Administracion de Recursos Humanos - Mod. 02
Administracion de Recursos Humanos - Mod. 02
Administracion de Recursos Humanos - Mod. 02
ÍNDICE
2. INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................. 3
4. METODOLOGÍA ................................................................................................................... 28
6. CONCLUSIONES .................................................................................................................. 37
7. AGRADECIMIENTOS .......................................................................................................... 41
8. BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................... 41
9. WEBGRAFÍA ........................................................................................................................ 42
1
ICAP “ARGDEBRA”
1. RESUMEN GENERAL
El manual se centra en analizar y explicar el concepto de plan estratégico, así como sus
ventajas e inconvenientes. También se desarrollará cada una de las fases de elaboración
de éste para poder conocerlas y estudiarlas con exactitud.
Además, se realizará un estudio empírico en diferentes sectores de nuestra sociedad
como el sector bancario, químico, hostelero y jurídico, con la finalidad principal de
contrastar los objetivos definidos con anterioridad, centrados en la importancia de la
aplicación de las distintas políticas implantadas en la empresa.
El treball es centra en analitzar i explicar el concepte de pla estratègic, així com les
seves avantatges i inconvenients. També es desenvoluparà cadascuna de les fases de
l’elaboració d’aquest per poder conèixer-les i estudiar-les amb exactitud.
A més, es realitzarà un estudi empíric en diferents sectors de la nostra societat com son
el sector bancari, químic, hostaler i jurídic, amb la finalitat principal de contrastar els
objectius definits amb anterioritat, centrats en la importància de la aplicació de les
distintes polítiques implantades en l’empresa.
In this module, we develop a strategic plan for human resources. This work is the
way a company predicts its needs for the current and future supply and demand for
workers.
The manual focuses on analyzing and explaining the concept of strategic plan,
and its advantages and disadvantages. Each of the stages in this study will be develop to
know and to study them more accurately.
2
ICAP “ARGDEBRA”
In addition, there will be an empirical study in different sectors of our society such as
banking, chemical, hospitality and legal with the main purpose of contrasting the
previously defined objectives, focusing on the importance of its implementation
according to various polices carried out in the company.
2. INTRODUCCIÓN
2.1. OBJETIVOS.
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ICAP “ARGDEBRA”
Por todo ello, el objetivo general del trabajo es conocer las diferentes políticas de
recursos humanos que incluye un plan estratégico, como se aplican, la relación existente
entre cada una de ellas y su importancia para la empresa.
Para poder alcanzar los objetivos, se van a realizar unas encuestas, en las que a través de
doce preguntas se va a poder obtener la información necesaria para lograrlos.
Las encuestas están estructuradas en cuatro apartados. El primero de ellos, es conocer
las políticas que se realizan de manera interna en la empresa, así como las que son
externalizadas y cuales tienen mayor importancia en la organización.
Los siguientes apartados, se centran en las tres políticas que desde un principio han sido
objeto de análisis: el reclutamiento, la selección y la formación.
Para poder obtener todos estos resultados, se han escogido cuatro empresas
pertenecientes a diferentes sectores. Estas empresas han sido elegidas por diferentes
motivos, entre los que figuran la proximidad, lugar de trabajo y vínculos familiares.
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ICAP “ARGDEBRA”
1
SAINZ DE VICUÑA ANCIN, J.M. (2003): El plan estratégico en la práctica. Ed. ESIC. Pag. 39.
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ICAP “ARGDEBRA”
Por otro lado, la Visión del Departamento De Recursos Humanos es una gestión de los
recursos humanos, que permite a nuestra empresa incorporar, desarrollar objetivos y
retribuir a empleados y profesionales, sintiéndose éstos, comprometidos con las
necesidades de los servicios y motivados para la mejora de su rendimiento.
Además, la visión ha de captar y retener el personal altamente cualificado a través de un
excelente programa de motivación de RRHH.
Por último, algunos de los valores que debe mostrar el Departamento de Recursos
Humanos son las personas, el trabajo en equipo, la conducta ética, la orientación al
cliente, la orientación a resultados, la eficacia y eficiencia, la legalidad, la
profesionalidad y la flexibilidad, etc.
Ahora bien, los objetivos perseguidos por el plan estratégico de Recursos humanos
corresponden a la manera en que la empresa llevará a cabo la misión. Algunos de éstos
son mejorar y motivar el personal de la empresa; asegurar en un futuro la cualificación y
cuantificación de la plantilla; desarrollar, formar y promocionar al personal actual, de
acuerdo con las necesidades futuras de la empresa; mejorar el clima laboral y contribuir
a maximizar el beneficio de la empresa.
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ICAP “ARGDEBRA”
Como se puede observar, aun habiendo algunas desventajas sobre el plan estratégico de
RRHH, las ventajas son innumerables para la decisión de realizarlo. Estas ventajas e
inconvenientes han sido extraída de varios autores como Dolan, Luis R.; Gómez Mejía,
L.R; Mireia Valverde Aparicio.
Un plan estratégico, está constituido por diferentes puntos que hacen que éste se lleve a
la práctica.
El diseño de un puesto se debe realizar de forma individualizada y analizando las
relaciones trabajador-tarea-puesto. Esto implica el análisis de las demandas del trabajo y
la valoración de la capacidad funcional del trabajador ocupante del puesto.
Por tanto, si conoces bien los diferentes puestos de trabajo de la organización podrás
obtener una mayor eficacia a la hora de reclutar y seleccionar al personal adecuado
capaz de llevar a cabo las funciones que requiere dicho puesto de trabajo.
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ICAP “ARGDEBRA”
Como paso previo a la valoración de los puestos es necesario el estudio de una política
retributiva para asegurar la retención del personal.
La retribución es uno de los procesos más importantes, tanto para el individuo como
para la organización. Ésta tiene un gran número de relaciones con otras actividades de
recursos humanos. En primero lugar, depende del análisis del puesto de trabajo y la
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ICAP “ARGDEBRA”
Además, cabe destacar que el análisis de los puestos de trabajo facilita los próximos
pasos del proceso de reclutamiento, selección de los lugares a cubrir, evaluación del
rendimiento, retribuciones, formación y desarrollo de la carrera profesional que serán
explicados con posterioridad.
2
SASTRE CASTILLO, M.A.; AGUILAR PASTOR E.M. (2003): Dirección de recursos humanos. Un
enfoque estratégico. Ed. Mc Graw Hill. Pag. 366.
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10
ICAP “ARGDEBRA”
Una vez analizado los puestos de trabajo, se llevará a cabo la descripción del puesto.
La descripción del puesto de trabajo “es un documento que identifica, define y describe
los deberes y requisitos de cada puesto de trabajo, clasificando las diferentes tareas a
realizar por los distintos trabajadores”.
Por tanto, en la descripción ha de determinarse la finalidad, objetivos, relación con otros
puestos, así como la descripción de las funciones de éste y las herramientas para
llevarlas a cabo.
Además, son cuatro los elementos clave para poder describir el puesto de trabajo. La
información e identificación es el primer punto de la descripción del puesto de trabajo,
utilizado para identificar la denominación y la ubicación de éste, así como la fuente de
la información del análisis del puesto de trabajo; quién elaboró la descripción del puesto
de trabajo; la fecha del análisis y la verificación de la descripción del puesto de trabajo.
El resumen del puesto de trabajo constituye el segundo elemento en dicha descripción,
consistente en la elaboración de un informe en el que se simplifican los cometidos y las
4
Véase en anexos figura 1: Descripción específica de un puesto de trabajo.
5
Véase en anexos figura 2: Descripción general de un puesto de trabajo.
6
GÓMEZ-MEJÍA, L. R., BALKIN D.B., CARDY ROBERT L. (1998): Gestión de Recursos
Humanos. Ed. 5ª Prentice Hall. Pag. 111
11
ICAP “ARGDEBRA”
La otra actividad que da lugar al análisis del puesto de trabajo es la especificación del
puesto de trabajo. Ésta define las características y la cualificación mínima que debe
contener el trabajador para llevar a cabo el desarrollo adecuado de dicho puesto.
Una vez identificadas las dos actividades complementarias que se derivan del análisis,
se lleva a cabo el diseño del puesto de trabajo
Éste es el proceso por el cual se organiza el trabajo en una serie de tareas que deben
realizarse en un puesto específico.
Para llevarlo a cabo, se ha de tener en cuenta tres elementos importantes. El primero es
el análisis del flujo del trabajo, que hace referencia a las formas de organizar las tareas
para alcanzar los objetivos en cuanto a producción o servicios.
El segundo y tercer elemento que influyen en el diseño del puesto de trabajo son la
estrategia empresarial y la estructura organizativa.
Para realizarlo, se van a analizar cinco modos distintos: simplificación del trabajo,
ampliación y rotación del puesto de trabajo, enriquecimiento del puesto de trabajo y
diseño del puesto de trabajo basándose en equipos.
Una vez analizados y diseñados los puestos de trabajo, la empresa debe de comunicar
las expectativas esperadas de cada uno de los trabajadores y transmitírselas para que
sean conocidas por éstos. A partir de aquí, es necesario realizar un proceso de
contratación de personal. Éste, será llevado a cabo en función de las características
requeridas por cada puesto.
12
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Fuente: GÓMEZ-MEJÍA, L. R., BALKIN D.B., CARDY ROBERT L. (1998): Gestión de Recursos
Humanos. Ed. 5ª Prentice Hall. Pag.135.
3.4.1. RECLUTAMIENTO
8
ALLES, M.A. (2000): Dirección estratégica de Recursos Humanos: Gestión por competencias. Ed.
Granica S.A. Pag. 168.
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Si una vez vistas las opciones anteriores, se decide que es necesario emprender el
proceso de reclutamiento y selección de candidatos válidos para los puestos a cubrir, la
empresa podrá elegir según mejor le convenga la fuente de reclutamiento, ya que puede
ser interno o externo.
Po un lado, el reclutamiento interno consta de reclutar a personas que trabajan en la
empresa u otros centros de trabajo de la misma. La ventaja principal de asignar
internamente los puestos de trabajo, es que se da la oportunidad a los que ya están
trabajando en la empresa de ocupar los puestos más deseados. Por el contrario, el
inconveniente consiste en que la promoción interna crea automáticamente otra vacante
que debe ser cubierta.
Por otro lado, el reclutamiento externo consiste en intentar atraer al máximo número de
candidatos para después ser seleccionados. Éste puede realizarse por varios métodos
como el boca-boca, anuncios en la prensa general y especializada, visitas a escuelas y
universidades, currículums enviados a la misma organización, agencias de trabajo,
clientes, redes sociales como línkedin, twitter, infojobs, Facebook, etc.
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ICAP “ARGDEBRA”
Sin embargo, el reclutamiento interno también tiene sus desventajas. Éste reduce la
búsqueda de innovación y de nuevos puntos de vista, y los trabajadores ascendidos
pueden relajar su autoridad debido a la confianza que tienen con sus subordinados.
Se ha de tener en cuenta que la fuente elegida por la empresa dependerá del número,
tipos y nivel de puestos a ocupar, del tiempo de permanencia en la empresa, de las
disponibilidades financieras de la organización y de las características del mercado
laboral en ese momento.
Una vez que se tiene a los candidatos como resultado del proceso de reclutamiento, la
selección es el mecanismo que determina la calidad de los recursos humanos de la
empresa.
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ICAP “ARGDEBRA”
métodos son las cartas de referencias y recomendaciones, los impresos de solicitud, los
currículums, formularios de solicitud, etc.
Dicha preselección se realizará en función a las características que presentan los puestos
de trabajo vacantes.
Una vez efectuada la primera preselección, ésta dará paso a la siguiente fase del proceso
de selección, en la que se definirán los métodos a seguir por tal de seleccionar al
candidato necesario.
Existe una diversidad de métodos de selección: las pruebas de capacidad, test de
personalidad e integridad, psicológicos, de inteligencia, de aptitudes, entrevistas y
programas de evaluación.
A continuación se explicarán los métodos más utilizados por las empresas, que son las
entrevistas y los test.
La entrevista “consiste en una conversación controlada o estructurada entre el candidato
y la empresa por tal de evaluar la adecuación del candidato en el trabajo”. 10
Se puede clasificar según el número de participantes, en las que distinguimos la
entrevista individual, la entrevista de panel y la entrevista de grupo. Y según el
procedimiento de la entrevista, en la que encontramos la entrevista estructurada, no
estructurada y mixta.
A continuación, se va a dar una breve explicación de los tipos de entrevista más
utilizados en los procesos de selección.
En primer lugar, la entrevista individual es la más habitual de todas. Se lleva a cabo
entre la persona que busca el empleo y un representante de la empresa que ofrece el
puesto, normalmente un miembro del Departamento de Recursos Humanos. No existe
un modelo a seguir, y por tanto el orden y los temas que se traten dependen del
entrevistador.
10
VALVERDE APARICIO, M.; MARTIN FRANCONETTI, M.; ORDUÑA PONTI, J.M (abril
2001): Introducció a la Gestió de Recursos Humans. Ed. Mc Graw Hill. Pag. 114.
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Una vez explicado los tipos y objetivos de la entrevista, se va a explicar el otro método
de selección más utilizado, los test.
El propósito de los test de selección es conseguir medidas objetivas para evaluar las
habilidades o las características de los candidatos.
Existe diversos tipos de test como los test de aptitudes físicas y sensoriales, test de
inteligencia, pero los más frecuentes a la hora de seleccionar a un trabajador son los test
de aptitudes, los psicológicos y los test de personalidad e integridad.
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3.4.3. INTEGRACIÓN
Una vez reclutado y seleccionado el personal más adecuado para cumplir con las
funciones que cada puesto confiere, es necesario llevar a cabo la integración de éstos en
la empresa, para que así puedan realizar de manera eficaz las funciones requeridas en
los puestos de trabajo.
La socialización “incluye la integración de los nuevos empleados en la empresa, en su
unidad, y en su puesto de trabajo. Es importante que los nuevos empleados se
familiaricen con las políticas y procedimientos de la empresa, así como con las
expectativas de rendimiento. De la integración depende que un nuevo empleado se
sienta como un extraño o como un miembro más de la organización”.11
El objetivo de la integración es asegurar que los nuevos empleados tengan toda la
información y los conocimientos necesarios para facilitar su entrada en la organización,
así como para conseguir una progresión óptima y rápida a los niveles de rendimiento
deseados.
El proceso de integración se puede dividir en tres fases:
1. Fase previa
2. Fase de encuentro
3. Fase de asentamiento.
En la fase previa, los candidatos tienen diversas expectativas con respecto a la empresa
y al trabajo, basadas en informaciones recogidas a través de la prensa u otros medios de
comunicación, de contactos personales, relaciones públicas, etc. Muchas de estas
expectativas, si no se cumplen pueden causar insatisfacción profesional.
11
GÓMEZ-MEJÍA, L. R., BALKIN D.B., CARDY ROBERT L. (1998): Gestión de Recursos
Humanos. Ed. 5ª Prentice Hall. Pag. 136-162.
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Durante la fase de asentamiento, los nuevos empleados comienzan a sentir que son parte
de la empresa. Si el asentamiento tiene éxito, el trabajador se sentirá cómodo en su
puesto, mientras que si no lo tiene, el trabajador desarrollará un sentimiento de no
pertenencia a la empresa.
Una vez finalizado el proceso de contratación, y por tanto, ya se dispone del personal
necesario para ocupar los diferentes puestos diseñados en la empresa, se ha de llevar a
cabo una formación profesional para cada uno de los trabajadores, para que éstos
conozcan y adquieran todo tipo de información sobre la realización de sus funciones y
puedan así, llevarlas y desarrollarlas con mayor facilidad y eficacia.
19
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3.5. FORMACIÓN
Una de las condiciones indispensables para asegurar un buen rendimiento del trabajo en
la empresa es que sus empleados tengan los conocimientos, las habilidades y la
experiencia necesarias para llevar a cabo sus trabajos eficientemente, no tan solo el día
de hoy, sino también en un futuro próximo. La formación y el desarrollo del personal
son factores clave para conseguir un buen rendimiento.
Una vez visto las definiciones de los conceptos, se procederá a explicar los objetivos y
beneficios de la formación y el desarrollo.
El objetivo de las políticas de formación y desarrollo es asegurar un rendimiento
empresarial satisfactorio en el presente y en el futuro, mediante el aprendizaje y
adquisición de conocimientos y habilidades a los diferentes miembros integrados en la
empresa.
Una política apropiada de formación y desarrollo puede tener todo un seguido de
efectos positivos en la producción, como es la mejora del rendimiento ya que aumenta
la productividad y posibilita la flexibilidad y la movilidad de los puestos de trabajo.
También tiene efectos positivos sobre el personal, ya que reduce el absentismo, menos
rotación y abandono del trabajo, incrementa la motivación, mejora el clima e integra a
los trabajadores, etc.
12
DOLAN, S.L; VALLE CABRERA, R; E.JACKSON, S; S. SCHULER, R. (2003): La gestión de
los recursos humanos: Preparando profesionales para el siglo XXI. Ed. Mc Graw Hill. Pag. 119.
20
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Asimismo también tiene efectos positivos sobre la actividad directiva ya que facilita la
introducción de nuevas tecnologías, mejora la comunicación, facilita la delegación y
posibilita la retención de buenos candidatos y futuros empleados.
Fuente: Adaptación de GUNNIGLE & FLOOD, 1990. VALVERDE APARICIO, M.; MARTIN
FRANCONETTI, M.; ORDUÑA PONTI, J.M (abril 2001): Introducció a la Gestió de Recursos
Humans. Pag. 120.
21
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La tercera fase del proceso de formación es el diseño del programa y selección del
método de formación. Esta fase implica la sistematización de una serie de actividades
sobre las cuales se respaldan todas las acciones formativas. Por tanto, el diseño del
programa requerirá un conjunto de acciones sobre los aspectos como el número de
personas que se formarán, los calendarios, si las actividades formativas tendrán lugar
dentro o fuera de la empresa y del horario laboral, la selección de formadores o
empresas externas, los presupuestos, los medios y los equipos necesarios, etc.
A partir de estas decisiones, se elegirán los métodos por los que se va a realizar la
formación. Existen muchos métodos, pero los más comunes son la rotación de puestos
de trabajo, los proyectos individuales o en grupo, enseñamiento por ordenador y clases.
22
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La fase de evaluación del desarrollo de una carrera profesional consiste en una serie de
actividades que engloban la autoevaluación y la evaluación por parte de la empresa. El
objetivo es identificar la valía y las carencias de los empleados. Este reconocimiento
ayuda a elegir una carrera profesional adecuada y determinar los puntos débiles que
tienen que superar para alcanzar sus objetivos profesionales.
Las herramientas utilizadas por la empresa para la autoevaluación son los cuadernos de
trabajo, talleres de trabajo, etc. Y las utilizadas para la evaluación son los programas de
evaluación, los test psicológicos, evaluación del rendimiento, etc.
13
GÓMEZ-MEJÍA, L.R.; BALKIN D.B.; CARDY ROBERT, L. (1998): Gestión de Recursos
Humanos. Ed. 5ª Prentice Hall. Pag. 286.
14
DOLAN, S.L; VALLE CABRERA, R; E.JACKSON, S; S. SCHULER, R. (2007): La gestión de
los recursos humanos. Cómo atraer, retener y desarrollar con éxito el capital humano en tiempos de
transformación. Ed. Mc Graw Hall. Pag. 205.
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15
DOLAN, S.L; VALLE CABRERA, R; E.JACKSON, S; S. SCHULER, R. (2007): La gestión de los
recursos humanos. Cómo atraer, retener y desarrollar con éxito el capital humano en tiempos de
transformación. Ed. Mc Graw Hill. Pag. 229.
16
GÓMEZ-MEJÍA, L. R., BALKIN D.B., CARDY ROBERT L. (1998): Gestión de Recursos
Humanos. Ed. 5ª Prentice Hall. Pag. 259
24
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Por un lado, la identificación consiste en determinar qué áreas de trabajo debe estudiar
el director a la hora de medir el rendimiento.
Po otro lado, la medición es el elemento principal del sistema de evaluación, y consiste
en la valoración positiva o negativa que ha sido el rendimiento de un empleado en
concreto. Para hacer posible esta medición, es necesario conocer las funciones, las
tareas y los objetivos de los puestos, así como observar la conducta y el rendimiento del
ocupante del puesto y poder emitir juicios fiables y válidos.
Por último, la gestión es el objetivo principal de cualquier sistema de evaluación.
Consiste en reconocer el trabajo pasado del empleado para agradecerle sus méritos.
Con el fin de facilitar la gestión del rendimiento, la evaluación debe orientarse hacia el
futuro y hacia lo que los trabajadores pueden hacer para desarrollar su máximo
potencial en la empresa.
Además, ésta “se ocupa de lo que el individuo ha hecho en un período determinado,
relacionándolo con lo que cabe esperar de éste para el cargo que ocupa.”17
17
URIBE, M.JOSEFINA (1990): Sistema de Evaluación de Desempeño: Personal Profesional. Pag. 1.
25
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19
WAYNE MONDY, R.; M. NOE, ROBERT (2005): Administración de Recursos Humanos. Ed.
Pearson Education. Pag. 252.
26
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“Además, las decisiones retributivas que toma una empresa dan lugar a un perfil o
estrategia retributiva global que, de forma deliberada, puede variar dependiendo del
grupo de empleados.”20
El primero de éstos es el salario base, que es la cantidad fija que recibe un empleado ya
sea mensual, semanal o por horas. El segundo son los incentivos salariales, utilizados
éstos para incentivar al personal que obtengan altos niveles de rendimiento. El tercer y
último elemento que integra la retribución total son las prestaciones, también
denominadas retribuciones indirectas, que son para aquellos trabajadores con un alto
cargo en la organización. Algunas de estas prestaciones indirectas son las retribuciones
en especie, el coche de empresa, etc.
Por tanto, “las empresas deben crear un sistema de retribuciones justo y que se adapte a
ella. Para ello, las empresas emplean unos principios que les ayuda a diseñar un buen
sistema de retribución”. 21
20
VALLE CABRERA, R.J (2006): La gestión estratègica de los recursos humanos. 2ª Ed. Pearson
Education. Pag. 141.
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ICAP “ARGDEBRA”
Así pues, las empresas deben diseñar un sistema de retribuciones basadas en los
criterios explicados anteriormente por tal de que la retribución no sea un factor
desfavorable para atraer, retener y motivar a los mejores empleados que puedan
encontrar.
Para concluir, hay que tener en cuenta que la retribución es un coste bastante elevado
para las organizaciones, pero una fuente de ingresos para los trabajadores.
21
DOLAN, S.L; VALLE CABRERA, R; E.JACKSON, S; S. SCHULER, R. (2003): La gestión de los
recursos humanos: Preparando profesionales para el siglo XXI. Ed. Mac Graw Hill. Pag. 272.
28
ICAP “ARGDEBRA”
4. METODOLOGÍA
En este apartado, se va a elegir el método para poder analizar los objetivos fijados en el
trabajo, y poder así, obtener unos resultados.
El método elegido para poder analizar las distintas Políticas de Recursos Humanos y
poder así, extraer la información necesaria, es la encuesta.
“En el momento de plantearse la encuesta, el primer paso es tener claros los objetivos
que se persiguen”. 22
En la encuesta, la herramienta de investigación básica es el cuestionario estructurado,
sobre todo en preguntas cerradas, en escala y categorizadas.
Una vez finalizadas las preguntas que van a conformar el cuestionario, el siguiente paso
es definir las personas a las que va a ir dirigido.
El cuestionario se puede trabajar exclusivamente con el responsable de una dirección o,
por el contrario se puede someter a todos los componentes de la dirección,
departamentos e, incluso, a toda la empresa. Es evidente que la población a quien vaya
dirigido también deberá determinar la tipología y la forma de redacción de las
preguntas.
La encuesta23 que se realizará irá dirigida a cuatro empresas diferentes, cada una de
ellas pertenecientes a diferentes sectores como el bancario, sector jurídico, sector
químico y sector de la hostelería.
Para ello, se han llevado a cabo veinticinco copias de cada una de las encuestas, las
cuales han sido contestadas por veinticinco trabajadores de cada una de las empresas
elegidas.
22
GRANJO AGUILAR, JESUS (2009): Cómo hacer un plan estratégico de recursos humanos. Edit.
Netbiblo. Pag. 114
23
Véase en anexos las encuestas de cada sector.
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ICAP “ARGDEBRA”
5. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Las siguientes tablas responden a las cuestiones formuladas en las preguntas 1 hasta la
12 respectivamente de las encuestas realizadas, diferenciando las respuestas obtenidas
en cada una de las empresas analizadas dentro de su correspondiente sector.
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ICAP “ARGDEBRA”
realizar cursos de formación para que así el trabajador sea lo más eficaz posible a la
hora de realizar sus funciones. Además, la formación no únicamente tiene ese fin, si no
que junto con la política retributiva son utilizadas para motivar al personal y poder
retenerlos el mayor tiempo posible. Es necesario destacar, que son las políticas más
conocidas y las más utilizadas.
Los datos de la tabla muestran que la política más externalizada por las empresas
analizadas en los diferentes sectores es la formación. Esto es debido a que muchas
empresas prefieren que otra empresa especializada en formación curse a sus
trabajadores.
Observamos también que la selección es una política que las empresas acostumbran a
externalizar, excepto en el caso de la empresa analizada del sector jurídico. Es cierto
que muchas empresas externalizan la selección para que sea una ETT u otra entidad la
que les seleccione al trabajador o trabajadores ya que hay puestos de la empresa que
requieren que la persona tenga una formación, cualidades y competencias diferentes.
Por el contrario, la compensación y retribución es la política que no ha sido
externalizada. Esto se debe a que en el momento que se lleva a cabo la DPT, “se
determinará la estructura organizativa y posibilitará la asignación de retribuciones
garantizando la equidad interna”.24 Por estos motivos, sea la política que menos se
externalice.
24
DOLAN, S.L; VALLE CABRERA, R; E.JACKSON, S; S. SCHULER, R. (2003): La gestión de los
recursos humanos: Preparando profesionales para el siglo XXI. Ed. Mac Graw Hill. Pág. 203
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ICAP “ARGDEBRA”
Como se observa en la tabla, las políticas de RRHH conocidas por los empleados que
son de mayor importancia en la organización son en el sector bancario la selección 96%
y la compensación y retribución con un 60%. En el sector jurídico son la selección con
un 100%, la formación 68’42% y el reclutamiento con un 76%. En el sector químico
son la formación con un 68%, el diseño y análisis de los puestos de trabajo, la
evaluación del rendimiento y la compensación y retribución con el 42’11%.
Tal como nos muestra la tabla y visto los resultados de las diferentes empresas, se
observa que tanto la formación, la selección y la política retributiva son las más
conocidas en general, esto se debe a que los trabajadores en algún momento han sido
seleccionados y formados. Además, es de gran interés por todos los trabajadores
conocer la política retributiva, ya que es lo que realmente motiva a todos los
trabajadores acudir cada día al centro de trabajo.
32
ICAP “ARGDEBRA”
externo antes que la promoción interna de los trabajadores. Por lo tanto, es normal que
la importancia para los trabajadores no sea alta puesto que la motivación de poder
pensar en el ascenso es relativamente baja.
En el sector jurídico es de un 8’6, mientras que en el sector químico es de un 8’29. En
cambio en la empresa del sector hostelero es de un 7’36.
Total Nota
Puntuaciones No Sí 5 6 7 8 9 10
respuestas media
Sector Bancario 4 19,05% 17 80,95% 5 5 4 3 21 6,29
Sector Jurídico 0 0,00% 25 100,00% 2 9 6 6 2 25 7,88
Sector Químico 2 8,70% 21 91,30% 2 14 5 23 6,14
Sector Hostelero 2 8,33% 22 91,67% 1 4 10 7 24 7,05
La tabla nos muestra los resultados a la pregunta sobre la satisfacción del empleado
sobre la política de reclutamiento llevada a cabo por la empresa.
En ésta se observa que en el sector bancario hay un 19’05% de personas que no están
satisfechas con la política, mientas que el 80’95 sí que lo está. La media de éste es de
6’29.
En el sector jurídico el total del personal sí que ésta satisfecho con la política. La media
que se extrae de los resultados es de 7’88.
En el sector químico hay un total de dos personas, equivalente a un 8’70% que están
insatisfechas con dicha política. En cambio, un 91’30% sí que está satisfecho. La media
de la empresa del sector es de 6’14.
Por último, se destaca en el sector hostelero un 91’67% de personas que sí que están
satisfechas contra un 8’33 que no lo está. La media que se extrae de los resultados
analizados es de 7’05.
El hecho de que la mayoría de trabajadores de las diferentes empresas estén
notablemente satisfechos, es porque observan que los métodos que se utilizan para
atraer al personal o para promocionarlo cuando hay una vacante son eficaces,
33
ICAP “ARGDEBRA”
Total Nota
Puntuaciones 5 6 7 8 9 10
respuestas media
34
ICAP “ARGDEBRA”
Total Nota
Puntuaciones Otros No Satisfactoria Satisfactoria 5 6 7 8 9 10
respuestas media
En esta tabla se muestran los resultados de la satisfacción del personal sobre la política
de selección llevada a cabo por la empresa.
Podemos observar que en los diferentes sectores analizados es satisfactoria, siendo la
media en el sector bancario de 7’33, jurídico 8’12, químico 6’05 y hostelero 7’04. Por
tanto, extraemos que la selección aplicada en las cuatro empresas de los distintos
sectores es satisfactoria. Esto es debido a que la empresa realiza una buena selección y
todos los trabajadores contratados son adecuados al puesto de trabajo que se ofrece.
Además, es de gran importancia también que los candidatos seleccionados se adapten a
la cultura y competencias de la organización.
Tal y como nos muestra la tabla referente a los tipos de selección que llevan a cabo las
empresas, se observa que la entrevista es el método más utilizado por las empresas de
los sectores analizados con un 100%. Hay que destacar que los programas de evaluación
35
ICAP “ARGDEBRA”
junto a las pruebas de capacidad son los menos utilizados por las empresas. Tal y como
se indica en el apartado de la política de formación del presente trabajo, “la entrevista es
la técnica más utilizada a la hora de seleccionar a los candidatos.” 26
Total
Puntuaciones 6 7 8 9 10 Nota media
respuestas
Sector Bancario 1 3 5 16 25 9,44
Sector Jurídico 6 3 7 9 25 8,76
Sector Químico 1 2 7 14 1 25 8,48
Sector Hostelero 1 2 9 9 4 25 8,52
No Total Nota
Puntuaciones Otros: No siempre Satisfactoria 4 6 7 8 10
Satisfactoria respuestas media
Sector 1 4,00% 7 28,00% 17 68,00%
Bancario 1 2 2 5 3 4 25 7,12
Sector 0 0,00% 0 0,00% 25 100,00%
Jurídico 1 8 5 7 4 25 8,20
Sector 0 0,00% 0 0,00% 25 100,00%
Químico 3 11 10 1 25 6,36
Sector 0 0,00% 2 8,33% 22 91,67%
Hostelero 2 4 10 5 1 24 6,95
26
VALVERDE APARICIO, M.; MARTIN FRANCONETTI, M.; ORDUÑA PONTI, J.M (abril
2001): Introducció a la Gestió de Recursos Humans. Ed. Mc Graw Hill. Pag. 114.
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En ella podemos observar que en general es satisfactoria, ya que la media de los cuatro
sectores es considerablemente alta. Por tanto, las empresas pretenden asegurar un
rendimiento empresarial satisfactorio, tanto en el presente como en el futuro, mediante
el aprendizaje y adquisición de conocimientos y habilidades a los diferentes miembros
integrados en la empresa.
Aun así, se ha de destacar que en el sector bancario, hay un 28%, equivalente a 7
personas que no están satisfechas con la formación que lleva a cabo la empresa.
Esta tabla muestra los resultados sobre los tipos de formación que las empresas
analizadas dan a sus empleados.
Podemos extraer que en el sector bancario los resultados son elevados respecto a la
formación impartida por formadores internos, externos y compañeros.
Por lo que respecta al sector químico, la formación impartida por formadores externos
es de un 100%, mientras que la formación interna como la formación dada por
compañeros es de un 37’50% y un 45’83% respectivamente.
Por último, en el sector hostelero, observamos que la formación dada por formadores
internos, es decir, en la propia empresa es bastante elevada, teniendo esta un 79’17%.
Se ha de destacar en este sector que se recibe más, una formación por parte de los
compañeros que cursos de formación externos a la empresa.
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ICAP “ARGDEBRA”
6. CONCLUSIONES
Una vez realizadas las encuestas correspondientes a las empresas de los diferentes
sectores, y analizados los resultados obtenidos de éstas, las conclusiones que se han
extraído son:
- Que las políticas de RRHH fijadas por las empresas que son conocidas por los
trabajadores de dicha empresa, son en general en todos los sectores la selección y
formación. Esto no es debido a que las empresas no apliquen otras políticas como el
diseño del puesto de trabajo, o la compensación y retribución, si no que entre la
empresa y el trabajador no hay suficiente comunicación para poder informar a cada
uno sobre las políticas que el Departamento de Recursos Humanos lleva a cabo, por
tal de conseguir los objetivos establecidos por el plan estratégico.
- Que las políticas que son externalizadas con más frecuencia en las empresas de los
distintos sectores son nuevamente la formación y la selección.
- Que en el sector bancario, sector jurídico y sector químico, las políticas conocidas
por los trabajadores que resultan de mayor importancia dentro de la organización
son la selección y la formación, mientras que en el sector hostelero no les resulta
tan importantes éstas políticas, en cambio sí que lo es la política de evaluación del
rendimiento.
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- Que los trabajadores de la empresa del sector jurídico son los que están más
satisfechos con la política de selección implantada por su organización. Aun así, los
trabajadores de las empresas de los demás sectores tienen una gran satisfacción.
También se ha de comentar que no es en su totalidad la satisfacción de todos los
trabajadores.
- Que el tipo de selección que se lleva a cabo para seleccionar a los candidatos es la
entrevista, ya que en los cuatro sectores analizados ha sido elegida por todos los
trabajadores. Con esto se deduce que la entrevista es una herramienta de selección
muy eficaz, utilizada para escoger al candidato idóneo, y poder captar y recopilar
toda la información necesaria sobre el candidato al que se está entrevistando.
Además, hemos de destacar que los tests de personalidad, psicológicos, de
inteligencia… han sido marcados en las encuestas con bastante frecuencia en los
diferentes sectores, excepto en el sector químico, que no ha obtenido ninguna
marca.
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ICAP “ARGDEBRA”
- Que la formación externa es la más utilizada por las empresas del sector bancario,
jurídico y químico. En cambio en el sector hostelero dota de mayor relevancia la
formación interna que ofrece la empresa dentro de su centro de trabajo. Por otro
lado, la formación interna también obtiene mucha relevancia en el sector bancario,
jurídico y hostelero. Mientras que en el sector químico, es mayor la formación que
se da entre compañeros de trabajo que la formación interna ofrecida por los
trabajadores.
Como conclusión final, destacar que todas las políticas que incluye un plan estratégico
de Recursos Humanos son importantes e imprescindibles para todas las empresas. Con
cada una de ellas obtienes la información necesaria para poder continuar aplicando las
siguientes políticas que contiene el plan estratégico, para así poder conseguir todos los
objetivos presentes y futuros que se han fijado en la propia organización. Además, cada
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ICAP “ARGDEBRA”
una de las políticas da la posibilidad de que otra política se lleve de manera correcta y
con la mayor eficacia posible.
Limitaciones
Las limitaciones que se han apreciado en el trabajo, han sido a la hora de entregar las
encuestas a las empresas, ya que muchas de ellas no querían que sus formas de trabajo
ni las políticas que son aplicadas en éstas fuesen conocidas por personas externas. Por
esta razón, ha sido complicado encontrar empresas que me permitieran entregar las
encuestas a sus trabajadores.
Otra de las limitaciones que han surgido durante la parte práctica del trabajo, ha sido el
ir trabajador por trabajador para que contestara las encuestas, ya que en muchas
ocasiones se ha tenido que insistir al personal.
También, en alguna empresa se han tenido que dar fuera del horario de trabajo las
encuestas, por lo que, algunos trabajadores se las han llevado a sus propios domicilios
para contestarlas. Esto ha dado lugar a que se tuviera que regresar a la empresa para
recogerlas, y en algunos casos, reclamárselas a algunos de ellos para ver si las habían
cumplimentado.
Si en un futuro tuviese que volver a realizar el trabajo, sin duda escogería más empresas
de las que he elegido, ya que obtendría más puntos de vista y podría extraer diferentes
conclusiones. Además, no únicamente utilizaría un método para extraer los resultados,
si no que introduciría alguna entrevista a algún director de Recursos Humanos.
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7. AGRADECIMIENTOS
El presente trabajo ha sido realizado bajo la supervisión del Profesor David Urbano, a
quién me gustaría expresar mi más profundo agradecimiento, por hacer posible la
realización de este estudio. Además, de agradecer su paciencia, tiempo y dedicación que
ha tenido para que éste trabajo saliera de manera exitosa.
Gracias a los trabajadores de las cuatro empresas que han hecho posible la realización
de las encuestas, así como a todas las personas que me han apoyado y ayudado en la
elaboración de éste.
También me gustaría agradecer a la profesora Olga Paz por el apoyo y dedicación que
se ha tomado para resolver cuestiones sobre la realización de este trabajo.
8. BIBLIOGRAFÍA
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9. WEBGRAFÍA
-http://www.monografias.com/trabajos12/estra/estra.shtml
-http://www.monografias.com/trabajos55/planificar-recursos-humanos/planificar-
recursos-humanos2.shtml
-http://www.slideshare.net/modernizacionycalidad/presentacin-del-plan-estratgico-de-
recursos-humanos
-http://es.scribd.com/doc/6948731/plan-estrategico-para-recursos-humanos
-http://www2.uca.es/orgobierno/estrategico/
-http://es.scribd.com/doc/19788335/Plan-de-Recursos-Humanos
-http://www.psicoactiva.com/tests/personalidad.htm
-http://www.uhu.es/mjesus.moreno/docencia/asignatura-01%20de/TEMA-10/DHL.pdf
-http://www.monografias.com/trabajos69/reclutamiento-seleccion-
personal/reclutamiento-seleccion-personal2.shtml#procesodea
-es.slideshare.net/ifocalvia/formas-selección-personal
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10. ANEXOS
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ICAP “ARGDEBRA”
Esta entrevista es totalmente anónima para el personal que la realiza, así como para la
entidad sobre la que se realiza.
1. ¿Conoce las políticas de Recursos Humanos que están realizadas de manera interna en su
organización?
□ Diseño y análisis de los puestos de trabajo
□ Reclutamiento (Cuando queda vacante un puesto de trabajo, como atraer a candidatos).
□ Selección
□ Integración
□ Formación
□ Evaluación del rendimiento
□ Planes de carrera
□ Compensación y retribución
□ Otros:
□ No conoce
3. ¿Conoce usted, que políticas de RRHH están dotadas de mayor importancia en su organización?
(posibilidad de varias opciones).
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4. ¿Del 1 al 10, qué importancia tiene para usted la política de reclutamiento? (Reclutamiento: atraer
al máximo número de candidatos para que posteriormente sean seleccionados para cubrir la vacante de
un puesto de trabajo).
(Valoración de 1 a 10, siendo 1 la nota más baja, y 10 la nota más alta).
1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10
1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10
7. ¿Del 1 al 10, qué importancia tiene para usted la política de selección? (valoración de 1 a 10,
siendo 1 la nota más baja, y 10 la nota más alta).
1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10
□ Satisfactoria
□ No satisfactoria
□ Otros:
En caso de ser satisfactoria la respuesta, ¿en qué grado? (valoración de 1 a 10, siendo 1 la nota más baja,
y 10 la nota más alta).
1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10
□ Pruebas de capacidad
□ Test de personalidad, psicológicos, de inteligencia, de aptitudes
□ Entrevistas
□ Programas de evaluación
□ Otros:
10. ¿Del 1 al 10, qué importancia tiene para usted la política de formación? (valoración de 1 a 10,
siendo 1 la nota más baja, y 10 la nota más alta).
1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10
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11. ¿Cómo cree que es la política de formación llevada a cabo por la empresa?
□ Satisfactoria
□ No satisfactoria
□ Otros:
En caso de ser satisfactoria la respuesta, ¿en qué grado? (valoración de 1 a 10, siendo 1 la nota más baja,
y 10 la nota más alta).
1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10
□ No los forma
□ Mediante formadores internos
□ Mediante empresas de formación externas
□ Mediante compañeros de trabajo
□ Otros:
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