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UNIDAD EDUCATIVA INSTRUMENTO DE EVALUACION
“SANTA MARÍA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 6

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ESPERANZA”
Educación General Año lectivo:

Nivel: Área: Informática Asignatura: Computación
Básica 2022-2023
“A
Curso/Año: Quinto Año de Educación Básica Paralelos: Quimestre: II
”
Docente: Tngl. Marina Salinas A.C. Grado: Unidad didáctica Nº: 6
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN: INDICACIONES:
 I.CP.5.6.1. Reconoce los diferentes elementos de la pantalla gráfica de
CODE.  La profesora dará lectura a cada una de las
 I.CP.5.6.2. Analiza las diferentes funciones de elementos del programa de preguntas antes de responder.
CODE y SCRATCH.  Cualquier duda o pregunta acercarse a la
 I.CP.5.6.3. Relaciona los diferentes componentes de un correo profesora.
electrónico.  Utilizar esfero, borrador y pinturas.
 I.CP.5.6.4. Identifica los diferentes términos la pantalla gráfica de  Revisar unos minutos antes de la entrega a la
CODE. profesora.
 I.CP.5.6.5. Reconoce las diferentes variables que existen en
programación.
Estudiante: Fecha: ____ / 05 / 2023
1. DATOS INFORMATIVOS
Evaluación diagnóstica/lección Prueba fin de Bloque Examen Quimestral Supletorio Remedial
2. EVALUACIÓN
DESTREZAS ITEMS VALOR
CON
CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
CP.5.6.1. Analiza 1. Escribo los nombres de los elementos de la pantalla de CODE en los 4 dif.
la pantalla gráfica siguientes recuadros.
de CODE en
programación.
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ESPERANZA”
CP.5.6.2. 2. Con las palabras del recuadro completo la información de los elementos 6 dif.
Identificar los
elementos del de CODE.
programa de
CODE y
SCRATCH.
Cuenta con un _______________de enseñanza gratuita de la informática y la
__________________a través de _________________y una interface
____________muy amigable para los niños y jóvenes. Además
______________la llamada “La hora del_______________” en la cual cualquier
persona, en cualquier lugar del mundo puede organizar una hora del código.
CP.5.6.3. Analizar 3. Enlazo los elementos de la pantalla de CODE con su respectiva 4 dif.
los términos la característica.
pantalla gráfica de
CODE. ESPACIO DE JUEGO Que se explican para cada nivel y que
se encuentran en la parte superior de
la caja de herramientas y el espacio
de trabajo.
CAJA DE
HERRAMIENTAS
Que se encuentra al medio de la
pantalla y el cual se encuentran las
instrucciones que puede comprender
el juego.
ESPACIO DE
TRABAJO
Donde se ejecuta el código de

programación
INSTRUCCIONES
Es la zona blanca de la derecha y es
donde se construye el programa,
arrastrando los bloques que se
encuentran en la caja de
herramientas.
Pág. 3 de 3
ESPERANZA”
CP.5.5.4. 4. Encuentro y pinto en la sopa de letras las siguientes palabras de los 10 dif.
Verificar las elementos de la programación.
diferentes
variables que
existen en 1.
programación.
PARÁMETROS Actividades relacionadas con la reflexión metacognitiva. 3 dif

Y PREGUNTAS 1c/u
ORIENTADOR 5. Contesto a las siguientes interrogantes.
AS a.) ¿Qué he aprendido sobre la plataforma de CODE?
Parámetro: ___________________________________________________________
Comprensión de ___________________________________________________________
los contenidos a ___________________________________________________________
nivel disciplinar b.) ¿Cómo he aprendido a utilizar CODE?
y/o
interdisciplinar ___________________________________________________________
CP.5.5.1. ___________________________________________________________
CP.5.5.3. c.) ¿Para qué me sirve aprender a utilizar CODE?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
TOTAL
/27
EQUIVALENCIA /10
ELABORADO VALIDADO REVISADO APROBADO
COMISIÓN TÉCNICO
DOCENTE: JEFA DE ÁREA: VICERRECTOR:
PEDAGÓGICA:
Tngl. Marina Salinas Ing. Soledad Tenecora Lcda. Patricia Paucar J. Lcdo. Wilfrido Chumbay
Firma: Firma: Firma: Firma:
Fecha: 22/05/2023 Fecha: 23/05/2023 Fecha: 24/05/2023 Fecha: 29/05/2023

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“SANTA MARÍA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 6

Educación General Año lectivo:

Donde se ejecuta el código de

PARÁMETROS Actividades relacionadas con la reflexión metacognitiva. 3 dif

ELABORADO VALIDADO REVISADO APROBADO

Fecha: 22/05/2023 Fecha: 23/05/2023 Fecha: 24/05/2023 Fecha: 29/05/2023

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