Scratch (Programming Language)">
Boletin Periodo 2 1147487985 Fecha 2023-08-17 06-38-02-898
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ÁREAS PERÍODO
VALORACIÓN FALLAS
ASIGNATURAS FINAL
NACIONAL ACUM.
LOGROS Y DECRIPTORES 1 2 3
Busca llegar a un acuerdo para solucionar problemas que surgen como producto de la interacción humana
Identifica las necesidades y los puntos de vista de personas o grupos en situación de vulnerabilidad y en la que no está involucrado, pero puede contribuir a dar
solución.
EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTES 4.1 4.3 ALTO
Nota Recuperada.
ÁREAS PERÍODO
VALORACIÓN FALLAS
ASIGNATURAS FINAL
NACIONAL ACUM.
LOGROS Y DECRIPTORES 1 2 3
Expresa habilidades y capacidades, usando correctamente el CAN y CAN´T en oraciones simples y preguntas.
Usa en vocabulario y estructuras vistas en contextos reales tanto por escrito como oralmente.
Formula preguntas relacionadas con rutinas de cuidado personal.
Asiste con puntualidad y muestra actitud positiva frente los compromisos, desarrolla las actividades propuestas para clase y casa en forma responsable y
puntual.
Plantea y da respuestas sobre gustos y preferencias con base en expresiones estudiadas.
NO Identifica el entorno de programación Scratch, hace registro como usuario e identifica su ampliación y uso.
En el desarrollador Scratch diseña modelos donde el uso de los distintos bloques le permiten crear animaciones con objetivos específicos. Lo que le permite
NO
llevar a cabo su proyecto práctico de aplicación en programación por bloques.
Asume con responsabilidad su rol en el proceso del trabajo colaborativo, domina sus emociones y reflexiona sobre ellas al momento de sentirse agobiado. Hace
NO
uso de los elementos puestos a su servicio de manera responsable.
EDUCACION RELIGIOSA 3.4 4.5 ALTO
Nota Recuperada.
ÁREAS PERÍODO
VALORACIÓN FALLAS
ASIGNATURAS FINAL
NACIONAL ACUM.
LOGROS Y DECRIPTORES 1 2 3
COMPORTAMIENTO
OBSERVACIONES
Nota Recuperada.