3er Grado Com Prim

EVALUACIÓN
CENSAL REGIONAL DE
ESTUDIANTES
2023
PRIMARIA
LECTURA 3°
APELLIDOS Y NOMBRES:
DIRECCIÓN REGIONAL DE UNA GESTIÓN,

EDUCACIÓN icio de la educación
Lee atentamente el siguiente texto:
Un espejo
Materiales:
 Dos pliegos de papel de seda blanco.

 Un espejo de 10 cm x 10 cm.
 Una pieza de madera de 20 cm x 30 cm.
 Aerosol de pintura dorada.
 Cola sintética.
Preparación:
1. Rasga el papel de seda en tiras de 10 cm de ancho aproximadamente.
2. Engoma los pedazos y colócalos sobre el marco, arruga el papel engomado. Sigue este
procedimiento hasta que cubras todo el marco. Deja secar y aplica otra placa.
3. Pinta con pintura dorada.
4. Pega el espejo por la parte posterior del marco de madera.
5. Obtendrás un lindo espejo.
1. Si tuvieras los materiales y te piden que elabores este trabajo de acuerdo con las indicaciones,
¿qué es lo primero que harías?
a) Engomar los pedazos de papel de seda y pegarlos.

b) Rasgar el papel de seda en tiras.
c) Darle un buen acabado.
d) Pegar el espejo.
2. Los pasos para hacer el espejo son:
a) Engoma – rasga – pinta - pega.

b) Rasga – pinta – engoma - pega.
c) Rasga – engoma – pinta - pega.
d) Pinta – rasga – engoma - pega.
Lee atentamente el siguiente afiche:
Marca la respuesta correcta:
3. El propósito de este afiche es:

a) Decir cómo se cierra el caño.
b) Informar sobre el cuidado del agua.
c) Explicar el día mundial del agua.
d) Contar del día mundial del agua
4. De acuerdo con el texto que has leído. El significado de la palabra “inagotable” es:
a) Se desperdicia.
b) Se cuida.
c) Se acaba.
d) No se acaba.
Lee el texto:
El lorito alegre
En la selva amazónica se encontraba un árbol frondoso que

vivía muy contento con la compañía de los guacamayos. Los
guacamayos siempre ponían sus huevos en la copa de este
árbol y a éste le encantaba ver el rompimiento de los huevos y
cómo crecían los pichones. Para el árbol era una delicia ver
cómo nacían y poco a poco le crecían sus plumas tan coloridas
para luego emprender vuelo.
Los guacamayos, cansados de la misma copa del árbol,

decidieron viajar y conocer otras selvas. El árbol se quedó muy
triste porque estas queridas aves de tan espectacular plumaje
habían sido su compañía por mucho tiempo. Hasta que un día llegó un lorito alegre que no
paraba de reírse y de hablar. El lorito se posó sobre una de sus ramas y notó que una de sus
alas estaba mojada.
El lorito se percató de que el árbol estaba triste y lloraba, entonces éste le preguntó:
- ¿Por qué estás llorando, árbol?
-Es que yo tenía mis amigos, los guacamayos, que siempre me acompañaban y con sus
colores me daban alegría. Ellos se han ido lejos y no volverán jamás.
-Bueno, bueno… no te pongas así. Yo soy un lorito muy simpático y entretenido. Ya vas a ver
cómo nos vamos a divertir.
Y en realidad fue así, el lorito, como era tan alegre y parlanchín, le contaba al árbol todos los
días diferentes historias sobre los animales de la selva y sobre sus dioses.
Tan famosa se hizo esta ave que muchos animalitos rodeaban al árbol diariamente como el
oso perezoso, los diversos monos, algunos papagayos, ciertas serpientes que se mantenían
ocultas sólo para escuchar los interesantes relatos, y las hormigas que subían y bajaban por el
árbol a su antojo. Desde ese entonces, el árbol nunca más se sintió solo y triste.
Y fue tan popular la fama del lorito alegre, que llegó hasta los oídos de los guacamayos. Éstos
regresaron al árbol y se quedaron ahí con todos los demás animales.
5. Según el texto, ¿qué significa la frase “lorito muy simpático y entretenido”?

a) Lorito muy alegre y parlanchín.
b) Lorito muy cariñoso y alegre.
c) Lorito muy gracioso y bueno.
d) Lorito muy guapo y divertido.
6. ¿Por qué el árbol estaba triste?
a) Porque no conocía al loro.
b) Porque regresaron los guacamayos.
c) Porque se fueron los guacamayos.
d) Porque se sentía solitario.
Lee las opiniones de las tres personas sobre el “Trabajo infantil”:
7. Según el texto, ¿en qué se diferencian las opiniones de Teresa y Maritza?
a) Teresa cree que los niños no deben trabajar, Maritza también

b) Teresa opina que los niños no deben trabajar, Maritza cree que sí.
c) Teresa piensa que los niños deben trabajar y Maritza también
d) Teresa piensa que los niños deben trabajar, pero Maritza cree que no
8. ¿De qué están hablando principalmente estas tres personas?
a) Del trabajo de los niños.

b) Del horario de trabajo de los niños.
c) Del trabajo fuera del horario de clases.
d) Del trabajo que no deben realizar los niños
Lee el texto:
9. ¿Qué debes hacer antes de cubrir la herida?

a) Presionarla durante unos minutos.
b) Acudir al médico.
c) Mantener la calma en todo momento.
d) Limpiarla con agua y jabón.
10. ¿Para qué se escribió el texto?

a) Para contarnos una historia, cuando los niños se hacen una herida.
b) Para darnos una opinión sobre las heridas.
c) Para organizar información sobre las heridas.
d) Para recomendarnos sobre la atención de una herida.

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EVALUACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE UNA GESTIÓN,

 Dos pliegos de papel de seda blanco.

a) Engomar los pedazos de papel de seda y pegarlos.

2. Los pasos para hacer el espejo son:

a) Engoma – rasga – pinta - pega.

Marca la respuesta correcta:

3. El propósito de este afiche es:

En la selva amazónica se encontraba un árbol frondoso que

Los guacamayos, cansados de la misma copa del árbol,

- ¿Por qué estás llorando, árbol?

5. Según el texto, ¿qué significa la frase “lorito muy simpático y entretenido”?

Lee las opiniones de las tres personas sobre el “Trabajo infantil”:

7. Según el texto, ¿en qué se diferencian las opiniones de Teresa y Maritza?

a) Teresa cree que los niños no deben trabajar, Maritza también

8. ¿De qué están hablando principalmente estas tres personas?

a) Del trabajo de los niños.

9. ¿Qué debes hacer antes de cubrir la herida?

10. ¿Para qué se escribió el texto?

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