Tarea 1

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEL ECUADOR
MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA CON MENCIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL
ASIGNATURA
EDUCACIÓN EN AMBIENTES VIRTUALES Y HERRAMIENTAS DIGITALES

PARA EL APRENDIZAJE
UNIDAD #1
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, LOS EVA Y SUS HERRAMIENTAS
DOCENTE:
MSC. DAYRON RUMBAUT
ESTUDIANTE:
GISSELLE ETELVINA PANEZO CASTRO
JUEVES 18 DE JULIO DEL 2024
ESMERALDAS MUISNE
CURSO: SOCIOLOGÍA
PLATAFORMA VIRTUAL: Moodle.
INDUCCIÓN:
✓ Bienvenida departe del docente.

✓ Presentar la metodología que utilizaran durante el curso.
✓ Presentar normas de convivencia durante la clase.
✓ Presentación de los módulos, metodología de aprendizaje.
BUENAS PRACTICAS DE CONVIVENCIA EN LA CAPACITACIÓN.
✓ Mostrar un trato respetuoso, cordial y correcto con mis profesores y

compañeros.
✓ Mostrar una postura corporal correcta (sentado) durante el desarrollo de la
clase.
✓ Evitar comer durante el desarrollo de la sesión.
✓ Utilizar fondos de pantalla apropiados que me permitan visualizar
claramente mi rostro.
CONCEPTUALIZACIONES:
La Sociología permite que el ser humano regrese la vista sobre sí mismo, se

explique, se comprenda y pueda transformarlas estructuras y los procesos de
nuestra sociabilidad. Las relaciones sociales se cohesionan y soportan desde
nuestros imaginarios sociales; por lo tanto, es importante mantener una capacidad
crítica y fundamentada alejada de dogmatismos frente a los procesos naturales,
institucionales, económicos, culturales, familiares y de diversa índole, que
configuran al ser humano como un sujeto activo que interactúa con los “otros” en
contextos sociales.
El curso de Sociología ofrece una formación en teorías, metodologías y técnicas de

investigación para el análisis social. El curso se enfocará en los planteamientos
generales de la historia social con el fin de analizar los cambios de paradigmas
sobre los procesos sociales ecuatorianos, latinoamericanos y globales. El proceso
formativo desarrolla capacidades críticas, y provee herramientas para la
investigación y el análisis de problemáticas sociales como: la persistencia y
reproducción de la desigualdad, la multiplicación de conflictos en el contexto
nacional y mundial, el rol de las instituciones en la generación de status,
mecanismos de control social, migración, demografía y recursos naturales.
CONTRIBUCIÓN DE LA CAPACITACIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL:
La capacitación le servirá de soporte conceptual y aplicativo, le orientará sobre las

teorías y los debates que le permitan mantener el interés y la curiosidad por los
problemas sociales. La materia auspicia el desarrollo humano integral de los
catedráticos y de sus estudiantes, quienes, desde un ambiente de respeto, trabajo
en equipo y libertad de cátedra se formarán como personas comprometidas,
honestas, solidarias y responsables, capaces de aplicar en su práctica profesional
proyectos en función del bienestar humano-social y natural.
1.1. OBJETIVO GENERAL:
Identificar a la sociología como el conjunto de individuos que se relacionan

interactuando entre sí, cooperativamente para formar un grupo o comunidad con
costumbres, practicas, códigos, normas, reglas, vestimenta, religión, rituales,
comportamiento y creencias.
1.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
❖ Desarrollar desempeños teóricos metodológicos comprendiendo los

enfoques que configuran el pensamiento social, para establecer las
repercusiones de los contextos y cambios sociales, políticos y culturales.
❖ Comprender el conocimiento sociológico como sistema conceptual, cuyos
componentes, factores e interacciones, definen las características de la
sociedad actual.
❖ Insertar como actor social y ciudadano participando activamente para
proponer soluciones a los problemas y tensiones de los contextos en el que
se desarrolla.
❖ Desarrollar capacidades para el análisis de los principales problemas
sociales que existen en los contextos actuales.
❖ Analizar la situación del estado y utilizar sus conocimientos para diagnosticar
problemas de la vida política, realizando un análisis que no caiga en el
“sentido común”
CONTENIDOS / SYLLABUS:
1. INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA.
2. EL CAMBIO SOCIAL: REFORMA O REVOLUCIÓN.
3. DESIGUALDAD Y ESTRATIFICACIÓN, MOVIMIENTOS SOCIALES Y
ACTORÍA CIUDADANA.
4. SOCIEDAD CULTURA, COMUNICACIÓN Y LA GLOBALIZACIÓN DE LA
SOCIEDAD RED, LA VISIÓN DE LO GLOBAL
1.1. Introducción al campo de la Sociología
1.1.1. El objeto de estudio de la Sociología.

1.1.2. Ámbitos de aplicación de la Sociología.
1.1.3. Relación con otras disciplinas del saber.
1.1.4. Aportes que realiza la Sociología al estudio de las Ciencias Sociales.
1.2. Tipos de Sociedades
1.2.1. Sociedades recolectoras y cazadoras.

1.2.2. Sociedades pre modernas.
1.2.3. Sociedades industrializadas y países de reciente industrialización.
1.2.4. Sociedades en el desarrollo global.
2.1. Desarrollo del pensamiento sociológico: teoría y enfoques teóricos
2.1.1. Teoría clásica: Teoría del funcionalismo y estructural –funcionalismo: Auguste

Comte, Emile Durkheim y Talcott Parsons.
2.1.2. Materialismo histórico: Karl Marx.
2.1.3. Teoría de la acción social y racionalización: Max Weber.
2.1.4. Enfoques teóricos contemporáneos:
2.1.5. Postmodernidad: Michael Foucault.
2.1.6. Teoría Crítica, Escuela de Frankfurt: JürgenHabermas.
2.1.7. La sociedad global del riesgo: Ulrich Beck.
2.2. Sociología Latinoamericana
2.2.1. Surgimiento del pensamiento social en el continente: Arielismo: Rodó;

Nuestra América: José Martí
2.2.2. Teoría de la Modernización: Principales postulados de Gino Germani.
2.2.3. Teoría de la Dependencia: la propuesta de F. Henrique Cardoso y E. Faletto.
2.2.4. Visión crítica de la Dependencia: Principales aportes y críticas a la Teoría de

la Dependencia de Agustín Cueva.
3.1. Grupos sociales y estratificación
3.1.1. Sistemas de estratificación social: Esclavitud, Casta, Estamentos y Clase
3.1.2. Teorías sobre la clase y la estratificación: la teoría de Karl Marx, la teoría de

Max weber.
3.2. Desigualdad y estratificación social
3.2.1. Pobreza y desigualdades globales. 3.2.2. Clases, pobreza y bienestar.
3.3. Movilidad social y actoría ciudadana

3.3.1. Movilidad vertical 3.3.2. Movilidad horizontal 3.3.3. Movilidad
intrageneracional
3.3.4. Movilidad descendente y ascendente
3.4. Movimientos y organizaciones
3.4.1. ¿Qué son los movimientos sociales?
3.4.2. Clasificación de los movimientos sociales en función a los que temas que
convocan.
3.4.3. Estrategias de lucha.
3.4.4. La Sociedad civil y las redes sociales.
3.4.5. Movimientos importantes de Latinoamérica (Los sin tierra, Madres de la

Plaza de Mayo, Zapatista y Movimiento Indígena)
3.4.6. Los movimientos ciudadanos: estudio de caso “Los indignados”.
4.1. Cultura, identidad, interculturalidad
4.1.1. ¿Qué es la cultura?
4.1.2. Diferencia entre cultura y naturaleza 4.1.3. Elementos de la cultura: lenguaje,

creencias, normas y sanciones, valores y símbolos.
4.1.3. Identidad cultural. Subculturas y contraculturas.
4.1.4. Cambios culturales del mundo contemporáneo.
4.1.5. Importancia del reconocimiento de la multiculturalidad y del diálogo

intercultural.
4.1.6. ¿Qué es el consumo cultural
4.2. Sociología de la comunicación
4.2.1. Medios de comunicación tradicionales y nuevos.

4.2.2. El papel de las industrias culturales.
4.2.3. El control de los medios de comunicación.
4.2.4. La comunicación contra la información.
4.2.5. Los imperios mediáticos
4.3. Tecnología y sociedad
4.3.1. Importancia de la ciencia y la tecnología para el mundo actual.
4.3.2. Las nuevas tecnologías de comunicación y su impacto en el proceso de

globalización.
BIBLIOGRAFÍA
Giddens, A. (2006). Sociología, (5ªed), Madrid: Alianza Editorial.
Kohan, G. (2004). Gramsci para principiantes. Buenos Aires: Era Naciente.

Recuperado de: http://topatu. info/wp-content/uploads/2013/06/Gramsci-Para-
Principiantes-Rius5.pdf
Giddens, A. (1987). Las nuevas reglas del método sociológico. Crítica positiva de
las sociologías interpretativas. Buenos Aires: Amorrortu. Durkheim, E. Las reglas
del método sociológico y otros escritos sobre filosofía de las Ciencias Sociales.
Madrid: Alianza Editorial
Roitman, M.(2009). Pensamiento sociológico y realidad nacional en América latina.

Recuperado de: http:// www.rebelion.org/docs/619.pdf
Alberoni, F. (1971). Cuestiones de Sociología. Barcelona: Editorial Herder.
Cueva, A. (1988). Sobre la teoría social en, Teoría social y procesos políticos en
América Latina. Universidad de Guayaquil.
Cardoso, F.&Faletto, E. (1969). Dependencia y desarrollo en América Latina.

México: Siglo XXI. Caps II, III, IV, VI.
Germani, G. (1980). Sociología de la modernización. Buenos Aires: Edit. Paidós.

Caps. I,II.
Rodríguez, O. (1980). La teoría del subdesarrollo de la CEPAL. México: Siglo XXI.

Caps. I,II,III

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MSC. DAYRON RUMBAUT

GISSELLE ETELVINA PANEZO CASTRO

JUEVES 18 DE JULIO DEL 2024

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✓ Bienvenida departe del docente.

BUENAS PRACTICAS DE CONVIVENCIA EN LA CAPACITACIÓN.

✓ Mostrar un trato respetuoso, cordial y correcto con mis profesores y

La Sociología permite que el ser humano regrese la vista sobre sí mismo, se

El curso de Sociología ofrece una formación en teorías, metodologías y técnicas de

La capacitación le servirá de soporte conceptual y aplicativo, le orientará sobre las

Identificar a la sociología como el conjunto de individuos que se relacionan

1.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

❖ Desarrollar desempeños teóricos metodológicos comprendiendo los

1.1. Introducción al campo de la Sociología

1.1.1. El objeto de estudio de la Sociología.

1.2. Tipos de Sociedades

1.2.1. Sociedades recolectoras y cazadoras.

2.1.1. Teoría clásica: Teoría del funcionalismo y estructural –funcionalismo: Auguste

2.1.2. Materialismo histórico: Karl Marx.

2.1.3. Teoría de la acción social y racionalización: Max Weber.

2.1.4. Enfoques teóricos contemporáneos:

2.1.5. Postmodernidad: Michael Foucault.

2.1.6. Teoría Crítica, Escuela de Frankfurt: JürgenHabermas.

2.1.7. La sociedad global del riesgo: Ulrich Beck.

2.2. Sociología Latinoamericana

2.2.1. Surgimiento del pensamiento social en el continente: Arielismo: Rodó;

2.2.2. Teoría de la Modernización: Principales postulados de Gino Germani.

2.2.3. Teoría de la Dependencia: la propuesta de F. Henrique Cardoso y E. Faletto.

2.2.4. Visión crítica de la Dependencia: Principales aportes y críticas a la Teoría de

3.1. Grupos sociales y estratificación

3.1.1. Sistemas de estratificación social: Esclavitud, Casta, Estamentos y Clase

3.1.2. Teorías sobre la clase y la estratificación: la teoría de Karl Marx, la teoría de

3.2. Desigualdad y estratificación social

3.2.1. Pobreza y desigualdades globales. 3.2.2. Clases, pobreza y bienestar.

3.3. Movilidad social y actoría ciudadana

3.3.4. Movilidad descendente y ascendente

3.4. Movimientos y organizaciones

3.4.1. ¿Qué son los movimientos sociales?

3.4.3. Estrategias de lucha.

3.4.4. La Sociedad civil y las redes sociales.

3.4.5. Movimientos importantes de Latinoamérica (Los sin tierra, Madres de la

3.4.6. Los movimientos ciudadanos: estudio de caso “Los indignados”.

4.1. Cultura, identidad, interculturalidad

4.1.1. ¿Qué es la cultura?

4.1.2. Diferencia entre cultura y naturaleza 4.1.3. Elementos de la cultura: lenguaje,

4.1.3. Identidad cultural. Subculturas y contraculturas.

4.1.4. Cambios culturales del mundo contemporáneo.

4.1.5. Importancia del reconocimiento de la multiculturalidad y del diálogo

4.2. Sociología de la comunicación

4.2.1. Medios de comunicación tradicionales y nuevos.

4.2.3. El control de los medios de comunicación.

4.2.4. La comunicación contra la información.

4.2.5. Los imperios mediáticos

4.3. Tecnología y sociedad

4.3.1. Importancia de la ciencia y la tecnología para el mundo actual.