Escritores de La Libertad

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Taller de Escritores de la libertad

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TITULO: Escritores de la Libertad
GÉNERO: Drama
AÑO: 2007
DIRECTOR: Richard LaGravenese
I. ¿CUÁL ES EL TEMA PRINCIPAL DE LA PELÍCULA?
El tema principal de la película es la educación y la superación personal. Se centra en la
historia real de Erin Gruwell y cómo logra inspirar y transformar la vida de sus estudiantes a
través de la escritura y el arte.
II. REALIZA UN ANÁLISIS DE TO QUE LE SUCEDE A CADA UNO DE
LOS PERSONAJES
Erin Gruwell y Eva Benítez. Erin es una joven maestra idealista que se enfrenta al
desafío de enseñar a estudiantes desfavorecidos y marginados. A lo largo de la película, vemos
cómo se enfrenta a la apatía y la desesperanza de sus alumnos, pero nunca pierde la fe en su
capacidad para cambiar y crecer. Por otro lado, Eva Benítez es una de las estudiantes más
destacadas del grupo. Inicialmente, muestra una actitud desafiante y desconfiada hacia la
maestra y sus compañeros. Sin embargo, a medida que avanza la película, Eva experimenta
un profundo cambio personal, descubriendo su voz a través de la escritura y superando las
adversidades de su entorno.
III. QUÉ ENSEÑANZAS TE DEJO LA PELÍCULA. ARGUMENTA
La película nos enseña la importancia de la empatía, la perseverancia y la fe en el
potencial humano. Nos muestra que, a pesar de las circunstancias difíciles, cada individuo tiene
la capacidad de cambiar su vida si recibe el apoyo adecuado y se le brinda la oportunidad de

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expresarse. Argumentar esto es simple: a través de los diversos arcos de los personajes,
vemos cómo el poder de la educación y el estímulo positivo puede transformar vidas y romper
el ciclo de la pobreza y la violencia.
IV. ¿CUÁL PERSONAJE TE ILAMO LA ATENCIÓN Y POR QUÉ?
El personaje que más me llamó la atención fue Eva Benítez debido a su proceso de
transformación emocional y personal a lo largo de la película. Es un ejemplo de cómo el apoyo
y la orientación adecuados pueden ayudar a una persona a superar las circunstancias más
adversas y encontrar su voz y su poder interior.
V. ¿QUÉ SENTIMIENTOS TE HAN DEJADO LOS PERSONAJES
PRINCIPALES?
Los personajes principales transmiten una gama de sentimientos, desde desesperanza
y apatía hasta esperanza, empoderamiento y determinación. A medida que la historia avanza,
experimentan un cambio emocional significativo a medida que se enfrentan a sus propios
demonios internos y luchan por un futuro mejor.
VI. ¿QUÉ RELACIÓN TIENE EL TÍTULO DE LA PELÍCULA CON SU
CONTENIDO? ARGUMENTA.
El título de la película, "Escritores de la Libertad", hace referencia al poder
transformador de la educación y la expresión personal. Argumentando esto, podemos ver cómo
a través de la escritura y el arte, los estudiantes encuentran una forma de liberarse de las
limitaciones impuestas por su entorno y descubrir su propia voz y libertad interior.

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VII. ¿CREES QUE EN LA ACTUALIDAD LA ESCUELA PUEDE CAMBIAR
PARA BIEN LA VIDA DE ALGUIEN? ARGUMENTA.
Sí, creo que en la actualidad la escuela puede cambiar para bien la vida de alguien.
Argumento esto basándome en personas exitosas en todo el mundo que se centran en la
inclusión, el apoyo emocional y el desarrollo personal de los estudiantes. Un ejemplo puede ser
mi escuela donde el valor principal es la inclusión.
La educación no solo proporciona conocimientos académicos, sino que también puede
ser un lugar donde se fomenten valores, habilidades sociales y un sentido de pertenencia que
son fundamentales para el bienestar y el éxito a largo plazo de los individuos.
VIII. MENCIONA TRES PROBLEMÁTICAS ACTUALES QUE SE PUEDAN
EVIDENCIAR EN LA PELÍCULA Y QUÉ HARÍAS PARA MEJORAR
ESTOS HECHOS
Tres problemáticas actuales que se pueden evidenciar en la película son la
discriminación racial, la violencia en las comunidades marginadas y la falta de recursos
educativos adecuados. Para mejorar estas situaciones, se pueden implementar políticas y
programas que promuevan la equidad, la inclusión y el acceso igualitario a la educación, así
como brindar apoyo adicional a las comunidades en riesgo.
IX. ¿Qué valores o antivalores se promueven en la película?
La película promueve valores como la empatía, la tolerancia, el respeto mutuo, la
perseverancia y la capacidad de superación. Se rechazan los antivalores de la discriminación,
el prejuicio, la violencia y la resignación.

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X. REALIZA UN RESUMEN DE LA PELÍCULA “ESCRITORES DE LA
LIBERTAD”
"Escritores de la Libertad" narra la inspiradora historia de Erin Gruwell, una maestra que
desafía las expectativas al enseñar a estudiantes desfavorecidos a través de la escritura y el
arte, ayudándoles a superar las adversidades y encontrar su voz y libertad interior.
XI. ¿CUÁLES SON LAS MIRADAS QUE TIENEN LOS JÓVENES DE SÍ
MISMOS? ¿QUÉ MIRADAS TIENEN LOS DOCENTES Y DEMÁS
AUTORIDADES EDUCATIVAS ACERCAS DE LOS JÓVENES?
Los jóvenes se ven a sí mismos inicialmente como víctimas de sus circunstancias y de
la sociedad que los rodea, mientras que los docentes y otras autoridades educativas pueden
verlos como problemáticos o desinteresados. Sin embargo, a medida que avanza la película,
ambos grupos cambian su percepción, descubriendo su potencial y su capacidad para el
cambio.
XII. ¿POR QUÉ SE DENOMINAN ESCRITORES DE LA LIBERTAD?
Se denominan "Escritores de la Libertad" porque a través de la escritura encuentran una
forma de liberarse de las limitaciones impuestas por su entorno y descubrir su propia voz y
libertad interior.
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XIII. ¿CUÁNDO Y CÓMO SE PRODUCE EL ACERCAMIENTO DE ERIN
GRUWELL A SUS ALUMNOS?
El acercamiento de Erin Gruwell a sus alumnos se produce poco a poco a medida que
los conoce mejor y encuentra formas creativas de conectar con ellos, como utilizando la música
y la literatura como herramientas para la expresión personal.
XIV. ¿QUÉ ENTIENDEN ELLOS POR “RESPETO” Y “LIBERTAD “?
Para los estudiantes, el "respeto" y la "libertad" significan ser tratados con dignidad y
tener la oportunidad de expresarse y ser escuchados sin ser juzgados por su pasado o su
origen étnico.
XV. ¿QUÉ POSIBILIDADES LE BRINDA LA ESCUELA?
La escuela les brinda posibilidades de crecimiento personal, desarrollo académico,
apoyo emocional y un espacio seguro para explorar su identidad y expresarse libremente.

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Taller de Escritores de la libertad

TITULO: Escritores de la Libertad

DIRECTOR: Richard LaGravenese

I. ¿CUÁL ES EL TEMA PRINCIPAL DE LA PELÍCULA?

El tema principal de la película es la educación y la superación personal. Se centra en la

través de la escritura y el arte.

II. REALIZA UN ANÁLISIS DE TO QUE LE SUCEDE A CADA UNO DE

desafío de enseñar a estudiantes desfavorecidos y marginados. A lo largo de la película, vemos

cómo se enfrenta a la apatía y la desesperanza de sus alumnos, pero nunca pierde la fe en su

un profundo cambio personal, descubriendo su voz a través de la escritura y superando las

III. QUÉ ENSEÑANZAS TE DEJO LA PELÍCULA. ARGUMENTA

La película nos enseña la importancia de la empatía, la perseverancia y la fe en el

la capacidad de cambiar su vida si recibe el apoyo adecuado y se le brinda la oportunidad de

el ciclo de la pobreza y la violencia.

IV. ¿CUÁL PERSONAJE TE ILAMO LA ATENCIÓN Y POR QUÉ?

transformación emocional y personal a lo largo de la película. Es un ejemplo de cómo el apoyo

adversas y encontrar su voz y su poder interior.

V. ¿QUÉ SENTIMIENTOS TE HAN DEJADO LOS PERSONAJES

Los personajes principales transmiten una gama de sentimientos, desde desesperanza

y apatía hasta esperanza, empoderamiento y determinación. A medida que la historia avanza,

experimentan un cambio emocional significativo a medida que se enfrentan a sus propios

demonios internos y luchan por un futuro mejor.

VI. ¿QUÉ RELACIÓN TIENE EL TÍTULO DE LA PELÍCULA CON SU

El título de la película, "Escritores de la Libertad", hace referencia al poder

transformador de la educación y la expresión personal. Argumentando esto, podemos ver cómo

limitaciones impuestas por su entorno y descubrir su propia voz y libertad interior.

VII. ¿CREES QUE EN LA ACTUALIDAD LA ESCUELA PUEDE CAMBIAR

PARA BIEN LA VIDA DE ALGUIEN? ARGUMENTA.

Argumento esto basándome en personas exitosas en todo el mundo que se centran en la

mi escuela donde el valor principal es la inclusión.

La educación no solo proporciona conocimientos académicos, sino que también puede

son fundamentales para el bienestar y el éxito a largo plazo de los individuos.

VIII. MENCIONA TRES PROBLEMÁTICAS ACTUALES QUE SE PUEDAN

EVIDENCIAR EN LA PELÍCULA Y QUÉ HARÍAS PARA MEJORAR

Tres problemáticas actuales que se pueden evidenciar en la película son la

discriminación racial, la violencia en las comunidades marginadas y la falta de recursos

educativos adecuados. Para mejorar estas situaciones, se pueden implementar políticas y

programas que promuevan la equidad, la inclusión y el acceso igualitario a la educación, así

como brindar apoyo adicional a las comunidades en riesgo.

IX. ¿Qué valores o antivalores se promueven en la película?

La película promueve valores como la empatía, la tolerancia, el respeto mutuo, la

perseverancia y la capacidad de superación. Se rechazan los antivalores de la discriminación,

el prejuicio, la violencia y la resignación.

X. REALIZA UN RESUMEN DE LA PELÍCULA “ESCRITORES DE LA

desafía las expectativas al enseñar a estudiantes desfavorecidos a través de la escritura y el

arte, ayudándoles a superar las adversidades y encontrar su voz y libertad interior.

XI. ¿CUÁLES SON LAS MIRADAS QUE TIENEN LOS JÓVENES DE SÍ

MISMOS? ¿QUÉ MIRADAS TIENEN LOS DOCENTES Y DEMÁS

AUTORIDADES EDUCATIVAS ACERCAS DE LOS JÓVENES?

Los jóvenes se ven a sí mismos inicialmente como víctimas de sus circunstancias y de

ambos grupos cambian su percepción, descubriendo su potencial y su capacidad para el

XII. ¿POR QUÉ SE DENOMINAN ESCRITORES DE LA LIBERTAD?

Se denominan "Escritores de la Libertad" porque a través de la escritura encuentran una

XIII. ¿CUÁNDO Y CÓMO SE PRODUCE EL ACERCAMIENTO DE ERIN

GRUWELL A SUS ALUMNOS?

y la literatura como herramientas para la expresión personal.

XIV. ¿QUÉ ENTIENDEN ELLOS POR “RESPETO” Y “LIBERTAD “?

XV. ¿QUÉ POSIBILIDADES LE BRINDA LA ESCUELA?