Perfil d2-R 1499

Id:
d2-R
Manual
1499
R. Brickenkamp et al.
PERFIL Test de Atención – Revisado
d2-R
Edad: 14 años Sexo: Varón Fecha de aplicación: 15/03/2024
Baremo: Población general, 14 años, V+M

R. Brickenkamp Adaptación española: B. Ruiz-Fernández
L. Schmidt-Atzert (Dpto. de I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
D. Liepmann
Responsable de la aplicación:
Puntuaciones PD Pc PT Bajo Medio bajo Medio Medio alto Alto
Concentración CON 83 3 71
Velocidad de trabajo VT 137 37 95
Precisión E% 39,4 2 70
77 92 100 108 123

Nota: PT, escala típica con media = 100 y desviación tipica = 15.
Comentario de los resultados
El objetivo principal del d2-R es evaluar la capacidad para mantener la atención y la concentración en
tareas sencillas cuando hay una presión de tiempo. Además de valorar este constructo, la prueba incluye
indicadores de la velocidad a la que ha trabajado la persona evaluada y la precisión de sus respuestas.
A partir de los resultados obtenidos en el d2-R se ha generado automáticamente este perfil de

puntuaciones, que se comenta brevemente en los siguientes párrafos.
1499 ha presentado un rendimiento bajo en Concentración (CON), con una puntuación transformada de
71. En comparación con las demás personas de su misma edad, ha mostrado una velocidad de trabajo
(teniendo en cuenta los errores) por debajo del promedio, dejando por debajo de sí al 3% de la muestra de
referencia. Por tanto, el resultado podría indicar una capacidad de concentración baja en tareas de
atención selectiva.
Su puntuación en la escala de Velocidad de trabajo (VT) ha sido estándar. El número de estímulos por línea
que ha procesado a la hora de ejecutar la tarea está en el promedio de su grupo de comparación (Pc = 37),
lo que indica un grado de velocidad acorde a su edad.
Por último, el número de errores por omisión cometidos ha sido de 28 y el de errores de comisión de 26.
Esto supone una puntuación en Precisión (E%) baja, ya que la cantidad de errores cometidos está por
encima del promedio: el 98% de la muestra de comparación cometió menos errores. Se recomienda
valorar el tipo de errores que haya podido cometer y si estos son sistemáticos, para obtener información
cualitativa relevante que ayude a generar hipótesis sobre las posibles dificultades de la persona evaluada y
a descartar un procesamiento irregular durante la prueba.
Id: 1499
Evolución del rendimiento en concentración PD 10 30 50 70
Concentración bloque 1 CON 1 24
10 30 50 70
Estilo de trabajo Nota: PD, Puntuación directa.
Muy preciso 123
108
PRECISIÓN 100
92
Poco preciso 77
77 92 100 108 123

Lento VELOCIDAD Rápido
Nota: PT, escala típica con media = 100 y desviación tipica = 15.
Comentario de los resultados
Además de la información que aportan las escalas principales, el d2-R permite realizar una valoración
cualitativa de la calidad del trabajo durante la ejecución. En estos gráficos se presenta, por un lado, la
evolución del rendimiento durante la prueba y, por el otro, la relación entre la velocidad y la precisión.
En el gráfico superior se representa la evolución del rendimiento de acuerdo con la puntuación de

Concentración (CON). No se observan diferencias estadísticamente significativas en el rendimiento en los
cuatro bloques, por lo que ha mantenido un ritmo de trabajo constante y sin grandes saltos.
Finalmente, el estilo de trabajo seguido durante la ejecución de la tarea se resume en el segundo gráfico,
en el que se ponen en relación la Velocidad de trabajo (eje horizontal) y la Precisión (eje vertical). En él se
puede observar que, en comparación con el grupo de referencia, 1499 trabajó a un ritmo estándar para su
edad, pero cometiendo un número de errores significativamente por encima de la media.
Es necesario poner de manifiesto que como en cualquier proceso de evaluación psicológica o

neuropsicológica, los resultados obtenidos deben ser siempre interpretados y contextualizados en el marco
de una evaluación más completa, integrando estas informaciones con los resultados obtenidos mediante
otras pruebas y procedimientos (entrevista, resultados en otros test...) y con otros datos relevantes de la
vida de la persona evaluada que ayuden a comprender mejor su rendimiento en tareas diarias.

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Edad: 14 años Sexo: Varón Fecha de aplicación: 15/03/2024

Baremo: Población general, 14 años, V+M

Puntuaciones PD Pc PT Bajo Medio bajo Medio Medio alto Alto

Velocidad de trabajo VT 137 37 95

77 92 100 108 123

Comentario de los resultados

A partir de los resultados obtenidos en el d2-R se ha generado automáticamente este perfil de

Evolución del rendimiento en concentración PD 10 30 50 70

Concentración bloque 1 CON 1 24

Concentración bloque 2 CON 2 17

Concentración bloque 3 CON 3 24

Concentración bloque 4 CON 4 18

Estilo de trabajo Nota: PD, Puntuación directa.

Muy preciso 123

77 92 100 108 123

En el gráfico superior se representa la evolución del rendimiento de acuerdo con la puntuación de

Es necesario poner de manifiesto que como en cualquier proceso de evaluación psicológica o

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