Promovemos Acciones Que Nos Ayuden A Conservar La Biodiversidad y La Salud

FECHA 19/10/2021 CIENCIA Y TECNOLOGÍA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
“Promovemos acciones que nos ayuden a conservar la biodiversidad y la salud”
ACTIVIDAD El calentamiento global en mi comunidad
Hoy leeremos el caso de Jorge e identificaremos algunos

problemas climáticos que lo afectan como persona y como
Nuestro agricultor. Luego identificaremos y explicaremos las causas y
propósito consecuencias de estas problemáticas, y propondremos algunas
acciones prácticas para reducir dichos problemas.
El producto
Explicación de las causas y consecuencias de los problemas
de hoy ambientales a partir de información confiable.
¿QUÉ REALIZARÉ PARA LOGRARLO?

Para lograrlo, realizaré los siguientes pasos:
COMPETENCIA PASOS (CRITERIOS)

Explica el mundo físico Describir los problemas climáticos que afectan a las
basándose en personas y al agricultor.
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y Explicar las causas y consecuencias de los problemas
energía, biodiversidad, ambientales a partir de información confiable.
Tierra y universo.
5° Y 6° PRIMARIA
¡EMPEZAMOS!
1. Lee lo siguiente:
Letizia y sus compañeros descubrieron la necesidad de

hacer algo por mejorar los distintos problemas
ambientales que se presentan en el Perú y que afectan
a los animales, las plantas y la vida en general. Sus
preguntas eran varias:
 ¿Por qué habrá sequías e inundaciones?
 ¿Cómo afectará esto a las plantas, los animales
y nuestra salud?
Por ello, decidió recoger información de diferentes
regiones del Perú, aprovechando la virtualidad, para saber si los problemas que había
visto en su departamento de Lambayeque ocurrían también en otros lugares del país.
Es así que recogió y analizó el caso que presentamos a continuación.
1
2. Lee el caso de Jorge:
Jorge tiene 36 años y vive en un pequeño pueblo al sur de

Cusco; es un agricultor al igual que su padre y su abuelo. Se
dedica a cultivar papa y granos andinos, como quinua y
cañihua. Jorge nos dice que le va bien porque vende sus
productos a un comprador que los exporta y le paga un buen
precio.
Sin embargo, nos comenta que durante los últimos años se
han producido cambios en el clima que están afectando la
calidad de su producción.
Hace cinco años, las lluvias llegaban siempre durante los
mismos meses y caía agua suficiente. Sin embargo, hoy en
día llueve tanto que se pierde la cosecha. Y cada vez las
lluvias son menos frecuentes, pero más intensas. La
temperatura también ha aumentado. El periodo de sequía
es más largo (de siete a ocho meses) y la estación lluviosa
es más corta (dos meses), lo cual provoca que a los
agricultores les sea más complicado cultivar durante todo el
año.
“Cuando mi padre era joven, tenían un ‘año malo’ cada siete años. Ahora, sin embargo,
hay uno cada dos años”, explica Jorge. Un año malo tiene lugar cuando la temporada
seca es más larga de lo esperado. Hace 20 o 30 años no ocurría con normalidad, pero
ahora los años malos se presentan cada vez con más frecuencia.
3. Observa el siguiente ejemplo y completa lo que falta
En el caso de Jorge, reconoce problemas y su impacto:
Problema climático ¿Cómo afecta a sus ¿Cómo le afecta a

cultivos? Jorge?
5° Y 6° PRIMARIA
Cambios en el clima Baja calidad de su Es posible que no tenga

producción compradores.
Aumento de temperatura
………………………………… …………………………………
….……………………………… ….………………………………
…….…………………………… …….……………………………
………. ……….
………………………………… ………………………………… …………………………………
….……………………………… ….……………………………… ….………………………………
…….…………………………… …….…………………………… …….……………………………
………. ………. ……….
………………………………… ………………………………… …………………………………
….……………………………… ….……………………………… ….………………………………
…….…………………………… …….…………………………… …….……………………………
………. ………. ……….
4. Teniendo en cuenta el texto que leíste en la actividad anterior ¿Qué es el cambio
climático? realiza las siguientes actividades:
2
5. Responde las preguntas:
¿Qué entiendes sobre el cambio climático?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
¿Qué entiendes sobre el efecto invernadero?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
¿Qué entiendes sobre el calentamiento global?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
6. Identifica en la lectura anterior los problemas ambientales, sus causas y
consecuencias; luego, completa la siguiente tabla: (Producto)
Causas Problemas ambientales Consecuencias

…………………………………… …………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………… …………………………………
………………………………….. ………………………………….. …………………………………
…………………………………… ………..
…………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………… …………………………………
………………………………….. ………………………………….. …………………………………
………..
…………………………………… …………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………… …………………………………
………………………………….. ………………………………….. …………………………………
5° Y 6° PRIMARIA
¡Muy bien!, te estás acercando a reconocer los cambios ambientales que se están
dando.
7. A partir de los problemas que has identificado, proponga acciones prácticas para
poder reducir sus efectos:
Problemas Acciones prácticas
……………………………………………………… ………………………………………………………
………………….……………………………………. ………………….…………………………………….
………………….……………………………………. ………………….…………………………………….
……………………………………………………… ………………………………………………………
………………….……………………………………. ………………….…………………………………….
………………….……………………………………. ………………….…………………………………….
……………………………………………………… ………………………………………………………
………………….……………………………………. ………………….…………………………………….
………………….……………………………………. ………………….…………………………………….
3
Letizia se queda muy preocupada, pero a la vez emocionada, porque

ha reconocido acciones prácticas que podrían ayudar a reducir los
efectos de los problemas identificados.
También reflexiona acerca de la afirmación que hace Jorge en su
testimonio:
“Ahora los años malos se presentan cada vez con más frecuencia”.
Reflexiona sobre lo aprendido
 Conversa con tu familia a partir de las siguientes preguntas:
¿Qué aprendí hoy? ¿para qué me ¿Qué dificultades tuve? ¿Cómo lo

servirá lo que aprendí? superé?
Evalúa tus aprendizajes en el siguiente cuadro

 Señala según los criterios logrados
¿Qué hiciste para investigar? lo logré Necesito mejorar
Describí los problemas climáticos que afectan a
las personas y al agricultor.
Expliqué las causas y consecuencias de los
5° Y 6° PRIMARIA
problemas ambientales a partir de información

confiable.
¿Qué es el cambio climático?
4
5° Y 6° PRIMARIA

Promovemos Acciones Que Nos Ayuden A Conservar La Biodiversidad y La Salud

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Promovemos Acciones Que Nos Ayuden A Conservar La Biodiversidad y La Salud

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Promovemos Acciones Que Nos Ayuden A Conservar La Biodiversidad y La Salud

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

FECHA 19/10/2021 CIENCIA Y TECNOLOGÍA

ACTIVIDAD El calentamiento global en mi comunidad

Hoy leeremos el caso de Jorge e identificaremos algunos

¿QUÉ REALIZARÉ PARA LOGRARLO?

COMPETENCIA PASOS (CRITERIOS)

Letizia y sus compañeros descubrieron la necesidad de

2. Lee el caso de Jorge:

Jorge tiene 36 años y vive en un pequeño pueblo al sur de

3. Observa el siguiente ejemplo y completa lo que falta

En el caso de Jorge, reconoce problemas y su impacto:

Problema climático ¿Cómo afecta a sus ¿Cómo le afecta a

Cambios en el clima Baja calidad de su Es posible que no tenga

5. Responde las preguntas:

¿Qué entiendes sobre el cambio climático?

Causas Problemas ambientales Consecuencias

Problemas Acciones prácticas

Letizia se queda muy preocupada, pero a la vez emocionada, porque

Reflexiona sobre lo aprendido

 Conversa con tu familia a partir de las siguientes preguntas:

¿Qué aprendí hoy? ¿para qué me ¿Qué dificultades tuve? ¿Cómo lo

Evalúa tus aprendizajes en el siguiente cuadro

problemas ambientales a partir de información

¿Qué es el cambio climático?

También podría gustarte