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    Informe Psicopedagógico

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    Jimena Del Carpio Berrú

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    Informe Psicopedagógico

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    Título original

    INFORME PSICOPEDAGÓGICO

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    INFORME PSICOPEDAGÓGICO
    1. DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE:

    Apellidos y nombres: Rosado Silupú José Uriel


    Fecha de nacimiento: 25.10. 2017 Edad: 6 años DNI: 90472188
    Dirección: Caserío Miraflores Mz 39 Lt 05
    Región: Piura
    Condición de
    THDA/COMUNICAIÓN, CUIDADO PERSONAL, LEVE DIAGNOSTICO (CIE 10)
    discapacidad F80.1, F84.0
    Cuenta con Carné de CONADIS Sí Cert. De Discap. sí Comunicación,
    cuidado personal,
    Leve Diagnostico
    (CIE 10):F80.1,
    F84.0
    Nombre y Apellidos de Ruth Margot Silupu García DNI:80166791
    la madre:
    Ocupación: Independiente
    Nombre y Apellidos del José Elver Rosado Sandoval DNI: 02816109
    padre:
    Ocupación: Obrero de la Municipalidad de Piura
    Nombres y Apellidos Elver Omar Rosado Silupú DNI: 72919464
    del
    cuidador/apoderado, Celular: 968473295
    en caso no sean los
    padres:
    IIEE: Héroes del Cenepa
    Grado y Nivel: 1er grado de Primaria

    Docente de Aula: Correo


    Celular:
    electrónico:
    Nombre del Directivo
    de la IE: Correo Celular:
    electrónico:
    Responsable del
    informe:

    2. FORTALEZAS DEL ESTUDIANTE

    En relación a su motivación e interés:

    En relación al acceso y comprensión de la información:


    En relación a la expresión:

    En relación a las actividades de la vida diaria

    En relación a la interacción con su entorno:


    FAMILIA:

    GRUPO/IE:

    OTROS:

    3. HISTORIA ESCOLAR: Describir brevemente la trayectoria del estudiante

    4. DESCRIPCION DEL NIVEL DEL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA EN FUNCION A LA


    EVALUACION DIAGNOSTICA:

    Área curricular Nivel de logro de la competencia


    Comunicación

    Matemática
    5. BARRERAS Y APOYOS:

    DIMENSION BARRERAS APOYOS


    En relación a la
    motivación
    En relación a la
    comprensión

    En relación a la
    expresión

    En relación a la
    interacción con el
    entorno
    En relación a las
    habilidades de la
    vida diaria

    6. CONCLUSIONES:

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