Preguntas propuestas

2015

• Aptitud académica
• Matemática
• Comunicación
• Ciencias Naturales
• Ciencias Sociales
 Historia
Historia 5. Para la ciencia histó rica, ............... es una
fuente ...............
NIVEL BÁSICO
A) la danza de tijera - arqueoló gica.
B) la leyenda de los hermanos Ayar - etnoló gica.
1. La Historia como ciencia estudia C) el tumi - documental.
D) una cró nica - documental.
A) la economía de las sociedades contempo- E) el quipu - escrita.
rá neas.
B) el desarrollo de la humanidad en el tiempo. 6. Segú n la periodificació n tradicional, organiza-
da por edades, el hecho que divide la prehisto-
C) ú nicamente las sociedades complejas y sin
ria y la historia es la
escritura.
D) el papel desempeñ ado por los grandes per-
A) aparició n de la escritura.
sonajes.
B) fabricació n de herramientas.
E) la evolució n de las sociedades desde la
C) producció n de cerá mica.
agricultura.
D) construcció n de ciudades.
E) caída del Imperio romano.
2. El estudio de la Historia es importante, pues
permite fundamentalmente
NIVEL INTERMEDIO
A) explicar hechos políticos y conocer perso-
najes. 7. Indique cuál es el objeto de estudio de la Historia.
B) comprender el presente y proyectarse al
futuro. A) las sociedades antiguas
C) interpretar hechos econó micos y sociales. B) la evolució n de las sociedades contempo-
D) conocer el pasado nacional y mundial. rá neas
E) conocer é xitos y fracasos del pasado. C) el papel de los grandes personajes
D) la relació n espacio, tiempo y sociedad
3. Las....................son todo rastro o vestigio E) el pasado, presente y futuro
suscep-
tible de estudio y aná lisis para poder recons- 8. La disciplina auxiliar de la historia, encargada
truir la historia. de descifrar escrituras antiguas, fue la

A) ciencias auxiliares A) paleontología.

B) cronologías B) genealogía.
C) disciplinas C) diplomá tica.
D) paleografía.
D) cartas
E) iconografía.
E) fuentes
9. Las vasijas de arcilla y los mantos
.. 4. Segú n la periodificació n tradicional de la His-
ceremoniales de las sociedades antiguas son
toria, la Edad Moderna se inicia con
. fuentes

A) la caída de Roma. A) documentales.

B) las cruzadas. B) secundarias.
C) el estallido de la Revolució n francesa. C) etnoló gicas.
D) la toma de Constantinopla por los turcos. D) arqueoló gicas.
E) el surgimiento del capitalismo. E) culturales.

2
 Historia
10. La visió n científica o materialista de la
D) utensilios de cerá mica.
Historia fue planteada por
E) joyas de oro y plata.

A) Carlos Marx.
B) Cristobal Keller. NIVEL AVANZADO
C) Boucher da Peters.
D) Augusto Comte. 13. La periodificació n científica o materialista or-
E) Louis Leakey. ganiza la historia en

11. Una de las mayores limitaciones de la periodi- A) edades.

ficació n de la historia basada en edades es su B) periodos.
C) modos de producció n.
A) eurocentrismo. D) clases sociales.
B) materialismo. E) estructuras.
C) positivismo.
D) religiosidad. 14. ¿Cuá l de las siguientes proposiciones
E) providencialismo. pertenece a la visió n científico- materialista de
la historia?
12. El carbono 14 es ú til para calcular la antigü e-
A) La historia comienza con la escritura.
dad de restos materiales como
B) La estructura determina la superestructura.
C) El hombre y su historia ya está n predestina-
A) una espada de bronce.
dos por Dios.
B) un hacha de piedra.
D) El motor de la historia es la razó n.
C) un hueso humano.
E) El ú ltimo modo de producció n es el capi-
talismo.

3
 Historia
Antropogénesis y comunidad primitiva 5. Durante el Paleolítico Medio se produjo el pre-
en el mundo dominio del hombre de Neanderthal, quien

A) realizó los primeros entierros.

NIVEL BÁSICO
B) fabricó las primeras herramientas.
C) fue el primero en usar el fuego.
1. La ley del uso y desuso fue propuesta por D) elaboró estatuillas de mujeres.
E) descubrió la agricultura.
A) Charles Darwin.
B) Federico Engels. 6. Indique cuá l de las siguientes características
C) Jean B. Lamarck. pertenece al Paleolítico Superior.
D) Charles Lyell. I. venus paleolíticas
E) Alexander Oparin. II. inicios de la agricultura
III. pinturas de Altamira y Lascaux
2. La teoría de la evolució n se basa, segú n
IV. presencia del Sapiens sapiens
Darwin, en dos principios

A) la aparició n y el desarrollo continuo de las A) solo I B) I y II C) II y III

especies vivas. D) I, III y IV E) II, III y IV
B) el desarrollo natural y la extinció n de las
especies. NIVEL INTERMEDIO
C) la inteligencia y su uso en procura de la
supervivencia.
D) el nacimiento y la supervivencia casual de 7. El Pithecanthropus erectus es un resto hallado en
los seres vivos.
E) la selecció n natural y la variabilidad de las A) Pekín.
especies. B) Java.
UNAC 2008 C) Etiopía.
D) Kenia.
3. La....................es el proceso bioló gico y psíquico E) Sudá frica.
de cambios que dieron origen al hombre
moderno. 8. Durante el Mesolítico se produjeron cambios
relacionados con
A) antropogé nesis
B) humanizació n A) los inicios de la vida urbana.
C) civilizació n B) la consolidació n de la agricultura.
D) revolució n neolítica
C) el uso del bronce.
E) hominizació n
D) la horticultura.
4. Durante el Paleolítico Inferior se produjeron E) el inicio del Pleistoceno.

.. A) el uso del arco y de la flecha y el desarrollo 9. Una característica de los homínidos es su

. del arte rupestre.
B) las primeras herramientas y el uso del fuego. A) lenguaje articulado.
C) el arte rupestre y las venus paleolíticas. B) capacidad para producir armas.
D) el sedentarismo y el cultivo de plantas y C) uso del fuego.
ani- males. D) bipedismo.
E) la horticultura y el matriarcado. E) sedentarismo.

4
 Historia
10. fue el primer centro originario donde
III. surgimiento de clases sociales
se desarrolló la revolució n neolítica.
IV. palafitos y arte megalítico
A) El creciente fé rtil A) solo I B) I y II C) II y III
B) Mesoamé rica D) I, III y IV E) II, III y IV
C) El actual Perú
D) El sudeste asiá tico
E) El Lejano Oriente NIVEL AVANZADO

11. Los primeros agricultores conocidos corres- 13. El niñ o de Taung es un resto que pertenece a un
ponden a la regió n de Palestina y entre sus cul-
tivos má s antiguos fueron el A) Australopithecus. N
B) Homo habilis. N
A) trigo y la cebada. C) Homo erectus. N
B) frijol y la calabaza. D) Homo neanderthalensis.
C) arroz y el mijo. E) Homo sapiens sapiens.
D) algodó n y el lino.
E) trigo y la calabaza. 14. Lucy, Australopithecus afarensis, fue hallada por
UNFV 1999 N
A) Donald Johanson. N
12. Indique cuá l de los siguientes rasgos pertenece B) Raymond Dart. N
al periodo Neolítico. C) Eugenio Dubois.
I. producció n agrícola D) Louis Leakey.
II. prá ctica del nomadismo E) Louis Lartet.

N
N
N

5
 Historia
Poblamiento americano y 5. Recolector, cazador nó made de Huá nuco en
comunidad primitiva en el mundo el Perú antiguo, fue el hombre de

A) Pacaicasa.
NIVEL BÁSICO
B) Chivateros.
C) Toquepala.
1. La teoría que afirma que América es la cuna D) Lauricocha.
de la humanidad es sostenida por E) Chilca.
UNFV 2008 - I
y
se conoce como ...............
6. La horticultura durante el Arcaico Inferior la
desarrolló en Cajamarca el hombre de
A) Alex Hrdlicka - mono racial.
B) Florentino Ameghino - autoctonista.
A) Santo Domingo.
C) Paul Rivet - pluri racial.
B) Guitarrero.
D) A. Mendez Correia - pluri racial. C) Telarmachay.
E) Alex Hrdlicka - uni racial. D) Nanchoc.
UNAC 1997 - I E) Chilca.

2. Relacione ambas columnas correctamente.

NIVEL INTERMEDIO
I. Alex Hrdlicka
II. Paul Rivet
III. Mendez Correia 7. La expedició n Kon-tiki fue organizada por

a. teoría oceá nica A) Mendez Correia.

b. teoría asiá tica B) Luis Imbelloni.
c. teoría australiana C) Alex Hrdlicka.
D) Thor Heyerdahl.
A) Ia, IIb, IIIc B) Ic, IIb, IIIa C) Ic, IIa, IIIb E) José de Acosta.
D) Ib, IIc, IIIa E) Ib, IIa, IIIc
8. La hamaca con mosquitero, la pirahua con ba-
3. Segú n la teoría australiana, el hombre logró lancín y la cerbatana son pruebas a favor de la
recorrer la Antá rtida gracias a la existencia de teoría de migració n

A) puentes intercontinentales. A) australiana. B) oceá nica. C) asiá tica.

D) africana. E) caucá sica.
B) un ó ptimo climá tico.
C) ríos y valles.
9. Indique los enunciados que corresponden al
D) abundante flora y fauna.
periodo Lítico.
E) planoangulados.
I. Segú n Mc Neish, el hombre de Pacaicasa
cultivó plantas.
.. 4. Las principales actividades que practicaron las II. Paijá n es el resto humano má s antiguo del
. bandas durante el periodo Lítico fueron Perú .
III. En Lauricocha se han hallado entierros y
A) el marisqueo y la domesticació n de cérvidos. pinturas rupestres.
B) la pesca y horticultura.
C) la horticultura y caza de camélidos. A) solo II B) I y II C) II y III
D) la caza y recolecció n. D) I y III E) todos
E) la agricultura y ganadería.

6
 Historia
10. La domesticació n de camé lidos en el antiguo
D) Á spero - Robert Feldman.
Perú fue desarrollada primero por el hombre
E) Chavín - Alejandro Chou.
de

A) Telarmachay. NIVEL AVANZADO

B) Toquepala.
C) Chivateros. 13. Indique los enunciados correctos sobre los
D) Siches. hallazgos en Caral.
E) Piquimachay. I. altares con fogones y un anfiteatro o plaza
circular
11. Indique los centros ceremoniales del periodo II. numerosas construcciones piramidales
Arcaico Superior. III. cerá mica y orfebrería

A) Huaca Prieta, Telarmachay y Caral A) solo I B) I y II C) I y III

B) Nanchoc, Kotosh y Sechín D) II y III E) todos
C) Kotosh, Bandurria y Nanchoc
D) Á spero, Kotosh y Caral 14. Indique los enunciados correctos sobre la teo-
E) Chavín, Sechín y Kunturwasi ría asiá tica monorracial.
I. proximidad entre Asia y Amé rica
12. ..............., en Huánuco, fue estudiado por ............... II. mancha mongó lica y cabello lisó trico
III. optimum climaticum
IV. uso del bú meran
A) Caral - Ruth Shady.
B) El Templo de las Manos Cruzadas - Seichi
A) solo I B) I y II C) II y IV
Izumi.
D) III y IV E) II y III
C) Kotosh - Junius Bird.

7
 Historia
Esclavismo: Egipto y Mesopotamia
5. La escritura má s antigua en Egipto, de uso res-
tringido y ceremonial, fue la
NIVEL BÁSICO
A) hierá tica. B) demó tica. C) cuneiforme.
D) jeroglífica. E) alfabé tica.
1. La escritura cuneiforme y la formació n de ciuda-
des-estado en Mesopotamia son aportes de los 6. fue la mayor manifestació n arqueoló -
gica del Imperio Antiguo.
A) asirios.
A) La tumba de Tutankamó n
B) sumerios.
B) El templo de Abu Simbel
C) acadios.
C) La pirá mide de Keops
D) babiló nicos.
D) El templo de Luxor
E) hititas.
E) La pirá mide de Saqqara

2. El rey ............... de Babilonia es famoso por NIVEL INTERMEDIO

implantar ...............

7. Indique al rey conocido por ordenar la cons-

A) Sargó n - el primer imperio.
trucció n de los jardines colgantes de Babilonia.
B) Hammurabi - un có digo de leyes.
C) Asurbanipal - la biblioteca de Nínive. A) Asurbanipal
D) Nabucodonosor - la liberació n de los judíos. B) Sargó n II
E) Gilgamesh - un poema é pico. C) Hammurabi
D) Nabucodonosor II
3. Indique cuá les de los siguientes aportes cultu- E) Urnamú
rales se desarrollaron en Mesopotamia.
I. el calendario lunar y el zodiaco 8. descifró la escritura cuneiforme.
II. el zigurat y el ladrillo
III. la escritura jeroglífica A) Francois Champollion
IV. los toros alados B) Arthur Evans
C) Howard Carter
D) Henry Rawlinson
A) solo I
E) Heinrich Schliemann
B) I y II
C) II y III
9. Se le considera uno de los reyes má s ilustres
D) I, II y IV
de la historia antigua, su obra de gobernan-
E) II, III y IV
te fue extraordinaria logrando unificar a los
sumerios y a los acadios.
4. La unificació n del Alto y Bajo Egipto fue obra
.. de
. A) Sargó n I
B) Nabucodonosor III
A) Zoser. C) Teglat-Falasar III
B) Ramsé s II. D) Baltasar
C) Keops. E) Hamurabi
D) Tutmosis III. UNFV 2008 - I
E) Menes.

8
 Historia
10. Indique al arqueó logo britá nico que halló en
C) los faraones.
1922 la famosa tumba de Tutankamó n.
D) el Mar Mediterrá neo.
A) Francois Champollion E) las pirá mides.
B) Arthur Evans UNFV 2007

C) Howard Carter
D) Henry Rawlinson NIVEL AVANZADO
E) Heinrich Schliemann
13. En su má xima expansió n, Mesopotamia o Cal-
11. La má xima expansió n de Egipto se logró du- deo Asiria logró el control
rante el reinado de
A) de los Balcanes.
A) Tutmosis III. B) de Egipto.
B) Tutankamó n. C) del valle del Indo.
C) Hatshepsut. D) de la península itá lica.
D) Narmer. E) de Arabia.
E) Mentuhotep.
14. Indique la relació n correcta.
12. El sistema econó mico de los egipcios descan-
saba fundamentalmente en la agricultura, y el
factor natural decisivo para el nacimiento y A) expulsió n de los hicsos - Amosis
de- sarrollo de la cultura egipcia fue B) reforma monoteísta - Tutmosis III
C) paz de Ká desh - Tutankamó n
A) el río Nilo. D) má xima expansió n - Amenofis IV
B) el desierto. E) restablece el politeísmo - Ramsé s II

9
 Historia
Formativo Andino
C) John Rowe.
D) Guillermo Lumbreras.
NIVEL BÁSICO
E) Julio C. Tello.

1. La cultura Chavín, que se desarrolló del 6. La cultura Paracas destacó por sus altos cono-
siglo x cimientos de
al siglo iii a. n. e., estuvo ubicada en el valle
A) trabajo del hierro.
A) Moshna.
B) arquitectura lítica.
B) Callejó n de Huaylas.
C) Pativilca. C) medicina.
D) Moche. D) orfebrería.
E) Conchucos. E) conservació n de alimentos.
UNAC 1998 - I

2. Indique quié n fue el estudioso que denominó a NIVEL INTERMEDIO

Chavín como cultura matriz.

A) Augusto Cá rdich 7. El.....................es el predominio de los patrones

B) Max Uhle culturales de una sociedad a nivel panandino.
C) John Rowe
D) Guillermo Lumbreras A) estadio cultural
E) Julio C. Tello
B) horizonte cultural
3. La organizació n política chavín durante el For- C) desarrollo regional
mativo Medio tuvo un cará cter D) intermedio cultural
E) imperio esclavista
A) militar - expansionista.
B) imperial. 8. La cerá mica chavín se caracterizó por
C) comunal.
D) teocrá tico. A) su policromía y asa puente.
E) talasocrá tico. B) ser monó croma y tener asa gollete estribo.
C) ser escultó rica y bícroma.
4. Han sido considerados los mejores tejedores
de Amé rica precolombina. D) elaborar los huacos retratos y eró ticos.
E) ser la má s antigua y emplear la técnica del
A) los mayas horror al vacío.
B) los aztecas
C) los chibchas 9. Las escenas de sacrificios humanos grabados
D) los mochicas en piedra durante el Formativo Inferior fueron
E) los paracas elaboradas por la cultura
.. UNAC 1996 - I
. A) Sechín.
5. La divisió n de la tradició n Paracas en Cavernas
y Necró polis fue propuesta por B) Chavín.
C) Pucará .
A) Augusto Cá rdich. D) Paracas.
B) Max Uhle. E) Vicú s.

10
 Historia
10. Indique cuá les de los siguientes son muestras
A) tuvo como centro Topara.
de arte lítico de la cultura Chavín.
B) se liberó de la influencia cultural de Chavín.
I. lanzó n monolítico
C) sus tumbas aparentaban ciudades.
II. estela Raimondi
D) se desarrolló en el Arcaico Superior.
III. Portada del Sol E) sus tumbas tuvieron forma de copa invertida.
IV. obelisco Tello

NIVEL AVANZADO
A) solo I
B) I y II
C) I y III 13. Indique al estudioso que propuso la teoría in-
D) I, II y IV migracionista de la cultura peruana.
E) todos
A) Federico Kauffmann
11. El dios Jaguar, divinidad principal de la cultura B) Larco Hoyle
Chavín, se presenta en C) Guillermo Lumbreras
D) Julio C. Tello
A) el Obelisco Tello. E) Max Uhle
B) las cabezas clavas.
14. La organizació n de las sociedades prehispánicas
C) el Lanzó n de Chavín.
en horizontes e intermedios fue propuesta por
D) el có ndor estilizado.
E) la estela de Raimondi.
A) John Murra.
UNAC 2001 - II
B) John Rowe.
C) Guillermo Lumbreras.
12. Una característica de la fase Cavernas de la
D) Julio C. Tello.
cultura Paracas fue que
E) Max Uhle.

11
 Anual Integral

Historia
01 - B 04 - C 07 - * 10 - A 13 - C
02 - B 05 - D 08 - D 11 - A 14 - B
03 - E 06 - A 09 - D 12 - C

antropogénesis y comunidad primitiva en el mundo

01 - C 04 - B 07 - B 10 - A 13 - A
02 - E 05 - A 08 - D 11 - * 14 - A
03 - E 06 - D 09 - D 12 - D

poblamiento americano y comunidad primitiva en los andes

01 - B 04 - D 07 - D 10 - A 13 - B
02 - E 05 - D 08 - B 11 - D 14 - B
03 - B 06 - D 09 - C 12 - B

esclavismo: egipto y mesopotamia

01 - B 04 - E 07 - D 10 - C 13 - B
02 - B 05 - D 08 - D 11 - A 14 - A
03 - D 06 - C 09 - A 12 - A

Formativo andino
01 - A 04 - E 07 - B 10 - D 13 - E
02 - E 05 - E 08 - B 11 - C 14 - B
03 - D 06 - C 09 - A 12 - E
 Preguntas propuestas

2015

• Aptitud académica
• Matemática
• Comunicación
• Ciencias Naturales
• Ciencias Sociales
 Historia
Primer Desarrollo Regional
A) la cerá mica pictó rica con horror al vacío.
B) el uso del vaso ceremonial o kero.
NIVEL BÁSICO C) la colonizació n usando un sistema de en-
claves.
D) el culto a Ai Apaec.
1. Los huacos retratos y eró ticos pertenecen a la
cultura E) el tener a Taipicala como capital.

6. La cultura Tiahuanaco usó ....................en la agri-

A) Paracas.
cultura y,...................en la arquitectura.
B) Chincha.
C) Nasca.
A) huachaques - adobe
D) Moche.
B) camellones - grapas
E) Lima.
C) galerías filtrantes - adobitos
D) andenes - cemento
2. La tumba del Señ or de Sipá n fue descubierta
E) puquios - maquetas
por Walter Alva en la huaca

A) del Sol. NIVEL INTERMEDIO

B) de la Luna.
C) Rajada. 7. sostuvo que las líneas de Nasca fue-
D) Cao. ron un calendario astronó mico-agrícola.
E) El Brujo.
A) Max Uhle
3. Las manifestaciones má s importantes en li- B) Julio C. Tello
toescultura durante el Intermedio Temprano C) Paul Kosok
pertenecen a la cultura D) María Reiche
E) Toribio Mejía Xesspe
A) Chavín.
B) Tiahuanaco. 8. Las culturas del Intermedio destacaron por
C) Mochica.
D) Wari. A) sus construcciones líticas.
E) Nasca. B) el uso del hierro.
C) el culto a dioses chavinoides.
4. dedicó su vida al estudio de las líneas D) el desarrollo hidrá ulico.
de Nasca. E) la lucha contra las invasiones incaicas.

A) Max Uhle 9. La cultura preinca que desarrolló la té cnica de

deshidratació n para conservar los alimentos
B) Julio C. Tello
fue
C) Paul Kosok
D) María Reiche
A) Chincha.
E) Toribio Mejía Xesspe
B) Mochica.
C) Wari.
5. La cultura Nasca se desarrolló en el departa-
D) Chimú .
mento de Ica y una de sus características fue
E) Tiahuanaco.
UNFV 2008 - II
2
 Historia
10. La llamada escritura pallariforme fue caracte-
rística de la cultura NIVEL AVANZADO

A) Mochica.
B) Huarpa. 13. El mural La rebelión de los artefactos
C) Huari. pertene- ce a la huaca ...............
D) Tiahuanaco.
E) Nasca. A) Cao.
UNAC 2008 B) Pañ amarca.
C) El Brujo.
11. Señ ale la característica que pertenece a la cul- D) Rajada.
tura Nasca.
E) de la Luna.

A) Paul Kosok descubrió las líneas de Nasca.

14. Indique la característica que pertenece a la
B) Usaron las cabezas trofeo.
cultura Tiahuanaco.
C) Su cerá mica fue bícroma y escultó rica.
I. Conservació n de alimentos por deshidra-
D) Tuvo dos fases: cavernas y necró polis.
tació n.
E) Tuvo como dios principal a Wiracocha.
II. El monolito Bennett y la Portada del Sol.
12. Indique la relació n correcta. III. El Palacio de Kalasasaya.

A) Nasca: Khon A) solo I

B) Moche: Wiracocha B) solo II
C) Tiahuanaco: Ai Apaec C) I y II
D) Nasca: Taipicala
D) II y III
E) Moche: Cahuachi
E) todos

3
 Historia
Grecia
C) elecció n de autoridades.
D) control demográ fico.
NIVEL BÁSICO E) educació n para los sectores marginados.

1. Legislador ateniense má s conocido en la histo- 6. En Grecia, los dioses de la sabiduría y la guerra

ria universal de la antigü edad por ser el autor eran llamados, respectivamente,
del Có digo Severo.
A) Minerva y Marte.
A) Soló n B) Dracó n C) Licurgo B) Afrodita y Jú piter.
D) Aristó teles E) Demó stenes C) Atenea y Ares.
UNFV 2006
D) Hera y Vulcano.
E) Artemisa y Marte.
2. El apogeo político y cultural de las artes y las
letras, en la antigua Atenas es conocido como
NIVEL INTERMEDIO
A) las guerras mé dicas.
B) el periodo Arcaico. 7. El gran formador del Estado ateniense fue el
C) el Siglo de Pericles.
legislador ............... y del Estado espartano,
D) el periodo Homé rico.
...............
E) el periodo Helenístico.

3. En las guerras mé dicas, la principal causa que A) Clístenes - Leó nidas.

enfrentó a griegos y persas fue B) Licurgo - Soló n.
C) Soló n - Licurgo.
A) el control comercial del Mediterrá neo. D) Demó stenes - Pericles.
B) la expansió n persa y el control de las colo- E) Soló n - Pericles.
nias de Asia Menor.
UNFV 2004
C) el ataque ateniense en el desierto de Ma-
rathon.
D) la decadencia persa en el Asia. 8. Respecto a los aportes culturales de Grecia al
E) la rebelió n de Esparta y Atenas contra el mundo, señ ale los enunciados verdaderos.
po- der persa. I. Se creó el teatro.
II. Sus dioses fueron zoomorfos.
4. En las guerras del Peloponeso se enfrentaron III. Se creó la democracia como forma de go-
Atenas y Esparta, representando dos sistemas bierno.
políticos los cuales eran, respectivamente,
A) solo I B) I y II C) II y III
A) aristocracia y democracia.
D) I y III E) todos
B) timocracia y tiranía.
C) tiranía y aristocracia.
D) democracia y aristocracia. 9. Indique el orden correcto que corresponde
E) talasocracia y democracia. con las columnas del grá fico.

5. La eugenesia practicada en Esparta era un me- A) dó rico, jó nico, corinto

canismo de B) dó rico, corinto, jó nico
C) jó nico, corinto, dó rico
A) defensa de la democracia. D) jó nico, dó rico, corinto
B) esclavitud de los menos aptos.
E) corinto, dó rico, jó nico

4
 Historia
10. El Helenismo, como resultado de las grandes
C) Só focles, Esquilo, Eurípides
campañ as de Alejandro Magno, fue
D) Tucidides, Herodoto, Jenofonte
E) Fidias, Miró n, Policleto
A) la unificació n de las polis griegas en un im-
perio.
B) el proceso fragmentació n política de las NIVEL AVANZADO
ciudades griegas.
C) la fusió n cultural de Grecia con el Oriente. 13. El 338 a.n.e. Filipo de Macedonia, padre de Ale-
D) la adopció n de dioses asiáticos en jandro Magno, vence en la batalla de Queronea a
Occidente.
E) occidentalizació n de la cultura oriental.
A) la coalició n griega.
B) los persas.
11. ............. y.................fueron instituciones
C) Esparta.
políticas
D) Atenas.
de la aristocracia en Esparta.
E) la Liga de Corinto.
A) La Boulé - la Eclesia
14. El hallazgo de la llamada máscara de Agamenó n
B) La Apella - el emperador
y las ruinas de Troya fue realizado por
C) La tiranía - la timocracia
D) El Senado - los có nsules
E) Los é foros - la Gerusia A) Arthur Evans.
B) Francois Champollió n.
12. Señ ale a los representantes del teatro griego. C) Heinrich Schliemann.
D) Henry Rawlinson.
A) Homero, Hesiodo, Esopo E) Howard Carter.
B) Aristó teles, Plató n, Só crates
5
 Historia
Roma
C) Có nsul.
D) dictador.
NIVEL BÁSICO E) Pretor.

6. Las guerras entre romanos y cartaginenses

1. Segú n las tradiciones romanas luego de la
por la hegemonía comercial en el
fundació n de Roma, el 753 a. n. e. es elegido
como primer monarca Mediterrá neo son conocidas como guerras

A) pírricas.
A) Remo.
B) civiles.
B) Ró mulo.
C) mediterrá neas.
C) Tulio Hostilio.
D) médicas.
D) Octavio.
E) pú nicas
E) Julio César.

2. ¿Cuá l es el principal aporte de los romanos a NIVEL INTERMEDIO

la civilizació n occidental?
7. Los Có nsules, el Senado y las Asambleas fue-
A) la filosofía ron ó rganos políticos de gobierno en el perio-
B) la democracia do de la historia romana conocida como
C) el derecho
D) la religió n A) la Monarquía.
E) la astronomía B) el Imperio.
C) el Consulado.
3. La má xima expansió n territorial fue obra del D) la Repú blica.
emperador E) la Dictadura.
UNFV 2005
A) Julio César.
B) Cé sar Augusto. 8. En la historia romana hubo reyes, có nsules y
C) Trajano. emperadores. El siglo del emperador Augusto
D) Adriano. destacó por
E) Constantino.
A) el florecimiento cultural, arte y paz.
4. A inicios de la Repú blica romana, el sector B) las luchas sociales.
social que concentraba las tierras y los cargos C) la conquista de Egipto.
pú blicos eran los D) las clases sociales: patricios, plebeyos, clientes.
E) la conquista del mediterrá neo oriental.
UNAC 1995 - I
A) libertos. B) vasallos. C) plebeyos.
D) patricios. E) clientes.
9. La magistratura nombrada en casos excep-
cionales de peligro interno o externo, y que
5. El poder legislativo en Roma estaba represen-
suspendía en sus funciones al có nsul era de-
tado por el
nominado
A) Censor.
A) pretor. B) tirano. C) dictador.
B) Senado.
D) cuestor. E) procó nsul.

6
 Historia
10. La edificació n del gran Coliseo romano se ini-
ció en el gobierno del emperador NIVEL AVANZADO

A) Adriano.
13. Relacione al emperador romano con su res-
B) Trajano.
pectiva obra.
C) Vespasiano.
I. Dioclesiano
D) Neró n.
II. Constantino
E) Augusto.
III. Teodosio
11. ¿Quié n fue el triunfador del primer triunvirato? a. Dividió Roma y oficializó el cristianismo.
b. Dividió el poder entre augustos y césares.
A) Marco Antonio c. Estableció la tolerancia al cristianismo.
B) Octavio
C) Trajano
A) Ia, IIb, IIIc B) Ib, IIa, IIIc C) Ib, IIc, IIIa
D) Neró n
D) Ic, IIb, IIIa E) Ic, IIa, IIIb
E) Julio César
14. Señ ale el enunciado correcto respecto a los
12. Señ ale un acontecimiento que se produjo du- aportes culturales de Roma.
rante la Repú blica romana.
A) Asimilaron las tradiciones griegas.
A) la fundació n legendaria por Ró mulo y
B) Crearon los primeros teatros de la Antigü edad.
Remo.
C) Virgilio escribió la Ilíada.
B) las reformas de los hermanos Graco
D) Heredaron instituciones germanas.
C) la diá spora judía
E) Las columnas y arcos del triunfo tuvieron
D) la má xima expansió n territorial
fines defensivos y militares.
E) el establecimiento de la Tetrarquía

7
 Historia
Wari y Segundo Desarrollo Regional
5. La sociedad del Intermedio Tardío que edifi-
có la fortaleza de Kué lap y el Gran Pajatén se
NIVEL BÁSICO denomina

1. La cultura Wari fue producto de la síntesis de A) Tallán.

los aportes culturales de B) Chimú .
C) Chachapoyas.
A) Tiahuanaco, Lima y Sicá n.
D) Huanca.
B) Moche, Tiahuanaco y Sechín.
E) Sicá n.
C) Nasca, Huarpa y Tiahuanaco.
D) Chimú , Chincha y Huarpa.
E) Paracas, Chavín y Sicá n. 6. La sociedad del Intermedio Tardío que destacó
por el desarrollo de un comercio triangular y
2. El periodo que comprende a la presencia del el tallado en madera fue
Imperio wari en la historia del Perú antiguo es
el del A) Chimú .
B) Moche.
A) Intermedio tardío.
C) Tiahuanaco.
B) Horizonte temprano.
D) Chincha.
C) Intermedio temprano.
D) Horizonte medio. E) Wari.
E) Horizonte tardío.
UNAC 2008 NIVEL INTERMEDIO

3. La administració n imperial Wari sustentó el con-

7. La tradició n orfebre chimú recibió una fuerte
trol de las provincias en
influencia de la cultura
A) una red vial y un sistema de llactas.
B) el comercio triangular y expansió n cultural. A) Nasca.
C) la imposició n de sus dioses y los quipus. B) Lima.
D) un ejé rcito permanente y armas de hierro. C) Tiahuanaco.
E) un Estado centralista y comunal. D) Chavín.
E) Sicá n.
4. Segú n la leyenda, la cultura Chimú fue fundada
por gente procedente de Oceanía. El nombre 8. Señ ale el orden cronoló gico correcto de las
de su primer rey fue culturas preincas siguientes.

A) Wiracocha. A) Chimú - Tiahuanaco - Chavín

B) Pachacámac. B) Paracas - Chavín - Nasca
C) Tacaynamo.
C) Tiahuanaco - Chimú - Chavín
D) Calcuchímac.
D) Chavín - Tiahuanaco - Chimú
E) Taulichusco.
E) Chimú - Chavín - Tiahuanaco
UNAC 2006 - I
UNAC 2008

8
 Historia
9. Señ ale la alternativa que presenta un centro
12. La capital del Imperio wari fue
urbano del Horizonte Medio.
A) Cajamarquilla.
A) Tambo de Mora
B) Pachacámac.
B) Chan Chan
C) Chan Chan.
C) Taipicala
D) Viñ aque.
D) Pikillacta
E) Socos.
E) Kué lap

10. La cultura Chincha destacó en......................y el NIVEL AVANZADO

culto a ...............
13. La defensa del cará cter imperial del Estado
A) orfebrería - Wiracocha. Wari fue planteada por
B) oilografía - Ai Apaec.
C) arquitectura - Khon. A) Luis Lumbreras.
D) textilería - Naylamp. B) Julio C. Tello.
E) xilografía - Urpihuachay. C) Ruth Shady.
D) Federico Kauffmann.
11. Señ ale la alternativa que pertenece a los ele- E) Rafael Larco.
mentos culturales de los chachapoyas.
I. sarcó fagos de Karajía
14. Uno de los principales productos comerciali-
II. Kué lap y el Gran Pajatén zados por los chinchas y obtenido de las costas
III. estado talasocrá tico ecuatorianas fue el

A) solo II
A) charqui.
B) I y II
B) chuñ o.
C) I y III
C) pescado salado.
D) II y III
D) hierro.
E) todos
E) mullu.

9
 Historia
Feudalismo y Cruzadas
5. Durante el Medioevo, el papa Urbano II, en el
concilio de Clermont (1905),
NIVEL BÁSICO
A) inicia la Contrarreforma.
1. Durante la Edad Media, surge un nuevo siste- B) establece el índex.
ma de organizació n econó mico-social conoci- C) convoca a las cruzadas.
do como D) excomulga al emperador del SIRG.
E) instaura la orden de los jesuitas.
A) feudalismo.
B) esclavismo. 6. Los siervos, durante la Edad Media, pagaban
C) poliarquía. una serie de impuestos tanto a los señ ores feu-
D) colonato. dales como al clero. Los principales impuestos
E) servidumbre. destinados a la Iglesia eran

2. A nivel político, la principal característica del

A) la corvea y la gabela.
feudalismo fue
B) el diezmo y la indulgencia.
A) el parlamentarismo. C) la pernada y el diezmo.
B) la poliarquía. D) el pontazgo y la gabela.
C) la autarquía feudal. E) la primicia y el diezmo.
D) la hegemonía política de la Iglesia.
E) las constantes rebeliones de campesinos. NIVEL INTERMEDIO

3. La Edad Media comprende

7. Fue el gran jefe de la Tercera Cruzada, rey be-
A) la toma de Alejandría y la captura de Jeru- licoso y caballeresco, verdadero prototipo del
salé n. temperamento feudal. Llegó dos veces cerca de
B) las cruzadas y los descubrimientos geográ - Jerusalén, pero no logró reconquistar la ciudad.
ficos.
C) las cruzadas. A) Raimundo de Tolosa
D) la caída de Roma y la guerra de los Cien B) Federico Barbarroja
Añ os. C) Ricardo Corazó n de Leó n
E) la caída del Imperio romano de Occidente y D) Felipe Augusto
la conquista del Imperio romano de E) Conrado III
Oriente. UNFV 2007

UNAC 1995 - I
8. Indique una consecuencia de las cruzadas
4. La ceremonia en la cual el vasallo jura fideli- (siglos xi - xiii).
dad al señ or feudal se llamaba....................mien-
tras que la entrega simbó lica del feudo se de- A) el control de Jerusalén por los reyes cristianos
nominaba ............... B) la peste negra
C) el inicio del auge del sistema feudal
A) espaldarazo - manso. D) la intensificació n del comercio en el Medi-
B) investidura - homenaje.
terrá neo
C) homenaje - investidura.
E) la unificació n de las iglesias cató lica y or-
D) corvea - diezmo.
todoxa
E) reserva - censo.

10
 Historia
9. La parcela de tierra que recibía el siervo para
C) la coronació n de Carlomagno
su sustento se denominaba
D) la fundació n de Roma por Ró mulo y Remo
E) la toma de la Bastilla
A) corvea.
B) primicia. UNAC 2006 - I

C) manso.
D) censo. NIVEL AVANZADO
E) talla.

10. La guerra de los Cien Añ os enfrentó a 13. Señ ale los enunciados correctos sobre las cru-
zadas.
A) Inglaterra y Francia. I. La cruzada popular fue convocada por Pe-
B) Alemania y Españ a. dro el Ermitañ o.
C) York y Lancaster. II. Surge la orden de los templarios.
D) Juan sin Tierra y Ricardo Corazó n de Leó n. III. Jerusalé n fue tomada por los cristianos en
E) Españ a y Francia. la Cuarta Cruzada.

11. El derecho de la primera noche que exigía el A) solo I

señ or feudal tras el matrimonio entre sus sier- B) I y II
vos era conocido como C) II y III
D) solo III
A) peaje. E) todos
B) diezmo.
C) primicia. 14. El enfrentamiento entre Gregorio VII y Enrique IV
D) pernada. es conocido como
E) corvea.
A) la querella iconoclasta.
12. ¿Qué hecho ocurrió en la Edad Media? B) la querella de las investiduras.
C) el cisma de Oriente.
A) la llegada de Carlos V a Roma
D) el cisma de Occidente.
B) la construcció n del panteó n de Atenas
E) las guerras santas.

11
 Anual Integral

Primer Desarrollo regional

01 - D 04 - D 07 - D 10 - A 13 - *
02 - C 05 - A 08 - D 11 - B 14 - E
03 - B 06 - B 09 - E 12 - A

grecia
01 - B 04 - D 07 - C 10 - C 13 - A
02 - C 05 - D 08 - D 11 - E 14 - C
03 - B 06 - C 09 - A 12 - C

roma
01 - B 04 - D 07 - D 10 - C 13 - C
02 - C 05 - B 08 - A 11 - E 14 - *
03 - C 06 - E 09 - C 12 - B

Wari y segunDo Desarrollo regional

01 - C 04 - C 07 - E 10 - E 13 - A
02 - D 05 - C 08 - D 11 - B 14 - E
03 - A 06 - D 09 - D 12 - D

FeuDalismo y cruzaDas
01 - A 04 - C 07 - C 10 - A 13 - B
02 - B 05 - C 08 - D 11 - D 14 - B
03 - * 06 - E 09 - C 12 - *
 Preguntas propuestas

2015

• Aptitud académica
• Matemática
• Comunicación
• Ciencias Naturales
• Ciencias Sociales
 Historia
Incas
6. Indique cuá les de los siguientes incas pertene-
cieron a la etapa imperial.
NIVEL BÁSICO
A) Tú pac Yupanqui - Sinchi Roca
1. Segú n la tradició n andina, el fundador legen- B) Pachacú tec - Manco Cá pac
dario de los incas fue....................por ó rdenes de C) Huayna Cá pac - Manco Inca
su padre el dios ............... D) Tú pac Yupanqui - Huayna Cá pac
E) Manco Cá pac - Sinchi Roca
A) Ayar Cachi - Pachacá mac.
B) Ayar Auca - Wiracocha. NIVEL INTERMEDIO
C) Manco Cá pac - Inti.
D) Manco Cá pac - Pachacámac.
E) Manco Inca - Sol. 7. La escuela destinada a la educació n de las
élites en la sociedad inca era conocida como
2. Al trabajo obligatorio y por turnos realizado
por los ayllus a favor del Estado inca se le A) wawa wasi.
conoce como B) acllahuasi.
C) yachayhuasi.
A) mita. B) minka. C) chunca. D) Inticancha.
D) ayni. E) yanas. E) Coricancha.

3. Indique la relació n correcta. 8. Institució n que el inca dejaba al morir para

conservar su memoria.
A) yanacona: sumo sacerdote
B) mitimaes: colonizador A) Pukakunka B) Pariacaca C) Panaca
C) piñ as: espías del Estado inca D) Ceques E) Llacta
D) mitayos: administradores de provincias UNAC 2009
E) amautas: encargados de interpretar quipus
9. La estructura econó mica del Imperio inca es-
4. La red de caminos que articulaba el Imperio
taba basada en dos principios bá sicos:
inca se conoce como

A) andenes. A) reciprocidad - redistribució n

B) cá pac raymi. B) expansió n - unificació n
C) producció n - consumo
C) llactas.
D) producció n agrícola - trabajos colectivos
D) tambos.
E) cooperació n - unificació n
E) cá pac ñ an.
UNFV 2007

5. El inca considerado como el vencedor de los

10. La té cnica agrícola má s usada en el Imperio
chancas e iniciador de la etapa imperial fue
inca fue
A) Manco Cá pac.
A) la chaquitaclla.
B) Inca Roca.
B) el waru waru.
C) Tú pac Yupanqui.
C) los huachaques.
D) Pachacú tec.
D) los andenes.
E) Ayar Manco.
E) las galerías filtrantes.

2
 Historia
11. Los ríos que representaron el límite norte y
sur del Imperio inca en su é poca de má xima NIVEL AVANZADO
expansió n fueron, respectivamente,

13. El huarachicu era una ceremonia por la que

A) Ancasmayo y Maule.
pasaban
B) Tucumá n y Pasto.
C) Desaguadero y Amazonas. A) los esclavos.
D) Maule y Vilcanota. B) las acllas.
E) Ancasmayo y Pasto. C) los jó venes nobles.
D) el inca y la colla.
12. Indique cuá l era el nombre con el que se le E) solo los que aspiraban al trono inca.
conocía en el Imperio inca a la vasija que se
muestra en el grá fico. 14. Indique la relació n incorrecta sobre los funcio-
narios del Imperio inca.
A) urpo
B) kero A) quipucamayoc: interpreta quipus
C) quipu B) willac umo: sumo sacerdote
C) tucuy ricuy: administra una provincia
D) yupana
D) apukuna: administra un suyo
E) abasca
E) tucrícut: administra un huamaní

3
 Historia
Capitalismo mercantil e Ideología burguesa
C) Dante Alighieri
D) Francisco Petrarca
NIVEL BÁSICO E) Giovanni Boccaccio

1. ¿Qué actividades econó micas fueron primor- 6. ¿Qué papel cumplieron los mecenas en el
diales para el surgimiento de la burguesía? desarrollo y difusió n del Humanismo y Rena-
cimiento?
A) finanzas y ganadería
B) comercio y manufactura A) Financiaron la construcció n de catedrales.
C) pesca y comercio B) Prestaban dinero a empresarios y artistas.
D) artesanía y minería C) Protegían a artistas e intelectuales.
E) minería y siderurgia D) Fundaban universidades.
E) Criticaban la Iglesia cató lica.
2. El comercio en el Mediterrá neo muy intenso
entre los siglos xiii y xv, estuvo bajo la hegemo- NIVEL INTERMEDIO
nía de comerciantes

A) á rabes. 7. La expansió n y crecimiento urbano a fines de

B) españ oles. la Edad Media e inicios de la Edad Moderna
C) portugueses. tuvieron como una de sus causas
D) italianos.
E) alemanes. A) la peste negra en Europa.
B) el apogeo feudal posterior a las cruzadas.
3. A los mercados internacionales y temporales C) la expansió n comercial.
se les conoce con el nombre de D) el fortalecimiento de la nobleza feudal.
E) el invento de nuevas medicinas.
A) ligas.
B) ferias. 8. ¿Cuá l de los circuitos comerciales fue el má s
C) talleres. importante en el comercio entre Oriente y
D) gremios. Occidente?
E) cofradías.

4. ¿Cuá l de los siguientes hechos no pertenece a A) el circuito de mar del Norte

la Edad Moderna? B) el circuito del mar Bá ltico
C) el circuito del mar Mediterrá neo
A) Llegada de Coló n a América. D) el circuito del atlá ntico
B) Publicació n de Elogio de la locura. E) el circuito del mar Negro y mar Caspio
C) Críticas de Lutero a la Iglesia cató lica. UNFV 2009 - I
D) Gobierno absolutista de Luis XIV.
E) Godofredo Bouilló n toma Jerusalé n. 9. Indique la relació n correcta.

5. ¿Quié n es considerado el má ximo represen-

tante del movimiento humanista? A) Maquiavelo: El príncipe
B) Rotterdam: el Cancionero
A) Nicolá s Maquiavelo C) Alighieri: Elogio de la locura
B) Erasmo de Rotterdam D) Petrarca: la Divina comedia
E) Boccaccio: El avaro

4
 Historia
10. Indique cuá l de las siguientes es una creació n
D) de Dios como centro del mundo.
artísticas de Miguel Á ngel Buonarroti.
E) de la tradició n cató lica y escolá stica.

A) La Gioconda
B) Escuela de Atenas NIVEL AVANZADO
C) Nacimiento de Venus
D) La ú ltima cena
13. El movimiento humanista tuvo como su repre-
E) La piedad
sentante en Inglaterra a

11. El Humanismo es un movimiento cultural eu-

A) Nicolá s Maquiavelo.
ropeo que se identifica con
B) William Shakespeare.
C) Erasmo de Rotterdam.
A) la bú squeda de la verdad.
D) Alberto Durero.
B) la influencia del Renacimiento.
E) Tomás Moro.
C) la expresió n de la reforma religiosa.
D) el estudio de la razó n y la naturaleza.
14. Los avances má s importantes en el siglo xvi so-
E) el movimiento de la Contrarreforma.
bre el conocimiento científico está n asociados
UNFV 2002

A) a la selecció n natural propuesta por Charles

12. El Humanismo tuvo como características el Darwin.
antropocentrismo y la revaloració n
B) a la invenció n de la imprenta por Gutenberg.
C) al descubrimiento de los principios de gra-
A) de la funció n econó mica de la mujer.
vitació n universal por Newton.
B) del cristianismo ortodoxo.
D) al sistema heliocé ntrico copernicano.
C) de la cultura clá sica.
E) a la invenció n de la má quina de vapor.

5
 Historia
Invasión a América y al Tahuantinsuyo
C) Vasco Nú ñ ez
D) Pedro de los Ríos
NIVEL BÁSICO E) Bartolomé Ruiz

1. Los viajes de exploració n de portugueses y 6. Ejecutado Atahualpa, Pizarro nombró como

españ oles a fines del siglo xv tuvieron como sucesor en el trono inca a
objetivo principal
A) Tú pac Hualpa.
A) encontrar materias primas para su B) Sayri Tú pac.
industria. C) Tú pac Amaru.
B) obtener esclavos para el comercio. D) Manco Inca.
C) hallar una nueva ruta a Oriente. E) Quisquis.
D) acabar con los comerciantes italianos.
E) solucionar su crisis alimentaria.
NIVEL INTERMEDIO
2. El respaldo españ ol al proyecto de Cristó bal
Coló n se estableció en la Capitulació n de
7. Indique la relació n correcta entre los navegan-
A) Toledo. tes y sus respectivos viajes.
B) Tordesillas. I. Vasco de Gama
C) Burgos. II. Bartolomé Díaz
D) Valladolid. III. Á lvares Cabral
E) Santa Fe.
a. Cabo de las Tormentas
3. El viaje de circunnavegació n fue iniciado y cul- b. Calicut
minado, respectivamente, por c. costas del Brasil

A) Hernando de Magallanes y Sebastiá n

A) Ia, IIb, IIIc B) Ib, IIa,IIIc C) Ib, IIc, IIIa
Elcano.
D) Ic, IIb, IIIa E) Ic, IIa, IIIb
B) Cristó bal Coló n y Vasco de Gama.
C) Hernando Magallanes y Nuñ ez de Balboa.
8. Descubierta la isla de Haití por los españ oles
D) Vasco de Gama y Bartolomé Díaz.
se le bautizó con el nombre de
E) Á lvares Cabral y Sebastiá n Elcano.
A) San Salvador.
4. Pizarro viajó a Españ a para formalizar un
B) Guanahaní.
com- promiso con la Corte Real, el que se
convirtió en la llamada Capitulació n de C) Cabo Blanco.
D) La Españ ola.
A) Tordesillas. E) Galá pagos.
UNFV 2006
B) Burgos.
C) Toledo.
D) Castilla. 9. Indique cuá l de los siguientes acontecimientos
E) Santa Fe. pertenece al segundo viaje de Cristó bal Coló n.
UNAC 2006 - I
A) Pisó por primera vez tierra firme.
5. ¿Quié n fue el comerciante que colaboró eco- B) Construcció n del fortín Navidad.
nó micamente para iniciar los viajes de explo- C) Fundació n de la primera ciudad españ ola
ració n de Pizarro? en Amé rica.
D) Coló n es detenido y llevado a Españ a.
A) Luis de Santangel E) Llegada a Centro Amé rica.
B) Gaspar Espinoza
6
 Historia
10. Tradicionalmente, se considera a Vasco Nú ñ ez
C) exigir el rendimiento ante la Iglesia y la
de Balboa como el descubridor
Corona españ ola.
D) destruir las instituciones nativas e imponer
A) de las costas brasileñ as. las europeas.
B) del dorado el río Amazonas. E) la divisió n de tierras entre Pizarro y Almagro.
C) del océano Pacífico.
D) de México.
E) de Panamá. NIVEL AVANZADO

11. Una de las causas que facilitó la invasió n y 13. La ejecució n de Huá scar por orden de Ata-
conquista del Tahuantinsuyo por los españ o- hualpa se llevó a cabo en el pueblo de
les fue
A) Paruro.
A) el descontento por la explotació n en las B) Jauja.
mitas. C) Andamarca.
B) la falta de apoyo a las panacas reales por D) Vilcabamba.
parte de Huá scar. E) Cusco.
C) la ayuda prestada a los españ oles por algu-
nas etnias. 14. Señ ale los acontecimientos ocurridos despué s
D) la deserció n de altos generales por del incidente de la isla del Gallo en 1526.
Huá scar. I. Fundació n de San Miguel de Tangarará .
E) la leyenda de Wiracocha. II. Primer arribo a Tumbes.
UNFV 2002 III. Capitulació n de Santa Fe.
IV. Muerte de Tú pac Huallpa.
12. El requerimiento a cargo de la Iglesia cató lica,
en el proceso de invasió n al Tahuantinsuyo, A) I, II, III y IV
consistió en B) II, III y IV
C) I, II y IV
A) la entrega de indígenas a los soldados de D) I, III y IV
Pizarro para ser cristianizados. E) II y III
B) bautizar a las poblaciones indígenas. UNFV 2004

7
 Historia
Resistencia andina y Guerras civiles
entre españoles NIVEL INTERMEDIO

NIVEL BÁSICO
6. El ataque simultá neo liderado por Manco Inca
contra Lima y Cusco, respectivamente, contó
1. En su marcha desde Cajamarca hacia el Cus-
con el apoyo de
co, los españ oles sufrieron el acecho de

A) los huancas. A) Quisquis y Calcuchímac.

B) los generales de Atahualpa. B) Cahuide y Quizo Yupanqui.
C) las panacas cusqueñ as. C) Quizo Yupanqui y el willac umo.
D) las tropas huascaristas. D) Paullo Inca y los almagristas
E) Manco Inca y sus tropas. E) huancas y aimaras.

2. En 1536 se inició un movimiento de

7. El movimiento de resistencia conocido como
resistencia armada contra la invasió n
Taky Onkoy (1565) tenía como principales
españ ola al Tahuan- tinsuyo, el que fue
planteamientos
dirigido por

A) Tú pac Amaru. A) la expulsió n de los españ oles y el regreso a

B) Paullo Inca. las huacas andinas.
C) Sayri Tú pac. B) la fusió n de los credos incaicos y cristianos
D) Manco Inca. en un nuevo Estado.
E) Titu Cusi Yupanqui. C) asegurar que las enfermedades eran un
castigo de los dioses andinos.
3. La resistencia de Vilcabamba llegó a su fin
D) el regreso del inca y la expulsió n de
A) por acció n de las ó rdenes religiosas. españ o- les y sus dioses.
B) con la captura y ejecució n de Tú pac E) la unidad de las panacas contra la invasió n.
Amaru.
C) con el surgimiento del mito de Inkarri. 8. De los incas de Vilcabamba, el que reconoce
D) con la muerte de Titu Cusi Yupanqui. la autoridad del rey de Españ a y recibe
E) por traició n de los colaboradores de la é lite enco- miendas a cambio es
inca.
A) Titu Cusi Yupanqui.
4. Las guerras civiles entre Pizarro y Almagro tu-
B) Manco Inca.
vieron como causa
C) Tú pac Amaru I.
A) la ejecució n de Atahualpa. D) Sayri Tú pac.
B) el control de Chile. E) Quisquis.
C) la posesió n del Cusco. UNFV 2001
D) la Capitulació n de Toledo.
E) la apropiació n del rescate de Atahualpa. 9. La encomienda entregada a los primeros inva-
sores consistió principalmente en
5. La rebelió n de los encomenderos liderados
por Gonzalo Pizarro fue una reacció n contra A) una parcela de tierra.
B) una renta otorgada por la Corona.
A) las Nuevas Leyes de Indias.
C) un grupo de indígenas para cristianizar.
B) la creació n de nuevas encomiendas.
D) miles de cabezas de ganado.
C) la posesió n del Cusco.
E) un lugar en la Corte españ ola.
D) las reformas toledanas.
E) el asesinato de Pizarro.
8
 Historia
10. En la batalla de Chupas se enfrentaron los
ejé r- citos de Vaca de Castro contra NIVEL AVANZADO

A) Almagro el Viejo.
13. Mediante la paz de Acobamba acordada con
B) Francisco Pizarro.
las autoridades españ olas, Titu Cusi Yupanqui
C) Gonzalo Pizarro.
admitió
D) Herná ndez Giró n.
E) Almagro el Mozo.
A) la derrota de la resistencia Inca.
B) el ingreso de agustinos a Vilcabamba.
11. Lugar donde lucharon Pedro de la Gasca y
C) la supremacía de Cristo sobre los dioses
Gonzalo Pizarro, perdiendo este ú ltimo y ter-
andinos.
minando decapitado fue en
D) la victoria de los cristianos en la guerra de
conquista.
A) Iñ aquito. B) Pucará . C) Chuquinga.
E) abandonar Vilcabamba por feudos en
D) Jaquijahuana. E) Huarina.
Yucay.
UNAC 2001 -
I
14. El intento de la Real Audiencia de Lima de su-
12. El primer virrey del Perú fue derrotado por los primir el “servicio personal de indios” desen-
encomenderos peruanos en la batalla de cadenó la rebelió n de

A) Pucará . A) Almagro el Mozo.

B) Huarina. B) Gonzalo Pizarro.
C) Salinas. C) Diego Centeno.
D) Iñ aquito. D) Herná ndez Giró n.
E) Jaquijahuana. E) Pedro de la Gasca.

9
 Historia
Virreinato
C) huatacos.
D) obrajes.
NIVEL BÁSICO
E) latifundios.

1. Indique cuá l de las siguientes medidas fue 6. Durante el Virreinato, la mina má s importante
parte de las reformas toledanas aplicadas en la en la producció n de plata en los siglos xvi y xvii
segunda mitad del siglo xvi.
fue
A) eliminar las encomiendas
B) eliminar las reducciones A) Huancavelica.
C) establecer el sistema de corregimientos B) Pocos.
D) implantar la mita minera C) Castrovirreyna.
E) instaurar la Santa Inquisició n en Españ a D) Potosí.
E) Hualgayoc.
2. Indique la relació n correcta entre los impues-
tos coloniales.
NIVEL INTERMEDIO
A) almojarifazgo: pago por comercio interior
B) alcabala: pago aduanero
C) quinto real: por extracció n minera 7. En el virreinato del Perú , los esclavos que
D) media anata: por extracció n minera huían del trabajo opresivo en busca de
E) mesada: por ingreso de productos libertad eran denominados

3. En la Colonia, los descendientes de padre y A) mulatos.

madre españ oles pero nacidos en Amé rica re- B) palenques.
ciben el nombre de C) cimarrones.
D) ladinos.
A) mestizos.
E) mogollones.
B) mulatos.
C) criollos.
D) mingados. 8. El funcionario encargado de la recaudació n del
E) cimarrones. tributo indígena y de la organizació n de la
mita era el
4. La institució n españ ola que durante la Colonia
representaba y administraba los centros urba- A) oidor.
nos fue B) corregidor.
C) alcalde.
A) la Municipalidad. D) virrey.
B) el Concejo Municipal. E) intendente.
C) la Audiencia.
D) el Cabildo.
9. Un destacado defensor de los indígenas desde
E) el Cabildo de Indios.
su posició n cristiana fue
UNFV 2003

A) Hernando de Soto.
5. Los centros de producció n textil durante el
B) Ginés de Sepú lveda.
Virreinato eran los
C) Bartolomé de las Casas.
A) palenques. D) Vicente de Valverde.
B) trapiches. E) José de Acosta.
UNAC 2007

10
 Historia
10. La elaboració n de leyes, el nombramiento y
fiscalizació n de los funcionarios coloniales era NIVEL AVANZADO
una atribució n

A) de la Casa de Contratació n de Sevilla. 13. ¿Cuá l de los siguientes personajes no corres-

B) del Consejo de Indias.
ponde cronoló gicamente con el periodo co-
C) de los corregimientos.
D) de la Real audiencia. lonial?
E) del Tribunal del Consulado.
A) Huamá n Poma
11. La entrega de una parcela de tierra a los indí- B) Baltasar Gavilá n
genas a cambio de su trabajo en las haciendas
C) Diego Quispe Tito
era llamado
D) Inca Garcilaso de la Vega
A) pongaje. E) Ricardo Palma
B) encomienda.
C) yanaconaje. 14. El comercio entre Españ a y sus colonias ame-
D) faltriquera.
ricanas en los siglos xvi y xvii tuvo como una de
E) huarache.
sus características
12. La institució n colonial que reunía y arbitraba
conflictos entre los comerciantes peruanos era A) la venta de esclavos encargada a Inglaterra.
A) la Real Audiencia. B) el sistema de registro.
B) el corregimiento. C) el exclusivismo del Callao, Veracruz y Sevilla.
C) la intendencia. D) la ruta principal por cabo de Hornos.
D) el Tribunal del Consulado. E) la competencia entre el Callao y el puerto
E) el visitador. de Valparaíso.

11
 Anual Integral

Incas
01 - C 04 - E 07 - C 10 - D 13 - C
02 - A 05 - D 08 - C 11 - A 14 - C
03 - B 06 - D 09 - A 12 - A

capItalIsmo mercantIl e Ideología burguesa

01 - B 04 - E 07 - C 10 - E 13 - E
02 - D 05 - B 08 - C 11 - D 14 - D
03 - B 06 - C 09 - A 12 - C

InvasIón a amérIca y al tahuantInsuyo

01 - C 04 - C 07 - B 10 - C 13 - C
02 - E 05 - B 08 - D 11 - C 14 - C
03 - A 06 - A 09 - C 12 - C

resIstencIa andIna y guerras cIvIles entre españoles

01 - B 04 - C 07 - A 10 - E 13 - B
02 - D 05 - A 08 - D 11 - D 14 - D
03 - B 06 - C 09 - C 12 - D

vIrreInato
01 - D 04 - D 07 - C 10 - B 13 - E
02 - E 05 - D 08 - B 11 - C 14 - C
03 - C 06 - D 09 - C 12 - D
 Preguntas propuestas

2015

• Aptitud académica
• Matemática
• Comunicación
• Ciencias Naturales
• Ciencias Sociales
 Historia
Revolución francesa
A) Lafayette. B) Danton. C) Robespierre.
D) Sieyes. E) Napoleó n.
NIVEL BÁSICO

6. La Revolució n francesa acabó con el po-

1. Indique una característica del movimiento co- der despó tico del rey.....................de la dinastía
nocido como la Ilustració n desarrollada en el ...............
siglo xviii.
A) Luis xIV - Borbó n.
A) la negació n de la razó n humana B) Luis xVI - Borbó n.
B) atentar contra la riqueza material C) Carlos V - Habsburgo.
C) proponer el voto universal D) Felipe II - Habsburgo.
D) la crítica al Antiguo Régimen E) Enrique I - Borbó n.
E) la fe en la Iglesia cató lica

NIVEL INTERMEDIO
2. La tesis de la separació n de los poderes del
Estado fue propuesta por
7. El Siglo de las Luces fue una é poca en que
A) Rousseau. resaltó el movimiento denominado
B) Montesquieu.
C) Voltaire. A) Ilustració n.
D) Diderot. B) humanismo.
E) D’Alambert. C) socialismo.
D) fascismo.
3. Indique có mo se llamó el autor del libro El E) cristianismo.
con- trato social.
8. La Asamblea Legislativa constituida durante la
A) Voltaire Revolució n francesa tuvo como sector predo-
B) Diderot minante a los monarquistas conocidos como
C) D’Alambert
D) Rousseau A) girondinos.
E) Montesquieu B) jacobinos.
C) radicales.
4. La gran consecuencia de la Revolució n france- D) fuldenses.
sa de 1789 fue poner fin E) conservadores.

A) a todo tipo de monarquías.

9. ¿Có mo se le conoce histó ricamente a la pobla-
B) a las desigualdades sociales.
ció n pobre de las ciudades movilizadas a favor
C) al gobierno del Rey Sol.
de la Revolució n francesa?
D) al Antiguo Régimen.
E) al primer imperio francé s. A) girondinos
B) fuldenses
5. El dirigente jacobino má s importante en el pe- C) refractarios
riodo conocido como el Gobierno del Terror D) emigrados
fue E) sans culottes
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2
 Historia
10. Las coaliciones formadas por las potencias eu-
C) La Comuna de París
ropeas contra la Revolució n francesa se orga-
D) La Revolució n francesa
nizaron luego E) La guerra de los Cien Añ os
UNAC 2000 - II
A) del golpe del 18 de brumario.
B) de la ejecució n de Robespierre.
C) de la ejecució n de Luis xVI. NIVEL AVANZADO
D) de la convocatoria a Estados Generales.
E) de la expansió n napoleó nica. 13. Por sus ideales y su contenido, la revolució n
francesa fue:
11. Mediante el golpe del 18 de brumario tomó el
poder en Francia A) cató lica y feudal
B) anticolonial y burguesa
A) Lafayette. C) liberal y burguesa
B) Maximiliano Robespierre. D) mercantilista y cató lica
E) socialista y liberal
C) Luis xVI.
UNAC 2003 - I
D) Napoleó n Bonaparte.
E) Roger Ducos.
14. La primera repú blica en Francia fue
instaurada por acció n
12. El movimiento social que dio caída al Antiguo
Régimen y dio inicio a la Edad Contemporá - A) del rey Luis xVI.
nea es: B) de la Asamblea Constituyente.
C) de la Asamblea Nacional.
A) La independencia de las colonias inglesas D) de Napoleó n Bonaparte.
B) La Revolució n industrial E) de la Convenció n Nacional.

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3
 Historia
Rebeliones indígenas y Conspiraciones criollas
A) los hermanos Angulo.
B) Mateo Pumacahua.
NIVEL BÁSICO C) Crespo y Castillo.
D) Toribio Rodríguez de Mendoza.
1. En la selva central, el líder de la rebelió n indí- E) Francisco de Zela.
gena de 1742 fue
6. Una consecuencia de la rebelió n de Tú pac
Amaru II fue
A) Tú pac Amaru II
B) Tomás Catari A) el establecimiento de una audiencia en el
C) Juliá n Apaza Cusco.
D) Juan Santos Atahualpa B) la eliminació n de las intendencias del
E) Manco Inca virrei- nato.
UNAC 2008 C) la destitució n del virrey Já uregui.
D) la abolició n definitiva de la mita y el tributo
2. La rebelió n de Juan Santos Atahualpa tuvo indígena.
como escenario geográ fico la regió n conocida E) el fin del virreinato del Perú .
como

NIVEL INTERMEDIO
A) Vilcabamba.
B) La Convenció n.
C) la meseta del Collao. 7. Entre los planteamientos políticos má s impor-
D) el Alto Perú . tantes de Juan Santos Atahualpa destaca
E) el Gran Pajonal.
A) el regreso a las huacas andinas.
3. Luego de la derrota de la fase quechua, la B) la instauració n de una repú blica solo de
lucha en el Alto Perú fue liderada por indios.
C) la reconstrucció n del Imperio inca.
A) Tú pac Catari. D) la entrega del poder a los criollos
B) Juan Santos Atahualpa. E) la imposició n de una Constitució n en Espa-
C) Tomasa Tito Condemaita. ñ a y Amé rica.
D) Mateo Pumacahua.
E) Micaela Bastidas. 8. El movimiento de sublevació n de Tú pac Ama-
ru II a fines del siglo xviii, puede ser calificado
4. El miembro de la Sociedad Amantes del País como revolucionario puesto que
y editor del Mercurio Peruano, considerado el
padre de la medicina peruana fue A) aspiró a un mejoramiento de la administra-
ció n virreinal
A) Hipó lito Unanue. B) promovió un entendimiento político con la
B) Faustino Sá nchez Carrió n. Corona
C) José de la Riva Agü ero. C) aplicó una política de tendencia conserva-
D) Toribio Rodríguez de Mendoza. dora
D) promovió un cambio en las estructuras eco-
E) José Baquíjano y Carrillo.
nó mico-sociales
E) intentó aplicar reformas políticas y adminis-
5. La rebelió n patriota de 1811 en Tacna fue di-
trativas
rigida por
UNAC 2006 - II
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4
 Historia
9. La victoria má s importante del ejé rcito
A) Carlos Augusto Salaverry
rebelde dirigido por José Gabriel
B) Manuel Gonzá lez Prada
Condorcanqui fue la lograda en la batalla de
C) Ricardo Palma
A) Sangarará . D) Mariano Melgar
B) Checacupe. E) Juan del Valle y Caviedes
C) Umachiri.
D) Tinta. NIVEL AVANZADO
E) Tungasuca.

10. El criollo peruano autor del Elogio al virrey 13. La Carta a los españoles americanos fue
Jáuregui fue escri- ta con motivo de

A) Hipó lito Unanue. A) la esclavitud y la expulsió n de los jesuitas

B) Faustino Sá nchez Carrió n. que luchaban contra ella
C) José de la Riva Agü ero. B) la necesidad de esclarecimiento político en
D) Toribio Rodríguez de Mendoza. las logias
E) José Baquíjano y Carrillo. C) el tercer centenario del descubrimiento de
Amé rica
11. José de la Riva Agü ero, primer presidente del D) el pedido de Francisco de Miranda
Perú y criollo separatista, escribió un artículo E) la escaza difusió n de las ideas liberales
conocido como UNAC 1995 - II

A) Las veintiocho causas. 14. Las batallas de Huaqui, Vilcapuquio y Viluma

B) Elogio al virrey Jáuregui. se desarrollaron en el contexto de
C) Carta a los españoles americanos.
D) Idea general del Perú. A) la rebelió n de Pumacahua y los hermanos
E) La abeja republicana. Angulo.
B) las expediciones argentinas al Alto Perú .
12. Indique al poeta arequipeñ o que se adhirió al C) la rebelió n de Francisco de Zela.
movimiento separatista liderado por Mateo D) la Corriente Libertadora del Sur.
Pu- macahua y los hermanos Angulo.
E) la Corriente Libertadora del Norte.

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5
 Historia
Revoluciones industriales
5. Las principales fuentes de energía utilizadas
NIVEL BÁSICO en la Segunda Revolució n Industrial fueron

1. La Primera Revolució n Industrial impulsó A) el hierro y el acero.

prin- cipalmente la industria B) el petró leo y la electricidad.
C) la electricidad y la fuerza humana.
A) automotriz. D) el carbó n y el hierro.
B) metalú rgica. E) el carbó n y el vapor.
C) textil.
6. La Primera Revolució n Industrial significó un
D) siderú rgica.
periodo de grandes transformaciones en el
E) alimentaria.
campo de

2. Las principales fuentes de energía de la Prime-

A) Filosofía y letras
ra Revolució n Industrial desarrollada en Ingla-
B) Humanismo y arte
terra fueron
C) Conocimiento tecnoló gico y científico
D) É tica y moral
A) el hierro y el acero.
E) Cultura y mitología
B) el petró leo y la electricidad.
UNFV 1999
C) la electricidad y la fuerza humana.
D) el carbó n y el hierro.
E) el carbó n y el vapor. NIVEL INTERMEDIO

3. ¿Cuá l de los siguientes inventos pertenece a la 7. El autor del libro La riqueza de las naciones,
Primera Revolució n Industrial? publicado en 1776, fue

A) el telé fono
A) John Locke.
B) la dinamita
B) Immanuel Kant.
C) la má quina de vapor
C) Thomas Hobbes.
D) el cinemató grafo
D) Adam Smith.
E) el automó vil
E) Alfred Nobel.
4. La sustitució n paulatina del trabajo manual
por la má quina, es una característica de 8. La Segunda Revolució n Industrial desarrollada
en Europa y Norteamé rica tuvo como conse-
cuencia
A) la Revolució n Industrial
B) periodo de la Ilustració n
A) el imperialismo colonial.
C) el mercantilismo
B) la Segunda Guerra Mundial.
D) la caída del colonialismo
C) la guerra civil norteamericana.
E) la independencia de los EE. UU.
D) la Era Victoriana.
UNAC 2004 - II
E) el surgimiento de fá bricas.

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6
 Historia
9. El líder de los Estados del norte de EE. UU. en
la guerra de secesió n fue NIVEL AVANZADO

A) Jefferson Davis.
12. El inventor de la locomotora fue
B) Abraham Lincoln.
C) George Washington. A) Robert Fulton.
D) Thomas Alva Edison. B) Thomas Alva Edison.
E) Thomas Jefferson. C) George Stephenson.
D) Alfred Nobel.
10. Los países que emergieron como las nuevas E) Rudolf Diesel.
potencias industriales en el siglo xix fueron
13. Indique la alternativa que contenga una relació n
A) Inglaterra y Canadá . correcta sobre los inventos y sus creadores.
B) Francia y Mé xico.
A) Alfred Nobel: la dinamita
C) Alemania y EE. UU.
B) Thomas Alva Edison: el motor a explosió n
D) Españ a y Japó n.
C) Guglielmo Marconi: el automó vil
E) Italia y Españ a. D) Louis Lumiè re: el barco de vapor
E) Alexander Graham Bell: la radio
11. La organizació n científica del trabajo que
apro- vecha al má ximo el trabajo del obrero se 14. A inicios del siglo xix, la destrucció n de las má -
llama quinas fue promovida por el movimiento

A) movimiento ludita. A) socialista.

B) liberalismo. B) anarquista.
C) anarquismo. C) sindicalista.
D) ludita.
D) socialismo.
E) cartista.
E) taylorismo.

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7
 Historia
Corrientes libertadoras
C) independencia de Venezuela
D) ley de vientres
NIVEL BÁSICO E) nombramiento de Riva Agü ero como presi-
dente
1. La expedició n patriota a los Andes centrales
organizada en 1820 por ó rdenes de San
Martín estuvo dirigida por NIVEL INTERMEDIO

A) Á lvarez de Arenales.
6. San Martín instituyó tres ministerios, los que
B) Bernardo O’Higgins.
C) Thomas Cochrane. fueron: Guerra, Hacienda y
D) Rudecindo Alvarado.
E) Martín Guisse. A) Relaciones Exteriores.
B) Educació n.
2. El motín de Aznapuquio es el nombre con el C) Cultura.
que se le conoce al golpe de Estado mediante D) Manufacturas.
el cual asume el cargo de virrey E) Minería.
A) José Bernardo de Torre Tagle.
7. La misió n García del Río-Paroycien enviada
B) José de la Riva Agü ero.
a Europa durante el protectorado tenía como
C) José de la Serna.
D) Simó n Bolívar. encargo
E) Francisco Javier de Luna Pizarro.
A) pedir la intervenció n de la Santa Alianza.
3. La propuesta política de San Martín para or- B) negociar con Españ a.
ganizar el Perú luego de la independencia fue C) solicitar apoyo de la Iglesia cató lica.
instaurar una D) conseguir un rey para el Perú .
A) Monarquía constitucional. E) firmar la Capitulació n de Españ a.
B) Monarquía absolutista.
C) Repú blica federativa. 8. El criollo presidente del primer Congreso pe-
D) Repú blica unitaria. ruano fue
E) nueva dinastía.
A) José Bernardo de Torre Tagle.
4. La idea de integració n de los países latinoame- B) José de la Riva Agü ero.
ricanos perteneció a C) José de la Serna.
D) Simó n Bolívar.
A) José de San Martín E) Francisco Javier de Luna Pizarro.
B) Ramó n Castilla
C) Jorge Basadre 9. La misió n....................fue creada y enviada como
D) José Carlos Mariá tegui
representante del Estado peruano con la tarea
E) Simó n Bolívar
de invitar a Bolívar al Perú .
UNAC 2000 - I

5. Indique cuá l de las siguientes fueron medidas A) García del Río-Paroycien

decretadas por el protectorado de San Martín. B) Sá nchez-Olmedo
C) Cumberland
A) firma de la Capitulació n de Ayacucho D) Klein
B) elaboració n de la primera Constitució n E) Kemmerer
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8
 Historia
10. En el Congreso de Panamá convocado por Bo-
A) Luna Pizarro y Santa Cruz.
lívar en 1826, el libertador venezolano B) La Mar y Gamarra.
propuso C) Torre Tagle y Riva Agü ero.
D) Riva Agü ero y Torre Tagle.
A) unir políticamente todo Amé rica. E) Sucre y Torre Tagle.
B) someter América del Sur a la Gran Colombia.
C) crear la Federació n de los Andes.
D) aprobar la Constitució n vitalicia. NIVEL AVANZADO
E) la confederació n de los Estados de Hispa-
noamé rica. 13. Con el objetivo de obtener recursos econó mi-
cos para financiar la independencia, Bolívar
11. Acontecimiento histó rico de fines del siglo xviii estableció la
de enorme repercusió n en las colonias espa-
ñ olas de Amé rica, pues sirvió de inspiració n a A) ley de vientres.
B) Capitulació n de Ayacucho.
sus luchas para independizarse de Españ a:
C) sociedad patrió tica.
D) Cá mara de Comercio de Lima.
A) la unificació n de Inglaterra E) contribució n personal.
B) la unificació n de Alemania
C) la independencia de los Estados Unidos 14. Indique al criollo nombrado secretario de go-
D) la independencia mexicana bierno de la dictadura de Simó n Bolívar.
E) la Revolució n industrial
UNAC 1999 I A) Francisco Javier de Luna Pizarro
B) Agustín Gamarra
12. A la llegada de Bolívar al Perú , los caudillos C) José Bernardo de Torre Tagle
que rivalizaban por la presidencia, uno en D) José de la Riva Agü ero
E) José Faustino Sá nchez Carrió n
Trujillo y otro en Lima fueron,
respectivamente,

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9
 Historia
Primer Militarismo
6. Los principales promotores de la Confedera-
ció n Peruano-Boliviana fueron
NIVEL BÁSICO
A) Agustín Gamarra y Felipe Salaverry.
1. El uti possidetis fue un acuerdo de los países B) José de la Mar y Agustín Gamarra.
que emergieron a la vida republicana con el C) Santa Cruz y Ramó n Castilla.
propó sito de fijar D) Felipe Salaverry y José Luis Orbegoso.
E) José Luis Orbegoso y Santa Cruz.
A) Una postura anticolonialista
B) Los límites territoriales
C) Las políticas de guerra NIVEL INTERMEDIO
D) Las políticas econó micas
E) El respeto a la cultura 7. Los principales ingresos del Estado peruano a
UNAC 2008 inicios de la repú blica fueron los que
provenían
2. La intervenció n del ejé rcito peruano en
Bolivia y la firma del acuerdo de Piquiza se A) del tributo indígena y las aduanas.
produjo durante el gobierno de B) del comercio de esclavos y estanco del ta-
baco.
A) Agustín Gamarra. C) del comercio del guano y del salitre.
B) José de la Mar. D) de la producció n de azú car y lana.
C) José de la Riva Agü ero. E) del comercio del salitre y cobre.
D) José de Sucre.
E) Felipe Salaverry. 8. Una característica de la Constitució n liberal de
1828 fue el establecimiento
3. El abrazo de Maquinguayo se produjo en el
contexto de los enfrentamientos entre A) del voto universal.
A) monarquistas y republicanos. B) del voto femenino.
B) militares y civiles. C) de las juntas departamentales.
C) liberales y conservadores. D) de una monarquía constitucional.
D) demó cratas y conservadores. E) de la dictadura de Bolívar.
E) caudillos y comerciantes.
9. ¿Quié n fue el crítico liberal del gobierno au-
4. La Gran Colombia se fragmentó en 1830 dan- toritario de Agustín Gamarra que terminó su
do origen a....................nuevos países. discurso con la frase: yo debo acusar yo acuso?

A) dos B) tres C) cuatro A) José Luis Orbegoso

D) cinco E) seis B) Ramó n Castilla
C) Bartolomé Herrera
5. Indique cuá l de los siguientes personajes no D) Francisco de Paula Gonzá lez Vigil
fue un presidente del Primer Militarismo. E) Francisco Javier de Luna Pizarro

A) Agustín Gamarra 10. ¿Cuá l de los siguientes territorios fue

B) José de la Mar integrado al Perú bajo el principio de libre
C) Manuel Pardo determinació n de los pueblos?
D) Felipe Salaverry
E) José Luis Orbegoso A) Maynas B) Tumbes C) Puno
D) Jaén E) Tacna
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10
 Historia
11. Una característica de la Confederació n Perua-
no-Boliviana fue promover una política de NIVEL AVANZADO

A) rivalidad con Europa. 13. El pretexto chileno para organizar el ataque

B) alianza con la Gran Colombia. contra la Confederació n Peruano-Boliviana fue
C) puertos libres.
D) acercamiento a Españ a. A) el nuevo reglamento comercial peruano.
E) expansió n militar. B) la posesió n de Tarapacá .
C) la expedició n Freire.
12. La segunda expedició n restauradora organi- D) el incremento de impuestos al salitre.
zada por los chilenos contra la Confederació n E) la posesió n de Antofagasta.
venció en la batalla de 14. En la batalla de Socabaya se enfrentaron:

A) Uchumayo. A) La Mar - Gamarra

B) Socabaya. B) Gamarra - Santa Cruz
C) Paucarpata. C) Balliviá n - Salaverry
D) Santa Cruz - Salaverry
D) Yungay.
E) Orbegoso - Santa Cruz
E) Yanacocha.
UNAC 2001 - II

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11
 Anual Integral

Revolución fRancesa
01 - D 04 - D 07 - A 10 - C 13 - C
02 - B 05 - C 08 - D 11 - D 14 - E
03 - D 06 - B 09 - E 12 - D

Rebeliones indígenas y conspiRaciones cRiollas

01 - A 04 - A 07 - D 10 - A 13 - C
02 - E 05 - E 08 - A 11 - D 14 - B
03 - D 06 - A 09 - E 12 - C

Revoluciones industRiales
01 - C 04 - A 07 - D 10 - C 13 - A
02 - E 05 - B 08 - A 11 - E 14 - D
03 - C 06 - C 09 - B 12 - C

coRRientes libeRtadoRas
01 - A 04 - E 07 - D 10 - E 13 - E
02 - C 05 - D 08 - E 11 - C 14 -
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