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    Sesión TUMBALATAS

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    Mechita Moran Castro
    El documento describe una actividad para que los niños aprendan a contar hasta 10 mediante el juego de tumba latas. La actividad incluye ver videos, preguntas, representación del juego, dibujos y reflexión sobre lo aprendido.

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    ACTVIDAD ME DIVIERTO CONTANDO AL JUGAR AL TUMBALATAS

    PROPÓSITO Que los niñ os y las niñ as se expresen al contar hasta 10 al jugar a la Tumba latas
    FECH ARE COMPETENCIAS/ DESEMPEÑO CRITERIO EVIDEN INST. EVAL
    A A CAPACIDADES EVALUACIÓN C
    RESUELVE PROBLEMAS Resuelve problemas referidos a relacionar objetos de su entorno Se expresen Video Ficha de
    DE CANTIDAD segú n sus características perceptuales; agrupar, ordenar hasta el contando hasta realizan retroalimentació n.
    • Traduce cantidades a quinto lugar, seriar hasta 5 objetos, comparar cantidades de 10 al jugar a la do el
    expresiones numéricas. objetos y pesos, agregar y quitar hasta 5 elementos, realizando tumba lata. juego
    • Comunica su representaciones con su cuerpo, material concreto o dibujos. de la
    comprensió n sobre los Expresa la cantidad de hasta 10 objetos, usando estrategias como tumba
    nú meros y las operaciones. el conteo. Usa cuantificadores: “muchos” “pocos”, “ninguno”, y lata
    • Usa estrategias y expresiones: “má s que” “menos que”. Expresa el peso de los
    procedimientos de objetos “pesa má s”, “pesa menos” y el tiempo con nociones
    estimació n y cá lculo. temporales como “antes o después”, “ayer” “hoy” o “mañ ana”.
    DESCRIPCION DETALLADA DE LA ACTIVIDAD RECURSOS
    SALUDO - Videos
    - Hojas art color,
    MIERCOLES 15 SETIEMBRE

    ORACIÓN
    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD plumones,
    COMPRENSION DEL PROBLEMA: Observan diversos videos sobre niñ os que está n jugando a la Tumba latas y les preguntamos: ¿Que has
    MATEMATICA

    observado? ¿Te gustaría jugar a la tumba latas? ¿Qué materiales crees que necesitaremos?, se les da a conocer el propó sito de la actividad: Que los niñ os
    y las niñ as se expresen al contar hasta 10 al jugar a la Tumba latas
    BUSQUEDA DE ESTRATEGIAS
    Las niñ as y niñ os responderá n a las siguientes preguntas ¿Qué podemos hacer para jugar a la tumba latas? ¿Qué pasos debemos seguir?
    ¿qué normas crees que debemos practicar durante el juego? ¿A qué distancia crees que debemos colocar nuestras latas? ¿Porqué? ¿será
    importante ordenar nuestras latas?, anotamos las respuestas de los niñ os en un papelote.
    REPRESENTACION.
    Propondremos a las niñ as y niñ os a realizar el juego de la tumba lastas recordando las pautas que deben seguir para realizar dicho
    juego.
    FORMALIZACION:
    Representaran con un dibujo lo que má s le gusto del juego del tumba latas , lo compartirá n con su maestra y compañ eros, describiendo su creació n.
    REFLEXIÒN: ¿Qué hemos realizado el día de hoy? ¿Qué hemos aprendido el día de hoy mediante el juego? ¿te fue fá cil
    diferenciar entre las latas derrumbadas y las que quedaron sin derrumbar? ¿te fue difícil contar las latas que quedaron sin
    derrumbar?
    TRANSFERENCIA
    Motivamos a los niñ os y niñ as a realizar el juego de la tumba latas en familia, ¿Có mo lo realizarían en familia? (Realizan
    diversas acciones de conteo).
    RETROALIMENTACION: ¿hasta qué nú mero lograste contar? ¿por qué? ¿De qué otra forma podrías haber contado? ¿Se te
    hizo difícil realizar la actividad? ¿Có mo podrías solucionar la dificulta que se te presento?
    CIERRE DE LA ACTIVIDAD
    ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Có mo lo hicimos?, ¿Para qué sirve lo aprendido?
    CREATI
    VOS
    ME
    DIVIERTO
    JUGANDO
    AL
    TUMBA
    LATAS

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