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    Planificacion de Historia, 2024

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    Los Olmos 2734

    La Pintana.

    PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE DE LOS APRENDIZAJES.

    Asignatura: HISTORIA Unidad: 1 Docente: Alejandra Ramirez


    Mes: abril
    Habilidad: Nombrar -Identificar
    Curso: 1º OA: 1,2

    Fecha/ Objetivo aprendizaje Indicadores de Estructura de la clase Actividades a la Tipo de


    hora evaluación Actividades de logros atención a la evaluación
    diversidad
    1 y 12 abril OA1 -Nombrar y Reconocen la Inicio: Dar a conocer el Explicar la actividad Formativa
    secuenciar días de la existencia de Objetivo de la clase Reconocer las cada vez que sea
    semana y meses del distintas unidades estaciones del año. necesario
    año, utilizando temporales que El docente comienza la clase con la La profesora guía y
    calendarios, e permiten identificar motivación de la proyección del orienta a los
    identificar el año en fechas (día, mes, siguiente vídeo " las estaciones del año " estudiantes que
    curso año) a modo de que los estudiantes presentan dificultades
    reconozcan los cambios que la tierra de aprendizajes.
    experimenta, y que el tiempo y el clima,
    van variando de acuerdo al transcurso
    del paso de los meses, días y años.
    Motivación: ven video de las estaciones
    del año.
    Desarrollo: Posterior a la observación y
    análisis del vídeo " las estaciones del año
    ", el docente hace entrega de una guía
    de trabajo, en la cual los estudiantes,
    deberán complementar el aprendizaje
    adquirido a través de la fuente
    audiovisual y la guía " Las estaciones del
    año " (adjunta en el desarrollo de las
    clases"). Se sugiere reunir en grupos de
    trabajo a los estudiantes y de esa forma,
    generar el trabajo colaborativo y sobre
    todo el aprendizaje a través de
    andamiaje; técnica destina a potenciar la
    ayuda entre compañeros de clase.
    Cierre: La clase termina con el monitoreo
    del desarrollo del trabajo de los
    estudiantes, de manera tal, que el
    estudiante pueda verificar su propio
    aprendizaje y observación de las
    estaciones del año.

    15 al 30 OA2 -Secuenciar Relatan eventos de Inicio: Objetivo de la clase: Comprender Explicar la actividad Formativa
    abril acontecimientos y su semana usando la importancia de los hábitos de la vida cada vez que sea
    actividades de la vida categorías como cotidiana. necesario
    cotidiana, personal y antes-después, El docente comienza la clase con La profesora guía y
    familiar, utilizando ayer-hoy y mañana haciendo referencia con lo importante orienta a los
    categorías relativas de y día-noche. que es tener hábitos, ya sean; de aseo estudiantes que
    ubicación temporal, personal, de cuidado hacia el otro, de presentan dificultades
    como antes, después; convivencia y sobre todo la importancia de aprendizajes
    ayer, hoy, mañana; día, de establecer rutinas, las que nos
    noche; este año, el año permiten mantener ordenada nuestra
    pasado, el año vida. De esa forma, el docente proyecta
    próximo. la importancia y refuerza el desarrollo
    del OA2 y OA13, como promotores de
    una buena convivencia.
    Motivación: Los niños observan
    imágenes.
    Desarrollo: Posterior a la introducción, el
    docente procede a entregar la guía "
    Hábitos de la vida cotidiana", la cual
    muestra secuencias cotidianas y la
    importancia del paso del tiempo y los
    periodos. Se sugiere que el docente
    agrupe al curso en equipos de trabajo y
    con ellos, lograr que sobre la misma,
    vayan comparando sus respuestas y el
    desarrollo de trabajo.

    Cierre: La clase termina con el monitoreo


    del desarrollo del trabajo de los
    estudiantes, y se solicita que los
    estudiantes expongan algunas de sus
    respuestas, a modo de potenciar el
    aprendizaje y lograr el objetivo de la
    clase, sumado a la aplicación de la guía
    de trabajo.

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