa reforzarán la aplicación de las normas de bioseguridad
contra el COVID-19 y aplicarlos en sus acciones diarias con el fin de cuidar la buena salud.
OBJETIVO DEL PROYECTO SOCIO-PRODUCTIVO
“Desarrollar hábitos de aplicación correcta de las normas de bioseguridad contra el covid-19, en toda la comunidad educativa,
para prevenir dicha enfermedad y tener una vida saludable, para mejorar la calidad educativa y contribuir a la cultura de paz
y la convivencia armónica y pacífica”.
PLAN DE ACCIÓN
ACTIVIDADES RESPONSABLES TIEMPO

0. Organización y planificación del Proyecto Director, maestras y
Sociocomunitario Productivo PSP maestros padres de familia
Enero
Junta escolar, Gobierno
Estudiantil
1. Socialización y concientización del PSP a la comunidad
Educativa para tener definido acciones inmediatas, Director, Comisión PRIMER
como la creación de brigadas de salud en la junta Bioseguridad, maestras y TRIMESTRE
maestros padres de familia Febrero
escolar, en gobierno estudiantil y en todos los cursos.
Junta escolar y estudiantes marzo y abril
2. Exposición de paneles sobre la igualdad de género, Director, Comisión SEGUNDO

como también demostraciones práctica del uso y Bioseguridad, maestras y TRIMESTRE
aplicación de las normas de bioseguridad contra el maestros padres de familia Agosto,
COVID-19 Junta escolar y estudiantes septiembre
3. Consolidación del PSP mediante un festival de teatro y Director, Comisión TERCER
poesía. Bioseguridad, maestras y TRIMESTRE
maestros padres de familia Octubre
Junta escolar y estudiantes noviembre
SISTEMA DE SEGUIMIENTO O MONITOREO:
 A través del Equipo de Gestión.

 Apoyo de las brigadas de salud.
 Durante los consejos.
 Comisión bioseguridad.
 En la revisión de los planes anuales, trimestrales y de clases.
 Directiva de padres de familia.
 Estudiantes del Gobierno Estudiantil.
 La comunidad de acuerdo a las tareas asignadas.
EVALUACIÓN DEL PROYECTO SOCIO-PRODUCTIVO:
El presente Proyecto Socio-productivo se evaluará trimestralmente y al finalizar la gestión educativa
Lic. Mauricio Félix Mamani Fernández

DIRECTOR
ORURO, FEBRERO DE 2022

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UNIDAD EDUCATIVA “ABYA YALA” NIVEL: INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA

PLAN OPERATIVO ANUAL

ESTABLECIMIENTO: Unidad Educativa “Abya Yala

- Constitución Política del Estado Plurinacional aprobado el 21 de octubre de 2008.

- R. M. 162/01 Reglamento de AdministracióR. M. 062/ 00 del 17 de febrero de 2010.

- Ley contra el racismo

- Fondo de auxilio escolar.

- Ley de medio ambiente.

OBJETIVOSESTRATEGICOS DEL MINISTERIO DE EDUCACION

ÁREA PEDAGÓGICO CURRICULAR:

ÁREA RELACIONES CON LA COMUNIDAD:

ÁREA INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO:

ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA DE LA DIRECCION DE LA UNIDAD EDUCATIVA ABYA YALA

Dirección Director de Unidad Educativa

PERSONAL DOCENTE DE LA UNIDAD EDUCATIVA ABYA YALA 2021

N APELLIDOS Y NOMBRES DE LAS

NIVEL INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA

COMPOSICIÓN DE LA JUNTA ESCOLAR

EQUIPO DE GESTION COMISION TECNICO PEDAGOGICA COMISION DEPORTIVA Y

COMISION ECONOMICA COMISION DE BIOSEGURIDAD Y COMISION SOCIO CULTURAL Y

CRONOGRAMA DE HORA CULTURALES 2022

2 PROF. PATRICIA IVONNE ROMERO MENDOZA SECUNDARIA 21/02/2022

3 FREDDY CHALLGUA CUIZARA SECUNDARIA 7/03/2022

4 PROF FREDDY CONDORI PACA SECUNDARIA 14/03/2022

5 PROF. HECTOR RAMIREZ MANUEL SECUNDARIA 21/03/2022

6 PROF. WILLMA CAMA MOLLO 6 PRIMARIA “A” 28/03/2022

7 PROF. OLIMPIA LLANQUE MARTINEZ 5 PRIMARIA “A” 4/04/2022

8 PROF.PAULINA GRICELDA FELIPEZ CAPUMA 4 PRIMARIA “A” 11/04/2022

9 PROF. JOSE LUIS NINA IQUIZA 4 PRIMARIA “B” 18/04/2022

1 PROF.YADIRA MAYDA BELLOT GUTIERREZ 3 PRIMARIA “A” 25/04/2022

16 PROF. JASMIN GABRIELA MARTINEZ OVANDO E.FISICA 06/06/2022

17 PROF. MILTON LUIS CAVIADEZ MEDINA MUSICA 13/06/2022

18 PROF.MARIA INGRID AGUILAR MENDOZA TECNICAS 20/06/2022

19 PROF. TERESA LEDEZMA CAMPOVERDE TECNICA 27/06/2022

20 PROF.TANIA MAMANI GUTIERREZ RELIGION 04/07/2021

DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES Y PROBLEMÁTICAS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

representantes de la Junta Escolar, se han detectado principalmente las siguientes necesidades:

AREA PEDAGOGICO CURRICULAR AREA: GESTION ADMINISTRATIVA

Falta de material escolar para desarrollar actividades educativas

AREA PEDAGOGICO CURRICULAR

AREA GESTION INSTITUCIONAL ADMINISTRATIVA

OBJETIVOS OBJETIVOS ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS RESPONSABLES

Diseñar estrategias Conformación de la Marzo Material de Comisión

AREA INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO Y RECURSOS FINANCIEROS

OBJETIVOS OBJETIVOS ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS RESPONSABLES

Implementar el Apoyo de la alcaldía febrero

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA UNIDAD EDUCATIVA

Curso lavado de manos y cuidado

Capacitación docente y apoyo en el

bioseguridad contra el COVID-19

PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO PSP

UNIDAD EDUCATIVA : UNIDAD EDUCATIVA “ABYA YALA”

DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES Y PROBLEMÁTICAS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

 Falta de hábitos de limpieza e higiene.

PRIORIZACIÓN DE UNA NECESIDAD O PROBLEMA A RESOLVER

TÍTULO DEL PROYECTO SOCIO-PRODUCTIVO

OBJETIVO DEL PROYECTO SOCIO-PRODUCTIVO

ACTIVIDADES RESPONSABLES TIEMPO