EXAMEN CCNN 9no TRI 2

UNIDAD EDUCATIVA “AGOYÁN”
LA JOYA DE LOS SACHAS - ORELLANA - ECUADOR.

Barrio 1º de Mayo - Calle Velasco Ibarra y Dolores Monge.
Teléf. 2899-166 E-MAIL: centroeducagoyan@gmail.com
EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES PARA 9NO CORRESPONDIENTE AL 2do TRIMESTRE

Nombre:……………………………………………………………………………………………………………………………….
Curso:………………………………………………………………………………………………………………………………….
Fecha:.…………………………………………………………………………………………………………………………………
CN 4.1.16 Analizar e identificar situaciones problémicas sobre el proceso evolutivo de la vida con
relación a los eventos geológicos e interpretar los modelos teóricos del registro fósil, la deriva
continental y la extinción masiva de especies.
1. Conteste “verdadero” o “falso” según corresponda. 1p

❖ Paleontologia es la ciencia que estudia los seres vivos del pasado. (__________________)
❖ Los primeros seres vivos son animales de cuerpo blando y aplanado.

(__________________)
❖ Artrópodos y anfibios son pioneros en la Conquista del medio terrestre.
(_________________)
❖ Fósil: conjunto de restos del cuerpo preservado en las rocas. (__________________)
CN. 4.4.14 Indagar en forma documental sobre la historia de la vida en la Tierra, explicar los
procesos por los cuales los organismos han ido evolucionando e interpretar la complejidad
biológica actual.
2. Seleccione la respuesta correcta. Rellene el círculo. 0.75p

✔ Mutación, selección natural, deriva génica
o Lacmarckismo
o Darwinismo
o Neodarwinismo
✔ La variabilidad, la adaptación, la selección natural
o Lacmarckismo
o Darwinismo
o Neodarwinismo
✔ Los caracteres adquiridos a los largo de la vida de un organismo que resultan
beneficiosos pasaran a sus descendientes
o Lacmarckismo
o Darwinismo
o Neodarwinismo
CN. 4.5.5. Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, y analizar las causas de los impactos de
las actividades humanas en los hábitats, inferir sus consecuencias y discutir los resultados.
3. Complete los enunciados con las siguientes palabras. 1p

atmosférica suelo calidad alteración
● Contaminación es la ______________ de las propiedades del aire, el agua, el suelo, los

alimentos, etc, debido a la incorporación de diversas sustancias o emisiones de energía
denominadas contaminantes.
● La contaminación _______________ es la modificación de las propiedades del aire debido
al aporte y la permanencia de sustancias que son emitidas a la atmósfera.
● La contaminación del agua se produce cuando se le añade sustancias o se le aplican
cambios físicos que alteran sus características y, por tanto, su _______________.
● Ejemplos de Impactos edáficos: contaminación del ____________, erosión, desertificación,
sobreexplotación, compactación, alteraciones en la sedimentación, alteraciones en la
cubierta vegetal.
CN. 4.4.16. Investigar en forma documental y procesar evidencias sobre los movimientos de las
placas tectónicas, e inferir sus efectos en los cambios en el clima y en la distribución de los
organismos.
4. Marque el literal correcto sobre los riesgos ambientales. 1p

a. Riesgos geologicos (__) Caida de un meteorito,actividad del sol
b. Riesgos atmosféricos (__) plagas, enfermedades, epidemias
c. Riesgos biológicos (__) tempestades,sequia, huracanes, tormentas electricas
d. Riesgos cósmicos (__) terremotos, aludes, coladas de lodo, volcanes
CN. 4.2.5 Investigar en forma documental y registrar evidencias sobre las infecciones de
transmisión sexual, agruparlas en virales, bacterianas y micóticas, inferir sus causas y
consecuencias y reconocer medidas de prevención.
5. Actividad práctica. Señale al menos tres de los cambios que presentaste en la

pubertad y adolescencia. 3p
CN. 4.1.1.7. Indagar sobre las áreas protegidas del país, ubicarlas e interpretarlas como
espacios de conservación de la vida silvestre, de investigación y educación
6. PREGUNTAS DE ENSAYO.3P
A. Cuando vas de visita a un área protegida ¿Cómo puedes aportar para ayudar a
conservar el medio ambiente?
1______________________________________________________________________________
2______________________________________________________________________________
3______________________________________________________________________________
CN.4.1.1. Indagar y explicar las propiedades de los seres vivos e inferir su importancia
para el mantenimiento de la vida en la Tierra
B. Explique las semejanzas y diferencias del fijismo y catastrofismo.

Teoría Fijista Teoría Catastrofista
Diferencias Semejanzas Diferencia
TOTAL: 10 PUNTOS
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: DESARROLLADO POR:
Prof. Graciela Morejón Lic. Mayra Lic. Deici Jimenez

Chariaguaman
DOCENTE COORDINADOR DE VICERRECTORA ESTUDIANTE

ÁREA

EXAMEN CCNN 9no TRI 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

EXAMEN CCNN 9no TRI 2

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

EXAMEN CCNN 9no TRI 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIDAD EDUCATIVA “AGOYÁN”

LA JOYA DE LOS SACHAS - ORELLANA - ECUADOR.

EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES PARA 9NO CORRESPONDIENTE AL 2do TRIMESTRE

1. Conteste “verdadero” o “falso” según corresponda. 1p

❖ Los primeros seres vivos son animales de cuerpo blando y aplanado.

2. Seleccione la respuesta correcta. Rellene el círculo. 0.75p

3. Complete los enunciados con las siguientes palabras. 1p

● Contaminación es la ______________ de las propiedades del aire, el agua, el suelo, los

4. Marque el literal correcto sobre los riesgos ambientales. 1p

5. Actividad práctica. Señale al menos tres de los cambios que presentaste en la

B. Explique las semejanzas y diferencias del fijismo y catastrofismo.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: DESARROLLADO POR:

Prof. Graciela Morejón Lic. Mayra Lic. Deici Jimenez

DOCENTE COORDINADOR DE VICERRECTORA ESTUDIANTE

También podría gustarte