Clase 2

EDUCACIÓN PARA LA SALUD
• Carrera: Técnico de nivel superior en Enfermería

• Asignatura: Educación para la Salud
• Primer semestre 2022
• Clase nº2
Docentes: Noemí Moscoso

Aprendizajes esperados
Argumenta propuestas de promoción en salud en los distintos

niveles de intervención, según lineamientos de la Educación
para la Salud.
Criterios de evaluación
1. Relaciona la educación para la salud con el enfoque

preventivo y promocional, según lineamientos de la OMS.
2. Determina factores que intervienen en el proceso de

enseñanza-aprendizaje, según teoría educativa.
Determinantes en salud – Nivel de salud de una
comunidad.
1. La biología humana. 2. El medio ambiente.
4. El sistema de asistencia
3. El estilo de vida. sanitaria.
Lalonde (ministro de Sanidad del Canadá,1974)

Determinantes en salud – Nivel de salud de una
comunidad.
1. La biología humana.
Ej:
2. El medio ambiente.
Ej:
3. El estilo de vida.
Ej:
4. El sistema de asistencia sanitaria.

Ej:
Lalonde (ministro de Sanidad del Canadá,1974)

ESTRATEGIA NACIONAL DE SALUD
PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS
OBJETIVOS SANITARIOS DE LA DÉCADA
2011-2020
https://www.minsal.cl/portal/url/item/c4034eddbc96ca6de0400101640159b8.pdf
Objetivos Sanitarios 2011 a 2020
• 1.Mejorar la salud de la
población.
• 2.Disminuir las inequidades

en salud.
• 3.Aumentar la satisfacción de
la población frente a los
servicios de salud.
• 4.Asegurar la calidad de las

intervenciones sanitarias
MINSAL -Chile
RECUERDA!!!!
OBJETIVOS SANITARIOS 4
OBJETIVOS ESTRATEGICOS: Son 9

esenciales para el logro de los
objetivos sanitarios
http://www.ispch.cl/objetivossanitarios
OE1
OE2
OE3
OE4
OE5 Y 6
OE7
OE8 Y 9
PROMOCIÓN Y
PREVENCIÓN EN SALUD.
A. PROMOCIÓN EN SALUD
• "Proceso que confiere a la población los medios de asegurar un mayor control sobre
su propia salud y mejorarla”
La carta de Otawa (1986)
• "Estrategia racional de intervención dirigida a mejorar el nivel de salud de la

comunidad, de carácter complementaria e integral, que reivindica como
responsabilidad social (y del estado)la provisión de cuidados individuales y
comunitarios“
La escuela andaluza de Salud publica(1994)
• "Proceso mediante el cual los individuos y las comunidades están en condiciones de

ejercer un mayor control sobre los determinantes de la salud y de este modo mejorar
su estado de salud. Es una estrategia que vincula a la gente con sus entornos y que
con vistas a crear un futuro más saludable, combina la elección personal con la
responsabilidad social”
OPS/OMS(1996)
Las estrategias fundamentales de Promoción en Salud
1
Educación 3 5
en Salud Abogacía Comunicación
social
2 4
Participación Intersectorialidad
Social
Orientaciones para la implementación del modelo de atención

integral de salud familiar y comunitaria.
1. Educación en salud
1. Sentido de vida, objetivos de vida y plan de acción.
2. Comunicación y participación a nivel familiar y social.
3. Accesibilidad a programas de bienestar, salud, educación, culturales, recreativos,

entre otros.
4. Seguridad económica - Trabajo/Escuela saludables - Medio ambiente saludable.
5. Ocupación de tiempo libre y disfrute del ocio (consumo cultural, uso TV, internet).
6. Promoción de hábitos saludables en alimentación, ejercicio, higiene, sueño

reparador, sexualidad, consumo de alcohol.
7. Control de factores de riesgo como obesidad, vida sedentaria, tabaquismo,

alcoholismo, abuso de sustancias, estrés, y algunas patologías como hipertensión y
diabetes.
2. Participación social
• Estrategia básica para la consolidación del sistema democrático, la

construcción de ciudadanía y el capital social, el logro del bienestar y la
inclusión e integración social mediante el ejercicio de los derechos de las
personas y comunidades y la incorporación de la opinión de las y los
usuarios y comunidades en la Gestión de Salud.
Construcción de
ciudadanía y el
capital social
EJ: OIRS??
3. Abogacía
• Incidencia política que logra una comunidad cuando se promueve la

participación de diferentes actores sociales, los mismos que, teniendo
distintos roles y funciones, promueven la salud, construyen condiciones
locales y se constituyen en lideres para la salud.
4. Intersectorialidad
• Forma de trabajo participativo y descentralizado, ha sido una posible vía para

abordar los actuales y complejos problemas de salud que rebasan el campo
de un servicio de salud.
• Se incluyen sectores como: educación, vivienda, instituciones legales,

organizaciones políticas, municipalidades y otras organizaciones tanto
públicas como privadas que puedan aportar al bienestar de las personas.
5. Comunicación social
• La OPS – OMS, han establecido a la comunicación social como estrategia

básica de la promoción de la salud, y proponen el uso y aplicación de las
diferentes herramientas de la comunicación en la promoción de la salud .
CONTEXTO.
Contexto
• Los rumbos estratégicos que propone la carta de Ottawa son:
Elaboración de
políticas
saludables.
Fortalecimiento de Reordenación de
la organización y los servicios de
participación salud.
comunitaria.
Desarrollo de Creación de
habilidades ambientes
personales. saludables.
B. PREVENCIÓN EN SALUD
“Desarrolla medidas y técnicas

que puedan evitar la aparición de
la enfermedad. Implica realizar
acciones anticipatorias frente a
situaciones indeseables, con el
fin de reducir los riesgos de
enfermedad”
“Exige una acción anticipada,

basada en el conocimiento de la
historia natural a fin de hacer
improbable la expansión posterior
de la enfermedad"
(Leavell & Clarck, 1976:17)

Prevención en salud
1°: Actos dirigidas a impedir la

aparición o disminuir la probabilidad • Medio ambiente: saneamiento ambiental,
de padecer una enfermedad higiene alimentaria, etc.
determinada. Busca disminuir la
incidencia de la enfermedad. • En personas: vacunas, quimioprofilaxis.
2°: Busca eliminar la enfermedad en • Detección precoz

sus primeras fases. Busca luchar
contra la prevalencia. • Factores de riesgo
3°: Dirigidas al tratamiento y

rehabilitación de una enfermedad ya • Tratamiento
previamente establecida. Busca
enlentecer la progresión de la • Rehabilitación
enfermedad y evitar complicaciones.
DIFERENCIAS IMPORTANTES
1. Promoción de la Salud: estrategia que involucra a toda la población con

y sin riesgo específico de enfermar.
2. Prevención de la Salud: contenida en la promoción de la salud, pero se

circunscribe a grupos de riesgo por características de su edad, condición
socioeconómica o por factor de riesgo específico.
Promoción: Prevención:
SALUD ENFERMEDAD
¿ Qué es un factor de riesgo?
“cualquier rasgo, característica o exposición de un

individuo que aumente su probabilidad de sufrir una
enfermedad o lesión”
OMS.
¿Qué observamos?
FACTORES DE RIESGO EN
EL CICLO VITAL
ciclo vital
TAREA:
averiguar 2 factores de riesgo en cada etapa del ciclo vital
¿¿con lo aprendido, qué
se puede hacer al
respecto??
EDUCACIÓN EN SALUD!!!!
PROMOCIÓN
PREVENCIÓN
ESTILO DE VIDA
SALUDABLES
Definición
• Procesos: sociales, de tradiciones, de hábitos, conductas y

comportamientos de los individuos, familias y comunidades que
conllevan a la satisfacción de las necesidades humanas para
alcanzar el bienestar y la vida.

Entre los estilos de vida que afectan la salud y calidad
de vida
1. Consumo de sustancias tóxicas.
2. Sedentarismo - Falta de ejercicio.
3. Insomnio.
4. Estrés.
5. Dieta desbalanceada.
6. Falta de higiene personal.
7. Errada manipulación de los alimentos.
8. No realizar actividades de ocio o aficiones.
9. Falta de relaciones interpersonales.
10. Contaminación ambiental.
Algunos estilos de vida saludables para alcanzar una
buena calidad de vida
1. Tener sentido de vida, objetivos de vida y plan de acción.
2. Mantener la autoestima, el sentido de pertenencia y la identidad.
3. Brindar afecto y mantener la integración social y familiar.
4. Promover la convivencia, solidaridad, tolerancia y negociación.
5. Tener acceso a seguridad social en salud.
6. Controlar factores de riesgo.
7. Realizar actividades en tiempo libre y disfrutar del ocio.

http://www.mifitbook.cl/
http://www.mifitbook.cl/
2012-2013
¿¿DONDE TE SITUAS TÚ??
https://fch.cl/wp-content/uploads/2018/11/CHILE-SALUDABLE-FINAL-2018.pdf
TAREA 1
Tarea
• En parejas:
• Leer, analizar y responder sobre:
1. ESTILOS DE VIDA SALUDABLE EN PROFESIONALES DE LA SALUD

COLOMBIANOS. ESTUDIO EXPLORATORIO.
2. ESTILOS DE VIDA SALUDABLE EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA EN LA

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
Preguntas
1. Nombre del estudio, autor, país y año de publicación.
2. Mencionar método: diseño, instrumentos de evaluación

y tamaño de muestra.
3. ¿Qué conclusiones importantes encontraron el estudio?

Mencione a lo menos 4.
BIBLIOGRAFÍA
• Manual sobre educación sanitaria en atención primaria de salud. OMS
• Educación para la salud. UNESCO
• Orientaciones para la implementación del modelo de atención integral de salud familiar y comunitaria.
• Manual educación para la salud y autocuidado. INACAP
• Manual educación para la salud. Gobierno Navarra.
Sitios:
• http://www.fundadeps.org/
• http://www.minsal.cl
• https://fch.cl/wp-content/uploads/2012/11/ESTUDIO-CHILE-SALUDABLE-VOLUMEN-I.pdf

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD

• Carrera: Técnico de nivel superior en Enfermería

Docentes: Noemí Moscoso

Argumenta propuestas de promoción en salud en los distintos

1. Relaciona la educación para la salud con el enfoque

2. Determina factores que intervienen en el proceso de

1. La biología humana. 2. El medio ambiente.

Lalonde (ministro de Sanidad del Canadá,1974)

4. El sistema de asistencia sanitaria.

Lalonde (ministro de Sanidad del Canadá,1974)

• 2.Disminuir las inequidades

• 4.Asegurar la calidad de las

OBJETIVOS ESTRATEGICOS: Son 9

• "Estrategia racional de intervención dirigida a mejorar el nivel de salud de la

• "Proceso mediante el cual los individuos y las comunidades están en condiciones de

Orientaciones para la implementación del modelo de atención

2. Comunicación y participación a nivel familiar y social.

3. Accesibilidad a programas de bienestar, salud, educación, culturales, recreativos,

4. Seguridad económica - Trabajo/Escuela saludables - Medio ambiente saludable.

6. Promoción de hábitos saludables en alimentación, ejercicio, higiene, sueño

7. Control de factores de riesgo como obesidad, vida sedentaria, tabaquismo,

• Estrategia básica para la consolidación del sistema democrático, la

• Incidencia política que logra una comunidad cuando se promueve la

• Forma de trabajo participativo y descentralizado, ha sido una posible vía para

• Se incluyen sectores como: educación, vivienda, instituciones legales,

• La OPS – OMS, han establecido a la comunicación social como estrategia

• Los rumbos estratégicos que propone la carta de Ottawa son:

“Desarrolla medidas y técnicas

“Exige una acción anticipada,

(Leavell & Clarck, 1976:17)

1°: Actos dirigidas a impedir la

2°: Busca eliminar la enfermedad en • Detección precoz

3°: Dirigidas al tratamiento y

1. Promoción de la Salud: estrategia que involucra a toda la población con

2. Prevención de la Salud: contenida en la promoción de la salud, pero se

“cualquier rasgo, característica o exposición de un

• Procesos: sociales, de tradiciones, de hábitos, conductas y

Orientaciones para la implementación del modelo de atención

2. Mantener la autoestima, el sentido de pertenencia y la identidad.

3. Brindar afecto y mantener la integración social y familiar.

4. Promover la convivencia, solidaridad, tolerancia y negociación.

5. Tener acceso a seguridad social en salud.

6. Controlar factores de riesgo.

7. Realizar actividades en tiempo libre y disfrutar del ocio.

• Leer, analizar y responder sobre:

1. ESTILOS DE VIDA SALUDABLE EN PROFESIONALES DE LA SALUD

2. ESTILOS DE VIDA SALUDABLE EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA EN LA

1. Nombre del estudio, autor, país y año de publicación.

2. Mencionar método: diseño, instrumentos de evaluación

3. ¿Qué conclusiones importantes encontraron el estudio?

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