ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL PRIMARIA EBR - 2023

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (10) Inicio 20/03/2023 Fin 22/12/2023 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre 20145 Dpto. LIMA
(UGEL) (1) ÁREAS
Código Modular - Anexo 0251918 - 0 Forma (6) Esc Prov. CAÑETE
Código 1 5 0 2 0 1 PERSONAL SOCIAL EDUCACIÓN FÍSICA COMUNICACIÓN ARTE Y CULTURA CASTELLANO COMO SEGUNDA
LENGUA
Resolución de Dist. IMPERIAL
Característica (7)

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

995 PC

Gestiona responsablemente los recursos económicos

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-

Creación N°

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Centro Poblado

Se comunica oralmente en su lengua materna

Nombre de

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Motivo de Retiro (13)

UGEL 08 Cañete Modalidad (3) EBR Grado (5) 1 Turno (9) M

Situación final (12)

UGEL

Construye interpretaciones históricas

IMPERIAL ASUNCION OCHO

Lee diversos tipos de textos escritos

Escribe diversos tipos de textos

Gestión (4) P Sección(8) B Final X

Asume una vida saludable

Se comunica oralmente
Construye su identidad
Recuperación

Evaluación (marca X)
del bien común
Adelanto

motricidad

culturales
materna
Postergación
N° de Orden

Ubicación

Sexo H/M
Convalidación de Estudios
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
independientes
Estudiante (2) (Orden Alfabético) Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios
Observaciones

1 D N I 7 9 9 8 3 9 0 8 ABANTO HUAQUISTO, Alexandra Valentina Arlet M A A A A A A A A A A A A A PRO

2 D N I 9 0 0 3 2 6 9 4 AGUADO RAMIRES, Milagros Yamile M A A A A A A A A A A A A A PRO

3 D N I 9 0 0 6 8 3 0 9 ALATA HINOSTROZA, Mafer Camila M A A A A A A A A B B B A A PRO

4 D N I 9 0 1 4 1 6 9 7 ARONES RAMIREZ, Dominic Ithan H A A A A A A A A A A A A A PRO

5 D N I 9 0 1 0 2 6 8 9 AYLLON LOPEZ, Melany Yaneli M A A A A A A A A A A A A A PRO

6 D N I 7 9 7 0 2 3 8 8 BALTAZAR SANCHEZ, Jey Kamil H A A A A A A A A A A A A A PRO

7 2 3 0 2 5 1 9 1 8 0 0 1 0 0 BARAJAS GARCIA, Dylan Andres H A A A A A A A A A A A A A PRO

8 D N I 7 9 6 5 2 2 6 5 CAMA HUAROTO, Jadiel Brandol H A A A A A A A A A A A A A PRO

9 D N I 7 9 7 1 6 2 2 0 CAMBILLO APOLAYA, Cristina Lizbeth M A A A A A A A A A A A A A PRO

10 D N I 7 9 7 1 6 2 7 3 CAMBILLO APOLAYA, Valentina Lizbeth M A A A A A A A A A A A A A PRO

11 2 0 1 2 2 6 1 1 7 0 0 0 1 8 CARRASCO SUAREZ, Nathalia Sarai M C C C C C C C C C C C C C PRO

12 D N I 7 9 9 1 6 6 5 8 CHAVEZ BASURTO, Eddi Antonio H A A A A A A A A A A A A A PRO

R.D. N 024-2023-06/03/2023 IE.
13 D N I 7 9 7 3 2 1 4 5 CUYA CAMA, Facundo Daniel H T R A S L A D A D O T MADRE DEL AMOR HERMOSO
14 D N I 9 0 0 5 5 8 0 1 FERNANDEZ MAMANI, Jose Carlos H A A A A A A A A A A A A A PRO

15 D N I 7 9 9 0 1 2 3 3 GALLARDO DIAZ, Dyland Pedro Vidal H A A A A A B B B B B B A A PRO

16 D N I 9 0 0 3 0 4 0 7 GOYONECHE HUACHO, Harol Smith H C C C C C C C C C C C C C PRO

17 D N I 7 9 7 5 8 5 7 8 HUAMAN SANCHEZ, Loan Javier H B B B B B B B B B B B B B PRO

219-30/10/2023 IE. 20795 CESAR
18 D N I 9 0 5 3 9 9 1 8 HUIZA GARCIA, Naomy Darisley M T R A S L A D A D O T ABRAHAM VALLEJO MENDOZA
19 D N I 9 0 0 3 3 1 7 3 IÑIGO CAMBILLO, Yarely Marina M A A A A A A A A A A A A A PRO

20 D N I 9 0 0 7 8 3 7 4 MALAFAYA QUISPE, Liam Adrian H A A A A A A A A A A A A A PRO

21 D N I 7 9 6 7 6 3 0 9 MANCHA QUISPE, Ariana Celeste M A A A A A A A A A A A A A PRO

(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Sección : A,B,C, … "-" si es sección única.
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde.
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) Período Lectivo : Según norma que autoriza.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. (11) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado.
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5, 6. (12) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado, (PE) Postergación de
(6) Forma : (Esc) Escolarizado (NoEsc) No Escolarizado. Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Característica : (U) Unidocente, (PM) Polidocente Multigrado, (PC) Polidocente Completo. (13) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT) Otro. (Especificar en
columna de observaciones).
(14) Observaciones : N° y fecha de Resolución Directoral para recuperación, adelanto, postergación, ubicación, convalidación de estudios independientes, convalidación de
aprendizajes comunitarios.
 Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje ÁREAS
Total H 16 M 11 27 (%)
Promovidos de Grado H 14 M 10 24 88.89% PERSONAL SOCIAL EDUCACIÓN FÍSICA COMUNICACIÓN ARTE Y CULTURA CASTELLANO COMO SEGUNDA
LENGUA
ESTADÍSTICO
RESUMÉN
Requieren recuperación pedagógica H 0 M 0 0 0%

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

Gestiona responsablemente los recursos económicos
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%

Se comunica oralmente en su lengua materna

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Motivo de Retiro (13)

Traslados a otra I.E H 2 M 1 3 11.11%

Situación final (12)

Construye interpretaciones históricas

Lee diversos tipos de textos escritos

Retirados H 0 M 0 0 0%

Escribe diversos tipos de textos

Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%

Asume una vida saludable

Se comunica oralmente
Construye su identidad
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%
Observaciones (14)

del bien común

Fallecidos H 0 M 0 0 0%

motricidad

culturales
materna
N° de Orden

Sexo H/M
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Estudiante (2) (Orden Alfabético)

22 D N I 8 1 6 8 8 2 8 1 MELCHOR SOTO, Scarlett Caylin Brithanie M C C C C C C C C C C C C C PRO

23 D N I 7 9 8 6 3 7 0 7 MOLINA GONZALEZ, Alvaro H A A A A A A A A A A A A A PRO

24 D N I 9 0 1 0 8 1 3 9 OCHOA RAMIREZ, Luis Gustavo Sebástian H A A A A A A A A A A A A A PRO

25 D N I 7 9 7 4 9 3 6 4 SANCHEZ VICENTE, Lucas Valentino H A A A A A A A A A A A A A PRO

26 D N I 7 9 8 0 8 2 9 6 SANCHEZ VICENTE, Yheudiel Jeyko H A A A A A A A A B B B A A PRO

27 D N I 9 0 0 1 3 9 0 6 VILCAPUMA MARTINEZ, Deybis Samir H T R A S L A D A D O T 015-13/03/2023 IE. 20974

28

29

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49

50

IMPERIAL ASUNCION OCHO 22 Diciembre 2023

ANDIA ARTEAGA, GLORIA GENESIS SARAVIA VENTURO, Melva Magali , de de
Profesor(a) Director(a) / Sub Director(a) Lugar o ciudad día mes año
Firma - Post Firma Firma - Post Firma y sello
 ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL PRIMARIA EBR - 2023

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (10) Inicio 20/03/2023 Fin 22/12/2023 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre 20145 Trans (11) Dpto. LIMA
(UGEL) (1) ÁREAS Comp.

Código Modular - Anexo 0251918 - 0 Forma (6) Esc Prov. CAÑETE

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS

Código 1 5 0 2 0 1 INGLÉS COMO LENGUA
EXTRANJERA MATEMÁTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA EDUCACIÓN RELIGIOSA
Resolución de Dist. IMPERIAL
Característica (7)

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
995 PC

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

Creación N°

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

Centro Poblado

Se comunica oralmente en inglés como lengua

Nombre de

su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

Resuelve problemas de forma, movimiento y

vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y Universo

Motivo de Retiro (13)

Resuelve problemas de gestión de datos e
UGEL 08 Cañete Modalidad (3) EBR Grado (5) 1 Turno (9) M

Situación final (12)

UGEL IMPERIAL ASUNCION OCHO

abierto al diálogo con las que le son cercanas

resolver problemas de su entorno
Resuelve problemas de cantidad
Gestión (4) P Sección(8) B Final X
Recuperación

Evaluación (marca X)
lengua extranjera

conocimientos
Adelanto

incertidumbre
localización
extranjera

extranjera

TIC
cambio
Postergación
N° de Orden

Ubicación

Sexo H/M
Convalidación de Estudios
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
independientes
Estudiante (2) (Orden Alfabético) Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios
Observaciones

1 D N I 7 9 9 8 3 9 0 8 ABANTO HUAQUISTO, Alexandra Valentina Arlet M A A A A A A A A A A A PRO

2 D N I 9 0 0 3 2 6 9 4 AGUADO RAMIRES, Milagros Yamile M A A A A A A A A A A A PRO

3 D N I 9 0 0 6 8 3 0 9 ALATA HINOSTROZA, Mafer Camila M B B B B A A A A A A A PRO

4 D N I 9 0 1 4 1 6 9 7 ARONES RAMIREZ, Dominic Ithan H A A A A A A A A A A A PRO

5 D N I 9 0 1 0 2 6 8 9 AYLLON LOPEZ, Melany Yaneli M A A A A A A A A A A A PRO

6 D N I 7 9 7 0 2 3 8 8 BALTAZAR SANCHEZ, Jey Kamil H A A A A A A A A A A A PRO

7 2 3 0 2 5 1 9 1 8 0 0 1 0 0 BARAJAS GARCIA, Dylan Andres H A A A A A A A A A A A PRO

8 D N I 7 9 6 5 2 2 6 5 CAMA HUAROTO, Jadiel Brandol H A A A A A A A A A A A PRO

9 D N I 7 9 7 1 6 2 2 0 CAMBILLO APOLAYA, Cristina Lizbeth M A A A A A A A A A A A PRO

10 D N I 7 9 7 1 6 2 7 3 CAMBILLO APOLAYA, Valentina Lizbeth M A A A A A A A A A A A PRO

11 2 0 1 2 2 6 1 1 7 0 0 0 1 8 CARRASCO SUAREZ, Nathalia Sarai M C C C C C C C C C C C PRO

12 D N I 7 9 9 1 6 6 5 8 CHAVEZ BASURTO, Eddi Antonio H A A A A A A A A A A A PRO

R.D. N 024-2023-06/03/2023 IE.
13 D N I 7 9 7 3 2 1 4 5 CUYA CAMA, Facundo Daniel H T R A S L A D A D O T MADRE DEL AMOR HERMOSO
14 D N I 9 0 0 5 5 8 0 1 FERNANDEZ MAMANI, Jose Carlos H A A A A A A A A A A A PRO

15 D N I 7 9 9 0 1 2 3 3 GALLARDO DIAZ, Dyland Pedro Vidal H A A A A A A A A A A A PRO

16 D N I 9 0 0 3 0 4 0 7 GOYONECHE HUACHO, Harol Smith H C C C C C C C C C C C PRO

17 D N I 7 9 7 5 8 5 7 8 HUAMAN SANCHEZ, Loan Javier H B B B B B B B B B B B PRO

219-30/10/2023 IE. 20795 CESAR
18 D N I 9 0 5 3 9 9 1 8 HUIZA GARCIA, Naomy Darisley M T R A S L A D A D O T ABRAHAM VALLEJO MENDOZA
19 D N I 9 0 0 3 3 1 7 3 IÑIGO CAMBILLO, Yarely Marina M A A A A A A A A A A A PRO

20 D N I 9 0 0 7 8 3 7 4 MALAFAYA QUISPE, Liam Adrian H A A A A A A A A A A A PRO

21 D N I 7 9 6 7 6 3 0 9 MANCHA QUISPE, Ariana Celeste M A A A A A A A A A A A PRO

(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Sección : A,B,C, … "-" si es sección única.
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde.
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) Período Lectivo : Según norma que autoriza.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. (11) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado.
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5, 6. (12) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado, (PE) Postergación de
(6) Forma : (Esc) Escolarizado (NoEsc) No Escolarizado. Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Característica : (U) Unidocente, (PM) Polidocente Multigrado, (PC) Polidocente Completo. (13) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT) Otro. (Especificar en
columna de observaciones).
(14) Observaciones : N° y fecha de Resolución Directoral para recuperación, adelanto, postergación, ubicación, convalidación de estudios independientes, convalidación de
aprendizajes comunitarios.
 50
49
48
47
46
45
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43
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41
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39
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34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
N° de Orden

D
D
D
D
D
D
RESUMÉN

N
N
N
N
N
N
ESTADÍSTICO

I
I
I
I
I
I

9
7
7
9
7
8

0
9
9
0
9
1

0
8
7
1
8
6
Estudiante (2)

1
0
4
0
6
8
D.N.I. / Código del

Profesor(a)
Total

3
8
9
8
3
8

Firma - Post Firma

Retirados

Fallecidos

9
2
3
1
7
2
Traslados a otra I.E
Promovidos de Grado

Adelanto de evaluación
Permanecen en el grado

0
9
6
3
0
8
Postergación de evaluación

ANDIA ARTEAGA, GLORIA GENESIS

Requieren recuperación pedagógica

6
6
4
9
7
1
H
H
H
H
H
H
H
H
H
Cantidad de Estudiantes Según Sexo

0
0
0
0
2
0
0
14
16

MOLINA GONZALEZ, Alvaro

SANCHEZ VICENTE, Yheudiel Jeyko

M
M
M
M
M
M
M
M
M

SANCHEZ VICENTE, Lucas Valentino

VILCAPUMA MARTINEZ, Deybis Samir

MELCHOR SOTO, Scarlett Caylin Brithanie

OCHOA RAMIREZ, Luis Gustavo Sebástian

0
0
0
0
1
0
0
10
11

(Orden Alfabético)
Apellidos y Nombres
0
0
0
0
3
0
0
24
27
Total

Firma - Post Firma y sello

Director(a) / Sub Director(a)
SARAVIA VENTURO, Melva Magali
0%
0%
0%
0%
0%
0%
(%)

11.11%
88.89%
Porcentaje

H
H
H
H
H
M

Sexo H/M
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera

Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como

lengua extranjera
EXTRANJERA
INGLÉS COMO LENGUA

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua

extranjera
B
A
A
A
C

Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

B
A
A
A
C

cambio
R

Resuelve problemas de forma, movimiento y

B
A
A
A
C
MATEMÁTICA

localización
S
ÁREAS

Resuelve problemas de gestión de datos e

B
A
A
A
C

incertidumbre
L

Lugar o ciudad
A

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

A
A
A
A
C

IMPERIAL ASUNCION OCHO

conocimientos
D
A

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres

A
A
A
A
C

vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y Universo

D

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

O
A
A
A
A
C

resolver problemas de su entorno

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,

A
A
A
A
C

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,

22

día

abierto al diálogo con las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en

A
A
A
A
C

su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

de
EDUCACIÓN RELIGIOSA

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS

A
A
A
A
C

TIC
A
A
A
A
C

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

mes
Comp. Trans (11)

Diciembre
T

Situación final (12)

PRO
PRO
PRO
PRO
PRO

Motivo de Retiro (13)

de
año
2023
Observaciones (14)

015-13/03/2023 IE. 20974