CITOMORFOLOGIA

CITOMORFOLOGÍA
Datos de identificación
Universidad de Sonora.
División de Ciencias Biológicas y de la Salud.
Departamento que la imparte: Departamento de Ciencias Químico Biológicas.
Licenciaturas Usuarias: Químico Biólogo Clínico.
Nombre de la Materia: Citomorfología.
Eje Formativo: Especializante.
Requisitos: 80 créditos.
Carácter: Optativa.
Valor en Créditos: 3 (3 h taller).
Introducción:
En la teoría celular moderna se reconocen tres áreas; la Bioquímica, la genética y
la citología, ésta última, la citología se ha ocupado de la estructura celular. La
citología tiene sus orígenes hace más de 300 años y su desarrollo dependió
principalmente del desarrollo de la microscopía. Sin embargo en los últimos tiempos
las otras dos áreas, la bioquímica y la genética han aportado información importante
para explicar los cambios o alteraciones que ocurren en las células cuando estas se
alteran, ya sea como consecuencia de un evento propio de las células o bien en
respuesta a un evento externo. Al mismo tiempo el avance en las técnicas de
microscopía y sus relaciones con la robótica, el lasser y la videomicroscopía han
hecho evolucionar la citología clásica empleada usualmente en patología clínica
hacia la Citomorfología que implica en entendimiento de las alteraciones no solo
estructurales sino ultraestructurales de las células ante eventos relacionados con
aspectos patológicos.
1
Objetivo general:
Proporcionar al alumno la información básica sobre el estudio morfológico y
ultraestructural de las células, así como el conocimiento de las metodologías
disponibles para su estudio, con énfasis en los procesos patológicos, a fin de
permitir un acertado panorama de las alteraciones celulares.
Objetivos específicos:
1.- El alumno conocerá las principales metodologías para el estudio de la
morfología celular.
2.- El alumno conocerá los principales aspectos morfológicos y de
ultraestructura de los sistemas celulares.
3.- El alumno identificará los principales cambios que ocurren en los procesos
patológicos a nivel molecular, subcelular y celular.
Contenido sintético:
I. INTRODUCCION: El Origen de la vida y la Evolución de la célula (de las
moléculas a la primera célula, de procariotes a eucariotes, de células simples
a los organismos multicelulares).
II. ¿Cómo estudiar las células?
1. Microscopía óptica.
a. Microscopía de Contraste de fases.
b. Microscopía de Contraste diferencial de interferencia (DIC).
c. Microscopía de Fluorescencia y epifluorescencia.
d. Técnicas histológicas.
e. Observación de células vivas y dinámica celular (sistemas CCD y
procesamientos de imágenes).
f. Micromanipulaciones.
2. Microscopía Electrónica
a. Microscopía Electrónica de Transmisión (MET).
2
i. ¿Cómo se preparan las muestras? (Fijación, Deshidratación y
corte).
ii. ¿Cómo se produce la imagen?
iii. Microscopía Electrónica de Barrido (MEB).
1) ¿Cómo se preparan las muestras? (Fijación, Deshidratacion y
recubrimientos).
2) ¿Cómo se produce la imagen?
3. Métodos especiales (Freeze substitution), Inmunocitoquímica etc.
III. Adaptación, daño y muerte celular.
1. Respuestas celulares al estrés.
2. Mecanismos de daño celular.
3. Morfología del daño celular.
4. Necrosis y Apoptosis.
IV. Inflamación.
1. Generalidades del proceso inflamatorio.
2. Inflamación aguda.
3. Mediadores químicos de la inflamación.
4. Morfología de la inflamación.
5. Inflamación crónica.
V. Morfología.
1. Células epiteliales.
2. Células de sostén y Matriz extracelular.
3. Células contráctiles.
4. Células sanguíneas.
5. Sistema Inmunitario.
6. Sistema circulatorio sanguíneo y linfático.
7. Sistema respiratorio.
8. Tracto alimentario.
9. Sistema hepatobiliar.
3
10. Sistema nervioso.
11. Sistema muscoloesquelético.
12. Sistema endócrino.
13. Sistema urinario.
14. Sistema reproductor.
15. Piel y mama.
Estrategias didácticas:
 Clase impartida por el profesor auxiliado principalmente por presentaciones
en .ppt con imágenes, también se empleará el pizarrón y en donde se disponga
se utilizarán videos.
 Trabajos de investigación extra clase y/o asistencia a congresos y/o
conferencias.
Estrategias de evaluación:
Aplicación de 3 evaluaciones parciales, con promedio mínimo aprobatorio de 60
para cada evaluación (se deben aprobar no menos de 2 exámenes, en caso
contrario se deberá presentar el examen extraordinario). La calificación final se
integra de la siguiente manera: 80% teoría, 10% asistencia y 10% participaciones
en clase. Una vez integrada la calificación se podrá tomar en cuenta asistencia a
conferencias, cursos y/o congresos o seminarios. Para tener derecho al examen
extraordinario es necesario asistir al curso regularmente.
 Una vez acordada fecha para examen no se efectúan cambios.
 Se requiere cubrir el 75% de asistencia para obtener derecho a la calificación
ordinaria. Justificación de faltas exclusivamente por motivos médicos previo
comprobante o documento institucional.
4
Recursos y materiales:
Apoyo de infraestructura didáctica:
 Video proyector
 Pintarrón
Apoyo de infraestructura física:
Reactivos y material de laboratorio
Bibliografía
1. Alberts B, Johnson A, Lewis J. Biología Molecular de la Célula. Omega. 5ª ed.
2010.
2. Lodish H, Berk A, Matsudaira P, Kaiser CA, Krieger M, Scott MP, Zupursky SL,
Darnell J. Biología Celular y Molecular. Panamericana. 5a ed. 2005.
3. Kumar V, Abbas K, Fausto N. Pathologic Basis of Disease. Elsevier-Saunders.
7th ed. 1999.
4. Cell: http://www.cell.com.
5. The Journal of Cell Biology: http://jcb.rupress.org/.
6. Nature Cell Biology: http://www.nature.com/ncb/index.html.
7. Molecular Biology of the Cell: http://www.molbiolcell.org/.
Nota: Se recomienda utilizar sólo las ediciones más recientes.
Perfil del académico responsable:

Químico Biólogo Clínico o carrera afín, con experiencia en el área, de preferencia
con estudios de posgrado.
Elaboró: Dr. Humberto Astiazarán García.
Química Computacional Página 5 de 4

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