Educación Sexual

ETAPAS
● De 0 a 3 años
○ La anatomía y fisiología sexual están definidas (niño, niña o intersexual).

○ La fisiología del placer sexual está desarrollada. Algunos niños descubren estas
capacidades y se autoestimulan.
○ Se inicia el descubrimiento del propio cuerpo y del entorno a través de los
sentidos. Las sensaciones se reconocen como agradables o desagradables y se
relacionan con sentimientos de seguridad o inseguridad.
● de 3 a 6 años
○ Se muestra interés por el propio cuerpo y por el de los otros. Suelen exhibir
abiertamente su cuerpo (se levantan la ropa o quieren ir desnudos), quieren
mirar el cuerpo de otras personas.
○ Descubren el cuerpo como fuente de placer. La masturbación es una conducta
natural (tocarse, restregarse con objetos...); ocasionalmente lo hacen en
presencia de otras personas (familia, escuela...). Juegan a tocarse y a explorar
el cuerpo de otros (tocan los pechos de su madre u otras mujeres...).
○ Se llevan a cabo conductas sexuales de imitación. Suelen imitar aquello que
observan: conducta de los adultos, familiares, animales...
○ Aparecen los celos, tanto hacia las figuras materna y paterna como hacia otros
familiares.
○ La curiosidad y el deseo de saber y de interpretar aumentan. Formulan muchas
preguntas (diferencias anatómicas, origen de los bebés, formas de vestir,
significado de las conductas sexuales que observan) y elaboran teorías propias.
○ Se consolida la identidad sexual y de género.
● De 6 a 10 años
○ Siguen demostrando interés por el propio cuerpo y por el de los otros como
fuente de placer. Intentan mirar cuando una persona está desnuda y exploran los
genitales jugando con niños de su misma edad (a ser novios, a madres y padres,
a médicos, a yo te muestro y tú me muestras, a hacerse cosquillas, a luchas). Se
masturban (tocándose, restregándose con objetos...), generalmente en privado.
○ Continúan con la curiosidad y el deseo de saber y de interpretar. Si se ha
percibido que la sexualidad es un tema tabú, se ocultan las expresiones de
sexualidad y disminuyen las preguntas (o no hacen). Se interesan por el material
de contenido sexual a través de los medios de comunicación.
○ Hablan sobre los genitales y otras partes del cuerpo que se consideran privadas.
Dicen y repiten palabras relacionadas con las partes íntimas y las asocian a
risitas, porque han comenzado a aprender que forman parte de un lenguaje
“prohibido”.
○ Se agrupan en función del sexo (niños y niñas), empiezan a sentir atracción y
surgen los primeros “enamoramientos”. Pueden experimentar con caricias y
tocamientos.
○ Imitan lo que observan en las personas adultas (besos, darse la mano...).
● De los 10 a los 13 años
○ Se producen los cambios hormonales y físicos: pelo púbico y en los sobacos,

acné, cambios en los genitales y capacidad de procrear (ovulación y
espermatozoides). En el caso de las niñas, primero aparece el botón mamario y
posteriormente crece el pecho, también se ensanchan las caderas. Los niños
tienen pequeñas eyaculaciones involuntarias durante los periodos de sueño.
Estas eyaculaciones responden a un mecanismo automático natural y no suelen
ir acompañadas de orgasmo.
○ Aparece interés y, algunas veces preocupación, por los cambios que se
producen en el cuerpo y por las nuevas sensaciones.
○ Se manifiesta de forma clara la orientación del deseo y la identidad de género.
La identidad de género ya puede haberse manifestado en la infancia.
○ Sobre los 13 años se hacen preguntas y buscan información sobre las relaciones
sexuales y las medidas de prevención. Estas preguntas suelen consultarse con
la familia o el entorno más próximo, si previamente ha habido una buena
comunicación. Si no es así, recurren a las amistades o internet.
○ Empiezan las relaciones de autoerotismo (masturbación).
● De los 13 a los 19 años
○ Se produce interés por resaltar el propio atractivo. El uso de las redes sociales
implica que publiquen imágenes con frecuencia y que valoren su atractivo en
función de las respuestas de los seguidores y seguidoras.
○ Se experimentan con intensidad los afectos sexuales (deseo, atracción,
enamoramiento y amor). Surgen los primeros enamoramientos y el flirteo forma
parte de las relaciones.
○ Aumentan las relaciones eróticas individuales (masturbación) y en pareja y se
suele producir la primera relación coital.
○ La necesidad de independencia es muy elevada. Se da mucha importancia a las
relaciones de amistad y de grupo y ello influye en la forma y momento en que se
tienen las relaciones sexuales.
○ Las preguntas a la familia disminuyen. La información se busca en internet o en
las amistades.
○ Aumenta el interés por los riesgos derivados de las relaciones sexuales y por las
medidas de prevención. La preocupación por evitar un embarazo no deseado es
importante, tanto para los chicos como para las chicas y se busca información
sobre métodos anticonceptivos. Las infecciones de transmisión sexual también
son un motivo de preocupación.
● De los 65 o más años:
○ Comunes en hombres y mujeres
■ Respuesta sexual más lenta
■ Intensidad más baja en las contracciones del orgasmo
○ Mujer
■ Disminución de la lubricación vaginal

■ Cambios en la medida y en la elasticidad de la vagina
■ Menos turgencia de los pechos
○ Hombre
■ Menor erección y más lenta
■ Menos fuerza de eyaculación y menos semen
■ Pérdida más rápida de la erección después de la eyaculación
■ Mayor duración del tiempo refractario.

Educación Sexual

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Educación Sexual

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Educación Sexual

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ETAPAS

○ La anatomía y fisiología sexual están definidas (niño, niña o intersexual).

● De los 10 a los 13 años

○ Se producen los cambios hormonales y físicos: pelo púbico y en los sobacos,

● De los 13 a los 19 años

● De los 65 o más años:

○ Comunes en hombres y mujeres

■ Respuesta sexual más lenta

■ Intensidad más baja en las contracciones del orgasmo

■ Disminución de la lubricación vaginal

También podría gustarte