Aula invertida

Ilibeth García
 Introducción
El aula invertida es un modelo educativo innovador que transforma la forma
tradicional de enseñanza y aprendizaje. En este enfoque, los estudiantes se preparan
para la clase a través de recursos digitales, como videos, lecturas o actividades en
línea, que pueden explorar a su propio ritmo. Durante el tiempo de clase, el enfoque
se desplaza hacia la interacción, la discusión y la aplicación práctica de los
conocimientos adquiridos, lo que permite una mayor participación y colaboración.
 Concepto
El aula invertida, o "flipped classroom" en inglés,
1 es un método pedagógico en el que la instrucción
directa se realiza fuera del aula, generalmente a
través de materiales multimedia, mientras que el
tiempo en clase se dedica a actividades que
fomentan el aprendizaje activo. Este modelo
permite a los educadores personalizar la
enseñanza, adaptándose a las necesidades
individuales de los estudiantes y promoviendo un
ambiente de aprendizaje más dinámico y
participativo.
 Características de aula invertida
Contexto educativo flexible:
En el aula invertida se emplean recursos de diferentes fuentes como el audio, el vídeo o el texto.
El ritmo de trabajo es cambiante y se personaliza en cada unidad didáctica y para cada alumno o
grupo de trabajo.
Fomento de la cultura del aprendizaje:
Los alumnos viven el aprendizaje de manera continuada, pudiendo repasar contenidos a su propio ritmo y
en cualquier momento para, una vez en clase, profundizar en los temas e intercambiar ideas y perspectivas.
Selección del contenido:
El profesor debe seleccionar el contenido de manera intencional para ser explotado mediante
diferentes métodos de aprendizaje cooperativo como el aprendizaje por pares, el learning by doing
o aprender haciendo, entre otros.
Profesorado especializado y motivador:
Toda metodología innovadora y rompedora debe contar con un profesorado motivado y motivador
que sepa trabajar de forma autónoma, aceptar los retos intelectuales que se le presentarán a lo
largo de la práctica y que esté abierto a poner en práctica nuevas ideas.
¿Cómo implementar la metodología del
aula invertida?
Concretar los objetivos y las habilidades que deben desarrollar los
alumnos, ya sea para mejorar la comprensión sobre una materia o
para adquirir competencias instrumentales.
Planificar las tareas del aula y explicar al alumno cómo se van a
desarrollar con el objetivo de integrarlo desde el principio en el
proceso y que pueda apreciar la riqueza de este tipo de
aprendizaje.
Seleccionar y preparar los recursos. En este punto cabe destacar
que los vídeos son los protagonistas al facilitar la enseñanza
adaptativa aunque puedes emplear todo tipo de herramientas
como los ebooks, los mapas conceptuales, infografías, páginas
web, etc.
Preparar el trabajo en el aula y seleccionar las técnicas de trabajo
cooperativo que se van a emplear.
 Ventajas y desventajas
ventajas Desventajas
El docente debe dedicar gran parte de su tiempo en
mejorar la planificación de las clases, la metodología a
Favorece el trabajo colaborativo.
Involucra estrechamente al estudiante en el proceso implementar y los recursos que se requerirán.
de aprendizaje. El enfoque del modelo se orienta a los recursos más que
Atiende la diversidad de ritmos de aprendizaje y el a la metodología.
aprovechamiento de los conocimientos. No considera la diferencia entre los recursos del centro
Desarrolla habilidades en los estudiantes como la educativo y de los estudiantes.
comunicación oral y escrita, la capacidad de análisis Excluye a los estudiantes de bajo recursos que no tienen
y síntesis, la gestión del tiempo, la autocrítica, la acceso a las TIC.
adaptación a nuevas situaciones, la toma de
No se considera la relación de aprendizaje fuera del aula.
decisiones y la creatividad, por poner algunos
Es decir, no permite que exista relación y colaboración
ejemplos.
entre estudiantes.
Si no se combina con otras metodologías de aprendizaje
y enseñanza puede resultar poco significativo.
 ROl del Docente
El docente debe entender lo importante que es reconocer la
diversidad del aula de clases. La diversidad es la integración de
todas las personas, con el fin de mejorar la calidad educativa del
centro de estudios y basándose en el reconocimiento de las
necesidades de sus estudiantes. El docente en su labor no debe
etiquetar a sus estudiantes según las cualidades de cada uno, el
docente debe mejorar su proceso de enseñanza a través de la
adaptación de espacios para crear ambientes armónicos, de
respeto y estima, para ello es indispensable plantear actividades
que consideren las características de sus estudiantes y el
contexto, recursos y posibilidades con las que cuenta la
institución.
Rol del Estudiante
Los estudiantes son los encargados de su propio aprendizaje
y generar su propio proceso meta-cognitivo, utilizando las
herramientas que da la escuela activa para identificar,
reflexionar y utilizar el conocimiento adquirido. Generar
ambientes de aprendizajes acorde a las necesidades de los
estudiantes como las interacciones sociales, diálogo entre
pares, espacio físico, y demás, va a permitir mejorar la
conducta, poner en práctica los valores humanos y tener un
mejor rendimiento académico. Por otro lado, la aplicación del
aula invertida requiere de estudiantes motivados, con
competencias de trabajo en equipo, pragmáticos y dinámicos.
 Desafío del aula
invertida
Requiere acceso a
tecnología.
Necesidad de formación
docente.
Resistencia al cambio por
parte de estudiantes o
profesores.
Conclusión
El aula invertida representa un cambio
significativo en la educación moderna,
aprovechando la tecnología para
enriquecer el proceso de enseñanza-
aprendizaje. Este enfoque no solo
mejora la experiencia educativa, sino
que también prepara a los estudiantes
para ser aprendices autónomos y
críticos en un mundo en constante
cambio.
 Reflexión
La verdadera heroicidad no se encuentra en la pantalla, sino en
La fuerza interior y la determinación son claves la dedicación diaria de quienes educan y cuidan a nuestra
para superar obstáculos y demostrar que, a sociedad. Son ellos, con su ejemplo y esfuerzo, quienes
pesar de las adversidades, siempre se puede realmente transforman vidas y construyen un futuro mejor.
encontrar la manera de seguir adelante.

La educación debe ser un espacio que despierte la

Ser maestro es una labor que trasciende la simple curiosidad y la pasión por el conocimiento, en lugar de
transmisión de conocimientos; es un compromiso imponer respuestas a preguntas que no hemos formulado.
profundo con el desarrollo integral de los estudiantes.

La educación transforma vidas, mientras que la cirugía solo

La educación debe ir más allá de lo meramente utilitario, sana cuerpos; un maestro acompaña el descubrimiento y
enfocándose en el desarrollo del pensamiento crítico y fomenta un futuro lleno de posibilidades.
habilidades blandas que preparen a los estudiantes para un
mundo en constante cambio.

La educación debe adaptarse a la diversidad de los estudiantes,

fomentando la creatividad y el pensamiento crítico en lugar de imponer
una única forma de aprender. Solo así podremos transformar el sistema y
cultivar una generación dispuesta a desafiar el obstáculos
MUCHAS
GRACIAS