INSTITUCION EDUCATIVA INCA

PACHACUTEC
EDUCACIÓN RELIGIOSA

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 0
I. TITULO DE LA EXPERIENCIA
“Nos conocemos con entusiasmo para convivir mejor.”

II. DATOS GENERALES:

a. I.E : INCA PACHACUTEC
b. ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA
c. GRADO : CUARTO A , B , C
d. CICLO : VI
e. DOCENTE : HNA BERTHA ROJAS CRUZ
f. TIEMPO : 11 – 22 DE Marzo.

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 0

En la I.E INCA PACHACÚTEC, ubicada en el Distrito y Provincia de Huancabamba

de la Región Piura, se tiene referencia que un 35% las estudiantes no socializan
adecuadamente, 43% tienen bajo rendimiento académico y un 93% de los padres de
familia no se involucran en la labor educativa.
Después de dos meses de descanso y considerando a las estudiantes que vienen de otros
colegios será necesario diagnosticar sus niveles de logro de aprendizaje y su estado
socioemocional para una mejor toma de decisiones.
Por ello es importante motivar la integración e interés de las estudiantes para el
desarrollo personal y una mejor convivencia a través de actividades de aprendizaje.
En consecuencia, surge el reto: ¿Qué acciones es posible implementar para identificar
el aspecto socioemocional de las estudiantes? ¿Qué estrategias es posible tener en
cuenta para identificar los niveles de logro de las estudiantes? ¿De qué manera es
posible identificar el compromiso del padre de familia en el aprendizaje de sus menores
hijas?
 IV. MATRIZ

Matriz de propósito de aprendizaje y evolución

Competencias Capacidades Estándares Desempeños Criterios de Evidencia Instrumento de

evaluación evaluación
Educación religiosa Conoce a Dios y 1) Propone acciones 1 analiza en las Analiza en la  Examen  Mapa de calor
asume su identidad que favorecen el enseñanzas de enseñanza de diagnóstico.  Lista de cotejo
religiosa y espiritual respeto por la vida Jesucristo el Jesucristo el
CONSTRUYE SU como persona digna, humana y la práctica cumplimiento de la cumplimiento de la
IDENTIDAD COMO libre y trascendente. del bien común en la promesa de promesa de
PERSONA HUMANA, sociedad. Participa salvación y la salvación
AMADA POR DIOS, en las diferentes plenitud de la respondiendo al
Cultiva y valora las
DIGNA, LIBRE Y manifestaciones de revelación examen diagnostico
manifestaciones
TRASCENDENTE, fe propias de su
religiosas de su
COMPRENDIENDO LA comunidad
entorno
DOCTRINA DE SU en diálogo con otras
argumentando su fe
PROPIA RELIGIÓN, creencias religiosas.
de manera
ABIERTO AL DIÁLOGO
comprensible y
CON LAS QUE LE SON
respetuosa.
CERCANAS.

2 cultiva el
Transforma su
ASUME LA 1) Expresa encuentro personal y
entorno desde el
EXPERIENCIA DEL coherencia entre lo comunitario con
encuentro personal y
ENCUENTRO que cree, dice y Dios valorando Reconoce su
comunitario con
PERSONAL Y hace en su momentos de dimisión espiritual y
Dios y desde la fe
COMUNITARIO CON compromiso oración y religiosa mediante
que profesa. - Actúa
DIOS EN SU PROYECTO personal a la luz celebraciones los textos bíblicos
coherentemente en
DE VIDA EN de textos bíblicos. propias de su Iglesia detallados en el
razón de su fe según
COHERENCIA CON SU y comunidad de fe. examen diagnostico
los principios de su
CREENCIA RELIGIOSA
conciencia moral en
situaciones
concretas de la vida
 V. SECUENCIA DE SESIONES Y/O ACTIVIDADES

CRONOGRAMA
LUNES 11 MARTES 12 MIERCOLES 13 JUEVES 14 VIERNES 15
Programa de bienvenida al Aplicar evaluación Aplicar evaluación diagnostica de
año escolar 2023 Sesión: 1 Tema: aplicación de diagnostica de Matemática CT.
Aplicación de ficha socio Prueba diagnóstica de
Luego pasan al aula. económica Comunicación. Aplicar evaluación diagnostica de E.
trabajo
Sesión 0 Aplicación de kit Sesión: 2 Aplicar evaluación
Tema: “Iniciamos un nuevo socioemocional diagnostica de Arte
año, priorizamos nuestro Evaluación diagnostica:
bienestar socioemocional” “REFLEXIONAMOS LA
IMPORTANCIA DEL
CUIDADO CON LAS
CUATRO DIMENSIONES

LUNES 18 MARTES 19 MIERCOLES 20 JUEVES 21 VIERNES 22

Aplicar evaluación Aplicar evaluación Aplicar evaluación
diagnostica de ciencias diagnostica de ingles diagnostica de Aplicar test de inventario de Aplicar test de estilos de
sociales. COMUNICACIÓN - hábitos de estudio. aprendizaje.
Aplicar evaluación ORALIDAD.
diagnostica de Educación
Aplicar evaluación física. Aplicar evaluación Participación en charla sobre
diagnostica de DPCC. Aplicar evaluación diagnostica de Ingles- Bullying.
diagnostica de ORALIDAD
comunicación - escritura

VI. SESION DE EVALUACION DIAGNOSTICA

Semana Semana 1 (Evaluación Diagnostica)

Titulo “VALORAMOS LA PRESENCIA DE DIOS EN LA HISTORIA Y VIDA DE LA IGLESIA POR MEDIO DE SU HIJO JESUCRISTO Y SU
MENSAJE DE RECONCILIACIÓN CON LAS CUATRO DIMENSIONES, FOMENTANDO UNA CONVIVENCIA ARMONIOSA”.

Competencia
construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.

asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

Capacidad Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.

Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.

Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa. - Actúa
Desempeño Analiza en las enseñanzas de Jesucristo el cumplimiento de la promesa de salvación y la plenitud de la revelación mediante el cuidado de la creación.

Reconoce su dimensión espiritual y religiosa que le permita cooperar en la transformación personal, de su familia y de su escuela a la luz del Evangelio.

Secuencia Ver: OBSERVA LAS IMÁGENES

Según la imagen:
1.La cuaresma es:
a) Son 40 días de preparación a la Pascua.
b) Es un Tiempo de conversión que se centra en tres pilares: Ayuno, oración y limosna.
c) Nos invita a reflexionar y acudir al Sacramento de la Reconciliación.
d) Todas.

2. Pasos para una Buena Confesión:

a) Ayuno, Oración y abstinencia.
b) Examen de Conciencia, Dolor de Corazón, Propósito de Enmienda, Confesar los pecados y cumplir
la penitencia.
c) Examen de conciencia, oración, confesión de pecados y penitencia.
d) Todas.

¿cuál es la importancia de la Cuaresma ¿Por qué es importante la reconciliación?

Juzgar

Según la Parábola del Hijo Pródigo: ¿A quién representa el padre? ¿A quién representa el Hijo Menor?
¿Cuál es el significado de la imagen del Hijo Pródigo con los chanchos? ¿Cuál es el mensaje de la
Parábola?

¿Cuál es el significado de esta imagen?

REFLEXIONA LOS TEXTOS BÍBLICOS COMENTANDO CADA UNO DE ELLOS.

Mt 18, 20: “Pues donde están dos o tres reunidos en mi nombre , allí estoy yo, en medio de ellos.”
Jn 12, 46:“Yo he venido al mundo como luz, para que todo el que crea en mí no permanezca en tinieblas”
Mt 28,20: “Yo estoy con ustedes todos los días hasta el fin de la historia.”

¿Qué te dice la Palabra de Dios? ¿Crees que Jesús está presente en el mundo? ¿De qué manera?
¿Qué estoy haciendo para que Jesús habite en mi corazón? ¿Qué significado tiene Jesús en mi vida?
 Actuar.

¿Cuántas veces has asistido a misa durante el año? ______________________________________

¿En qué momento del día haces tú oración? ____________________________________________
¿De qué religión eres? ______________________________________________________________
Si eres católica, ¿te confiesas, cada que tiempo? _________________________________________
¿Cómo te das cuenta que amas a Dios?____________________________________________________

Evidencia Examen diagnostico

Propósito Valora la presencia de Dios, fomentando una convivencia armoniosa a través del mensaje de reconciliación con las cuatro dimensiones.

VII. ENFOQUES TRANSVERSALES, VALORES Y ACTITUDES:

ENFOQUES
TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES
ES
ENFOQUE  SUPERACIÓN Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y comprender sus
BÚSQUEDA DE LA PERSONAL circunstancias. /Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible para cumplir
EXCELENCIA con éxito las metas que se proponen a nivel personal y académico que favorezcan y fortalezcan su
proyecto de vida.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

MINEDU. (2016). Currículo Nacional de la Educación Básica. Lima. Perú.

MINEDU. (2016). Programa Curricular de Educación Secundaria. Lima. Perú.
MINEDU (2022) Fascículos de Evaluación diagnóstica de Comunicación.
MINEDU PERU EDUCA pruebas diagnósticas.

……..……………………..……… …………………………………….…….. ………..……………………………..

Nubia E. Pintado Salinas V° B°. DIRECTOR
Hna Bertha Rojas Cruz COORDINADORA PEDAGÓGICA
Docente
 ANEXOS

MATRIZ DE LA PRUEBA DE EVALUACION DIAGNOSTICA

Criterios de evaluación Lo logre Estoy en ¿Qué puedo hacer para mejorar

A proceso de mis aprendizajes? C
lograrlo B
Analiza en la enseñ anza de Jesucristo el cumplimiento de la
promesa de salvació n respondiendo al examen diagnóstico.
(C1)

Reconoce su dimisión espiritual y religiosa mediante los textos

bíblicos detallados en el examen diagnostico. (C2)
 INSTITUCION EDUCATIVA INCA
PACHACUTEC
EDUCACIÓN RELIGIOSA
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
AREA GRADO CICLO FECHA
Educación Religiosa Cuarto año

ESTUDIANTE…………………………………………………………………………SECCIÓN……………………………

I. TITULO: “VALORAMOS LA PRESENCIA DE DIOS EN LA HISTORIA Y VIDA DE LA IGLESIA POR MEDIO DE SU

HIJO JESUCRISTO Y SU MENSAJE DE RECONCILIACIÓN CON LAS CUATRO DIMENSIONES, FOMENTANDO
UNA CONVIVENCIA ARMONIOSA”.

II.
COMPETENCIA CAPACIDADES PROPOSITO

- Construye su identidad - Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y Valora la presencia de Dios,
como persona humana, espiritual como persona digna, libre y fomentando una convivencia
amada por Dios, digna, libre trascendente. armoniosa a través del
y mensaje de reconciliación
trascendente,comprendiendo -Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de con las cuatro dimensiones.
la doctrina de su propia su entorno argumentando su fe de manera
religión, abierto al diálogo comprensible y respetuosa.
con las que le son cercanas.
EVIDENCIA Redacta la importancia de una relación armoniosa con las cuatro dimensiones,
fomentando una convivencia armoniosa.

OBSERVA LAS IMAGEN

Según la imagen:
1.La cuaresma es:
a) Son 40 días de preparación a la Pascua.
b) Es un Tiempo de conversión que se centra en tres pilares:
Ayuno, oración y limosna.
c) Nos invita a reflexionar y acudir al Sacramento de la
Reconciliación.
d) Todas.

2. Pasos para una Buena Confesión:

a) Ayuno, Oración y abstinencia.
b) Examen de Conciencia, Dolor de Corazón, Propósito de
Enmienda, Confesar los pecados y cumplir la penitencia.
c) Examen de conciencia, oración, confesión de pecados y
penitencia.
d) Todas.

¿cuál es la importancia de la Cuaresma ¿Por qué es importante la

reconciliación?
 Según la Parábola del Hijo Pródigo: ¿A quién representa el padre?
¿A quién representa el Hijo Menor? ¿Cuál es el significado de la
imagen del Hijo Pródigo con los chanchos? ¿Cuál es el mensaje de
la Parábola?

¿Cuál es el significado de esta imagen?

REFLEXIONA LOS TEXTOS BÍBLICOS COMENTANDO CADA UNO DE ELLOS.

Mt 18, 20: “Pues donde están dos o tres reunidos en mi nombre , allí estoy yo, en medio de ellos.”
Jn 12, 46:“Yo he venido al mundo como luz, para que todo el que crea en mí no permanezca en tinieblas”
Mt 28,20: “Yo estoy con ustedes todos los días hasta el fin de la historia.”

: ¿Qué te dice la Palabra de Dios? ¿Crees que Jesús está presente en el mundo? ¿De qué manera?
¿Qué estoy haciendo para que Jesús habite en mi corazón? ¿Qué significado tiene Jesús en mi vida?

¿Cuántas veces has asistido a misa durante el año? ______________________________________

¿En qué momento del día haces tú oración? ____________________________________________
¿De qué religión eres? ______________________________________________________________
Si eres católica, ¿te confiesas, cada que tiempo? _________________________________________
¿Cómo te das cuenta que amas a Dios?
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