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    Trabajo Práctico N°5 - Psicología Social - Luciano Andrés Malanca

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    Luciano Malanca
    Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos sobre el tema de las actitudes en psicología social. Define una actitud como una tendencia psicológica de evaluar favorable o desfavorablemente un objeto. Explica que las actitudes pueden basarse en componentes cognitivos, afectivos y conductuales, y que cumplen funciones instrumental, defensiva, expresiva y de comprensión. Finalmente, resume los orígenes de las actitudes como influencias biológicas, condicionamiento, aprendizaje e imitación, y el contexto.

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    11/05/2020

    IES 6006
    Tecnicatura Superior en Gestión de Recursos Humanos
    Psicología Social
    Segundo Año
    Profesor: Facundo Ibáñez
    Alumno: Luciano Malanca

    TRABAJO PRÁCTICO N°5

    1- Elabore un mapa conceptual del tema “Actitud”

    ACTITUD

    Se define como

    “Una tendencia psicológica expresada

    evaluando un ente determinado con

    cierto grado de favorabilidad o

    des favorabilidad”

    Pueden ser

    Un “ente objetos de actitud objetos de actitud objetos de actitud


    determinado” (todo concretos (ej.: El Museo como las ideas y como las personas (ej.:
    aquello susceptible de Picasso) y abstractos opiniones (ej.: El Gandhi) o grupos (ej.:
    de ser valorado). (ej.: La libertad). socialismo). Los navarros).

    pueden basarse en tres componentes que constituyen su origen o estructura y que


    otorgan tres tipos de respuestas

    COGNITIVO AFECTIVO CONDUCTUAL


    FUNCIONES DE LAS ACTITUDES

    INSTRUMENTAL DEFENSIVA DEL YO EXPRESIVA DE VALORES FUNCIÓN DE

    Denominada A la hora de Al intentar reafirmar Al intentar comprender


    también de mantener la aspectos importantes del nuestro entorno y darle
    ajuste o autoestima. Por auto concepto. Por significado a la nueva
    utilitaria. La ejemplo: mostrar ejemplo: las actitudes información dentro de la
    persona una actitud religiosas y políticas. división “positivo versus
    desarrolla negativa hacia los negativo”.
    actitudes emigrantes
    positivas para culpándoles de los
    obtener problemas
    refuerzos y personales de
    actitudes empleo.
    negativas para
    evitar castigos.

    Origen de las actitudes

    Condicionamiento de las
    Efecto de mera
    Influencias biológicas evaluaciones, Influencia del contexto
    exposición
    aprendizaje e imitación

    Ciertas actitudes pueden La valoración de un CONDICIONAMIENTO Las actitudes dependen


    estar influenciadas por objeto aumenta CLÁSICO: Las actitudes se de la información
    mecanismos innatos (ej.: simplemente por la pueden formar y modificar accesible en determinado
    repetida exposición a él. por condicionamiento momento. No siempre
    miedo a las serpientes).
    clásico. Se trataría de un
    Las actitudes se pueden evaluamos igual. El
    También el aprendizaje por contigüidad
    adquirir a través de contexto influye en qué
    temperamento de estímulos.
    experiencia directa. CONDICIONAMIENTO información viene a la
    predispone hacía
    OPERANTE: Las actitudes mente y en la evaluación
    determinadas actitudes e
    FACTORES DE CAMBIOhaciaDE unACTITUD
    objeto se pueden de ésta.
    incluso ciertas
    aprender por refuerzo. Las
    habilidades pueden tener actitudes aumentan si van
    un componente genético seguidas de consecuencias
    que influya en las
    EMISOR MENSAJE positivas y disminuyen si RECEPTOR
    actitudes de manera van seguidas de negativas.
    indirecta. APRENDIZAJE VICARIO: Las
    actitudes se pueden o Implicación
     Contenido emocional: adquirir imitando las
     Credibilidad personal
    respuestas evaluativas de
    Emoción, agresividad,
     Experiencia otros. Este modelo de
    o Compromiso
    miedo.
     Confianza o Relevancia
     Discrepancia aprendizaje social es más
     Estatus influyente cuanto más se personal
     Estructura del
     Efecto Letargo identifique con el modelo o Relevancia de la
    mensaje: Argumento
     Atractivo respuesta
    unilateral vs bilateral.
    o Inoculación

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