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Isaac Quimí Proyecto de Biología
Isaac Quimí Proyecto de Biología
Isaac Quimí Proyecto de Biología
PERIODO
LECTIVO2023-2024
INDICE
Tabla de contenido
INDICE .................................................................................................................... 2
RESUMEN............................................................................................................... 3
OBJETIVO............................................................................................................... 3
TRACTOS ............................................................................................................... 4
El sistema respiratorio está formado por las estructuras que realizan el intercambio
OBJETIVO
del sistema respiratorio humano, incluyendo sus órganos principales (nariz, tráquea,
El tracto respiratorio superior (sistema respiratorio superior) incluye la fosa nasal, los
cuerdas vocales.
Los pulmones son un par de órganos con textura esponjosa localizados en la cavidad
torácica. El pulmón derecho es más grande que el izquierdo y está compuesto por 3
lóbulos (superior, medio e inferior), los cuales son divididos por dos fisuras: la fisura
Cada pulmón tiene 3 superficies, un ápice y una base. Las superficies de los
mediastinal conecta el pulmón con el mediastino por medio de su hilio. El ápice del
porción más superior del pulmón, extendiéndose incluso hasta el lugar en donde nace el
cuello. La base tiene un aspecto cóncavo y es la parte más baja del pulmón donde yace
sobre el diafragma.
Bronquio principal
Arteria pulmonar
Vasos bronquiales
desempeña cada tipo de epitelio. Comenzando desde la parte inferior de la laringe hasta
producen moco que lubrica y protege la vía aérea al atrapar partículas que puedan ser
hacia el tracto respiratorio superior por los cilios de las células epiteliales y
ciliado. Este epitelio continua hasta los bronquiolos terminales de mayor tamaño y
cambia posteriormente hacia epitelio cúbico simple cuando llega a los bronquiolos
exocrinas denominadas células club (antes denominadas células claras). Estas células
ser células cúbicas sin cilios. Adicionalmente, los bronquiolos terminales tienen
broncodilatación.
donde también son revestidos por epitelio cúbico simple. Las paredes de los
epitelio escamoso simple compuesto por neumocitos tipo I y tipo II. Los neumocitos
tipo I son células escamosas delgadas encargadas del intercambio gaseoso, mientras que
los neumocitos tipo II son células cúbicas más grandes que producen surfactante.
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FUNCION
conjunto para extraer oxígeno del aire inhalado y eliminar el dióxido de carbono mediante la
mientras que el tracto respiratorio inferior sirve tanto para la conducción como para el
intercambio gaseoso.
principal como canal para conducir aire hacia el tracto respiratorio inferior. Como lo
cambiar las propiedades del aire al humidificarlo y calentarlo; preparándolo así para el
proceso de respiración. El aire también filtra patógenos, polvo y otras partículas por medio de
El sitio donde comienza a ocurrir el intercambio gaseoso es la porción inferior del tracto
respiratorio, comenzando desde los bronquiolos respiratorios. Este proceso también se conoce
como respiración externa, en la que el oxígeno del aire inhalado se difunde desde los alvéolos
hacia los capilares adyacentes, mientras que el dióxido de carbono se difunde desde los
capilares hacia los alvéolos para ser exhalado. La sangre recién oxigenada pasa a irrigar a
todos los tejidos del cuerpo y se somete a respiración interna. Este es el proceso en el que el
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intercambio de gases con el ambiente externo y tiene lugar en los alvéolos, mientras que la
segunda representa el intercambio de gases dentro del cuerpo y tiene lugar en los tejidos.
CONCLUSIONES
orientar las acciones para mantener un sistema respiratorio saludable a lo largo de la vida.
BIBLIOGRAFÍAS
https://www.kenhub.com/es/library/anatomia-es/sistema-respiratorio-es
AGRADECIMIENTO
proyecto sobre el sistema respiratorio de los seres humanos . Su dedicación y pasión por
la enseñanza que ha hecho que este proyecto sea una experiencia educativa enriquecedora
y significativa.