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Estructura para Desarrollar Un Trabajo de Investigación

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Centro de Servicios y Gestión Empresarial, Servicio Nacional de Aprendizaje

2781812: Tecnología en Análisis y Desarrollo de Software

Farly Castro Dager


Estructura para desarrollar un trabajo de investigación
Portada
 Carta de presentación de la investigación.
 Presenta un título claro y conciso que resuma el tema central.
 Incluye los nombres del autor(es), institución, fecha y otros datos requeridos por la
institución o programa formativo.
 El formato debe ser profesional y visualmente atractivo.

Titulo
 El anzuelo que atrapa la atención del lector.
 Debe ser específico, informativo y despertar el interés del público objetivo.
 Se deben utilizar palabras clave relevantes para el tema de investigación.
 Se debe limitar la extensión para facilitar su lectura y comprensión.

Resumen (Abstract)
 Es la síntesis condensada de la investigación
 El resumen debe ser claro y conciso que no supere las 300 palabras.
 Describe el problema de investigación, la metodología empleada, los resultados
principales y las conclusiones alcanzadas.
 Utilizar un lenguaje formal y evitar tecnicismos innecesarios.

Índice
 Mapa que guía al lector por el contenido del trabajo
 Elaborar un índice detallado que incluya todos los capítulos, secciones y subsecciones.
 Asignar números o letras a cada apartado para facilitar su ubicación.
 Asegurar que la numeración sea consistente y precisa.

Introducción
 La puerta de entrada al mundo de tu investigación
 Presenta el tema de investigación de manera contextualizada.
 Explica la importancia y relevancia del problema que abordas.
 Describe los objetivos que persigue la investigación.
 Define los términos clave y conceptos fundamentales.
 Revisar la literatura existente y presentar el estado del arte sobre el tema.

Objetivos
 Objetivo general: define la meta amplia y trascendental de la investigación, debe ser
único, amplio y abarcar el alcance total del estudio. Expresa el propósito central de la
investigación de manera clara y concisa. Responde a la pregunta general de investigación.

 Objetivos específicos: Desglosan el objetivo general en pasos concretos y medibles. Deben


ser específicos, medibles, alcanzables, relevantes y con un plazo definido (SMART). Se
formulan utilizando verbos en infinitivo que indican acciones concretas. Aportan detalles
sobre cómo se logrará el objetivo general.

Desarrollo del tema


 Es el corazón de la investigación, donde se presenta el análisis y los hallazgos.
 Estructura el contenido de manera lógica y organizada.
 Divide el tema en secciones y subsecciones coherentes.
 Utiliza un lenguaje claro, preciso y formal.
 Apoya los argumentos con evidencia empírica, datos y resultados.
 Incorpora gráficos, tablas y figuras para ilustrar las ideas.
 Se debe citar adecuadamente las fuentes de información que se utilizan.

Materiales y métodos
 Describe como se llevo a cabo la investigación
 Explica en detalle la metodología empleada para recopilar y analizar datos.
 Describe los instrumentos utilizados, las técnicas de recolección de datos y los
procedimientos de análisis.
 Justifica la elección de la metodología y su pertinencia para el estudio.

Resultados y/o conclusiones


 Presenta los hallazgos y las conclusiones de la investigación.
 Describe los resultados obtenidos de manera clara y concisa.
 Analiza e interpreta los resultados en relación con los objetivos planteados.
 Presenta las conclusiones principales de la investigación.
 Discute la significancia de los hallazgos y su contribución al conocimiento existente.

Bibliografía o referencias bibliográficas


 Detalla las fuentes de información consultadas.
 Sigue las normas de estilo bibliográfico especificadas por el programa o institución (APA,
MLA, etc.).
 Se debe asegurar de que todas las referencias citadas en el texto se encuentren en la
bibliografía.
 Presentar la información bibliográfica de manera completa y precisa (autor, título, fecha
de publicación, editorial, etc.).

Notas al pie de pagina


 Amplían o aclaran información específica del texto.
 Se deben usar con moderación y solo para información relevante o complementaria.
 Se enumeran correlativamente.

Cuadros y tablas
 Presentan datos cualitativos o categóricos, como clasificaciones, descripciones o
comparaciones.
 Se estructuran en filas y columnas, utilizando etiquetas para identificar cada categoría.
 Pueden incluir celdas vacías para indicar la ausencia de datos o información no aplicable.
 Muestran datos cuantitativos o numéricos, como valores, mediciones o estadísticas.
 Se organizan en filas y columnas, con encabezados que describen cada variable o unidad
de medida.
 Deben incluir unidades de medida para cada valor numérico.

Gráficos o figuras
 Representan datos numéricos utilizando elementos visuales como líneas, barras, puntos o
pasteles.

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