Guía para El Desarrollo Del Componente Práctico y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Paso 3 - Componente Práctico - Práctica Educativa y Pedagógica
Guía para El Desarrollo Del Componente Práctico y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Paso 3 - Componente Práctico - Práctica Educativa y Pedagógica
Guía para El Desarrollo Del Componente Práctico y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Paso 3 - Componente Práctico - Práctica Educativa y Pedagógica
- Correo electrónico
- Campus virtual
- Simulador de Práctica Pedagógica y Educativa
- Sistematización del análisis de la aplicabilidad de la secuencia didáctica en el
escenario de práctica
- Formatos de la trazabilidad de la práctica pedagógica y educativa
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La actividad consiste en:
Actividad individual:
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● Consentimiento informado (de ser requerido)
● Cinco diarios de campo
Actividad colaborativa:
Para el vídeo puede utilizar un recurso digital para la presentación, de manera creativa,
como Canva, Genialy, Powtoon, o en Power Point. Se espera que los docentes en
formación se vean en el vídeo haciendo la exposición, puede utilizar también un
grabador de pantalla como Screen Recorder. Finalmente, sube el vídeo a YouTube y
comparte el enlace en el foro colaborativo y en el trabajo a entregar.
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Finalmente se envía un documento en PDF al entorno de evaluación que contenga:
● Portada (nombre de la institución, nombre del curso, título del trabajo, nombre
del docente, nombre e identificación de los estudiantes, lugar y fecha de
elaboración)
● Introducción
● Enlace del vídeo
● Enlace de la carpeta OneDrive (donde estén los formatos solicitados.)
● Anexos: respuestas de la encuesta de satisfacción y evidencias de haber asistido
a la ESAPEC.
● Conclusiones
● Referencias bibliográficas (Norma APA 7° edición)
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Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
• Portada (nombre de la institución, nombre del curso, título del trabajo, nombre
del docente, nombre e identificación de los estudiantes, lugar y fecha de
elaboración)
• Introducción
• Enlace del vídeo
• Enlace de la carpeta OneDrive (donde estén los formatos solicitados)
• Anexos: respuestas de la encuesta de satisfacción y evidencias de haber asistido
a la ESAPEC.
• Conclusiones
Referencias bibliográficas (Norma APA 7° edición)
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el desarrollo
de la actividad.
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2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de entregar el
producto solicitado en el entorno que haya señalado el docente.
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos los
requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.
4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los integrantes
del grupo que hayan participado con aportes durante el tiempo destinado para
la actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
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4. Formato de Rúbrica de evaluación
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de satisfacción. Nivel Medio: Comparte los avances que tiene de la
implementación de la secuencia didáctica y diseño de la encuesta
Este criterio de satisfacción, pero no hay pertinencia en lo solicitado, no
representa 20 retroalimenta a sus compañeros o no entrega el enlace del video.
puntos del total de / El estudiante participa medianamente del encuentro sincrónico
150 puntos de la ESAPEC convocado por el docente de acompañamiento.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 12 puntos y 16 puntos
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del encuentro sincrónico ESAPEC convocado por el docente de
acompañamiento.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 29 puntos