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2. PRESENTACIÓN
En esta actividad de aprendizaje se podrán identificar los procesos y roles del recurso
humano vinculado en el aseguramiento de la calidad del software. A su vez, se
reconocerán las fases del ciclo de vida en la construcción de software con calidad y los
estándares que regulan el SQA.
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− ¿En qué fases del ciclo de vida se debe aplicar procesos que conlleven al
aseguramiento de la calidad de software (SQA)?
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La actividad interactiva consiste en la realización de una prueba de conocimiento con
opción de asociación de conceptos; para un excelente desempeño se solicita antes de
su presentación haber dado lectura al material de estudio objeto de aprendizaje (OA)
titulado Aseguramiento de la calidad del software, disponible en la plataforma LMS. El
Aprendiz tiene dispuestos tres intentos de ser necesario; el sistema anotará el puntaje
más alto.
“Se desea desarrollar un sistema de información modular en ambiente web, que registre
el ingreso u hospitalización del paciente a la clínica, la información del paciente, de la
habitación y cama ocupada, los materiales y medicamentos utilizados.
Calcular el costo de hospitalización en el momento de dar de alta al paciente. Además,
el proyecto debe permitir consultar las camas y habitaciones disponibles, las camas y
habitaciones ocupadas, y la caracterización del paciente que ocupa cada cama. Por ello,
la empresa solicita su asesoría en este campo dado su amplio conocimiento”.
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Para dar respuesta a este requerimiento, realizar un plan de SQA, donde se reflejen:
Este trabajo se debe desarrollar tomando como base el documento Plantilla para elaborar
un plan de SQA, contenido en el material complementario. La evidencia del taller se debe
enviar en formato Word a través de la siguiente ruta:
3.5. . Materiales
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Material de formación:
− Aseguramiento de la calidad del software.
Material de apoyo:
− Video: SQA en el ciclo de vida del software.
− Plantilla para realizar un plan de SQA.
− Video: Normas y estándares para el aseguramiento de la calidad de software.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Técnicas e instrumentos de
Evidencias de aprendizaje. Criterios de evaluación. evaluación.
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
CMMI: sigla del término en inglés Capability Maturity Model Integration. Modelo utilizado
para la mejora y evaluación de procesos para el desarrollo, mantenimiento y operación
de sistemas de software.
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IEEE: sigla formada por el nombre del Institute of Electrical and Electronics Engineers
(Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos).
IEEE 1012 – 2004: estándar que detalla los procesos de verificación y validación del
software y su organización.
IEEE 730 – 2002: estándar que define la información que debe contener un plan de
aseguramiento de la calidad de software, y su relación con otros procesos implicados
(gestión de incidencias, gestión de la configuración).
IEEE 829 – 1998: estándar que define la documentación generada en cada una de las
fases del proyecto de pruebas.
IEEE 830 – 1998: estándar que proporciona una guía de buenas prácticas para la
elaboración de documentos con especificación de requisitos.
ISO / IEC 12207: estándar para los procesos del ciclo de vida del Software.
ISO / IEC 29119: estándar que proporciona una norma definitiva para las pruebas de
software que define el vocabulario, procesos, documentación, técnicas y un modelo de
evaluación del proceso de pruebas de software que se puede utilizar dentro de cualquier
ciclo de vida de desarrollo.
ISO / IES 15504 (SPICE): modelo orientado a la mejora y evaluación de los procesos de
desarrollo y mantenimiento de sistemas de información y productos de software.
ISO 9000-3: norma que está basada en el control de la calidad que debe ser aplicada a
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todas las fases de la producción de software, incluido el mantenimiento e
implementación.
ISO 9001: norma que especifica los requerimientos para un Sistema de Gestión de la
Calidad (SGC) organizacional.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Club responsable de calidad (2013, Abril 15). ¿Qué significan las siglas ISO? [web log
post]. Recuperado de http://blogdecalidadiso.es/que-significan-las-siglas-iso/
Cruz, Verónica (2016, Marzo 3). Métricas de calidad de software. [web log post].
Recuperado de http://calidad-desarrollo-soft-vfcruzhdz.blogspot.com.co/2016/03/
Estayno, M., Dapozo, G., Cuenca Plethc, L., & Greiner, C. (2009). Modelos y métricas
para evaluar la calidad de software. Recuperado de
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19762
Mayorga Pabón, J., & Arce Arias, Y. (2013). Material de formación actividad de
aprendizaje 3: Pruebas de Software. Armenia - Quindío: Centro de Comercio y
turismo - Regional Quindío SENA.
Vega Lebrun, C., Rivera Prieto, L., & García Santillán, A. (2008). Mejores prácticas para
el establecimientos y aseguramiento de la calidad de software. Ciudad de México:
Universidad Cristóbal Colón.
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PROCEDIMIENTO DE DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
Centro de Gestión de
Mercados, Logística y
Humberto Experto Tecnologías de la
Autor (es) Octubre de 2017.
Amaya Alvear temático Información
Distrito Capital - Bogotá –
SENA.
8. CONTROL DE CAMBIOS
Razón del
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Cambio
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