Guia Contabilidad

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
GUÍA DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
• Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Gestión Contable y Financiera

• Código del Programa de Formación: 112005
• Nombre del Proyecto: Implementación de unidad de consultoría contable, comercial, financiera y
tributaria que ofrezca soporte a las micro y pequeñas empresas en el municipio de Granada Meta
• Fase del Proyecto: Planeación
• Actividad de Proyecto: Planear la estructura, organización, coordinación de la unidad de
consultoría empresarial y divulgar los servicios a ofrecer.
• Competencia: Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo con las
normas y políticas organizacionales
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Contabilizar los diferentes tipos de operación en el
desarrollo del objeto social de la empresa.
• Duración de la Guía: 40 Horas
2. PRESENTACIÓN
Todas las empresas o entes económicos tienen la necesidad de llevar un control de sus operaciones
mercantiles y financieras, tanto por obligaciones comerciales y tributarias como para su propia organización
y para obtener mayor productividad y aprovechamiento de su patrimonio.
Esta guía de aprendizaje, les presenta las herramientas para el inicio en el área contable, empezando por el
reconocimiento de la normativa contable, la identificación del catálogo de cuentas y el registro de las
operaciones básicas en asientos contables.
Por lo anterior, los invito a desarrollar esta guía que presenta actividades individuales y grupales donde es
importante sus conocimientos previos, el de sus compañeros e instructor para construir un enriquecedor
aprendizaje
GFPI-F-135 V02
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN INICIAL
Recordemos la ecuación patrimonial:
PATRIMONIO = ACTIVOS – PASIVOS
Actividad 1: Resolver los ejercicios dados por el instructor en sesión de formación, de acuerdo con la
ecuación patrimonial.
Identifique primero, cuál de estos datos corresponde a Activos, Pasivos y Patrimonio, para poder hallar el
dato que se pide.
ACTIVIDAD DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE APRENDIZAJES PREVIOS
Actividad 2: Presentar los ejercicios, en sesión de formación, explicando cómo aplicó la ecuación
patrimonial.
ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO
Actividad 3: Consultar el documento Marco Conceptual para la Información Financiera y responder las
siguientes preguntas, de forma individual y en medio magnético, de acuerdo con lo estipulado allí.
1. ¿Qué es la contabilidad?
2. ¿Cuáles son los usuarios de la información financiera con propósito general?
3. ¿Qué otra información requiere los usuarios de la información financiera, que no encuentren en la
información de propósito general?
GFPI-F-135 V02
4. ¿Cómo puede ayudar la información financiera a los usuarios?
5. ¿Cuál es el objetivo de la información financiera con propósito general?
6. ¿Cuál es la utilidad de la información financiera con propósito general?
7. ¿Cuáles son las limitaciones de la información financiera con propósito general?
8. ¿Cuáles son las características cualitativas fundamentales y de mejora, de la información financiera?
Explique cada una
9. Explique el concepto de materialidad e importancia relativa 10. Defina con sus propios términos:
inversor, prestamista y acreedor
11. ¿Qué es contabilidad de acumulación o devengo?
12. ¿Qué son informes financieros?
13. ¿Cuáles son los elementos de los estados financieros? Indique tres ejemplos de cada uno.
14. ¿A qué se refiere la hipótesis de negocio en marcha?
Actividad 4: Consultar la dinámica de los siguientes grupos de cuentas, indicando tres ejemplos para cada
uno: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 31, 41, 42, 51, 52, 53 y 61. Elaborar individual y
en medio físico.
Organizar en una tabla con la siguiente estructura:
Código Nombre Descripción Ejemplos
11 Disponible
12 Inversiones
Actividad 5: Leer el capítulo III “Partida doble y la ecuación patrimonial” del texto Contabilidad
Universitaria, Editorial Mc Graw Hill, ingresando al Sistema Nacional de Bibliotecas Sena, base de datos e-
GFPI-F-135 V02
book. Elaborar de forma individual un esquema gráfico (infografía), con apoyo en las TIC´s, que contenga los
siguientes aspectos de la contabilidad básica:
• Partida doble
• Estructura del PUC (Clase, grupo, cuenta, subcuenta, cuenta auxiliar)
• Clasificación de las cuentas contables
• Elementos de los estados financieros
• Ecuación contable
• Ciclo contable
Actividad 6: Desarrollar el taller de contabilidad que contine un repaso de la naturaleza de las cuentas, sus
dinámicas, partida doble, identificación de las cuentas de acuerdo con las operaciones económicas.
Elaborar de manera individual y en medio magnético.
ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
Actividad 7: Contabilizar las operaciones económicas dadas en el Material de Apoyo “Ejercicios registros
contables” siguiendo la estructura registro diario (Código, nombre, Descripción, Débito y Crédito). Elaborar
individual, en medio físico.
Actividad 8: Redactar un ensayo sobre efecto de las transacciones económicas de la empresa en la ecuación
contable. Elaborar en medio magnético, mínimo una página, letra Arial 12, interlineado 1 ½. Recuerda agregar
un título interesante.
Recuerde tener las anteriores actividades resueltas, dentro de su portafolio de evidencias, y esté atento a
la retroalimentación de su instructor a las actividades antes planteadas.
• Ambiente Requerido: espacio cómodo e iluminado

• Materiales: computador o equipo celular Smartphone, conexión a datos o internet, fichas
bibliográficas.
GFPI-F-135 V02
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e

Instrumentos
de Evaluación
Evidencias de Conocimiento: Aplica los principios de Lista de chequeo
comprende aplicación de la ecuación contabilidad generalmente
contable, principio de la partida doble y aceptados, de acuerdo con Prueba escrita de
de balance, concepto de cuenta, la normatividad vigente. conocimientos
estructura de las cuentas, clasificación
de las cuentas, dinámicas para el Identifica la estructura y
manejo de cada cuenta y descripción clasifica las cuentas, basado en
aplicable a cada cuenta. el PUC acorde con la actividad
desarrollada por la organización
Evidencias de Desempeño: Manejar
el PUC comercial, Precisar el manejo Comprende la ecuación contable
y las características de cada clase de y cada uno de sus elementos.
cuentas, asignar el Código contable a
Registra el código contable a
cada cuenta que intervenga en cada
cada cuenta en las diversas
transacción, aplicar correctamente el transacciones, de acuerdo con
principio de la partida doble, la estructura del PUC y los
Identificar las diversas transacciones principios de contabilidad.
que se pueden presentar en un
proceso contable de una empresa Aplica el principio de la
comercial. partida doble en las
transacciones, de acuerdo
Evidencias de Producto: matriz con la normatividad vigente.
grupos de cuentas, infografía
contabilidad básica, taller dinámica de
las cuentas, registros contables de
ejercicios contabilidad, ensayo
efectos de las transacciones
económicas en la ecuación contable.
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
GFPI-F-135 V02
Código: identificación numérica de una cuenta contable. Conjunto de normas y reglas sobre cualquier
materia como por ejemplo el código de ética del contador.
Hecho económico: es la representación y reconocimiento de un acto u operación con incidencia o impacto

económico, sujeto de registro contable.
Período contable: uno de los principios de contabilidad considerados por nuestra legislación, que se refiere
a que las operaciones económicas de una empresa se deben reconocer y registrar en un determinado
tiempo, que por regla general es de un año, que va desde el 01 de enero a 31 de diciembre.
Período fiscal: es el lapso de tiempo sobre el cual se debe reportar la información relacionada con los
diferentes impuestos. Generalmente va desde el 1ro de enero al 31 de diciembre.
NIC: Normas internacionales de contabilidad
NIIF: Normas internacionales de la información financiera.
IASB: órgano emisor de las normas internacionales de contabilidad.
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
• Contabilidad comercial. 2da. Edición. Alejandro Ramírez Valenzuela. Editorial Limusa

• Manual de contabilidad comercial. Hurtado, Alberto J.
• Catálogo de cuentas para comerciantes
• https://puc.com.co/
• https://www-ebooks7-24-com.bdigital.sena.edu.co/stage.aspx?il=&pg=&ed=
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Diana Collazos Instructora CAM – sede los naranjos Marzo 1 de 2021
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Diana Collazos Instructora CAM – sede los Oct. 15 Inclusión de actividades
naranjos de 2022 dinámicas.
Diana Collazos Instructora CAM – sede los Feb. 6 Inclusión de actividades
naranjos de 2024 de reflexión inicial.
GFPI-F-135 V02
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ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN INICIAL

Recordemos la ecuación patrimonial:

PATRIMONIO = ACTIVOS – PASIVOS

ACTIVIDAD DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE APRENDIZAJES PREVIOS

ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Organizar en una tabla con la siguiente estructura:

Código Nombre Descripción Ejemplos

ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

• Ambiente Requerido: espacio cómodo e iluminado

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e

Hecho económico: es la representación y reconocimiento de un acto u operación con incidencia o impacto

NIC: Normas internacionales de contabilidad

NIIF: Normas internacionales de la información financiera.

IASB: órgano emisor de las normas internacionales de contabilidad.

• Contabilidad comercial. 2da. Edición. Alejandro Ramírez Valenzuela. Editorial Limusa

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

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