Conocimiento 5

BIBLIOTECA DEL PROFESORADO

del Medio

PRIMARIA
EVALUACIÓN 360º

Este material es una obra colectiva concebida, diseñada

y creada en el Departamento de Ediciones de Santillana,
bajo la dirección de Teresa Grence Ruiz.
En su elaboración han participado:
Laura Chamorro Peñas
Anna Ubach Royo
TEXTO Y EDICIÓN
Amalia Grau Gómez
Gabriela Martín Bermejo
ILUSTRACIÓN
Ana Núñez de Lima
Grillante
EDICIÓN EJECUTIVA
Juan Ignacio Medina Crespo
DIRECCIÓN DEL PROYECTO
Antonio Brandi Fernández
 Evaluación inicial

NOMBRE FECHA

MARCA CON UNA × LA OPCIÓN CORRECTA.

LOS SERES VIVOS

1 ¿Por qué decimos que somos seres vivos?

a) Porque respiramos.
b) Porque realizamos las tres funciones vitales.
c) Porque nos relacionamos con el medio.

2 Los órganos de la nutrición son:

a) Ojos, orejas, nariz y piel.

b) Cerebro, corazón y estómago.
c) Boca, estómago, intestino, corazón y pulmón.

3 ¿Cuáles son las etapas de la vida?

a) Infancia, adolescencia y ancianidad.

b) Infancia, adolescencia, edad adulta y ancianidad.
c) Infancia, adolescencia y edad adulta.

4 ¿Cómo se clasifican los animales?

a) Vertebrados e invertebrados.
b) Mamíferos e invertebrados.
c) Invertebrados y peces.

5 ¿Qué tienen en común los animales y las plantas?

a) Realizan la respiración.
b) Son seres vivos.
c) Tienen columna vertebral.

2
EL CUERPO HUMANO Y LA SALUD

6 ¿Cuáles son las partes del cuerpo humano?

a) Cabeza, tronco y cola.

b) Cabeza, tronco y extremidades.
c) Cabeza y cuerpo.

7 ¿Qué alimentos no incluirías en una dieta saludable?

a) Frutas y verduras.
b) Bolleria industrial.
c) Carne y pescado.

8 ¿Qué otros hábitos saludables conoces además de una alimentación adecuada?

a) La higiene, ocio y descanso y una buena postura.

b) La higiene, una buena postura y ser vegetariano.
c) Tener una buena postura, dormir ocho horas y pasear.

9 ¿Cuántas horas se recomienda dormir a tu edad?

a) Entre seis y ocho horas.

b) Unas diez horas.
c) Unas siete horas.

10 ¿Qué significa tener una buena salud mental?

a) Que nuestro cuerpo funciona bien, sin dolor ni dificultades

para realizar actividades.
b) Que nuestra relación con las personas de nuestro entorno es buena.
c) Que estamos contentos con nosotros mismos y con nuestra forma de ser.

3
 Evaluación inicial o de diagnóstico

NOMBRE FECHA

MARCA CON UNA × LA OPCIÓN CORRECTA.

MEDIO NATURAL Y SU CONSERVACIÓN

1 Elige la opción correcta.

a) El relieve en España es variado, con elevadas montañas y extensas

llanuras. b) El relieve en España destaca por los acantilados del litoral.
c) El relieve en España sirve para separar las comunidades autónomas.

2 ¿Qué es la Meseta Central?

a) Es una llanura que ocupa toda la península ibérica.

b) Sirve para ir de un sistema montañoso a otro en la península ibérica.
c) Es una extensa llanura elevada que está en el centro de la península ibérica.

3 Los grupos de montañas de España son...

a) montañas del interior de la Meseta, montañas que rodean la Meseta, montañas

exteriores a la Meseta.
b) montañas litorales, montañas de los archipiélagos, montañas de la Meseta.
c) montañas del interior de la Meseta, montañas cantábricas, montañas pirenaicas.

4 La capa de la Tierra que está compuesta por agua se llama...

a) hidrosfera
b) geosfera
c) biosfera

5 Las fases del ciclo del agua son...

a) evaporación, lluvias, retorno, fusión con el mar

b) evaporación, condensación, precipitación, retorno
c) caída, retorno, evaporación, formación de nubes

4
6 En un río se distinguen:

a) cauce, caudal y curso

b) cauce, curso, desembocadura y rápidos
c) cauce, curso, afluentes, delta y descensos

7 En España hay tres vertientes:

a) la oceánica, la del norte y la mediterránea

b) la levantina, la gallega y la andaluza
c) la atlántica, la mediterránea y la cantábrica

8 Para conocer el tiempo atmosférico, nos fijamos en:

a) las temperaturas, las precipitaciones y el viento

b) las temperaturas, las precipitaciones y la estación del año
c) las temperaturas, las precipitaciones y los tipos de nubes

9 ¿Qué es el clima?

a) Son las temperaturas y las precipitaciones que se producen en un lugar

y un momento concretos.
b) Es la cantidad media de temperaturas y precipitaciones que se registran
en cada estación del año.
c) Es el conjunto de condiciones que tiene la atmósfera en cada estación
del año a lo largo de mucho tiempo.

10 Marca la afirmación correcta.

a) El cambio climático solo afecta al hemisferio sur.

b) El calentamiento global no tiene relación con el cambio climático.
c) Una de las consecuencias del calentamiento global es el cambio climático.

5
 SOCIEDAD Y DEMOCRACIA

11 ¿Qué es la natalidad?

a) El número de bebés que nacen en un territorio en un año.

b) El número de bebés que nacen en cada comunidad autónoma.
c) El número de bebés que nacen en España en comparación con otros países
de la Unión Europea.

12 ¿Qué es la mortalidad?

a) El número de personas que fallecen en un territorio en una

década. b) El número de personas que fallecen en un territorio en un
año.
c) El número de personas fallecidas menos las que nacen.

13 Para saber el crecimiento real de un territorio, es necesario conocer:

a) las cifras de natalidad, mortalidad y emigrantes

b) las cifras de natalidad, mortalidad y mortalidad de inmigrantes
c) las cifras de natalidad, mortalidad, inmigrantes y emigrantes

14 Marca la afirmación correcta.

a) Las principales actividades del sector primario son la agricultura, la ganadería y la

pesca.
b) El sector primario abarca todas las actividades realizadas en un entorno rural.
c) El sector primario solo se realiza en determinadas comunidades autónomas.

15 El sector secundario…

a) es el que se desarrolla en las zonas urbanas.

b) agrupa las actividades que transforman los productos extraídos de la naturaleza
en productos elaborados.

6
 Evaluación inicial o de diagnóstico
c) es el eslabón necesario para pasar del sector primario al terciario.

7
 EL PASO DEL TIEMPO

16 El orden de los periodos de la Prehistoria es:

a) Paleolítico, Neolítico, Edad de los

Metales. b) Neolítico, Edad de los Metales,
Paleolítico.
c) Edad de los Metales, Paleolítico, Neolítico.

17 Escoge la afirmación correcta.

a) En el Paleolítico se descubrió el fuego; en el Neolítico se inventó la cerámica,

y en la Edad de los Metales se creó la rueda.
b) En el Neolítico se descubrió el fuego; en la Edad de los Metales se inventó la
cerámica, y en el Paleolítico se creó la rueda.
c) En la Edad de los Metales se descubrió el fuego; en el Paleolítico se inventó la
cerámica, y en el Neolítico se creó la rueda.

18 ¿Cuál es la etapa anterior a la Edad Media?

a) La Edad Baja.
b) La Edad Arcaica.
c) La Edad Antigua.

19 Elige la opción correcta.

a) La Edad Media solo se desarrolló en el norte de Europa.

b) En España la etapa de la Edad Media tuvo lugar en el sur y en el este de la
Península.
c) El origen de la Edad Media estuvo en la desaparición del Imperio romano.

20 El inicio de la Edad Moderna sucedió con…

a) el fin de al-Ándalus.
b) la llegada de Cristóbal Colón a América en 1492.
c) los pactos acordados entre las diferentes monarquías.

8
 Evaluación inicial

MATERIA, FUERZAS Y ENERGÍA

21 ¿De qué están formados los objetos que nos rodean?

De sólido.
De materia.
De plástico.

22 ¿Cuáles son los tres estados de la materia?

a) Sólido, líquido y vapor.

b) Sólido, gas y mezclas.
c) Sólido, líquido y gas.

23 ¿Qué propiedad tienen en común los líquidos y los gases?

a) No tienen forma propia y adoptan la del recipiente que los contiene.

b) No tienen olor, color ni sabor.
c) No se deforman.

24 ¿Cómo se denomina el cambio de un sólido a líquido?

a) Solidificación.
b) Fusión.
c) Evaporación.

25 ¿En qué consiste la ebullición?

a) El cambio de estado sólido a líquido.

b) El cambio de gas a líquido.
c) El cambio de estado líquido a gas.

9
 TECNOLOGÍA Y DIGITALIZACIÓN

26 ¿Cuál de los siguientes no es un componente de un ordenador?

a) Ratón.
b) Teclado.
c) Objetivo.

27 ¿Qué ventajas tienen las tabletas sobre los ordenadores?

a) Son más pequeñas y más ligeras.

b) Son más potentes.
c) Son más rápidas.

28 ¿Cuál de estas tareas no podemos realizar por internet?

a) Ver una película.

b) Mandar dinero.
c) Lavar la ropa.

29 ¿Qué causan los virus informáticos?

a) Envían mensajes con amenazas.

b) Dañan el ordenador o el teléfono que infectan, borrando datos
o dejándolo inutilizable.
c) Divulgan noticias falsas.

30 ¿Qué consejo darías a alguien para evitar el ciberacoso?

a) No proporcionar datos personales al usar internet.

b) Emplear filtros.
c) Controlar el tiempo de uso del ordenador.

1
 PRUEBA B

NOMBRE FECHA

1 Completa la oración.

Todos los seres vivos realizamos las tres funciones , que son
nutrición, y

2 Responde a las siguientes preguntas.

¿En qué consiste la función de relación?

¿Cómo captan la información los animales?

3 ¿Qué dos tipos de seres vivos distinguimos según su número de células?

4 Completa el dibujo.

A
C
A

D
D
B

5 ¿Dónde encontramos estos tipos de células?

A B C

11
 1 Una gran variedad de seres vivos

6 Completa las frases con las palabras del recuadro.

DIFERENTES – TAMAÑO – PARED – CLOROPLASTOS

Las células vegetales son de las células animales, ya que normalmente

son de mayor y forma más regular. También poseen
una rígida por fuera de la membrana,
y , que son unos orgánulos llenos de clorofila, donde se realiza
la fotosíntesis.

7 Ordena del más sencillo al más complejo (1 a 5) los niveles de organización del
cuerpo humano.
sistemas y aparatos células órganos tejidos organismos

8 Completa el texto.

En los seres pluricelulares, las células que son del mismo tipo y realizan una
función común se agrupan en . Por ejemplo, el
está formado por células musculares que se encargan del movimiento.

9 Indica a qué reino pertenecen los seres vivos de las siguientes fotografías.

A B C D E

10 Escribe de forma correcta la afirmación que sea falsa.

Los animales y las plantas son pluricelulares.
Los hongos no se desplazan.
Los protozoos pueden ser unicelulares o pluricelulares.
Las bacterias son los organismos más pequeños y simples que existen.

1
 1 Una gran variedad de seres vivos

NOMBRE FECHA

Carla está en el laboratorio de ciencias para observar

al microscopio por primera vez.
El profesor le ha pasado para observar piel de cebolla
y un tejido animal para comparar.
Después ha observado una gota de agua y ha visto unos
seres diminutos que se movían sin parar y ha exclamado:
¡Es alucinante, están vivos!

1 Lee el texto y responde.

¿Por qué necesita Carla un microscopio para ver las células?

¿Cuántas células verá al mirar la preparación de la piel de cebolla: una o muchas? ¿Por qué?

Al comparar las células de la piel de cebolla y las de tejido animal, ¿qué debe observar?

2 ¿Qué características tenemos en común todos los seres vivos?

3 ¿Cómo se llama el proceso mediante el cual las plantas fabrican su alimento?

4 Explica en qué consiste la función de reproducción y qué dos tipos conoces.

12
 PRUEBA A

5 ¿Qué niveles de organización existen en un ser humano?

6 Explica qué es un organismo y pon un ejemplo.

7 ¿Cómo se denominan los grupos en los que se clasifican los seres vivos? Nómbralos.

8 ¿Qué dos diferencias fundamentales hay entre el reino de los animales y el de los vegetales?

9 El organismo vivo que observó Carla al microscopio era un protozoo.

¿A qué reino pertenece?

¿Qué otros seres vivos forman este grupo?

¿En qué se diferencian unos de otros?

10 ¿A qué reino pertenecen los seres vivos más pequeños y simples que existen?

13
 2 Conocemos el mundo

NOMBRE FECHA

1 Completa las frases con las palabras del recuadro.

RELACIÓN – RESPONDER – ESTÍMULOS – REACCIONA

La función de nos permite percibir lo que pasa a nuestro alrededor

y ante ello. Es decir, nuestro organismo capta
externos, como luz, sonidos, olores, etc., y a ellos.

2 Relaciona.

Recibe las órdenes y los músculos responden

Órganos de los sentidos
realizando movimientos.

Contienen receptores que captan los estímulos

Sistema nervioso
externos y envían al sistema nervioso.

Se encarga de interpretar los estímulos y envía

Aparato locomotor
órdenes para que se produzca una respuesta.

3 Completa el texto.

El sistema nervioso está formado por el sistema nervioso y el sistema

nervioso , ambos constituidos por tejido nervioso, cuyas células principales
se denominan . El sistema nervioso central está formado por el
y la médula . El sistema nervioso periférico está
compuesto por los .

4 Completa el dibujo con las partes de una neurona.

C B

14
 PRUEBA B

5 Escribe de forma correcta la afirmación que sea falsa.

Los órganos del sentido de la vista son los ojos.
El ojo capta la luz del exterior y envía esta información al cerebro.
Los órganos del sentido del olfato son los oídos.

6 Escribe el nombre de las partes del ojo.

C

A
D

B
E

7 Forma una frase con las siguientes palabras.

PIEL – RECEPTOTES – TACTO

8 ¿Qué sabores representan las siguientes fotografías?

A B C

9 ¿Qué órgano de los sentidos cuidamos si reducimos el tiempo delante de las

pantallas?

10 Nombra dos hábitos saludables recomendados para el cuidado de los oídos.

15
 2 Conocemos el mundo

NOMBRE FECHA

La profesora de Naturales nos ha explicado

hoy en clase la función de relación.
Al acabar, ha preguntado si teníamos
alguna duda, y ha comentado que la mejor
manera de entender la función de relación
es observar cómo actúa la gente
frente a un semáforo de peatones.

1 ¿En qué consiste la función de relación?

2 ¿Qué órganos y aparatos intervienen en la función de relación?

3 ¿Cómo explicarías la función de relación con el ejemplo del semáforo?

4 ¿Qué órganos de los sentidos intervienen en este ejemplo?

5 Antiguamente los semáforos no tenían sonido. ¿Por qué crees que se incorporó
este estímulo?

16
 PRUEBA A

6 Estas personas utilizan otro órgano de los sentidos para cruzar por el semáforo.
¿Cuál es? Explica cómo funciona, ordenando del 1 al 4 las siguientes frases.

a) El tímpano está conectado con una cadena de huesecillos,

que también empieza a vibrar.
b) La oreja recoge los sonidos y los dirige hacia el conducto
auditivo.
c) La cadena de huesecillos transmite la vibración al caracol
y este envía la información por el nervio auditivo al cerebro.
d) Al final del conducto está el tímpano, una lámina que vibra cuando
el sonido llega hasta él.

7 El sistema Braille se creó para facilitar a las personas invidentes la comunicación

con el medio. ¿Qué órgano de los sentidos es fundamental para el sistema Braille?

8 Enumera los cinco sabores que las personas reconocemos en los alimentos.

9 ¿Qué cuidados de los órganos de los sentidos se observan en las siguientes

fotografías?
A

10 Pon ejemplos de accidentes que pueden tener como consecuencia lesiones del
sistema nervioso.

17
 3 Nuestro cuerpo en movimiento

NOMBRE FECHA

1 Completa el texto.
Los son órganos rígidos y resistentes que contienen sustancias minerales,
como el calcio. Los huesos del esqueleto se unen entre sí mediante las ,
que pueden ser de dos tipos: móviles o fijas. En las móviles, los extremos
de los huesos están cubiertos de , que es un tejido mucho más flexible
que el óseo y reduce el rozamiento.

2 Relaciona.

Hueso corto Frontal

Hueso largo Vértebra
Hueso plano Fémur

3 Escribe el nombre correspondiente de los elementos que forman parte de la

articulación del codo.
1

1
3
2

3
2

4 Escribe de forma correcta la afirmación que es falsa.

Los músculos son órganos elásticos.
Se contraen o relajan en respuesta a las órdenes del sistema central.
Los músculos del aparato locomotor reciben el nombre de músculos esqueléticos.
Muchos músculos se unen a los huesos mediante tendones.

5 Construye una oración con las siguientes palabras.

ARTICULACIÓN – MÚSCULO – ANTAGONISTA

18
 PRUEBA B

6 Escribe el nombre de los huesos y músculos señalados.

A H

B I

C J

D K

E L

F M

G N

7 ¿Qué movimientos se producen cuando se contrae el músculo indicado?

Deltoides

8 ¿Qué parte del sistema nervioso coordina los movimientos voluntarios?

9 ¿Qué lesiones del aparato locomotor se muestran en las siguientes ilustraciones?

A B C

10 Marca con una ✗ la postura correcta.

19
 3 Nuestro cuerpo en movimiento

NOMBRE FECHA

A Irene le gusta mucho patinar, pero el año pasado tuvo una caída
muy mala, y acabó en el hospital con fractura de tibia, esguince
de muñeca y varias contracturas.
Este curso sus padres le han comprado un casco nuevo
y protectores para las rodillas y codos. Su profesor de deporte
le ha aconsejado que caliente bien y haga estiramientos antes
de empezar, para evitar otras lesiones.

1 Lee el texto anterior y contesta.

¿Qué hueso se nombra en el texto?

¿En qué parte del cuerpo se encuentra?

¿Qué tipo de hueso es?

2 Explica qué es una articulación y qué partes la forman.

3 ¿Qué es el cartílago? ¿En qué parte del aparato locomotor se encuentra?

4 ¿Qué cuatro tipos de músculos esqueléticos conoces?

20
 PRUEBA A

5 Explica qué papel tienen los músculos en el movimiento de nuestro cuerpo.

6 ¿Cuál es la diferencia principal entre los movimientos voluntarios y los

movimientos reflejos?

7 Irene tuvo varias lesiones el año pasado. Nómbralas y di a qué parte del aparato
locomotor afecta.

8 ¿Qué son las contracturas musculares? ¿Cómo puedes evitarlas? Completa

la respuesta.

Son lesiones del aparato que consisten en la

involuntaria y mantenida de un . Se evitan realizando calentamientos
y al hacer deporte y manteniendo siempre adecuadas.

9 Al hacer ejercicio, Irene cumple uno de los hábitos saludables para el aparato
locomotor.

¿Qué otros hábitos conoces? Nómbralos.

10 Una buena postura es importante para la salud de nuestra columna vertebral.

¿A qué situaciones se refieren los siguientes dibujos?

A B C

21
 4 Nos mantenemos sanos

NOMBRE FECHA

1 Observa la imagen. Esta acción es beneficiosa para la salud física, mental y social
de estas niñas y niños. Explica por qué.
Beneficia la salud física porque

Beneficia la salud mental porque

Beneficia la salud social porque

2 Rodea en cada caso la respuesta correcta.

María tiene fiebre y le duele la garganta. Ha pedido cita para acudir al…
centro de salud / hospital / urgencias
En primavera, Juancho comienza a estornudar y le pican los ojos. La médica dice
que tiene alergia al polen, que es una enfermedad…
infecciosa / no infecciosa

3 Completa estas frases.

Los gérmenes pueden producir enfermedades .

Una característica de las enfermedades no infecciosas es que se transmiten.

4 ¿En qué fase de una enfermedad infecciosa está este niño? ¿Por qué?

5 Describe los síntomas y signos de un catarro.

22
 PRUEBA B

6 Escribe de forma correcta la afirmación que es falsa.

Las vacunas contienen gérmenes muertos o debilitados o fragmentos de estos.
Las vacunas activan el sistema de defensas de nuestro cuerpo.
Al vacunarnos, nuestro cuerpo está ya preparado para combatir ese germen.
Las vacunas son un tipo de prueba diagnóstica.

7 Identifica los hábitos saludables y rodea los niños y niñas que realizan estas
acciones.

8 Completa el texto con las siguientes palabras.

HÁBITOS – HIGIENE – PREVENIR – ALIMENTACIÓN

Los saludables, como el ejercicio físico, una sana

y un tiempo de descanso y ocio suficientes, contribuyen a mantener la salud.
Además, los hábitos de previenen las enfermedades infecciosas
al reducir el contacto con los gérmenes.

9 ¿Cómo actuarías ante una quemadura leve sin ampollas?

10 ¿A qué número de teléfono debes avisar si se produce un accidente?

23
 4 Nos mantenemos sanos

NOMBRE FECHA

Juan dice que cuando falleció su abuelo, su abuela Ana se vino a

vivir al pueblo. Aunque al principio estaba triste, ahora ya se siente
bien. Su casa es bonita y cada día, después de limpiarla, cultiva un
huerto con frutas y verduras para hacer ensaladas y purés. Luego, se
reúne en el centro de mayores con sus amigas, con las que charla,
juega a las cartas y pasea por el campo. Hoy Juan irá a acompañarla
a su médica porque tiene fiebre y le duele mucho la garganta.

1 Lee el texto y escribe cuatro hábitos saludables que realiza Ana, la abuela de Juan.

1)
2)
3)
4)

2 Explica por qué podríamos decir que Ana tiene buena salud mental.

3 Marca las razones por las que podríamos afirmar que Ana tiene buena salud social.

TIENE ACCESO A SERVICIOS MÉDICOS. VIVE EN UN ENTORNO SALUDABLE.

DISFRUTA CON SUS AMIGAS. SE SIENTE BIEN.

ACUDE A UN CENTRO DE MAYORES. REALIZA ACTIVIDAD FÍSICA.

4 ¿Qué hábitos ayudan a la abuela de Juan a tener buena salud física?

24
 PRUEBA A

5 Señala cómo puede prevenir Ana un golpe de calor en sus paseos.

6 En este momento la salud física de Ana está alterada. ¿Por qué?

7 Subraya el servicio del sistema de salud al que debe acudir.

centro de salud / hospital / urgencias

8 ¿Cuáles son los síntomas y signos de la enfermedad de Ana?

9 La médica ha diagnosticado a Ana una inflamación de las amígdalas producida

por una bacteria y le ha recetado como tratamiento un antibiótico.

¿Es una enfermedad infecciosa o no infecciosa? ¿Por qué?

Marca la opción correcta sobre cómo debe tomar el antibiótico.

No pasa nada si no toma siempre la dosis indicada y, si se cansa,
puede interrumpir el tratamiento.
Es muy importante tomar la dosis correcta y completar
el tratamiento.

10 La médica le ha dicho a Ana que todavía no se ha vacunado este año contra la

gripe, una enfermedad producida por un virus, y que debería hacerlo. ¿Para qué
sirven las vacunas y cómo actúan?

25
 5 Cuidamos nuestro entorno natural

NOMBRE FECHA

1 Escribe en qué tres partes se organiza el relieve español.

a)
b)
c)

2 Sitúa en el mapa el número correspondiente a cada unidad del relieve.

3
8
5
Meseta Central
2
Sistema Central
1 4 Cordillera Cantábrica
Pirineos
7 6 Sistemas Béticos
Sistema Ibérico
Depresión del Ebro
Depresión del Guadalquivir

3 Completa la tabla sobre los archipiélagos españoles.

Archipiélagos Islas Canarias Islas Baleares

Islas que los forman

Bañados por...

4 Escribe los tipos de costas que se encuentran en:

Costa atlántica:

Costa mediterránea:

5 ¿Qué caracteriza a la costa cantábrica?

26
 PRUEBA B

6 ¿Cómo influye el relieve en los ríos españoles?

7 Relaciona cada río con su vertiente. Sitúa su número en el mapa en el lugar

correspondiente.
1) Ebro:
2) Duero:
3) Tajo:
4) Guadiana:
5) Guadalquivir:
6) Navia:
7) Segura:
8) Bidasoa:

8 ¿Cómo son los ríos de la vertiente mediterránea?

9 Explica qué son los parques nacionales y pon dos ejemplos de ellos en España.

10 Observa la imagen e indica qué están haciendo esos niños. ¿Con qué objetivo?

27
 5 Cuidamos nuestro entorno natural

NOMBRE FECHA

Se ha convocado un concurso que busca

promover la defensa de paisajes de la
localidad, bien plantando árboles o mediante
la protección de espacios naturales. En tu
municipio ya tienen varias propuestas. El
premio es un viaje a una de las islas Canarias.

1 ¿Por qué es importante proteger los paisajes? Pon ejemplos de cómo se pueden cuidar.

2 El premio del concurso es visitar el Parque Nacional del Teide en Tenerife. Escribe en
el mapa el nombre de las islas Canarias y rodea la isla donde se encuentra el Teide.

3 Además del Teide, en la Península destacan otros parques nacionales de montaña.

Escribe a qué unidades del relieve corresponden los siguientes números.

3
4
1)
7
1 2)
6
2 3)
4)
8 5)
5
6)
7)
8)

28
 PRUEBA A

4 En tu localidad han decidido llevar a cabo una repoblación en la zona del río. El río
que pasa por tu localidad pertenece a la vertiente atlántica. Colorea en el mapa
esta vertiente y contesta.
¿Qué características presenta esta
vertiente? Pon dos ejemplos de sus ríos.

¿Qué otras vertientes hay en España?

Pon dos ejemplos de ríos de ellas y
coloréalas en el mapa.

Marca en el mapa el nombre de los ríos que has puesto de ejemplos de cada una de
las vertientes. Puedes indicarlos con un número.

¿Qué dos factores hacen que los ríos españoles tengan distintas características?
Resume su influencia.

5 Una amiga que vive en una localidad vecina te ha dicho que en ella van a proteger
un espacio costero.
¿Qué tres tipos de costa hay en España? Márcalas con un color en el mapa de la
actividad 4.

Escribe una característica de cada una de estas costas.

6 La zona costera que van a proteger pertenece a un delta. ¿Por qué son
importantes los humedales y cómo se pueden proteger?

29
 6 El desafío climático en España

NOMBRE FECHA

1 Cita los factores que modifican las temperaturas y las precipitaciones.

a)
b)
c)

2 Colorea el dibujo según la leyenda.

Clima cálido: naranja

Climas templados: verde
Climas fríos: azul

3 ¿En qué zona climática está España? ¿Qué caracteriza a esta zona?

4 Escribe a qué tipo de climas corresponden estos mapas:

5 ¿Por qué hay distintos climas en España?

30
 PRUEBA B

6 Observa el climograma y contesta a las preguntas.

ARRECIFE
¿Cómo están representadas las precipitaciones ºC Litros/m2
25 50
y las temperaturas?
20 40

15 30

10 20

5 10

0 0
E F M A M J J A S O N D
Meses

¿De qué tipo de clima se trata? ¿Por qué lo sabes?

7 Completa la siguiente tabla sobre los climas mediterráneos.

Clima mediterráneo Clima mediterráneo Clima mediterráneo

típico de interior seco

Temperaturas

Precipitaciones

8 Pon un ejemplo de tipo de vegetación subtropical en cada una de estas zonas.

Zona baja:
Zona de media altura:
Zona elevada:

9 Rodea el tipo de vegetación que es propio del clima oceánico.

ROBLE ENCINA HAYA LAURISILVA

HELECHO PALMITO BREZO

10 Observa la imagen y explica por qué en esta zona hay tan poca vegetación.

31
 6 El desafío climático en España

NOMBRE FECHA

Con motivo del Día Mundial del Clima, tu clase

ha decidido preparar un mural para concienciar
al colegio sobre la importancia de cuidar el
medioambiente. Para ello, habéis recogido
diversa información sobre los climas de España
y queréis escribir un lema que lo represente.

1 Explica qué es el clima y cita sus elementos.

2 ¿En qué zona climática se encuentra España? Coloréala en el globo y explica sus
características.

3 Además de este, ¿qué otros factores hacen que en España haya distintos climas?
Explícalos.

4 Observa estos mapas y di a qué climas de España corresponden.

32
 PRUEBA A

5 El clima de tu localidad es uno de los más afectados por el cambio climático.

Contesta.
¿Cuáles son los climas con las precipitaciones más escasas de España?

¿En cuáles predominan, en cambio, las precipitaciones?

¿Qué climas tienen las temperaturas más elevadas en verano?

BILBAO

6 Observa el climograma y contesta. Temperaturas Precipitaciones

ºC Litros/m2
160

Según las temperaturas, ¿es un clima de interior o de 140

120
costa? ¿Por qué? 100

80

30 60

20 40
10 20

0
0
¿Cómo son las precipitaciones? E F M A M J
Meses
J A S O N D

¿De qué clima se trata? ¿Qué características presenta?

7 Compara cómo son los climas mediterráneos típico, de interior y seco.

8 Lee el siguiente texto y selecciona la palabra correcta.

Canarias cuenta con mucha vegetación endémica / ocasional. La vegetación varía
con la humedad y la altura / distancia al mar. En las zonas bajas crecen cardones,
tabaibas y laurisilvas / palmeras. En las zonas medias destacan los cardones / las
laurisilvas. En las zonas elevadas hay el pino canario, la retama y la violeta del Teide /
la margarita del Teide.
9 Explica la diferencia entre solana y umbría y su influencia en la vegetación de montaña.

10 Escribe un lema que podríais poner para el mural que quiere hacer tu clase.

33
 7 Vivimos en democracia

NOMBRE FECHA

1 ¿Qué es una democracia?

2 Completa la siguiente tabla sobre la Constitución española.

Constitución

Aprobada...

Aspectos que recoge...

3 Clasifica según sean derechos o deberes de la ciudadanía.

Cuidar a los mayores – Respetar las leyes – Expresar mis opiniones

libremente – A no sufrir maltrato – Pagar impuestos – Poder ir al colegio

Derechos Deberes

4 ¿De qué tres maneras podemos participar en la vida política?

5 Pon dos ejemplos para los que se emplean los impuestos.

6 Escribe qué institución se ocupa de estas funciones en España:

Aprueba las leyes de España:
Dirige la política interior y exterior del país:
Representa a España:
34
 PRUEBA B

7 Resume cómo tiene lugar el proceso de la elección del presidente o presidenta de

España.

8 Indica el número de cada comunidad o ciudad autónoma.

2 3 4
1 5
7
9
6
8
10

13 14 16
11

15
12
19
18 17

Andalucía: Ceuta: La Rioja:

Aragón: C. de Madrid: Melilla:
Canarias: C. F. de Navarra: País Vasco:
Cantabria: C. Valenciana: P. de Asturias:
Castilla-La Mancha: Extremadura: Región de Murcia:
Castilla y León: Galicia:
Cataluña: Illes Balears:

9 Di cómo se organiza territorialmente España y sus principales

instituciones.

10 Explica qué supuso económicamente para España formar parte de la Unión Europea.

35
 7 Vivimos en democracia

NOMBRE FECHA

Con motivo de la celebración del Día de la

Constitución, Alejandra y su familia han ido
desde su comunidad, Castilla y León, a visitar
el Congreso de los Diputados. Allí les han
explicado muchas cosas sobre la democracia
española que ahora quiere contar en clase.

1 Para empezar os cita los principios de una democracia. ¿Cuáles son?

2 También os ha explicado que para que haya democracia se separan los diferentes
poderes. ¿Qué poderes son esos? ¿De qué se encarga cada uno?

3 Alejandra ha olvidado cuándo se celebra el Día de la Constitución. Ayúdala

contestando las preguntas.
¿Cuándo se aprobó la Constitución española?
Enumera tres aspectos que se recojan en la Constitución.

¿Por qué se dice que España es un «Estado democrático y social de derecho»?

4 La Constitución establece una serie de derechos y deberes. Pagar impuestos es

uno de los deberes. ¿Por qué los ciudadanos y ciudadanas tenemos que pagar
impuestos? ¿Pagamos los mismos toda la ciudadanía?

36
 PRUEBA A

5 Además del Congreso de los Diputados existen otras instituciones en España.

Escribe cuál es la principal función de cada una de ellas.
Jefatura de Estado:
Gobierno:
Cortes Generales:
Tribunal Supremo:

6 Alejandra venía de Castilla y León y ha ido a Madrid. Completa la siguiente tabla

sobre la organización territorial de España.

Organización territorial Número Gobierno

Municipio

Provincia

Comunidad autónoma

7 Escribe el número de cada ciudad o comunidad autónoma en el mapa.

1) Andalucía 10) C. F. de Navarra
2) Aragón 11) C. Valenciana
3) Canarias 12) Extremadura
4) Cantabria 13) Galicia
5) Castilla-La Mancha 14) Illes Balears
6) Castilla y León 15) La Rioja

7) Cataluña 16) Melilla

17) País Vasco
8) Ceuta
18) P. de Asturias
9) C. de Madrid
19) Región de Murcia

8 Escribe el nombre de las provincias que componen Castilla y León.

9 Alejandra sabe que España pertenece a distintas organizaciones internacionales.

Cita cuatro.

37
 8 Somos una sociedad diversa

NOMBRE FECHA

1 ¿Qué es la población? ¿Cuántas personas viven en España?

2 Define los siguientes conceptos.

Mortalidad:

Natalidad:

Esperanza de vida:

Crecimiento natural:

3 Explica por qué emigran las personas.

4 Observa la imagen y contesta.

¿Qué es la densidad de población?

¿En cuál de estos lugares hay más

densidad?

5 ¿Qué zonas son las más pobladas de España? ¿Y las menos?

Más poblada Menos poblada

38
 PRUEBA B

6 Completa la siguiente tabla sobre los sectores económicos en España.

Sector primario Sector secundario Sector terciario

Personas
ocupadas
Principales
actividades

7 Escribe estas características del sector primario en España.

Principales cultivos de secano:
Principales cultivos de regadío:
Ganado predominante:
Principales especies pescadas:

8 Pon un ejemplo de cada tipo de industria y dónde se localiza en España.

Industria de base:
Industria de bienes de equipo:
Industria de bienes de consumo:

9 Completa la siguiente información sobre el comercio en España.

Importaciones Exportaciones
Países: Países:
Productos: Productos:

10 Escribe con qué tipo de transporte se corresponde y redacta una característica

que tiene en España cada uno de ellos.

39
 8 Somos una sociedad diversa

NOMBRE FECHA

Mateo ha ido a visitar a sus abuelos al pueblo

donde viven. Su padre le ha contado que antes
tenía muchos habitantes, pero que actualmente
solo quedan 55 personas viviendo en ese lugar.
A Mateo le ha dado mucha pena y ha querido
saber por qué ha pasado eso.

1 Explica qué es la España vaciada. ¿Cómo podría solucionarse?

2 Una solución al abandono de los pueblos es la llegada de inmigrantes. Contesta.

¿Cuáles son los principales motivos por los que las personas emigran?

¿Qué es el saldo migratorio? ¿Cómo es en España?

3 Para comprender mejor la situación del pueblo de sus abuelos, el padre de Mateo
le ha puesto esta operación.

En el pueblo este año han nacido 10 personas y han muerto 32.

¿Cuál es el crecimiento natural de esta localidad? ¿Es positivo o negativo?

Explica qué es la natalidad y la mortalidad y cómo son en España.

4 Calcula ahora la densidad de población de la localidad donde vive Mateo

y la de sus abuelos. Después colorea cuál está más densamente poblada.
Localidad Mateo Localidad abuelos
Población: 125 hab. Población: 55 hab.
Superficie: 1.200 km2 Superficie: 15.000 km2
Densidad: Densidad:
40
 PRUEBA A

5 Explica por qué emigró la población de España en cada una de estas etapas.

Finales
siglo XIX
principios
del XX
Hacia la mitad
del siglo XX
Desde
mediados
del siglo XX
En la
actualidad

6 El pueblo de los abuelos de Mateo se dedicaba principalmente a la ganadería.

Responde.
¿Cuál es la principal especie ganadera de España? ¿Dónde se cría principalmente?

¿Qué tipo de cultivos de secano y regadío predominan en España?

¿Qué es la acuicultura? ¿Qué se cría en España?

7 En la localidad en la que vive Mateo, en cambio, predomina la industria. Completa.

Industria Industria de bienes Industria de bienes

de base de equipo de consumo
Producto

Predomina en...

8 El abandono de los pueblos supone la pérdida de servicios, como el cierre de

comercios y la llegada de menos turismo.
¿Qué diferencia al comercio mayorista del minorista?

¿De dónde provienen los turistas que llegan a España? ¿Qué comunidades visitan?

9 Cerca del pueblo de los abuelos de Mateo han instalado un parque eólico. Explica
los beneficios de la energía renovable.

41
 9 Descubrimos la Edad Media

NOMBRE FECHA

1 Completa el texto con las siguientes palabras.

Oriente – 476 – Occidente – Teodosio – Edad Media

En el siglo III el Imperio romano entró en crisis. Para poder defender todo el territorio,
el emperador lo dividió en dos: el Imperio romano de
y el Imperio romano de . En el año fue destronado el último
emperador romano. Este hecho supone el comienzo de la .

2 Explica cómo era la organización social de los visigodos.

3 Ordena cronológicamente las siguientes etapas de la historia de al-Ándalus.

Escribe 1, 2, 3 y 4.

Emirato Reinos de taifas Reinos nazarí de Granada Califato

4 Observa el mapa. Escribe a qué reinos corresponde cada número.

1) Mar Cantábrico

2
2)
3
3) 1
5
4)
5)
ÉA

Mar
4 Mediterráneo

Colorea de un color los reinos cristianos, y de otro,

el musulmán.

5 Define quiénes eran las siguientes personas que convivían en al-Ándalus.

Musulmanes:

Muladíes:

Mozárabes:

42
 PRUEBA B

6 Describe cómo era una ciudad medieval cristiana.

7 Completa la siguiente tabla sobre la sociedad en los reinos cristianos.

Personas
Nobleza Clero
trabajadoras
Quiénes lo
formaban
Dónde vivían
A qué se
dedicaban

8 Observa la ciudad de al-Ándalus y escribe

a qué lugar corresponde cada número
y para qué se empleaba.
1)
2)
3)
4)

9 Contesta a estas preguntas sobre los talleres artesanos.

¿Qué es un gremio?

¿En qué tres categorías se agrupaban?

10 Escribe a qué estilo artístico corresponde y redacta sus principales características.

43
 9 Descubrimos la Edad Media

NOMBRE FECHA

Tu amiga Claudia ha participado este

verano como figurante en una película
que se grabó en el pueblo donde pasa
las vacaciones. Os ha contado que se lo
pasó muy bien grabando escenas
ambientadas en la Edad Media.

1 Marta no sabe cuándo empezó la Edad Media. Explica cuándo comenzó y qué
hecho provocó su inicio.

2 A Claudia le gustó mucho conocer los pueblos que llegaron a la Península tras el
Imperio romano. Contesta.
¿Qué pueblos llegaron primero a la Península? ¿Qué otro los expulsó?

¿Cómo era la organización social de los visigodos?

3 Alicia ha preguntado cómo llegó el islam a la Península.

Escribe a qué letras corresponde cada etapa de al-Ándalus.

711 A 929 B 1031 C 1212 D 1492

A) C)
B) D)

4 Claudia vio cómo se grababa una batalla entre musulmanes y cristianos.

Escribe qué reinos cristianos se formaron en estas zonas.
Los Pirineos:

La Cordillera Cantábrica:

44
 PRUEBA A

5 Tu amiga estuvo grabando una escena en una ciudad medieval cristiana.

¿Eran iguales a las de al-Ándalus? Compáralas.

6 En las ciudades cristianas había gremios. ¿Qué eran y cómo se organizaban?

7 En cambio, en el campo vivían las personas campesinas.

¿Cómo eran las aldeas?

¿Y la vida de los campesinos y campesinas?

8 Al igual que las ciudades, la sociedad también era distinta. Escribe cómo se
organizaba la sociedad en al-Ándalus y en los reinos cristianos.

al-Ándalus Reinos cristianos

9 Indica a qué estilo artístico pertenecen estas obras y por qué lo sabes.

45
 10 Viajamos a la Edad Moderna

NOMBRE FECHA

1 Contesta a las siguientes preguntas.

¿Cuándo llegó Cristóbal Colón a América?
¿Quiénes financiaron su expedición?
Cita algunos avances que permitieron llevar a cabo ese viaje.

2 Marca si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones sobre los
pueblos que vivían en América.
Los aztecas vivían en la cordillera de los Andes.
Los incas edificaron fortalezas como el Machu Picchu.
Los mayas se organizaban en ciudades independientes gobernadas por un jefe
supremo.
La capital de los mayas era Tenochtitlán.

3 Escribe a qué estamento corresponde cada número

en la pirámide social y quiénes lo formaban.
1
1)

2) 2

4 Di en cuál de estos reinados se produjeron los siguientes acontecimientos.

Reyes Católicos – Carlos I – Felipe IV – Felipe II – Carlos II

Independencia de Portugal:
Rebelión de las Comunidades:
Conquista del reino de Granada:
Fijación de la capital en Madrid:
Fin de la Guerra de los 30 años:
Derrota de la Armada Invencible:

5 Explica brevemente qué fue el Humanismo.

46
 PRUEBA B

6 Escribe qué hicieron estos personajes.

Américo Vespucio:
Hernán Cortés:
Franciso Pizarro:

7 Cita cómo estaba organizada la sociedad en las colonias americanas.

1)
2)
3)
4)

8 Completa la siguiente información sobre la nueva dinastía de los Borbones.

Escribe una reforma en cada caso.
Dinastía de los Borbones (siglo XVIII)

Monarcas

Reforma económica

Reforma política

Reforma cultural

9 Explica qué eran:

Ilustración:

Despotismo ilustrado:

10 Observa esta obra de arte y analiza las principales

características del arte renacentista.

47
 10 Viajamos a la Edad Moderna

NOMBRE FECHA

En clase os han pedido que preparéis

una entrevista. Lucas ha decidido
hacérsela a su madre. Ella es
historiadora y hace poco ha escrito un
libro sobre la Edad Moderna. Ahora vais
a ayudarle a preparar las preguntas.

1 Un hecho muy destacado de la Edad Moderna fue la llegada de Colón a América.

¿Cuándo tuvo lugar?
¿Quiénes financiaron su expedición?
¿Qué consecuencias tuvo?

2 Alberto quiere preguntar las características que tenían los pueblos que vivían en
América cuando llegó Colón. Completa la tabla con una característica en cada caso.

Aztecas Incas Mayas

Localización

Característica

3 Una pregunta que consideran importante es: ¿estaba organizada de la misma

manera la sociedad en España que en las colonias americanas? Explícalo.

4 Elena quiere preguntar a la madre de Lucas cómo era la vida de las mujeres en la
Edad Moderna.

48
 PRUEBA A

5 En la Edad Moderna en España se formó un gran imperio. Escribe el número

del acontecimiento en la línea del tiempo y di en qué reinado tuvo lugar.

1496 1520 1571

1700

1) Guerra de Sucesión:
2) Conquista de Canarias:
3) Rebelión de las Comunidades:
4) Batalla de Lepanto:

6 Al Imperio llegaron de América y se llevaron allí diversos productos. María quiere

saber cuáles.

Oro – Café – Caballo – Patata – Plata – Vaca – Tomate – Algodón

Llegaron a España Llegaron a América

7 Tras la llegada de los Borbones tuvieron lugar una serie de reformas. Resúmelas.

8 Fernando quiere saber también si es lo mismo la Ilustración y el despotismo ilustrado.

9 Escribe un representante del Siglo de Oro en estos campos.

Escultura:
Literatura:
Pintura:

10 El arte también es motivo de preguntas.

Observa esta obra. Di a qué estilo artístico
pertenece y sus características.

La vocación de San Mateo, Caravaggio

49
 11 Investigamos la materia

NOMBRE FECHA

1 Construye una frase.

MATERIA – MASA – VOLUMEN

2 Relaciona.
Masa de un cuerpo Espacio que ocupa un cuerpo.
Volumen de un cuerpo Se calcula dividiendo la cantidad de
Densidad de un cuerpo materia entre el espacio que ocupa.
Cantidad de materia que tiene.

3 ¿Cómo calcularías el volumen de un sólido, por ejemplo, un tornillo? Completa la

respuesta.

Tomamos una probeta con un de líquido conocido, por ejemplo, 120 ml.
Se coloca el tornillo en la probeta y se ve cuánto ha el volumen.
Si el líquido llega a 130, el volumen del tornillo será ml, es decir,
cm3.

4 Observa la imagen y elige las respuestas correctas.

¿Cuál es el volumen de esa sustancia?

1 litro 1 kilogramo 1 mililitro

¿Cuál es su masa?
1 litro 1 kilogramo 1 mililitro

¿Cuál es su densidad?
1 cm3/g 1 g/l 1 g/cm3

5 Si echamos en la botella de la actividad anterior una piedrecita con una densidad

de 4 g/cm3, ¿flotará o se hundirá? ¿Por qué?

50
 PRUEBA B

6 Señala los efectos que pueden tener las fuerzas sobre los cuerpos.

Hacer que se pongan en movimiento cuando están parados.

Cambiar su color.
Modificar su velocidad y hacer que se detengan cuando están en movimiento.
Producir deformaciones en ellos

7 Relaciona cada término con su definición.

Cuerpo plástico Recupera su forma inicial cuando deja

de actuar la fuerza que lo ha deformado

No recupera su forma inicial cuando deja

Cuerpo indeformable
de actuar la fuerza que lo ha deformado.

No se deforma cuando actúa una fuerza

Cuerpo elástico sobre él, sino que se rompe.

8 ¿Qué son los cuerpos deformables? Completa la respuesta y pon un ejemplo

de cada tipo de cuerpo deformable.

Los deformables son los que de

cuando actúa una sobre ellos. Pueden ser
o .

9 Escribe el nombre del artefacto volador que muestra cada imagen.

A B C D

10 Completa la frase siguiente.

Cuando un avión alcanza cierta velocidad, la fuerza de es mayor que

su , y por eso este se eleva.
51
 11 Investigamos la materia

NOMBRE FECHA

Jorge está preparando la receta de un postre

riquísimo.
Nada más empezar, le surgen dudas sobre cómo
obtener las cantidades indicadas.
200 g de harina 150 ml de aceite
200 g de azúcar 100 ml de leche
200 g de mantequilla 100 g de nueces
4 huevos 3 plátanos
½ cdta. de vainilla 1 sobre de levadura

1 Lee el texto anterior y contesta.

¿En qué unidad de medida están representadas la harina, el azúcar o las nueces?

¿Qué propiedad de la materia se expresa en esa unidad? Define esta propiedad.

¿Qué aparato le hace falta a Jorge para medir los ingredientes anteriores?

2 Define el volumen e indica en qué unidad se mide.

¿Qué ingredientes de la receta están expresados en volumen?

3 Explica qué es la densidad.

52
 PRUEBA A

4 Observa la imagen y coloca los textos en su lugar, sabiendo que cada una de las
capas representa un líquido distinto.
A
0,24 g/ml
B
1 g/ml
C 0,8 g/cm3
3
0,9 g/cm
D

5 ¿Cuál es la densidad de un material si 30 cm3 tiene una masa de 600 g?

6 Explica qué sucede cuando aplicamos una fuerza sobre un cuerpo

7 ¿Cómo se comportará la masa del postre al aplicar la fuerza de nuestras manos?

8 ¿Cómo se comportará el plátano al aplicar la fuerza del cuchillo?

9 ¿Qué diferencia fundamental hay entre un globo aerostático y un dirigible?

10 ¿Qué es la fuerza de sustentación?

53
 12 La sociedad de la información

NOMBRE FECHA

1 Construye una oración con las siguientes palabras.

SOFTWARE – OPERATIVO – APLICACIONES

2 Marca la afirmación que no corresponda al sistema operativo de un ordenador.

Se almacena en el disco duro del ordenador.
Determina la apariencia del escritorio.
Nos permite escribir textos, ver vídeos, jugar…
Controla el traspaso de información entre las diferentes partes del ordenador.

3 Escribe debajo el nombre del dispositivo de almacenamiento.

A B C D

4 Completa la oración.

En un ordenador la información se guarda en . Un archivo puede ser

un de texto, una , un vídeo... Cada archivo
se identifica con un nombre y una separados por un punto.

5 ¿Qué es necesario proporcionar para registrarse en una plataforma de internet?

6 Indica qué contraseña elegirías y por qué.

A
AgarciaMarzo2022

B
J8i4R5T6Yj06
54
 PRUEBA B

7 ¿Qué servicios de ocio digital conoces?

8 ¿Qué ocio digital muestran las siguientes fotografías?

A

9 ¿Cómo evitarías las siguientes amenazas del mundo digital? Relaciona.

Contenidos inadecuados Uso excesivo de nuevas tecnologías
Ciberacoso Noticias falsas Uso incorrecto de redes sociales

A B C
Usar herramientas
Evitar que se Usar datos verídicos
digitales de control
propaguen. No difundir sobre la edad a la
para impedir el uso de
ninguna noticia si no hora de acceder a una
ciertos dispositivos
tenemos la seguridad página web o a una
más allá de un horario
de que es cierta. aplicación.
establecido.

D E
No compartir información personal en No compartir fotografías en las
internet: evitar ofrecer el nombre completo, que aparezcan otras personas
la dirección o el número de teléfono. sin su permiso.

10 ¿Por qué no es recomendable conectarse a una red de wifi pública para realizar
una transacción bancaria?

55
 12 La sociedad de la información

NOMBRE FECHA

David y Bea han quedado para jugar

esta tarde a videojuegos online.
David no sabe cómo registrarse en la
plataforma de juegos y Bea le pasa
su contraseña para poder acceder.
Bea tiene un ordenador con un sistema
operativo diferente del de David
y ya no saben cómo empezar a jugar.

1 ¿Por qué es un problema el que el sistema operativo de David no sea como el de Bea?

2 ¿Qué necesita David para registrarse en la plataforma de juegos?

3 Escribe dos consejos para usar con seguridad las plataformas en internet.

¿Qué consejo no ha seguido Bea?

4 ¿Qué diferencia existe entre un disco duro y un dispositivo USB (memoria portátil)?

56
 PRUEBA A

5 El tamaño de un archivo se mide en kilobytes (KB), megabytes (MB) o gigabytes (GB).

¿Qué ocupará más memoria, una carpeta de 5.000 MB o un archivo de vídeo de 3 GB?

¿Cómo identificamos los archivos?

6 ¿Cuál es la extensión del archivo Venecia2022.mp4? ¿Y de Contrato alquiler.docx?

¿Qué tipos de archivo son? ¿Cuál ocupará más?

7 ¿Qué diferencia existe entre un pódcast y un portal de música?

8 ¿Qué quiere decir que haya una edad mínima para usar ciertos servicios de ocio
digital?

9 Al final David y Bea deciden buscar una solución en la web y se conectan a un chat
donde alguien les pide la dirección y el teléfono para enviarles más información.

¿Qué otro consejo para evitar una amenaza del mundo digital no están siguiendo?

¿De qué amenaza se trata?

10 ¿Qué debemos hacer si aparecen contenidos inadecuados en nuestro ordenador?

57
 1 Comprueba lo que has aprendido

NOMBRE FECHA

MARCA CON UNA × LA OPCIÓN CORRECTA.

1 ¿Cuáles son las tres funciones vitales? 7 El orden de los niveles de
organización es:
a) Nutrición, relación y digestión.
b) Nutrición, relación y reproducción. a) Célula, tejido, órgano, aparatos y
sistemas, organismo.
c) Nutrición, respiración y relación.
b) Célula, tejido, aparatos y
sistemas, órgano, organismo.
2 La función de reproducción consiste en:
c) Célula, aparatos y sistemas,
a) Conseguir materiales y energía. tejidos, órganos, organismos.
b) Captar información del exterior.
c) Tener descendientes. 8 Un sistema está formado por:
a) Varias tejidos que realizan
3 ¿Por qué las células están vivas? la misma función.
a) Porque realizan las funciones vitales. b) Varios órganos que
realizan la misma función.
b) Porque necesitamos microscopio
para verlas. c) Muchas células que realizan
la misma función.
c) Porque tienen membrana y núcleo.
9 ¿Cuáles son los cinco reinos en los
4 ¿Dónde encontramos los orgánulos? que se clasifican los seres vivos?
a) En el núcleo. a) Animales, plantas, hongos,
b) En el citoplasma. algas y bacterias.
c) En la membrana. b) Animales, plantas, setas,
protoctistas y bacterias.
5 ¿Qué células del organismo c) Animales, plantas, hongos,
tienen forma de cepillo? protoctistas y bacterias.
a) Las células de la sangre.
10 ¿Qué reino está formado por las
b) Las células del músculo. algas y los protozoos?
c) Las células del intestino.
a) El reino de las plantas.
6 La fotosíntesis de las plantas se realiza b) El reino de los
en: protoctistas. c) El reino de las
bacterias.

a) Los cloroplastos.
b) La pared celular.
c) El núcleo.
58
2 Comprueba lo que has aprendido

NOMBRE FECHA

MARCA CON UNA × LA OPCIÓN CORRECTA.

1 La función de relación consiste en: 6 La lámina que vibra con el sonido es:
a) Conseguir materiales y energía. a) La pituitaria.
b) Captar información del exterior. b) El tímpano.
c) Tener descendientes. c) El caracol.

2 ¿Cuáles son los órganos de la 7 La piel contiene millones de ellos.

función de relación?
a) Receptores.
a) Órganos de los sentidos y
b) Papilas gustativas.
aparato locomotor.
c) Cristalinos.
b) Órganos de los sentidos, sistema
nervioso y aparato locomotor.
8 Los cinco sabores básicos que
c) Aparato locomotor y reconocemos son:
sistema nervioso.
a) Dulce, amargo, salado,
3 Las células principales del ácido y agrio.
sistema nervioso son: b) Dulce, salado, ácido,
amargo y umami.
a) Dendritas.
c) Dulce, soso, ácido, amargo
b) Neuronas.
y umami.
c) Células
musculares. 9 ¿Qué debes llevar para
protegerte en las caídas?
4 ¿Qué partes componen el
sistema nervioso central? a) Casco.
b) Cinturón de seguridad.
a) Médula espinal y cerebro.
c) Gafas de sol.
b) Encéfalo y médula espinal.
c) Encéfalo, cerebelo y cerebro. 10 Para el cuidado de los oídos:

5 Con el sentido de la vista percibimos: a) No introduzcas objetos

en el conducto auditivo.
a) Color, forma y tamaño.
b) Ilumina bien tu zona de estudio.
b) Color, peso y forma.
c) Utiliza el cinturón de seguridad.
c) Tamaño, luz y color.

59
 3 Comprueba lo que has aprendido

NOMBRE FECHA

MARCA CON UNA × LA OPCIÓN CORRECTA.

1 Los huesos son órganos: 7 Un esguince ocurre cuando:
a) Rígidos y flexibles. a) Un hueso se desplaza.
b) Rígidos y b) Un ligamento aumenta su longitud.
resistentes. c) Flexibles c) Un músculo se rompe.
y planos.
8 El sol favorece la producción de:
2 ¿Cuáles son huesos del cráneo? a) Fósforo y calcio.
a) Fémur, tibia y peroné. b) Vitamina A.
b) Frontal, escápula y temporal. c) Vitamina D.
c) Maxilar, frontal y parietal.
9 El calcio y el fósforo son
3 Los músculos del aparato esenciales para:
locomotor se denominan: a) El crecimiento de los músculos.
a) Músculos relajados. b) La producción de vitamina B.
b) Músculos contraídos. c) El crecimiento de los huesos.
c) Músculos esqueléticos.
10 Para evitar forzar la espalda debemos
4 ¿Dónde se encuentra el masetero? a) Sentarnos derechos.
a) En el tórax. b) Usar siempre el caso.
b) En el cráneo. c) Llevar una dieta rica en pescado.
c) En las extremidades.

5 Los músculos antagonistas:

a) Se relajan y estiran.
b) Realizan movimientos
opuestos. c) Se contraen y
endurecen.

6 ¿Qué movimientos son involuntarios?

a) Los reflejos.
b) Los voluntarios.
c) Los de extensión.

60
4 Comprueba lo que has aprendido

NOMBRE FECHA

MARCA CON UNA × LA OPCIÓN CORRECTA.

1 ¿Qué es la salud? una infección.
a) Encontrarse bien física,
mental y socialmente.
b) Encontrarse bien
mental y físicamente.
c) Tener salud física y mental.

2 ¿Cuándo acudimos a los

servicios de urgencia?
a) Cuando necesitamos
asistencia inmediata.
b) Cuando necesitamos
un tratamiento especial.
c) Cuando nos sentimos
enfermos.

3 ¿Cuáles son microorganismos

patógenos?
a) Gérmenes, bacterias y virus.
b) Bacterias, hongos y algas.
c) Bacterias, hongos, virus
y protozoos.

4 ¿Cuáles son las fases de una infección?

a) Infección, periodo
asintomático y recuperación.
b) Infección y convalecencia.
c) Infección, periodo
asintomático y convalecencia.

5 El tratamiento son las medidas

empleadas para:
a) Evitar, curar o aliviar
una enfermedad.
b) Curar una
enfermedad. c) Evitar
61
 Comprueba lo que has aprendido
6 Las vacunas recibidas se registran en:

a) El carnet de
identidad. b) La tarjeta
sanitaria.
c) El carnet de vacunación.

7 ¿Cuántas horas debe dormir

alguien en edad escolar?
a) Entre tres y cuatro
horas. b) Entre nueve y
once horas. c) Entre seis
y ocho horas.

8 ¿Cuál es el número de
urgencias en España?
a)
091.
b)
007.
c)
112.

9 ¿Qué previenen los hábitos de

higiene?
a) Accidentes en casa.
b) Enfermedades
infecciosas. c) Problemas
mentales.

10 ¿Cómo actuarías en caso

de quemadura leve?
a) Enfría el área quemada y
ejerce presión.
b) Lava con alcohol y airea.
c) Enfría y limpia con suavidad.

62
5 Comprueba lo que has aprendido

NOMBRE FECHA

MARCA CON UNA × LA OPCIÓN CORRECTA.

1 ¿Cómo se llama el sistema peninsular 6 ¿Cuál es el cabo más al sur de
que divide la Meseta en dos?
Europa?
a) Sistema Ibérico.
a)
b) Sistema Central.
Fisterra.
c) Cordillera Cantábrica.
b) Tarifa.
2 Una de las montañas exteriores c) Nao.
a la Meseta es:
7 Marca los ríos que pertenecen a
a) Montes de León. la vertiente atlántica.
b) Montes de Toledo.
a) Nalón, Navia, Bidasoa.
c) Montes Vascos.
b) Ebro, Júcar, Segura.

3 ¿Dónde situarías el Teide? c) Duero, Tajo, Guadalquivir.

a) En la Península. 8 Señala la oración verdadera.

b) En las islas Canarias.
a) Los ríos de la vertiente mediterránea
c) En las islas Baleares. son todos largos y caudalosos.
b) Los ríos de la vertiente
4 ¿Qué islas forman el mediterránea, salvo el Ebro,
archipiélago balear? son cortos y poco caudalosos.
a) La Gomera, El Hierro, c) Los ríos de la vertiente mediterránea
Mallorca, Menorca e Ibiza. son cortos y caudalosos.
b) Mallorca, Menorca, La Graciosa,
Lanzarote y Fuerteventura.
9 ¿Qué vertiente tiene los ríos cortos
c) Mallorca, Menorca, Ibiza, y caudalosos?
Formentera y Cabrera.
a) Atlántica.
5 La costa más extensa de España es... b) Cantábrica.
c) Mediterránea.
a) la atlántica.
b) la mediterránea.
10 ¿Cuál de estos es un parque nacional?
c) la cantábrica.
a) Montes de Toledo.
b) Río Duero.
c) Picos de Europa.

63
 6 Comprueba lo que has aprendido

NOMBRE FECHA

MARCA CON UNA × LA OPCIÓN CORRECTA.

1 ¿Qué factores modifican las 6 ¿Qué vegetación relacionarías con el
temperaturas y las precipitaciones?
clima mediterráneo?
a) La cantidad de calor y de
agua en esa zona. a) Encinas, alcornoques, pinos,
jaras, retamas…
b) La distancia del ecuador, los
rayos solares y el relieve. b) Robles, hayas, helechos y brezos...
c) La distancia del ecuador, c) Encinas, laurisilvas y brezos...
la proximidad al mar y el relieve.
7 ¿Qué tipo de vegetación se puede
2 ¿Dónde se localizan los climas encontrar en las zonas de altura
cálidos de la Tierra? media de Canarias?

a) Entre los polos y los trópicos. a) Pino canario.

b) En torno al ecuador. b) Tabaiba.

c) En los c) Laurisilva.
polos.
8 ¿En qué clima las precipitaciones
3 ¿Cómo se llama el clima que se son abundantes todo el año?
da en las islas Canarias? a) Oceánico.
a) Subtropical. b) Subtropical.
b) Ecuatorial. c) Mediterráneo de interior.
c) Mediterráneo.
9 ¿Qué caracteriza a la vegetación
4 ¿Qué indica la línea roja en del clima oceánico?
un climograma?
a) Que se escalona en altura.
a) Las precipitaciones. b) Que es muy abundante y
b) Las temperaturas. siempre está verde.
c) Los vientos. c) Que está adaptada a las
altas temperaturas.
5 ¿En qué clima mediterráneo hay
más diferencia entre las 10 ¿Por qué en las cumbres de las
temperaturas de invierno y verano? montañas hay poca vegetación?

a) En el mediterráneo típico. a) Por las precipitaciones.

b) En el mediterráneo seco. b) Por el viento.
c) En el mediterráneo de interior. c) Por el frío.

64
7 Comprueba lo que has aprendido

NOMBRE FECHA

MARCA CON UNA × LA OPCIÓN CORRECTA.

1 ¿Qué tres poderes actúan en 6 ¿Qué institución vigila que las leyes
una democracia?
respeten la Constitución?
a) El poder judicial, el
legislativo y el ejecutivo. a) Tribunal Supremo.
b) El poder judicial, el gobierno y b) Tribunal
la jefatura del Estado. Constitucional.
c) El Tribunal Supremo, el gobierno c) Tribunal de Derechos.
y el ayuntamiento.
7 ¿Cómo se organiza territorialmente
2 La Constitución española se aprobó... España?
a) el 9 de diciembre de 1978. a) Municipios, provincias, y ciudades
b) el 6 de diciembre de 1978. y comunidades autónomas.

c) el 28 de diciembre de 1974. b) Ayuntamientos, Diputaciones

y parlamentos.

3 Elige la afirmación correcta. c) Municipios, diputaciones y

comunidades autónomas.
a) Los deberes y derechos deben
respetarlos las personas ricas. 8 ¿Quién gobierna en los municipios?
b) Con los impuestos se pagan
los servicios públicos. a) Parlamento autonómico.

c) La ciudadanía no puede b) Diputación.

participar en la vida política. c) Ayuntamiento.

4 ¿Qué institución ejerce el

poder ejecutivo en nuestro 9 ¿Cuáles de estas comunidades
país? autónomas son
uniprovinciales?
a) La jefatura del Estado.
a) La Rioja, Murcia y C. de Madrid.
b) Las Cortes Generales.
b) Andalucía, Galicia y Cataluña.
c) El gobierno.
c) La Rioja, Cantabria, P. de
Asturias y Castilla y León.
5 ¿Qué institución aprueba las leyes?
a) La jefatura del Estado. 10 ¿Qué organismo internacional busca
b) Las Cortes Generales. promover la prosperidad y la igualdad?

c) El gobierno. a) OTAN.
b) UE.
c) OCDE.
65
 8 Comprueba lo que has aprendido

NOMBRE FECHA

MARCA CON UNA × LA OPCIÓN CORRECTA.

1 ¿Qué es el crecimiento natural? 6 ¿Cuántas personas trabajan en
el sector terciario en España?
a) La diferencia entre el saldo
vegetativo y el saldo migratorio. a) 4 de cada 100.
b) La diferencia entre el número de b) 21 de cada 100.
nacimientos y el de defunciones.
c) 76 de cada 100.
c) La suma de los nacimientos y
las defunciones. 7 ¿Cuál es el ganado
predominante en España?
2 ¿Cómo es la esperanza de vida en
a) El porcino.
España?
b) El ovino.
a) Alta: 80 años para los hombres
y 85 años para las mujeres. c) El aviar.

b) Baja: 40 años para los hombres

y 55 años para las mujeres. 8 Marca aquellas fuentes de energía
que sean renovables.
c) Alta: 85 años para los hombres
y 80 años para las mujeres. a) Carbón, gas natural, energía eólica.
b) Energía eólica, solar y biomasa.
3 ¿De dónde vienen principalmente los c) Energía solar, gas natural y biomasa.
inmigrantes que llegan a España?
a) De Reino Unido y Francia.
9 ¿Qué exporta generalmente España?
b) Rumania y Polonia.
a) Productos agroalimentarios
c) De Marruecos y Rumania. y minerales.
b) Minerales, material
4 ¿Cómo se calcula la densidad de
informático y combustibles.
población?
c) Productos agroalimentarios
a) N.º de habitantes / km2 de y productos industriales.
superficie.
b) Inmigrantes – emigrantes. 10 ¿De dónde provienen los
c) Nacimientos + saldo migratorio. turistas que visitan España?
a) Reino Unido, Alemania y Francia.
5 Marca cuáles de estas zonas
b) Alemania, Rumania y Marruecos.
están más pobladas.
c) Francia, Italia y Reino Unido.
a) Madrid, Valladolid y Cuenca.
b) Madrid, Murcia y Barcelona.
c) Murcia, Teruel y Zamora.
66
 9 Comprueba lo que has aprendido

NOMBRE FECHA

MARCA CON UNA × LA OPCIÓN CORRECTA.

1 ¿En qué año comenzó la Edad Media? 6 ¿Qué era el alcázar?
a) En el 395. a) El palacio fortificado donde
b) En el 711. vivía el gobernador.

c) En el 476. b) El mercado donde se vendían

los productos.

2 ¿Dónde establecieron su c) El lugar destinado a la oración.

capital los visigodos?
7 ¿Dónde vivía la nobleza?
a) En Toledo.
a) En aldeas.
b) En Valladolid.
b) En castillos.
c) En Mérida.
c) En monasterios.
3 ¿En qué batalla vencieron los musulmanes
al rey visigodo don Rodrigo? 8 ¿Qué era el concejo?
a) En la de Las Navas de Tolosa. a) El que recaudaba impuestos.
b) En la de Guadalete. b) El que gobernaba la ciudad.
c) En la de Covadonga. c) El que agrupaba a los artesanos.

4 ¿Qué es la repoblación?
9 ¿Qué categorías tenían los gremios?
a) El reparto de tierras entre cristianos
y musulmanes para vivir en ellas. a) Maestros, oficiales y becarios.

b) El asentamiento de personas en b) Maestros, muladíes y mozárabes.

los territorios conquistados c) Maestros, oficiales y aprendices.
fomentado por los reyes cristianos.
c) Los nuevos reinos cristianos que 10 ¿Qué estilos artísticos destacaron en
se formaron en la zona de los la Edad Media en los reinos cristianos?
Pirineos.
a) El gótico y el románico.
5 ¿Quiénes eran los muladíes? b) El mozárabe y el gótico.
c) El barroco y el románico.
a) Las personas cristianas que
siguieron practicando su
religión en al-Ándalus.
b) El grupo más poderoso.
c) Los fieles cristianos que se
habían convertido al islam.

66
10 Comprueba lo que has aprendido

NOMBRE FECHA

MARCA CON UNA × LA OPCIÓN CORRECTA.

1 ¿Qué hecho señala el comienzo de la 6 ¿Qué monarquía comenzó a reinar en
Edad Moderna?
España en el siglo XVIII?
a) El reinado de los Reyes Católicos.
a) Los Borbones.
b) La llegada de Colón a América.
b) Los Austrias.
c) La conquista de Canarias.
c) Los Habsburgo.
2 ¿Qué pueblo de los que vivían en
América tenía como capital Tenochtitlán?
7 ¿Quién conquistó el Imperio inca?

a) Los aztecas. a) Hernán Cortés.

b) Los mayas. b) Américo Vespucio.

c) Los incas. c) Francisco Pizarro.

3 ¿Qué tipo de gobierno

8 ¿Qué ideas defendía la Ilustración?
establecieron los Reyes Católicos? a) La bajada de impuestos, la igualdad
a) de clases y de las mujeres.
Democracia. b) La soberanía nacional, la división
b) Despotismo ilustrado. de poderes y la constitución.

c) Monarquía autoritaria. c) La monarquía absolutista,

la soberanía nacional y la
igualdad de la mujer.
4 ¿Quiénes formaban el estamento
de los privilegiados?
9 ¿Qué productos agrícolas llegaron de
a) El campesinado y los América?
comerciantes.
a) La patata, el tomate, el maíz,
b) La nobleza y el clero.
el pimiento o la piña tropical.
c) La nobleza y los burgueses.
b) La patata, el café, el maíz,
el pimiento o la piña tropical.
5 ¿Qué monarca amplió el Imperio
c) La patata, el pimiento o el café.
español y fijó la capital en Madrid?

a) Carlos I. 10 ¿Cómo se llama al periodo artístico

b) Felipe II. que vivió España en la Edad Moderna?
c) Felipe III. a) Ilustración.
b) Renacimiento.
c) Siglo de Oro.

67
 11 Comprueba lo que has aprendido

NOMBRE FECHA

MARCA CON UNA × LA OPCIÓN CORRECTA.

1 ¿Qué es la masa? 6 Cuando se ejerce una fuerza sobre
a) La cantidad de espacio que los cuerpos elásticos…
ocupa un cuerpo.
a) No se deforman.
b) La cantidad de materia que
tiene un cuerpo. b) Recuperan su forma inicial.
c) La relación entre el espacio y c) No recuperan su forma inicial.
la materia de un cuerpo.
7 La velocidad nos indica:
2 ¿Qué instrumentos utilizamos
a) El diámetro de un cuerpo.
para medir el volumen?
b) Lo rápido que se mueve un cuerpo.
a) Básculas.
c) El movimiento de un cuerpo.
b) Probetas.
c) Balanzas. 8 ¿Qué son los dirigibles?
a) Artefactos voladores con aspas.
3 ¿Qué necesitamos para calcular
la densidad de un objeto? b) Globos rellenos de helio con
motor incorporado.
a) Su masa.
c) Globos rellenos de aire caliente.
b) Su masa y su
volumen. c) Su masa y su 9 ¿Qué fuerza debe vencer un avión
peso. para elevarse?
a) La densidad.
4 ¿Por qué el corcho flota en el agua?
b) La fuerza de sustentación.
a) Porque pesa c) Su peso.
menos.
b) Porque tiene un volumen menor. 10 ¿Qué quiere decir que una forma
c) Porque su densidad es menor. es aerodinámica?
a) Que ofrece más resistencia
5 La gravedad es una: al viento.
a) Fuerza que actúa a distancia. b) Que ofrece más resistencia al aire.
b) Fuerza de contacto. c) Que ofrece menos resistencia al aire.
c) Efecto de la densidad.

68
12 Comprueba lo que has aprendido

NOMBRE FECHA

MARCA CON UNA × LA OPCIÓN CORRECTA.

1 El software de un ordenador 6 ¿Qué contraseña es la mejor?
está formado por:
a) 123abc456.
a) El sistema operativo y
b) cs9mgn¡a.
las aplicaciones.
c) Teresa2023
b) El sistema operativo e internet.
c) El sistema operativo. 7 ¿Qué ofrecen las plataformas de
vídeo a la carta?
2 ¿Quién determina la apariencia
del escritorio? a) Canciones de artistas de
todo el mundo.
a) Una aplicación de texto.
b) Películas, documentales y series.
b) El software.
c) Archivos de fotos.
c) El sistema operativo.
8 ¿Qué es un pódcast?
3 ¿Cómo identificamos los archivos?
a) Un archivo de audio.
a) Con un nombre y un apellido.
b) Un archivo de juegos
b) Con un nombre y un número.
online. c) Un archivo de
c) Con un nombre y una
música.
extensión.

9 ¿Qué es el ciberacoso?
4 ¿Cuántos gigabytes tiene un
archivo de 600 megabytes? a) Acoso e intimidación por
medio de la tecnología digital.
a) 60.
b) 0,6. b) Emisión de noticias falsas
por la web.
c) 6.
c) El uso incorrecto del email.
5 ¿Qué debemos hacer para acceder
a una plataforma de internet?
10 ¿Cómo evitar contenidos
inadecuados en la red?
a) Conectarnos por
a) Contrastando información dudosa.
wifi. b) Registrarnos.
b) Anotando y controlando el tiempo.
c) Llamar por
teléfono. c) Usando datos verídicos sobre
la edad.

69
 Evaluación del primer trimestre

NOMBRE FECHA

1 Relaciona mediante flechas.

Reciben la información del mundo que los Nutrición.

rodea y reaccionan ante ella.
Consiguen los materiales y la energía que Reproducción.
necesitan para sobrevivir.
Obtienen descendencia. Relación.

2 Completa las frases con las palabras del recuadro.

VIVOS – CÉLULAS – MICROSCOPIO – PLURICELULARES

Todos los seres están formados por unos elementos

minúsculos, las Estas son tan pequeñas que para verlas
hay que emplear un Según el número de células por las
que están formados, distinguimos dos tipos: unicelulares y

3 Escribe los nombres de las partes del sistema nervioso.

a. c.

b. d.

e.

4 Relaciona las dos columnas.

Pituitaria. Vista.
Papilas gustativas. Olfato.
Retina. Gusto.

5 ¿Qué parte del sistema nervioso puede provocar parálisis si sufre algún daño?

70
 MODELO B

6 Construye una oración con las siguientes palabras.

HUESOS – RÍGIDOS – SUSTANCIAS - CALCIO

7 Completa el dibujo con los huesos señalados.

a. f.

b. g.

c. h.

d. i.

e. j.

8 Relaciona.

Los gérmenes entran y se reproducen. Convalecencia.

Aparecen los síntomas y signos de la
enfermedad. Infección.
Nuestras defensas vencen a los
gérmenes y recuperamos la salud. Periodo sintomático.

9 Elige cuál de las siguientes fotos es una prueba diagnóstica y cuál un tratamiento.

a.

b.

10 Escribe un ejemplo de hábitos de higiene para la prevención de enfermedades

infecciosas.

71
 Evaluación del primer trimestre

NOMBRE FECHA

Hoy ha sido una mañana muy larga.

Belén está mirando la hora
continuamente, contando los minutos que
faltan para que suene el timbre que
anuncia la hora de la comida.

En cuanto suena, se levanta corriendo,

recoge y sale directa al comedor. Hoy
tienen su plato favorito, y lleva
saboreándolo mentalmente desde que lo
ha olido en su bandeja.

1 ¿Con qué dos funciones vitales relacionarías este texto?

2 ¿De qué sentidos se habla?

3 ¿Cómo se llaman las células encargadas de captar los estímulos externos?

4 ¿Qué son las células?

5 Belén, al igual que tú, es un ser vivo que pertenece al reino animal.
¿En qué otros reinos se clasifican los seres vivos?

72
 MODELO A

6 ¿Cómo se producen los movimientos que hace Belén? Completa

con las palabras del recuadro.

LOCOMOTOR – MÚSCULOS – ARTICULACIONES – ANTAGONISTAS

El aparato produce el movimiento mediante el trabajo

conjunto de los y los huesos en respuesta a las órdenes
del sistema nervioso. El movimiento del esqueleto se produce gracias a sus
móviles. En las articulaciones participan músculos
llamados que realizan movimientos opuestos

7 Nombra las fases de las enfermedades infecciosas.

8 Al levantarse corriendo, Belén se ha caído y tiene una contusión

en el codo. ¿Cómo deben actuar los demás ante este accidente?

9 ¿Qué significa prevenir una enfermedad?

10 ¿Cuál es el número de teléfono de urgencias de la Comunidad Europea?

73
 Evaluación del segundo trimestre

NOMBRE FECHA

1 Explica qué indican los colores y los textos en un mapa de relieve de España.

2 Organiza el relieve de España y pon ejemplos en cada caso.

Relieve

Meseta.
En el centro
Sistemas montañosos:

Montañas que rodean la Meseta:

Fuera de la Meseta
Montañas exteriores a la Meseta:

Depresiones

3 Indica dónde se sitúa el archipiélago balear y qué islas lo forman.

4 Observa el mapa y contesta.

¿Con qué clima se corresponde?

¿Cómo son las temperaturas y las precipitaciones?

Pon ejemplos de su vegetación:

5 Di en qué zona (baja, media o elevada) se localizan estas especies en las islas Canarias.

Pino canario Tabaiba Laurisilva

74
 PRUEBA B

1 Completa la siguiente tabla.

Poder ejecutivo Poder legislativo Poder judicial

Se encarga

En España
lo representa

2 ¿Qué es una constitución? ¿Cómo define la Constitución española a España?

3 Explica por qué la población de España está muy envejecida.

9 Completa la siguiente tabla sobre los sectores económicos en España,

con dos características principales de cada uno de ellos.

Sector primario Sector secundario Sector terciario

Personas que
trabajan en él

Características

10 Observa la siguiente imagen y contesta.

¿Qué industria representa?

¿Dónde se localiza en España?

Se venderá en un comercio minorista. ¿Qué significa?

75
 Evaluación del segundo trimestre

NOMBRE FECHA

Unos excursionistas están preparando

una ruta para conocer el estado en el que
se encuentran diversos parques
nacionales españoles. Os han pedido
colaboración para preparar su viaje
y que les ayudéis con la información
que deben recopilar.

1 Observa el mapa en el que se han

marcado algunos parques nacionales
españoles mediante números.
Escribe el nombre de las unidades de
relieve con que se corresponde cada
número de los espacios señalados.

2 No quieren dejar de ver el Parque Nacional de las Islas Atlánticas en la costa gallega.
¿A qué costa pertenece ese espacio?

¿Qué característica tiene en esa zona?

3 Por último, van a recorrer el Parque Nacional de las Tablas de Daimiel.

¿Qué es un humedal?

Daimiel recibe aportes del río Guadiana. ¿A qué vertiente pertenece y que la caracteriza?

4 Por último, quieren ver el parque de Cabañeros, con clima mediterráneo de

interior. Explica cómo es y qué lo diferencia del clima mediterráneo de interior.

76
 PRUEBA A

5 Antes de comenzar el viaje quieren saber algunas cosas de la organización de España.

¿Cómo se organiza territorialmente España?

¿Qué instituciones dirigen cada una de ellas?

6 Les preocupa que la vegetación esté muy seca. ¿Qué caracteriza a la vegetación
mediterránea de interior?

7 La localidad de Daimiel se encuentra en la provincia de Ciudad Real.

¿A qué comunidad autónoma pertenece?
¿Qué otras provincias forman esta comunidad?

¿Con qué comunidades limita?

8 Las visitas de turistas a este parque nacional son muy numerosas. Contesta.
¿De qué países vienen los turistas a España?

¿Qué comunidades visitan principalmente?

9 Por ello han tenido que mejorar las carreteras de acceso y han empleado distintos
materiales. Escribe a cuál de ellas corresponden los siguientes y dónde se localizan
principalmente en España.

Acero Maquinaria

10 Esto ha generado la llegada de población inmigrante. Diferencia entre inmigrante y

emigrante.

77
 Evaluación del tercer trimestre

NOMBRE FECHA

1 Completa estos datos sobre los visigodos y los musulmanes.

VISIGODOS MUSULMANES

Cuándo llegaron
a la Península

Capital

Religión

2 Observa esta imagen y sitúa el número

correspondiente a la parte de la ciudad.

1) Alcázar.
2) Muralla.
3) Mezquita.
4) Zoco.

3 ¿Cómo se desarrolló el comercio en los reinos cristianos?

4 Analiza la estructura de la sociedad en la Edad Moderna. ¿Era una

sociedad igualitaria con la mujer?

5 Escribe dos legados que hayan dejado la Edad Media y la Edad Moderna.

Edad Media Edad Moderna

78
 MODELO B

6 ¿Cómo se llaman las dos propiedades fundamentales de la materia?

7 Observa la imagen y responde.

¿Cómo se llama este instrumento

y qué mide?

Calcula la masa de las manzanas

e indica la unidad de medida utilizada.

8 Señala los efectos que pueden tener las fuerzas sobre los cuerpos.

Hacer que se pongan en movimiento cuando están parados.

Producir deformaciones en ellos.
Cambiar de color.
Modificar su velocidad y hacer que se detengan cuando están en movimiento.

9 Escribe correctamente la frase que no lo sea.

Las tarjetas de memoria se usan en cámaras digitales, teléfonos móviles

y otros dispositivos electrónicos.
Las memorias portátiles tienen menos capacidad que un disco duro,
pero son pequeñas y cómodas de transportar.
Los archivos del ordenador se identifican con un nombre y una extensión separados
por un punto.
No compartas tus carpetas con otras personas, aunque sean conocidas.

10 ¿Qué nos ofrece el ocio digital? Relaciona.

Son archivos de audio. Redes sociales.

Ofrecen millones de canciones de artistas de
todo el mundo. Podcasts.
Nos permiten comunicarnos intercambiando
mensajes de texto, fotos o vídeos. Música.

79
 Evaluación del tercer trimestre

NOMBRE FECHA

A la biblioteca de vuestro colegio

han llegado nuevos libros. Hoy os
han llevado de visita y os han dicho
que podéis elegir un libro sobre
algunos de los temas que habéis
estudiado este curso.

1 Tu amiga Paula ha escogido un libro que trata sobre la invasión musulmana.

¿A qué pueblo expulsaron? ¿En qué batalla?
¿Cuándo había llegado ese pueblo a la Península? ¿Cuál era su capital?

¿En qué etapas se dividió la historia de al-Ándalus?

2 Por su parte, Irene quería un libro sobre los reinos Mar Cantábrico

cristianos. Observa el mapa y contesta.

O C É A N O AT L Á N T I C

¿Qué reinos cristianos destacan? Escríbelos en el mapa.

Mar
Mediterráneo
¿Cuándo se consolidaron?
O

Territorio cristiano
¿Cómo y cuándo se habían formado? Territorio musulmán

3 Marcos quiere un libro que hable de los Borbones.

¿Qué monarcas de esta dinastía reinaron en el siglo XVIII?

¿Qué rey aplicó el despotismo ilustrado? ¿En qué consiste?

4 A Mar le gustan mucho los libros de arte. Escribe una característica de cada uno
de estos estilos artísticos de la Edad Media y Moderna e indica en qué época se
desarrollaron.

Románico Gótico Renacimiento Barroco

80
 MODELO A

5 Bárbara ha buscado información en la biblioteca sobre un viaje que va a hacer

en avión.

¿Qué otros artefactos voladores conoces?

6 Explica qué es el software del ordenador.

7 Mientras Bárbara esté fuera va a conectarse a la plataforma del colegio

para trabajar. ¿Qué tiene que hacer para ello?

8 Explica si Bárbara2022 será una contraseña segura.

9 Bárbara, además de trabajar con el ordenador, quiere poder entretenerse en sus

ratos libres.

¿Qué opciones de ocio digital tiene?

¿Cómo puede comunicarse con su familia y sus amigos?

10 El padre de Bárbara quiere evitar que vea contenidos inadecuados.

¿A qué otras amenazas del mundo digital puede enfrentarse?

81
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 MODELO A

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titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español
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